SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : : XI / 2 : 2005 - 2006

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya etika

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian

pergaulan antara pria dan wanita : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran K. Rencana Penilaian M. Catatan khusus : : laiseg, laijapen, laijapan : J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan : Ruang kelas : 2 x 45 menit antara pria dan wanita diskusi

2. Materi

Cara menempatkan diri dalam pergaulan

Parung, 30 September 2006 Kepala Sekolah _________________ NIP Guru Pembimbing __________________ NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : XI/2 Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare I. Angket Jawaban Kadangkadang 1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya 2. 3. Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya 4. Saya akan menerima teman apa adanya

No

Pernyataan

Sering

Tidak Pernah

8. 6. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda - . Questioner 1. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan 3. 10. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya 7. 9. Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal II.5.

Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - .4.

Kompetensi yang ingin Dicapai F. Bimbingan kelompok b. - ………………………. Fungsi Layanan E. Tempat Penyelenggaraan H Alokasi Waktu I.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bidang Bimbingan C.2005 Kepala Sekolah Guru Pembimbing NIP NIP . Materi G. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket. Bahasan/ : SMA :X/2 : 2005/2006 Topik/Permasalahan B. Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Alat dan Perlengkapan K. Uraian Kegiatan 1. Jenis Layanan D. Catatan Khusus : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah. Pihak yang Disertakan/ Peran J. Strategi Penyajian 2. proses a.

3. 8. 9. 7.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : X/1 Sosial Informasi Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. 2. Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang . laijapen Angket I. 6. 4. No Angket Pernyataan Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah 1. 5.

sampah pada tempatnya .

2004 Kepala Sekolah ……………………. Status perguruan tinggi G. Tempat Penyelenggaraan H. NIP .. Tanya jawab : 1. Konseling kelompok : ……. Rencana Tindak Lanjut M.. Materi : Klasikal.. Jenis-jenis perguruan tinggi 3.. Jenis Layanan D. Alokasi Waktu I. Pengertian perguruan tinggi 2. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Kompetensi yang ingin dicapai F. Konseling individu b. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Rencana Penilaian L. Uraian Kegiatan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Pihak yang disertakan/Peran J. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa memahami tentang macammacam Perguruan Tinggi A. Fungsi Layanan E. Alat dan Perlengkapan K.2 :2005/2006 : Informasi Perguruan Tinggi.. Bidang Bimbingan C. ……………. informasi. NIP Guru Pembimbing ………………………. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Strategi Penyajian 2.

.

Rencana Tindak Lanjut M. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Bimbingan kelompok b.. Konseling kelompok : ……. Fungsi Layanan E. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi A. ……………. Jenis Layanan D.. Kompetensi yang ingin dicapai F. Alokasi Waktu I. informasi. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Materi : G. Uraian Kegiatan 1... Bidang Bimbingan C. Alat dan Perlengkapan K. Tempat Penyelenggaraan H. Strategi Penyajian : Klasikal. Bahasan/ Topik Permasalahan B.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. Tanya jawab. diskusi 2. Catatan Khusus Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X I : OHP.2004 . Rencana Penilaian L. Pihak yang disertakan/Peran J.

Kepala Sekolah ……………………. NIP Guru Pembimbing ………………………. NIP ..

NIP Guru Pembimbing ………………………. informasi.. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII :2005/2006 : Memanfaatkan Teknologi. Catatan Khusus : Klasikal. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman A. Strategi Penyajian 2. Alat dan Perlengkapan K.. Fungsi Layanan E.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. Bimbingan individu b. ……………. Bahasan/ Topik Permasalahan B.. Rencana Penilaian L. Jenis Layanan D. Pihak yang disertakan/Peran J.. Alokasi Waktu I.2004 Kepala Sekolah ……………………. Rencana Tindak Lanjut M. Uraian Kegiatan 1. : ……. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Tempat Penyelenggaraan H. Materi G. Bidang Bimbingan C. NIP . : Penilaian proses : a.. Kompetensi yang ingin dicapai F. Tanya jawab : Teknologi informasi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa XII : OHP.

5. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. 6. Pernyataan Macam-macam Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan jenjang jurusan di fakultas di Perguruan Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham .PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. 2. 3 4.

8. 9. KKN) fakultas di jabatan di . Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL.TInggi 7.

2. 6. 7. Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 3 4. Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. 5.

Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . 3 4. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 9. 2. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XII Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi Laiseg Laijapen Laijapang Instrumen Penilaian : Angket No Pernyataan 1. 10 11 Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu.8.

8. 7.5. 10 Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit . 6. 9.

2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di F. Materi : a. c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. Bidang Bimbingan C. Syarat-syarat akademis program IPA b. Syarat-syarat program BHS akademis .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Uraian Kegiatan 1. Bahasan/ Topik Permasalahan memasuki proses pemberian layanan. Jenis Layanan D. 2. Strategi Penyajian : a. Fungsi Layanan E. Syarat-syarat akademis program IPS c. b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. B. Klasikal : Menyiapkan siswa untuk SMA yang sesuai dengan bakat dan minat A.

NIP .. Kurikulum. Laijapen.. Papab Tulis.2004 Kepala Sekolah ……………………. Pihak yang disertakan/Peran J.G. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Akademik Prestasi …….. Rencana Penilaian L. …………….Laijapang : a. Bimbingan kelompok c. Kertas. Tempat Penyelenggaraan H. : Laiseg. Alat dan Perlengkapan K. Pengisian Angket Penjurusan M. Spidol. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Alokasi Waktu I... NIP Guru Pembimbing ………………………. Bimbingan individu b.

: Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat Kegiatan Ekstra A. Fungsi Layanan E. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Bidang Bimbingan C. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. b. Bahasan/ Topik Permasalahan 2. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. Materi : -Macam-macam ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler mendukung karir kegiatan yang .2 :2005/2006 : Memilih Kurikuler B. Jenis Layanan D.

Pihak yang disertakan/Peran J. Laijapang : a.Koordinator Ekstrakurikuler : OHP.2004 Kepala Sekolah ……………………. Bimbingan kelompok b. Rencana Penilaian L. NIP . Tempat Penyelenggaraan H. Rencana Tindak Lanjut M.. Angket : Laiseg. Laijapen. Konseling kelompok : ……. Alokasi Waktu I. Alat dan Perlengkapan K. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan.. Papan Tulis.Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler G.. ……………. NIP Guru Pembimbing ………………………....

b. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi B. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. Materi : a. Uraian Kegiatan 1. Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat F. Penjenjangan Perguruan Tinggi A. Fungsi Layanan E. Jenis Layanan D. Bahasan/ Topik Permasalahan . Strategi Penyajian : Klasikal : a. Bidang Bimbingan C. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. 2.

Papan Tulis. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS ……. Bimbingan kelompok b.. Catatan Khusus : Ruang kelas : 3 x 45 menit : PT/PTS : OHP. Tempat Penyelenggaraan H. Pihak yang disertakan/Peran J.c. Rencana Penilaian L.. ……………. Rencana Tindak Lanjut M.. Laijapang : a. NIP Guru Pembimbing ………………………. G.2004 Kepala Sekolah ……………………. NIP . Alat dan Perlengkapan K.. Laijapen. Alokasi Waktu I. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. Brosur : Laiseg..

Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. b. Bahasan/ Topik Permasalahan . Jenis Layanan D. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. Materi : a. Macam-macam profesi. Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat F. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Fungsi Layanan E. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan.2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat B. 2. b. Uraian Kegiatan 1. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. Bidang Bimbingan C. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang A.

. Konseling individu c. Alokasi Waktu I.Angket : Laiseg. Bimbingan kelompok b. Laijapen. Laijapang : a. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. NIP .. Pihak yang disertakan/Peran J. Alat dan Perlengkapan K. BLK : OHP. Mengikuti pelatihan M. Papan Tulis. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 3 x 45 menit : Disnaker. ……………. Tempat Penyelenggaraan H..2004 Kepala Sekolah ……………………. Brosur.. Rencana Penilaian L.. NIP Guru Pembimbing ………………………. G.sesuai dengan bakat dan minat.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X.2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2. Orientasi 1. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Jawaban Ya Tidak . /1. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. XI.

10 11 12 13 14 15 Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul .

Penjenjangan Perguruan Tinggi 3. Pengelompokan Program Studi Penilaian Instrumen Penilaian No 1. Orientasi 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 : Laiseg Laijapen Laijapang Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1. S2. S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar . Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi.

11 12 13 14 Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik .

Bahasan/ Topik Permasalahan secara mandiri dalam bidang ekonomi. intelektual.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan A. B. Kompetensi yang ingin dicapai F. Bidang Bimbingan C. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. dan ekonomi. Pengisian tentang Format Penilaian kemampuan merespon : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. e.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Jenis Layanan D. social. Uraian Kegiatan 1. Fungsi Layanan E. d.

. Konseling Kelompok : ……. : Penilaian Proses : a. Spidol. Catatan Khusus : Ruang kelas : 1 x 45 menit : : OHP.Papan Tulis.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing …………………….Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. Alat dan Perlengkapan K.. Pihak yang disertakan/Peran J. Rencana Penilaian L.. Alokasi Waktu I. Rencana Tindak Lanjut M. 2. 2.. NIP . Materi : 1. Tips belanja hemat G. Konseling Individual b. Tempat Penyelenggaraan H. sumber yang relevan.mengelola keuangan secara efektif. ……………. NIP ………………………...

dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bahasan/ : SMA : XI/1. C. E. social. D. intelektual. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : a. B.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan seharihari F. Secara Klasikal penjelasan tentang dan positif : siswa Guru cara manfaat merespon Pembimbing berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b.Secara untuk manfaat Kelompok : Guru materi bagi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan berpikir positif tentang cara berpikir positif dan kesehatan fisik dan mental .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

.c. G. NIP . Cara-cara berpikir positif 2. K. Papan Tulis.. J.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat 2. L. Catatan Khusus : ……. Konseling individual M. I. Laijapen. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 1x 45 menit : : OHP. NIP ………………………. ……………. H. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. Materi berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1.. Laijapang : a.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Angket : Laiseg. Konseling kelompok c... Bimbingan kelompok b.

Secara Klasikal penjelasan : siswa Guru merespon sebagai persiapan kehidupan untuk memasuki kehidupan keluarga.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. social. Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis b. Bahasan/ : SMA : XII/1. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat memasuki berkeluarga F. C. E. D. intelektual. Strategi Penyajian : a.Secara untuk tentang Kelompok : Guru materi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan Cara-cara bergauldengan lawan jenis . Uraian Kegiatan 1. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan B.

.. K. Konseling kelompok M.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. G. ……………. L. Bimbingan kelompok b. NIP ………………………..c. I. NIP . Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP. H... : Penilaian Proses a. J.buku yang relevan. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis. Papan Tulis. Angket. Konseling individual c. Catatan Khusus : …….Pengisian tentang Format Cara-cara Penilaian bergaul dengan lawan jenis 2.

Orientasi 1. social. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : XI/1.2 Berpikir Pribadi Informasi.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. intelektual. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang secara positif dalam kehidupan sehari-hari Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S TS : Setuju : Tidak setuju TPP : Tidak Punya Pendapat STS : Sangat Tidak Setuju .

Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi Jawaban S TP TS P STS Skoring : 1. 3. 2. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif. SS diberi skor S diberi skor TPP diberi skor TS diberi skor 5 4 3 2 . Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang.No . 4. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya.

Dibawah rata-rata 15 . STS diberi skor Interprestasi Skor : Skor maksimal Median Skor minimal Kelas Interval : 75 : 36 :5 1 : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. 3. Rata-rata 36 .75 2.5. Diatas rata-rata 56. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal.55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian. 1. .35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional.

social.2 Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : Pribadi Informasi Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Jawaban Ya Tidak . intelektual. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan : : XII/1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

4 5 Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Skoring : Ya Tidak =1 =2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. . Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

intelektual. 1 2 3 4 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Jawaban Ya Tidak Tips belanja hemat Laiseg Laijapen Laijapang Angket ------------------------------------------------------------------------------------------ . 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. social. Penilaian Instrumen Penilaian : -----------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif.2 belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Pribadi Informasi 1. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X/1.

apakah anda akan membelinya ? 9 10 Jika anda pergi ke swalayan atau toko. : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. padahal anda tidak membutuhkannya. . Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Skoring : Ya Tidak :1 :0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 : Anda sudah dapat mengelola keuangan 1. Skor di atas rata-rata 2. apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu.5 6 7 8 Bila uang saku anda bersisa. Skor rata-rata secara efektif.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful