Program Tahunan

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMK Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : KEWRAUSAHAAN Tahun Ajaran : 2010 2011

Semes
ter
Standar Kompetensi Materi Pokok/Kompetensi Dasar
AIokasi
Waktu
Ket

Mengaktualisasikan
sikap dan perilaku
wirausaha

1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha
1.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif
1.3 Merumuskan solusi masalah
1.4 Mengembangkan semangat wirausaha

14 JP

10 JP

16 JP

14 JP

Jumlah 54 JP

Mengaktualisasikan
sikap dan perilaku
wirausaha

1.5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain
1.6 Mengambil resiko usaha
1.7 Membuat keputusan

Jumlah

......... 2010

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. S. Noor Shodiq, M.Si Drs.Sugeng Pribadi

NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : KEWRAUSAHAAN
Kelas Semester : X/1

Tahun Ajaran : 2010 2011

No
Materi Pokok/Kompetensi
Dasar
Jml.
Jam
Bulan
Ket. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1

Mengaktualisasikan sikap
dan perilaku wirausaha
1.1 Mengidentifikasi sikap
dan perilaku wirausaha
1.2 Menerapkan sikap dan
perilaku kerja prestatif
Latihan Ulangan Tengah
Semester 1
1.3 Merumuskan solusi
masalah
1.4 Mengembangkan
semangat wirausaha

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
P
e
r
s
i
a
p
a
n

p
e
n
e
r
i
m
a
a
n

r
a
p
o
r

Latihan Ulangan Umum
Semester

Ulangan Umum Semester
Libur semester
Jumlah

Keterangan:

.......... 2010
Kepala Sekolah Mengetahui
Guru Mata Pelajaran


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

= Kegiatan tengah semester
= Libur bulan Ramadan dan sesudah dul Fitri
= Latihan ulangan umum semester 1
= Ulangan umum semester 1
= Libur semester 1

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Geografi Tahun Pelajaran : 2010 - 2011

. Jumlah Minggu dalam Semester 1

No. BuIan JumIah Minggu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari
2
5
4
4
5
4
4
Total 28

. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

No. Kegiatan JumIah Minggu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kegiatan tengah semester
Libur bulan Ramadan dan sesudah dul Fitri
Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan)
Ulangan umum semester 1
Persiapan penerimaan rapor
Libur semester 1
1
4
1
1
1
2
Total 10

. Jumlah minggu efektif dalam semester 1
Jumlah minggu dalam semester 1 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
28 minggu 10 minggu = 18 minggu efektif

.........2010

Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

PENGEMBANGAN SILABUS
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha

Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
Strategi PembeIajaran
AIokasi
Waktu
Sumber
Bahan
Metode PengaIaman BeIajar
Mengidentifi
kasi sikap
dan perilaku
wirausaha

1. Kewirausahaan dan Wirausaha
a. Pengertian Kewirausahaan dan
Wirausaha
1) Pengertian Kewirausahaan
2) Pengertian Wirausaha
b. Tujuan, Manfaat dan Fungsi
Wirausaha
1) Tujuan Wirausaha
2) Manfaat Wirausaha
3) Fungsi Wirausaha
c. Keuntungan dan Kelemahan Ber-
wirausaha
1) Keuntungan
2) Kelemahan
d. Sasaran dan Asas Kewira-
usahaan
e. Ruang Lingkup Kewirausahaan
f. Syarat-syarat menjadi wirausaha
g. Jenis-jenis Kewirausahaan
1) Berdasar perannya
2) Berdasar intensitas
pekerjaan dan status
3) Berdasarkan sifatnya
2. Karakteristik Wirausaha
a. Pengertian Karakteristik
Wirausaha
b. Karakteristik Wirausaha
c. Ciri dan Watak Wirausahawan
Menurut Geoffrey G
3. Mengidentifikasi dan Menerapkan 10
(sepuluh) Keberhasilan dan Ke-
gagalan Seorang Berdasarkan
Karakteristik Wirausaha
a. Mengidentifikasi Keberhasilan
Usaha
1) Pengertian Keberhasilan
Usaha
2) Ciri Kewirausahaan Sukses
3) Perilaku Kewirausahaan Suk-
ses
b. Mengidentifikasi Kegagalan Ber-
dasarkan Karakteristik Wirausaha
1) Tidak kompeten dalam mana-
jerial.
2) Kurang berpengalaman
3) Kurang dapat mengendalikan
keuangan.
4) Gagal dalam perencanaan.
5) Lokasi yang kurang me-
madai.
6) kurangnya pengawasan per-
alatan.
7) Sikap yang kurang sungguh-
sungguh dalam berusaha.
8) Ketidakmampuan dalam
melakukan peralihan/transisi
kewirausahaan.
- nfomasi
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya
jawab
- Tugas

- Siswa mampu
memahami
hakikat
kewirausahaan
sebagai ilmu
Buku paket
KEWRAUS
AHAAN
kelas X
Buku
KEWRAUS
AHAAN lain
yang
relevan

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP19630718200801

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN


Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
PeniIaian
Ranah
PeniIaian
Ket.
Jenis
Tagihan
Bentuk
Tagihan
Instrumen K P A
Mengidentifika
si sikap dan
perilaku
wirausaha

1. Kewirausahaan dan
Wirausaha
a. Pengertian Kewirausahaan
dan Wirausaha
b. Tujuan, Manfaat dan Fungsi
c. Keuntungan dan Kelemahan
d. Sasaran dan Asas Kewira-
usahaan
e. Ruang Lingkup
Kewirausahaan
f. Syarat-syarat menjadi
wirausaha
2) Berdasar intensitas
pekerjaan dan status
a. Pengertian Karakteristik
c. Ciri dan Watak
Wirausahawan Menurut
Geoffrey G
3. Mengidentifikasi dan
Menerapkan 10 KeberhasiIan
dan KegagaIan Seorang
Berdasarkan Karak-teristik
Wirausaha
a. Mengidentifikasi
Keberhasilan Usaha
b. Mengidentifikasi Kegagalan
Berdasarkan Karakteristik
Wirausaha
- Kuis - Pilihan
ganda
- sian
- Uraian
Pengetahuan dan
Pemahaman Konsep:
1. Sesuatu yang
berhubungan
dengan watak,
perilaku seseorang
terhadap
perjuangan hidup
adalah. .
a. Tabiat
b. Sikap
c. Karakteristik
d. Semangat
e. Ciri-ciri
2. Jelaskan makna
dari kata
karakteristik!
3. Sebutkan 5
karakteristik
wirausahawan
menurut Bygran!

Carilah artikel di koran
yang berisi informasi
tentang perkembangan
kewirausahaan di
ndonesia. Tuliskan
komentar Anda terhadap
artikel tersebut.
Kumpulkan kepada guru
pembimbing Anda.

!

!

!

!

.........2010

Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005


Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
AIokasi
Waktu
Sumber
Bahan
Menerapkan
sikap dan
perilaku kerja
prestatif

1. Pengertian, Tujuan dan Manfaat
PeriIaku Kerja Prestatif
a. Pengertian Perilaku kerja
prestatif
b. Tujuan Perilaku kerja prestatif
c. Ciri-ciri Karakteristik Prestatif
dan Sifat-sifat Profil Wirausaha
d. Falsafah Kerja Prestatif
e. Pentingnya Perilaku Bekerja
Prestatif
f. Bentuk-bentuk Kerja Prestatif
2. Menerapkan PeriIaku BeIajar
Prestatif
a. Efektifitas bekerja dan efisien
bekerja
b. Proses Kerja Prestatif
c. Perencanaan Perilaku Bekerja
Prestatif
d. Menerapkan Sikap Kerja
Prestatif

- nfomasi
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya
jawab
- Tugas

- Siswa mampu
memahami
hakikat
kewirausahaan
sebagai ilmu
5 x kegiatan
belajar
Buku paket
KEWRAUS
AHAAN
kelas X
Buku
KEWRAUS
AHAAN lain
yang
relevan

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005



Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
Teknik PeniIaian
Ranah
PeniIai
an
Ket.
Jenis
Tagihan
Bentuk
Tagihan
Instrumen K P A
Menerapkan
sikap dan
perilaku
kerja pres-
tatif.
1. Pengertian, Tujuan dan
Manfaat PeriIaku Kerja
Prestatif
a. Pengertian Perilaku kerja
prestatif
b. Tujuan Perilaku kerja
prestatif
c. Ciri-ciri Karakteristik Prestatif
dan Sifat-sifat Profil
Wirausaha
e. Pentingnya Perilaku Bekerja
Prestatif
f. Bentuk-bentuk Kerja
Prestatif
2. Menerapkan PeriIaku BeIajar
Prestatif
a. Efektifitas bekerja dan
efisien bekerja
c. Perencanaan Perilaku
Bekerja Prestatif
d. Menerapkan Sikap Kerja
Prestatif

Kuis,
penugasan

- Pilihan
ganda
- sian
- Uraian

1. Sikap dan
perilaku ingin
maju dalam
segala bidang
disebut. .
a. Prestatif
b. Kerja
prestatif
c. Perilaku
kerja
prestatif
d. Efesien
e. Kerja
efisien
2. Apakah yang
dimaksud
dengan perilaku
kerja prestatif?
Seorang
wirausahawan harus
berperilaku kerja
prestatif, selalu ingin
maju agar usahanya
berhasil. Buatlah
opini pendapat Anda
sendiri mengenai
pernyataan di atas!
Tuliskan di selelbar
kertas folio bergaris
dan kumpulkan pada
guru Anda!

b

b

b

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005


Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
AIokasi
Waktu
Sumber
Bahan
Merumuskan
solusi
masalah.
1. MasaIah
a. Pengertian masalah
b. Perbedaan Masalah dan Bukan
Masalah
c. Jenis-jenis masalah
1) Jenis masalah menurut
asal-usulnya
tingkat kesulitannya dalam
perusahaan.
waktu terjadinya. Masalah
dapat dibedakan menjadi:
d. Teknik Pemecahan Masalah
dan Pembuatan Keputusan
1) Macam-macam informasi
2) Sumber-sumber informasi
3) Pola pikir pemecahan
masalah
e. Prosedur Pemecahan Masalah
2. Teknik PengambiIan Keputusan
a. Membuat Keputusan (Decission
Making)
b. Membuat Keputusan (Decission
Making)
c. Faktor dan Pertimbangan
dalam Membuat Keputusan
3. Mencari dan Menentukan
AIternatif Pemecahan MasaIah
Untuk mengambil keputusan dengan
tepat kita harus memiliki beberapa
alternatif untuk dipilih. Pemilihan itu
merupakan syarat untuk
memecahkan masalah.
a. 5erating Research
b. Ca5ital Budgetting
c. Break Event Analysis (BEA)
. Dampak PengambiIan Kepu-tusan
Ada beberapa kondisi yang dihadapi
oleh wirausahawan dalam
pengambilan keputusan antara lain:
a. Kondisi kepastian sepenuhnya.
b. Kondisi ketidakpastian
sepenuhnya.
c. Kondisi risiko.
- nfomasi
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya
jawab
- Tugas

- Siswa mampu
memahami
hakikat
kewirausahaan
sebagai ilmu
Buku paket
KEWRAUS
AHAAN
kelas X
Buku
KEWRAUS
AHAAN lain
yang
relevan

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005



Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
Teknik PeniIaian
Ranah
PeniIai
an
Ket.
Jenis
Tagihan
Bentuk
Tagihan
Instrumen K P A
Merumus-
kan solusi
masalah
1. MasaIah
b. Perbedaan Masalah dan
Bukan Masalah
asal-usulnya
tingkat kesulitannya
dalam perusahaan.
waktu terjadinya.
Masalah dapat
dibedakan menjadi:
d. Teknik Pemecahan Masalah
dan Pembuatan Keputusan
1) Macam-macam
informasi
2) Sumber-sumber
informasi
3) Pola pikir pemecahan
masalah
e. Prosedur Pemecahan
Masalah
2. Teknik PengambiIan
Keputusan
a. Membuat Keputusan
(Decission Making)
b. Membuat Keputusan
(Decission Making)
c. Faktor dan Pertimbangan
dalam Membuat Keputusan
3. Mencari dan Menentukan
AIternatif Pemecahan MasaIah
Untuk mengambil keputusan
dengan tepat kita harus memiliki
beberapa alternatif untuk dipilih.
Pemilihan itu merupakan syarat
untuk memecahkan masalah.
. Dampak PengambiIan Kepu-
tusan
Ada beberapa kondisi yang
dihadapi oleh wirausahawan
dalam pengambilan keputusan
antara lain:
a. Kondisi kepastian
sepenuhnya.
b. Kondisi ketidakpastian
sepenuhnya.
c. Kondisi risiko.
Kuis,
penugasan

- Pilihan
ganda
- sian
- Uraian

1. Masalah dapat
diartian sebagai.
.
a. Penghambat
tercapainya
tujuan
b. Pembelajaran
ke depan
c. Penambahan
modal
d. Penghalang
cita-cita
e. Penambahan
biaya
2. Permasalahan
menurunnya
omzet penjualan
merupakan . .
a. Masalah
Ekstern
b. Masalah
ntern
c. Masalah
ringan
d. Masalah berat
e. Masalah
sepele
3. Tuliskan definisi
masalah!
4. Bagaimana
seseorang
dikatakan
memiliki
masalah?

Carilah sebuah artikel
yang berkaitan
dengan problem
solving dalam
permasalahan
kewirausahaan.
b

b

b

b

b

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005


Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
AIokasi
Waktu
Sumber
Bahan
Mengembang
kan semangat
wirausaha.
1. Mengembangkan Semangat
Usaha
Seorang wirausaha yang berhasil
adalah seorang wirausaha yang
selalu memiliki semangat yang tinggi
untuk mengembangkan usahanya.
Semangat dan strategi efektif dalam
kewirausahaan antara lain:
a. Semangat etos kerja dan
profesional.
b. Berpikir positif dalam
berwirausaha.
2. Inovatif
a. Pengertian novasi
b. Dasar novatif
c. Jenis novatif
d. Dimensi dan Tipe-tipe novatif
e. Tahap novatif
f. Prinsip novatif
g. Cara Berpikir novasi
3. Kreatif
a. Pengertian Kreatif
b. Ciri-ciri Manusia Kreatif
c. Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Kreativitas
d. Proses Kreatif
e. Menerapkan Kemampuan
Kreativitas
f. Hal-hal yang Merintangi
Kreativitas
g. Pengembangan kreatifitas
. Motivasi
a. Pengertian Motivasi
b. Jenis-jenis Motivasi
5. Efektif dan Efisien
a. Pengertian Efektif dan Efisien
b. Pentingnya Bekerja secara
Efektif, Efisien melalui Latihan
c. Merencanakan Proses Bekerja
Efektif dan Efisien
- nfomasi
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya
jawab
- Tugas

- Siswa mampu
memahami
hakikat
kewirausahaan
sebagai ilmu
Buku paket
KEWRAUS
AHAAN
kelas X
Buku
KEWRAUS
AHAAN lain
yang
relevan

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005



Kompetensi
Dasar
Materi PeIajaran
Teknik PeniIaian
Ranah
PeniIai
an
Ket.
Jenis
Tagihan
Bentuk
Tagihan
Instrumen K P A
Mengembang
kan
semangat
wirausaha.
1. Mengembangkan Semangat
Usaha
Seorang wirausaha yang berhasil
adalah seorang wirausaha yang
selalu memiliki semangat yang
tinggi untuk mengembangkan
usahanya. Semangat dan strategi
efektif dalam kewirausahaan
antara lain:
a. Semangat etos kerja dan
profesional.
b. Berpikir positif dalam
berwirausaha.
2. Inovatif
b. Dasar novatif
c. Jenis novatif
d. Dimensi dan Tipe-tipe
novatif
e. Tahap novatif
f. Prinsip novatif
3. Kreatif
c. Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Kreativitas
d. Proses Kreatif
e. Menerapkan Kemampuan
Kreativitas
f. Hal-hal yang Merintangi
Kreativitas
. Motivasi
a. Pengertian Efektif dan
Efisien
b. Pentingnya Bekerja secara
Efektif, Efisien melalui
Latihan
c. Merencanakan Proses
Bekerja Efektif dan Efisien
Kuis,
penugas
an

- Pilihan
ganda
- sian
- Uraian

1. Seorang wirausaha
yang berhasil harus
mampu
mengembangkan
sikap berikut ini,
kecuali.. .
a. Percaya diri
b. Berani
mengambil
risiko
c. Memiliki
ketekunan
d. Memiliki
kepribadian
yang mantap
e. Bekepribadian
ganda
3. Sebutkan sikap-
sikap yang harus
mampu
dikembangkan
wirausahawan!
4. Semangat dan etos
kerja yang tinggi
terletak pada
beberapa hal.
Sebutkan!

Carilah artikel dari
internet mengenai
mengenai semangat
berusaha. Tuliskan dari
sumber mana artikel
tersebut diambil dan
waktu Anda
mendownload dari
internet.

b

b

b

b

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK : ....................
Program : ...................
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Standar Kompetensi : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha.
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha.
ndikator : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kewirausahaan.
2. Siswa dapat memahami karakteristik wirausahawan yang meliputi
disiplin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realistis.
3. Siswa dapat menjelaskan cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan
keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan.

Alokasi Waktu : ......

A. Tujuan PembeIajaran
Peserta didik mampu untuk:
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kewirausahaan.
2. Siswa dapat memahami karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, komitmen tinggi, jujur,
kreatif dan inovatif, mandiri dan realistis.
3. Siswa dapat menjelaskan cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang
berdasarkan karakteristik wirausahawan.

B. Materi PembeIajaran
1. Kewirausahaan dan Wirausaha
a. Pengertian Kewirausahaan dan Wirausaha
1) Pengertian Kewirausahaan
2) Pengertian Wirausaha
b. Tujuan, Manfaat dan Fungsi Wirausaha
1) Tujuan Wirausaha
2) Manfaat Wirausaha
3) Fungsi Wirausaha
c. Keuntungan dan Kelemahan Berwirausaha
1) Keuntungan
2) Kelemahan
d. Sasaran dan Asas Kewirausahaan
e. Ruang Lingkup Kewirausahaan
f. Syarat-syarat menjadi wirausaha
2) Berdasar intensitas pekerjaan dan status

C. Metode PembeIajaran
Metode ceramah, diskusi dan penugasan

D. Langkah-Iangkah Kegiatan PembeIajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru memberi salam
Apersepsi: guru membuka pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan tentang pengetahuan
siswa tentang kewirausahaan. Guru memberi pertanyaan mengenai materi yang akan dibahas:
Anda tentu sering mendengar tentang kata Wirausaha, Kewirausahaan maupun
Wirausahawan. Apakah yang dimaksud dengan Wirausaha, Kewirausahaan maupun
Wirausahawan tersebut? Dan apakah beda ketiga kata tersebut?

2. Kegiatan nti
Guru memberi penjelasan mengenai pengertian kewirausahaan dan wirausaha, tujuan, manfaat
dan fungsi wirausaha, keuntungan dan kelemahan berwirausaha, sasaran dan asas
kewirausahaan, ruang lingkup kewirausahaan, syarat-syarat menjadi wirausaha, jenis-jenis
kewirausahaan
Siswa mencatat penjelasan guru
Siswa dan guru mengadakan tanya jawab mengenai kewirausahaan dan wirausaha
Guru memberikan penugasan berupa tugas kelompok.

Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa. Susunlah makalah kelompok dengan tema
kewirausahaan di ndonesia. Kelompok Anda dapat mengambil sub tema yang lebih spesifik.
Kumpulkan makalah kelompok Anda kepada guru pembimbing Anda.
Guru mengawasi jalannya diskusi kelompok. Siswa menuliskan hasil diskusi dan dibahas
bersama-sama.
Guru memberikan penugasan berupa tugas individu
Carilah satu kegiatan kewirausahaan yang ada di sekitar Anda. Kategorikan kegiatan
kewirausahaan tersebut meliputi ruang lingkup, profil dan pengelompokkan kewirausahaan!
3. Kegiatan Penutup
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
Menarik kesimpulan materi.
Guru memberi tugas/pekerjaan rumah.
1. Dari berbagai definisi menganai kewirausahaan, buatlah definisi kewirausahaan dengan
kata-kata yang Anda susun sendiri.
2. Apakah Anda mempunyai bakat berwirausaha? Bagaimana Anda mengetahuinya?
3. Menurut Anda apakah kewira usahaan memegang peranan yang penting dalam
perkembangan perekonomian ndonesia?
4. Apakah kewirausahaan dapat diterapkan di lingkungan sekolah! Jelaskan pendapat Anda!
5. Dari segi kemanfaatan kewirausahaan, manfaat apa yang data Anda petik langsung?

E. Sumber BeIajar
Kurikulum KTSP dan perangkatnya
Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMK
Buku sumber Kewirausahaan SMK X
Peta konsep
Powerpoint
OHP/slide
Buku-buku penunjang yang relevan
nternet

F. PeniIaian
Evaluasi pilihan ganda: No. 1 15 (rentang nilai 2 s/d 30) dan soal uraian No. 1 5 (skor setiap
soal benar 10, tetapi bila mendekati sesuai kebijaksanaan guru, dengan rentang nilai 1 s/d 50).
Penilaian Aktivitas Siswa sesuai kebijaksanaan guru dengan rentang nilai 0- 20. Portofolio sesuai
dengan instruksi guru pembimbing.

Skor Penilaian
BENTUK SOAL SKOR MAKSIMAL TIAP ITEM JUMLAH SKOR TIAP
BENTUK SOAL
Skala Sikap 20 20
Pilihan Ganda 15 2 30
Uraian 5 10 50
TOTAL SKOR 100
CATATAN GURU: Berisi haI-haI khusus mengenai hasiI beIajar siswa, apakah perIu
perhatian khusus, masukan-masukan untuk siswa, perIukah penanganan khusus yang
agak berbeda, dII

Format PeniIaian PortofoIio
Indikator NiIai
KuaIitatif
NiIai Kuantitatif Deskripsi
Pengantar

Menunjukkan dengan tepat isi
karangan/laporan penelitian,
kesimpulan maupun rangkuman.
Untuk peta, skema, dan lukisan,
mempersiapkan bahan-bahan.
si

Kesesuaian antara judul dengan isi
dan materi. Menguraikan hasil
kesimpulan, dan rangkuman dengan
tepat. Menjabarkan peta dan skema
sesuai dengan tema yang diajukan.
Melukis sesuai dengan wujud benda
yang telah ditentukan.
Penutup Memberikan kesimpulan
karangan/hasil penelitian

Struktur/logika
penulisan
Penggambaran dengan jelas metode
yang dipakai dalam
karangan/penelitian
Orisinalitas
karangan
Karangan/penelitian, kesimpulan,
rangkuman, peta, skema, dan lukisan
merupakan hasil sendiri
Penyajian,
bahasan dan
bahasa
Bahasa yang digunakan sesuai EYD
dan komunikatif
Jumlah
Kriteria Penilaian

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

Kriteria Indikator NiIai
KuaIitatif
NiIai
Kuantitatif
80 100 Memuaskan 4
70 79 Baik 3
60 69 Cukup 2
45 59 Kurang Cukup 1


SMK : ....................
Program : ...................
Standar Kompetensi : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha.
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha.
ndikator : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kewirausahaan.
2. Siswa dapat memahami karakteristik wirausahawan yang meliputi
disiplin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realistis.
3. Siswa dapat menjelaskan cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan
keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan.


1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kewirausahaan.
2. Siswa dapat memahami karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, komitmen tinggi, jujur,
kreatif dan inovatif, mandiri dan realistis.
3. Siswa dapat menjelaskan cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang
berdasarkan karakteristik wirausahawan.

a. Pengertian Karakteristik Wirausaha
c. Ciri dan Watak Wirausahawan Menurut Geoffrey G
3. Mengidentifikasi dan Menerapkan 10 (sepuIuh) KeberhasiIan dan KegagaIan Seorang
Berdasarkan Karakteristik Wirausaha
a. Mengidentifikasi Keberhasilan Usaha
1) Pengertian Keberhasilan Usaha
2) Ciri-ciri Kewirausahaan Sukses
3) Perilaku Kewirausahaan Sukses
b. Mengidentifikasi Kegagalan Berdasarkan Karakteristik Wirausaha
1) Tidak kompeten dalam manajerial.
2) Kurang berpengalaman
3) Kurang dapat mengendalikan keuangan.
4) Gagal dalam perencanaan.
5) Lokasi yang kurang memadai.
6) kurangnya pengawasan peralatan.
7) Sikap yang kurang sungguh-sungguh dalam berusaha.
8) Ketidakmampuan dalam melakukan peralihan/transisi kewirausahaan.


Guru memberi salam
siswa tentang kewirausahaan sebagai review materi pertemuan sebelumnya. Guru memberi
pertanyaan mengenai materi yang akan dibahas

2. Kegiatan nti
Guru memberi penjelasan mengenai karakteristik wirausaha dan mengidentifikasi dan
menerapkan 10 (sepuluh) keberhasilan dan kegagalan seorang berdasarkan karakteristik
wirausaha
Siswa dan guru mengadakan tanya jawab mengenai karakteristik wirausaha dan
mengidentifikasi dan menerapkan 10 (sepuluh) keberhasilan dan kegagalan seorang
berdasarkan karakteristik wirausaha

Buatlah kelompok masing-masingterdiri dari 4-5 siswa. Carilah satu kegiatan kewirausahaan
yang ada di sekitar Anda. Buatlah paper objektif mengenai karakteristik wirausahawan usaha,
kelemahan dan kelebihan kewirausahaan tersebut.
Carilah artikel di koran yang berisi informasi tentang perkembangan kewirausahaan di
ndonesia. Tuliskan komentar Anda terhadap artikel tersebut. Kumpulkan kepada guru
pembimbing Anda.
3. Kegiatan Penutup
1) Dari banyak sifat karakteristik yang dikemukanan banyak ahli, karakteristik dari tokoh
siapa yang menurut Anda paling dominan?
2) Dari karakteristik wirausaha, menurut Anda karakteristik apa yang palking dominan?
Jelaskan jawaban Anda!
3) Sebutkan usaha-usaha yang dapat Anda lakukan untuk membangun motivasi!
4) Upaya pembentukan sikap disiplin dapat dilakukan di dalam ataupun di luar sekolah.
Bagaimana upaya Anda pribadi untuk berdisiplin?
5) Dari banyak hal yang mempengaruhi kegagalan berwirausaha, menurut Anda apa
penyebab yang paling sering kegagala kewirausahaan terjadi di ndonesia?

E. Sumber BeIajar
Peta konsep
Powerpoint
OHP/slide
nternet

F. PeniIaian
Skor Penilaian
BENTUK SOAL
Skala Sikap 20 20
Uraian 5 10 50
TOTAL SKOR 100
agak berbeda, dII

Indikator NiIai
KuaIitatif
Pengantar

si


Struktur/logika
penulisan
yang dipakai dalam
karangan/penelitian
Orisinalitas
karangan
Penyajian,
bahasan dan
bahasa
dan komunikatif
Jumlah
Kriteria Penilaian

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

KuaIitatif
NiIai
Kuantitatif
80 100 Memuaskan 4
70 79 Baik 3
60 69 Cukup 2


SMK : ....................
Program : ...................
Standar Kompetensi : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha.
Kompetensi Dasar : Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif
ndikator : 1. Memahami sikap perilaku kerja prestatif dalam kehidupan.
2. Menerapkan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju dalam kehidupan
keseharian di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dengan
kerja ikhlas, mawas, emosional, kerja cerdas, kerja keras, dan kerja
tuntas.

1. Siswa dapat memahami sikap perilaku kerja prestatif dalam kehidupan.
2. Siswa dapat menerapkan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju dalam kehidupan
keseharian di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dengan kerja ikhlas, mawas,
emosional, kerja cerdas, kerja keras, dan kerja tuntas.

1. Pengertian, Tujuan dan Manfaat PeriIaku Kerja Prestatif
a. Pengertian Perilaku kerja prestatif
b. Tujuan Perilaku kerja prestatif
c. Ciri-ciri Karakteristik Prestatif dan Sifat-sifat Profil Wirausaha
e. Pentingnya Perilaku Bekerja Prestatif
f. Bentuk-bentuk Kerja Prestatif
2. Menerapkan PeriIaku BeIajar Prestatif
a. Efektifitas bekerja dan efisien bekerja
c. Perencanaan Perilaku Bekerja Prestatif
d. Menerapkan Sikap Kerja Prestatif


Guru memberi salam
siswa tentang Perilaku kerja prestatif. Guru memberi pertanyaan pendahuluan mengenai materi
yang akan dibahas:
a. Apakah Anda mengetahui apa yang disebut dengan prestatif? Anda dapat mengecek
artinya di kamus besar bahasa ndonesia.
b. Apakah Anda mengetahui apa yang disebut dengan sikap dan perilaku kerja yang prestatif
itu?
c. Pernahkah Anda pernah mengetahui pribadi yang berperilaku prestatif?
d. Bagaimana dengan diri Anda? Apakah memiliki sikap prestatif?
e. Menurut Anda apakah sikap perilaku prestatif menguntungkan untuk Anda pribadi?
2. Kegiatan nti
Guru memberi penjelasan mengenai pengertian, tujuan dan manfaat perilaku kerja prestatif dan
menerapkan perilaku belajar prestatif
Siswa dan guru mengadakan tanya jawab mengenai pengertian, tujuan dan manfaat perilaku
kerja prestatif dan menerapkan perilaku belajar prestatif
Buatlah kelompok masing-masing terdiri dari 4-5 siswa. Diskusikan permasalahan penerapan
perilaku kerja prestatif dalam dunia wirausaha. Bagaimana keuntuangannya dan bagaiman pula
kesulitan-kesuliatn yang mungkin dihadapi. Catat hasil diskusi kelompok Anda dan bandingkan
hasilnya dengan diskusi dari kelompok lain.

Seorang wirausahawan harus berperilaku kerja prestatif, selalu ingin maju agar usahanya
berhasil. Buatlah opini pendapat Anda sendiri mengenai pernyataan di atas! Tuliskan di selelbar
kertas folio bergaris dan kumpulkan pada guru Anda!
3. Kegiatan Penutup
a. Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
b. Menarik kesimpulan materi.
c. Guru memberi tugas/pekerjaan rumah.
1) Definisikan sikap perilaku kerja prestatif dengan pendapat Anda sendiri!
2) Menurut Anda apakah perilaku kerja prestatif menjadi peran dominan dalam
kewirausahaan?
3) Setelah mempelajari sikap kerja prestatif apakah Anda memiliki sikap kerja prestatif
tersebut?
4) Bagaimana proses pengembangan sikap perilaku prestatif yang dilakuakn di sekolah Anda?
5) Apakah di lingkungan keluarga Anda juga diajarkan bagaimana berperilaku kerja yang
prestatif? Jelaskan!

