contoh angket bk

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : : XI / 2 : 2005 - 2006

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya etika

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian

pergaulan antara pria dan wanita : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran K. Rencana Penilaian M. Catatan khusus : : laiseg, laijapen, laijapan : J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan : Ruang kelas : 2 x 45 menit antara pria dan wanita diskusi

2. Materi

Cara menempatkan diri dalam pergaulan

Parung, 30 September 2006 Kepala Sekolah _________________ NIP Guru Pembimbing __________________ NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : XI/2 Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare I. Angket Jawaban Kadangkadang 1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya 2. 3. Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya 4. Saya akan menerima teman apa adanya

No

Pernyataan

Sering

Tidak Pernah

6. 10. 8. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan 3. Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal II.5. 9. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda - . Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya 7. Questioner 1.

4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - .

2005 Kepala Sekolah Guru Pembimbing NIP NIP . Tempat Penyelenggaraan H Alokasi Waktu I. Bahasan/ : SMA :X/2 : 2005/2006 Topik/Permasalahan B. Jenis Layanan D. Catatan Khusus : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah. Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Alat dan Perlengkapan K. Strategi Penyajian 2. Kompetensi yang ingin Dicapai F. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket. Bimbingan kelompok b. Pihak yang Disertakan/ Peran J. Materi G. Uraian Kegiatan 1. - ………………………. Fungsi Layanan E.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bidang Bimbingan C. proses a.

4. 2. 3. 6. 5. No Angket Pernyataan Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah 1. 7. laijapen Angket I. Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang .PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : X/1 Sosial Informasi Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. 8. 9.

sampah pada tempatnya .

informasi.. Strategi Penyajian 2. Jenis-jenis perguruan tinggi 3.2 :2005/2006 : Informasi Perguruan Tinggi. Pengertian perguruan tinggi 2. …………….. Rencana Penilaian L. Tanya jawab : 1..SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu. Alat dan Perlengkapan K. Konseling individu b.2004 Kepala Sekolah ……………………. Uraian Kegiatan 1. Konseling kelompok : ……. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a.. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Rencana Tindak Lanjut M. Kompetensi yang ingin dicapai F. Materi : Klasikal. Alokasi Waktu I. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa memahami tentang macammacam Perguruan Tinggi A. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Fungsi Layanan E. NIP Guru Pembimbing ………………………. Status perguruan tinggi G. Tempat Penyelenggaraan H. Bidang Bimbingan C. NIP . Jenis Layanan D. Pihak yang disertakan/Peran J.. Bahasan/ Topik Permasalahan B.

.

Materi : G. Jenis Layanan D.. Tanya jawab.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. Bimbingan kelompok b. ……………. Bidang Bimbingan C. Rencana Penilaian L.. Kompetensi yang ingin dicapai F. Fungsi Layanan E. Tempat Penyelenggaraan H. Catatan Khusus Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X I : OHP.. Rencana Tindak Lanjut M. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi A. diskusi 2. Konseling kelompok : ……. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a..2004 . informasi. Uraian Kegiatan 1. Pihak yang disertakan/Peran J. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Alat dan Perlengkapan K. Strategi Penyajian : Klasikal. Alokasi Waktu I.

NIP .Kepala Sekolah …………………….. NIP Guru Pembimbing ……………………….

: Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman A. Materi G. Alat dan Perlengkapan K. Jenis Layanan D. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII :2005/2006 : Memanfaatkan Teknologi.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. : Penilaian proses : a. NIP Guru Pembimbing ……………………….. : ……. Tanya jawab : Teknologi informasi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa XII : OHP. Uraian Kegiatan 1. Rencana Tindak Lanjut M.. Kompetensi yang ingin dicapai F. NIP . teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.2004 Kepala Sekolah ……………………. Bidang Bimbingan C. Strategi Penyajian 2. informasi. Fungsi Layanan E. Bimbingan individu b. …………….. Pihak yang disertakan/Peran J.. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Alokasi Waktu I. Rencana Penilaian L. Tempat Penyelenggaraan H.. Catatan Khusus : Klasikal.

3 4. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. Pernyataan Macam-macam Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan jenjang jurusan di fakultas di Perguruan Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 5. 6. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1.