E. Sumber BeIajar
Peta konsep
Powerpoint
OHP/slide
nternet

F. PeniIaian
Skor Penilaian
BENTUK SOAL
Skala Sikap 20 20
Uraian 5 10 50
TOTAL SKOR 100
agak berbeda, dII

Indikator NiIai
KuaIitatif
Pengantar

si

Struktur/logika
penulisan
yang dipakai dalam
karangan/penelitian
Orisinalitas
karangan

Penyajian,
bahasan dan
bahasa
dan komunikatif
Jumlah
Kriteria Penilaian

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

KuaIitatif
NiIai
Kuantitatif
80 100 Memuaskan 4
70 79 Baik 3
60 69 Cukup 2


SMK : ....................
Program : ...................
Kompetensi Dasar : Merumuskan solusi masalah.
ndikator : 1. Menjelaskan pengertian masalah.
2. Menjelaskan teknik pemecahan masalah dan pembuatan keputusan.
3. Membedakan antara masalah dan bukan masalah.
4. Mengidentifikasi masalah dan mencari penyebabnya.
5. Mencari dan menentukan berbagai alternatif pemecahan masalah.
6. Membuat pertimbangan berbagai alternatif pemecahan masalah.
7. Menjelaskan dampak dari pengambilan keputusan.

1. Menjelaskan pengertian masalah.
2. Menjelaskan teknik pemecahan masalah dan pembuatan keputusan.
3. Membedakan antara masalah dan bukan masalah.
4. Mengidentifikasi masalah dan mencari penyebabnya.
5. Mencari dan menentukan berbagai alternatif pemecahan masalah.
6. Membuat pertimbangan berbagai alternatif pemecahan masalah.
7. Menjelaskan dampak dari pengambilan keputusan.

1. MasaIah
b. Perbedaan Masalah dan Bukan Masalah
1) Jenis masalah menurut asal-usulnya
2) Jenis masalah menurut tingkat kesulitannya dalam perusahaan.
3) Jenis masalah menurut waktu terjadinya. Masalah dapat dibedakan menjadi:
d. Teknik Pemecahan Masalah dan Pembuatan Keputusan
1) Macam-macam informasi
2) Sumber-sumber informasi
3) Pola pikir pemecahan masalah
e. Prosedur Pemecahan Masalah
2. Teknik PengambiIan Keputusan
a. Membuat Keputusan (Decission Making)
b. Membuat Keputusan (Decission Making)
c. Faktor dan Pertimbangan dalam Membuat Keputusan
3. Mencari dan Menentukan AIternatif Pemecahan MasaIah
Untuk mengambil keputusan dengan tepat kita harus memiliki beberapa alternatif untuk dipilih.
Pemilihan itu merupakan syarat untuk memecahkan masalah.
. Dampak PengambiIan Kepu-tusan
Ada beberapa kondisi yang dihadapi oleh wirausahawan dalam pengambilan keputusan antara
lain:
a. Kondisi kepastian sepenuhnya.
b. Kondisi ketidakpastian sepenuhnya.
c. Kondisi risiko.


Guru memberi salam

siswa tentang masalam dan merumuskan masalah. Guru memberi pertanyaan pendahuluan
mengenai materi yang akan dibahas:
1. Pernahkah masalah menimpa Anda? Bagaimana Anda menyelesaikannya?
2. Dari pengalaman Anda tentang masalah, apa pengertian masAlah menurut Anda?
3. Sebutkan sisi negative adanya masalah.
4. Apakah menurut Anda masalah mempunyai sisi positif? Jelaskan!
5. Setahu Anda, bagaimana hubungan masalah dengan kewirausaan?
2. Kegiatan nti
Guru memberi penjelasan mengenai masalah, teknik pengambilan keputusan, mencari dan
menentukan alternatif pemecahan masalah, dampak pengambilan keputusan
Siswa dan guru mengadakan tanya jawab mengenai masalah, teknik pengambilan keputusan,
mencari dan menentukan alternatif pemecahan masalah, dampak pengambilan keputusan
Buatlah kelompok masing-masing terdiri dari 5 orang. Simulasikan Kelompok Anda mempunyai
satu kegiatan usaha. Pilihlah satu kategori usaha. Dari kegiatan usaha yang Anda geluti pasti
akan timbul masalah. Prediksikan maslah-maslah apa ayang akan timbul dan bagaimana upaya
Anda mencari solusi dari masalah usaha Anda tersebut!
Carilah sebuah artikel yang berkaitan dengan problem solving dalam permasalahan
kewirausahaan.
3. Kegiatan Penutup
1) Dari pembahasan di atas menurut Anda apakah sebenarnya masalah itu?
2) Keirausahaan membututhkan sikap wirausahawan yang tanangap maslaah dan mampu
menyelesaikan masalah dengan cermat dan tepat. Jelaskan kalimat tersebut.
3) Bagaimana jika wirausaha tidak mempunyai kemampuan yang baik dalam pemecahan
masalah?
4) Menurut Anda apakah masalah untuk para wirausahawan memiliki sisi positif? Apa saja
sisi positifnya?
5) Bagaimana Anda sebagai wirausaha mengatasi masalah modal usaha Anda yang minim?

E. Sumber BeIajar
Peta konsep
Powerpoint
OHP/slide
nternet

F. PeniIaian

Skor Penilaian
BENTUK SOAL
Skala Sikap 20 20
Uraian 5 10 50
TOTAL SKOR 100
agak berbeda, dII

Indikator NiIai
KuaIitatif

Pengantar

si

Struktur/logika
penulisan
yang dipakai dalam
karangan/penelitian
Orisinalitas
karangan
Penyajian,
bahasan dan
bahasa
dan komunikatif
Jumlah

Kriteria Penilaian

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005

KuaIitatif
NiIai
Kuantitatif
80 100 Memuaskan 4
70 79 Baik 3
60 69 Cukup 2


SMK : ....................
Program : ...................
Kompetensi Dasar : Mengembangkan semangat wirausaha
ndikator : 1. Siswa dapat mengembangkan semangat wirausaha.
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian inovatif.
3. Siswa dapat menjelaskan pengertian kreativitas.
4. Siswa dapat menjelaskan pengertian motivasi.
5. Siswa dapat mengidentifikasi perilaku belajar efektif dan efisien

1. Siswa dapat mengembangkan semangat wirausaha.
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian inovatif.
3. Siswa dapat menjelaskan pengertian kreativitas.
4. Siswa dapat menjelaskan pengertian motivasi.
5. Siswa dapat mengidentifikasi perilaku belajar efektif dan efisien

1. Mengembangkan Semangat Usaha
Seorang wirausaha yang berhasil adalah seorang wirausaha yang selalu memiliki semangat yang
tinggi untuk mengembangkan usahanya. Semangat dan strategi efektif dalam kewirausahaan
antara lain:
a. Semangat etos kerja dan profesional.
b. Berpikir positif dalam berwirausaha.
2. Inovatif
b. Dasar novatif
c. Jenis novatif
d. Dimensi dan Tipe-tipe novatif
e. Tahap novatif
f. Prinsip novatif
3. Kreatif
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kreativitas
d. Proses Kreatif
e. Menerapkan Kemampuan Kreativitas
f. Hal-hal yang Merintangi Kreativitas
. Motivasi
a. Pengertian Efektif dan Efisien
b. Pentingnya Bekerja secara Efektif, Efisien melalui Latihan
c. Merencanakan Proses Bekerja Efektif dan Efisien


Guru memberi salam
siswa tentang masalah dan merumuskan masalah. Guru memberi pertanyaan pendahuluan
mengenai materi yang akan dibahas:
1) Apakah Anda mempunyai semangat berwirausaha?
2) Seberapa besar tingkat inovasi dan kreatifitas Anda?
3) Bagaimana Anda mengidentifikasi semangat dan perilaku belajar yang efektif dan efisien?

4) Menurut Anda bagaimana wirausahawan mengembangkan semangat wirausahanya?
5) Dari semangat, invasi, kreatifitas, motivasi, efektif dan efisien. Menurut Anda manakah yang
paling penting dalam berwirausaha?
2. Kegiatan nti
Guru memberi penjelasan mengenai mengembangkan semangat usaha, inovatif, kreatif,
motivasi, efektif dan efisien
Siswa dan guru mengadakan tanya jawab mengenai mengembangkan semangat usaha,
inovatif, kreatif, motivasi, efektif dan efisien
Lakukan wawancara dengan seorang wirausaha di sekitar rumahmu, kemudian tanyakan
tentang:
1) dentitas wirausaha tersebut mulai dari nama pemilik, alamat, latar belakang pendidikan
pemilik, jenis usaha, kapan memulai usahanya, sejarah perkembangan usaha, dst.
2) Beberapa faktor yang mendorong mereka memilih profesi wirausaha
3) Masalah yang dihadapi dan alternatif solusi yang digunakan untuk memecahkan masalah.
Carilah artikel dari internet mengenai mengenai semangat berusaha. Tuliskan dari sumber
mana artikel tersebut diambil dan waktu Anda mendownload dari internet.
3. Kegiatan Penutup
1) Apakah semangat wirausaha itu? Sebutkan cara meningkatkan semangat wirausaha
menurut pendapatmu!
2) Sebutkan kelebihan profesi wirausaha dibanding profesi lain di luar wirausaha
3) Apakah menurut Anda wirausaha menuntuk tingkat inovasi yang besar?
4) Tuliskan seberapa pentingnya motivasi dalam semangat berwirausaha!
5) Efektif adalah suatu pekerjaan yang dapat diselesaikan tepat waktu sesuai dengan
rencana yang telah ditetapkan. Bagaimana jika tidak terselesaiakn tepat waktu?

E. Sumber BeIajar
Peta konsep
Powerpoint
OHP/slide
nternet

F. PeniIaian

Skor Penilaian
BENTUK SOAL
Skala Sikap 20 20
Uraian 5 10 50
TOTAL SKOR 100
agak berbeda, dII

Indikator NiIai
KuaIitatif
Pengantar


si

Struktur/logika
penulisan
yang dipakai dalam
karangan/penelitian
Orisinalitas
karangan
Penyajian,
bahasan dan
bahasa
dan komunikatif
Jumlah

Kriteria Penilaian

.........2010
Mengetahui,


NP 195408011983031012 NP 196307182008011005
KuaIitatif
NiIai
Kuantitatif
80 100 Memuaskan 4
70 79 Baik 3
60 69 Cukup 2

Program Tahunan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Tahunan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK Kelas/Semester : X/1

Anda mungkin juga menyukai