9.TInggi 7. Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL. 8. KKN) fakultas di jabatan di .

persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. 6. 5. Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 3 4. 7. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. 2. Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham .

10 11 Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XII Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi Laiseg Laijapen Laijapang Instrumen Penilaian : Angket No Pernyataan 1. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.8. 2. Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . 9. 3 4.

7. 10 Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit .5. 6. 9. 8.

Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di F. Syarat-syarat program BHS akademis . c. Jenis Layanan D. Bahasan/ Topik Permasalahan memasuki proses pemberian layanan. Strategi Penyajian : a.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. B. Syarat-syarat akademis program IPA b. b.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. 2. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. Fungsi Layanan E. Bidang Bimbingan C. Klasikal : Menyiapkan siswa untuk SMA yang sesuai dengan bakat dan minat A. Syarat-syarat akademis program IPS c. Uraian Kegiatan 1. Materi : a. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan.

Kurikulum..2004 Kepala Sekolah ……………………. Spidol. ……………. Tempat Penyelenggaraan H.. Rencana Penilaian L. NIP . Pihak yang disertakan/Peran J. Alokasi Waktu I. NIP Guru Pembimbing ………………………. Laijapen..G. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Akademik Prestasi …….. Bimbingan kelompok c. Alat dan Perlengkapan K.Laijapang : a. Kertas. Pengisian Angket Penjurusan M. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. : Laiseg.. Bimbingan individu b. Papab Tulis.

Strategi Penyajian : Klasikal : a. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat Kegiatan Ekstra A. Bidang Bimbingan C.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. Jenis Layanan D. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. Bahasan/ Topik Permasalahan 2. Uraian Kegiatan 1. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Fungsi Layanan E. b.2 :2005/2006 : Memilih Kurikuler B. Kompetensi yang ingin dicapai F. Materi : -Macam-macam ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler mendukung karir kegiatan yang .

. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan. Papan Tulis.. Laijapen.Koordinator Ekstrakurikuler : OHP.. Konseling kelompok : ……. Bimbingan kelompok b.. NIP Guru Pembimbing ………………………. Tempat Penyelenggaraan H. Laijapang : a. ……………. NIP .Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler G. Rencana Penilaian L. Pihak yang disertakan/Peran J. Angket : Laiseg. Alokasi Waktu I. Alat dan Perlengkapan K.2004 Kepala Sekolah ……………………. Rencana Tindak Lanjut M...

b. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat F. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Bidang Bimbingan C. Bahasan/ Topik Permasalahan . Fungsi Layanan E. Jenis Layanan D. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. 2.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi B. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Uraian Kegiatan 1. Materi : a. b. Penjenjangan Perguruan Tinggi A.

Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. ……………. Brosur : Laiseg.. NIP . Tempat Penyelenggaraan H. Rencana Penilaian L.2004 Kepala Sekolah …………………….c. Catatan Khusus : Ruang kelas : 3 x 45 menit : PT/PTS : OHP. Alokasi Waktu I.. Laijapang : a. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS …….. G. Alat dan Perlengkapan K. Pihak yang disertakan/Peran J.. Papan Tulis. Laijapen. Rencana Tindak Lanjut M. NIP Guru Pembimbing ………………………. Bimbingan kelompok b..

Macam-macam profesi. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat F. Bidang Bimbingan C. b. 2. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang A.2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat B. Fungsi Layanan E. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Bahasan/ Topik Permasalahan . Uraian Kegiatan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. b. Jenis Layanan D. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Materi : a.

Laijapang : a. Papan Tulis... Konseling individu c. G. Mengikuti pelatihan M. NIP Guru Pembimbing ……………………….. Bimbingan kelompok b. Tempat Penyelenggaraan H. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. Alat dan Perlengkapan K. NIP . BLK : OHP. Alokasi Waktu I.2004 Kepala Sekolah ……………………. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 3 x 45 menit : Disnaker.. Brosur.. Laijapen.sesuai dengan bakat dan minat. Rencana Penilaian L. …………….Angket : Laiseg. Pihak yang disertakan/Peran J.

2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. /1. XI. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Jawaban Ya Tidak . Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X. Orientasi 1.

10 11 12 13 14 15 Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul .

Pengelompokan Program Studi Penilaian Instrumen Penilaian No 1. S2. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 : Laiseg Laijapen Laijapang Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi. Orientasi 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar .

11 12 13 14 Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik .

Bahasan/ Topik Permasalahan secara mandiri dalam bidang ekonomi.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Strategi Penyajian : a. Jenis Layanan D. Pengisian tentang Format Penilaian kemampuan merespon : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri . Kompetensi yang ingin dicapai F. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. Bidang Bimbingan C. Uraian Kegiatan 1. B. Fungsi Layanan E. social. e. dan ekonomi.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. d. Secara Klasikal : siswa penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. intelektual.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan A.

NIP ... Materi : 1. ……………. Tips belanja hemat G. 2. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus : Ruang kelas : 1 x 45 menit : : OHP.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Spidol. Pihak yang disertakan/Peran J.. Rencana Penilaian L. sumber yang relevan. Alat dan Perlengkapan K.Papan Tulis. Tempat Penyelenggaraan H..mengelola keuangan secara efektif. Alokasi Waktu I. 2. : Penilaian Proses : a.. NIP ………………………. Konseling Individual b.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif.. Konseling Kelompok : …….

D. intelektual. social.Secara untuk manfaat Kelompok : Guru materi bagi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan berpikir positif tentang cara berpikir positif dan kesehatan fisik dan mental . Uraian Kegiatan 1.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan seharihari F. B. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal penjelasan tentang dan positif : siswa Guru cara manfaat merespon Pembimbing berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b. E. Bahasan/ : SMA : XI/1. C.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A.

Konseling kelompok c. NIP .. L. J. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. NIP ………………………. Konseling individual M.. I.. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 1x 45 menit : : OHP. Bimbingan kelompok b. Papan Tulis. Catatan Khusus : ……. ……………. H.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. K.c. G... Angket : Laiseg.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat 2. Materi berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Laijapen. Laijapang : a.

Secara untuk tentang Kelompok : Guru materi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan Cara-cara bergauldengan lawan jenis . E. Uraian Kegiatan 1. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Secara Klasikal penjelasan : siswa Guru merespon sebagai persiapan kehidupan untuk memasuki kehidupan keluarga.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan B. Bahasan/ : SMA : XII/1. intelektual.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat memasuki berkeluarga F. D. social. Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis b. Strategi Penyajian : a. C.

J. Catatan Khusus : …….buku yang relevan. G. K. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis. L. Konseling kelompok M.Pengisian tentang Format Cara-cara Penilaian bergaul dengan lawan jenis 2. I.. Angket.c.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing …………………….. Bimbingan kelompok b. NIP . Konseling individual c.. H. Papan Tulis. ……………. : Penilaian Proses a... Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP. NIP ……………………….

intelektual. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang secara positif dalam kehidupan sehari-hari Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S TS : Setuju : Tidak setuju TPP : Tidak Punya Pendapat STS : Sangat Tidak Setuju . Orientasi 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : XI/1.2 Berpikir Pribadi Informasi. social.

No . Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. SS diberi skor S diberi skor TPP diberi skor TS diberi skor 5 4 3 2 . 4. 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi Jawaban S TP TS P STS Skoring : 1. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. 3. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif.

Rata-rata 36 .75 2.55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian. STS diberi skor Interprestasi Skor : Skor maksimal Median Skor minimal Kelas Interval : 75 : 36 :5 1 : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. Diatas rata-rata 56.5.35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional. Dibawah rata-rata 15 . 1. 3. .

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.2 Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : Pribadi Informasi Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Jawaban Ya Tidak . dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan : : XII/1. social. intelektual.

.4 5 Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Skoring : Ya Tidak =1 =2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

intelektual. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X/1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif.2 belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Pribadi Informasi 1. 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. social. 1 2 3 4 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Jawaban Ya Tidak Tips belanja hemat Laiseg Laijapen Laijapang Angket ------------------------------------------------------------------------------------------ . Penilaian Instrumen Penilaian : -----------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No.

: Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3.5 6 7 8 Bila uang saku anda bersisa. Skor rata-rata secara efektif. apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Skoring : Ya Tidak :1 :0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 : Anda sudah dapat mengelola keuangan 1. . padahal anda tidak membutuhkannya. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. Skor di atas rata-rata 2. apakah anda akan membelinya ? 9 10 Jika anda pergi ke swalayan atau toko.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful