SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : : XI / 2 : 2005 - 2006

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya etika

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian

pergaulan antara pria dan wanita : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran K. Rencana Penilaian M. Catatan khusus : : laiseg, laijapen, laijapan : J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan : Ruang kelas : 2 x 45 menit antara pria dan wanita diskusi

2. Materi

Cara menempatkan diri dalam pergaulan

Parung, 30 September 2006 Kepala Sekolah _________________ NIP Guru Pembimbing __________________ NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : XI/2 Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare I. Angket Jawaban Kadangkadang 1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya 2. 3. Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya 4. Saya akan menerima teman apa adanya

No

Pernyataan

Sering

Tidak Pernah

6. 9. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan 3. Questioner 1. 10. Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal II. Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya 7.5. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. 8. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda - .

4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - .

Bimbingan kelompok b.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Strategi Penyajian 2. Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Catatan Khusus : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah. Materi G.2005 Kepala Sekolah Guru Pembimbing NIP NIP . Fungsi Layanan E. proses a. - ………………………. Alat dan Perlengkapan K. Bahasan/ : SMA :X/2 : 2005/2006 Topik/Permasalahan B. Tempat Penyelenggaraan H Alokasi Waktu I. Kompetensi yang ingin Dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Jenis Layanan D. Pihak yang Disertakan/ Peran J. Bidang Bimbingan C. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket.

4. 2. 7. 9.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : X/1 Sosial Informasi Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. No Angket Pernyataan Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah 1. Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang . 8. 6. laijapen Angket I. 5. 3.

sampah pada tempatnya .

NIP Guru Pembimbing ………………………. informasi. Strategi Penyajian 2. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan E. NIP .. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1.2 :2005/2006 : Informasi Perguruan Tinggi. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Alat dan Perlengkapan K. Status perguruan tinggi G. Rencana Penilaian L. Pihak yang disertakan/Peran J. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Bidang Bimbingan C. Pengertian perguruan tinggi 2. Konseling kelompok : ……. Uraian Kegiatan 1. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Kompetensi yang ingin dicapai F.2004 Kepala Sekolah ……………………. Tempat Penyelenggaraan H.. Konseling individu b. Tanya jawab : 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu.. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa memahami tentang macammacam Perguruan Tinggi A. Materi : Klasikal. Alokasi Waktu I. ……………..

.

Uraian Kegiatan 1. Bidang Bimbingan C.2004 . Konseling kelompok : ……. Kompetensi yang ingin dicapai F.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. diskusi 2. Bimbingan kelompok b. Alat dan Perlengkapan K. ……………. Tanya jawab. Alokasi Waktu I. Strategi Penyajian : Klasikal. Fungsi Layanan E. informasi. Materi : G. Pihak yang disertakan/Peran J. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi A. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.. Rencana Tindak Lanjut M.. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Catatan Khusus Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X I : OHP. Rencana Penilaian L. Jenis Layanan D.. Tempat Penyelenggaraan H.. Bahasan/ Topik Permasalahan B.

NIP . NIP Guru Pembimbing ……………………….Kepala Sekolah ……………………..

Bimbingan individu b. Materi G. : Penilaian proses : a. Strategi Penyajian 2. Jenis Layanan D. Pihak yang disertakan/Peran J. Bidang Bimbingan C. Rencana Penilaian L. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Rencana Tindak Lanjut M. Fungsi Layanan E.. Tanya jawab : Teknologi informasi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa XII : OHP.. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman A. Catatan Khusus : Klasikal. Tempat Penyelenggaraan H. …………….. Alokasi Waktu I. : ……. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII :2005/2006 : Memanfaatkan Teknologi. NIP . NIP Guru Pembimbing ………………………. informasi.2004 Kepala Sekolah …………………….. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Uraian Kegiatan 1. Alat dan Perlengkapan K. Kompetensi yang ingin dicapai F..SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu.

5. 6. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. 3 4. Pernyataan Macam-macam Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan jenjang jurusan di fakultas di Perguruan Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.

Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL. 8. KKN) fakultas di jabatan di .TInggi 7. 9.

2. 7. Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. 6. 3 4. 5. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.

10 11 Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu. Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XII Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi Laiseg Laijapen Laijapang Instrumen Penilaian : Angket No Pernyataan 1. 3 4.8. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 2. 9.

9. 8. 6.5. 7. 10 Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit .

Jenis Layanan D. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. B. Syarat-syarat akademis program IPS c.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Materi : a. Bahasan/ Topik Permasalahan memasuki proses pemberian layanan. Bidang Bimbingan C. 2. Klasikal : Menyiapkan siswa untuk SMA yang sesuai dengan bakat dan minat A. Uraian Kegiatan 1. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. Fungsi Layanan E. b.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. c. Syarat-syarat program BHS akademis . Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di F. Syarat-syarat akademis program IPA b. Strategi Penyajian : a.

: Laiseg.2004 Kepala Sekolah ……………………. Alokasi Waktu I. Bimbingan individu b. NIP .. ……………. NIP Guru Pembimbing ………………………. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Kurikulum. Pengisian Angket Penjurusan M.. Spidol... Catatan Khusus : Mempertimbangkan Akademik Prestasi …….. Tempat Penyelenggaraan H. Pihak yang disertakan/Peran J. Bimbingan kelompok c. Alat dan Perlengkapan K. Laijapen. Kertas.G.Laijapang : a. Rencana Penilaian L. Papab Tulis.

Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. Bahasan/ Topik Permasalahan 2. Bidang Bimbingan C. Uraian Kegiatan 1. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat Kegiatan Ekstra A. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Jenis Layanan D. Fungsi Layanan E. b. Materi : -Macam-macam ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler mendukung karir kegiatan yang .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. Kompetensi yang ingin dicapai F.2 :2005/2006 : Memilih Kurikuler B. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan.

Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan.. Laijapang : a. Konseling kelompok : ……..Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler G.. Laijapen... Alokasi Waktu I.2004 Kepala Sekolah ……………………. Tempat Penyelenggaraan H. NIP Guru Pembimbing ……………………….Koordinator Ekstrakurikuler : OHP.. Papan Tulis. Rencana Penilaian L. NIP . ……………. Alat dan Perlengkapan K. Angket : Laiseg. Pihak yang disertakan/Peran J. Bimbingan kelompok b.

Materi : a. Bahasan/ Topik Permasalahan . Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat F.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi B. Penjenjangan Perguruan Tinggi A. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. Jenis Layanan D.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. 2. b. b. Uraian Kegiatan 1. Fungsi Layanan E. Bidang Bimbingan C.

Alat dan Perlengkapan K.2004 Kepala Sekolah ……………………. NIP Guru Pembimbing ………………………. Brosur : Laiseg. Catatan Khusus : Ruang kelas : 3 x 45 menit : PT/PTS : OHP.. G.c. Bimbingan kelompok b. Laijapen. Laijapang : a. Papan Tulis.. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS ……. Alokasi Waktu I. Pihak yang disertakan/Peran J. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. Tempat Penyelenggaraan H. Rencana Penilaian L... NIP .. ……………. Rencana Tindak Lanjut M.

b. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang A. b. Fungsi Layanan E.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Bahasan/ Topik Permasalahan . Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat F.2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat B. 2. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Bidang Bimbingan C. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. Macam-macam profesi. Jenis Layanan D. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. Materi : a. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Uraian Kegiatan 1.

Tempat Penyelenggaraan H. Bimbingan kelompok b. Alokasi Waktu I. Rencana Penilaian L. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. NIP .. Papan Tulis..sesuai dengan bakat dan minat. Brosur. Alat dan Perlengkapan K. Pihak yang disertakan/Peran J.. Mengikuti pelatihan M. Konseling individu c. Laijapang : a. BLK : OHP.2004 Kepala Sekolah …………………….. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 3 x 45 menit : Disnaker.Angket : Laiseg. Laijapen. ……………. NIP Guru Pembimbing ………………………. G..

Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Jawaban Ya Tidak . XI. Orientasi 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2.2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X. /1.

10 11 12 13 14 15 Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul .

2 3 4 5 6 7 8 9 10 : Laiseg Laijapen Laijapang Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1. S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar . Pengelompokan Program Studi Penilaian Instrumen Penilaian No 1. Orientasi 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. S2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3.

11 12 13 14 Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik .

Bahasan/ Topik Permasalahan secara mandiri dalam bidang ekonomi. Secara Klasikal : siswa penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. Kompetensi yang ingin dicapai F. social. Strategi Penyajian : a. dan ekonomi. d. Uraian Kegiatan 1. e. Fungsi Layanan E. Pengisian tentang Format Penilaian kemampuan merespon : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri . Bidang Bimbingan C.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan A. intelektual. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. B.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Jenis Layanan D.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

Rencana Penilaian L. Pihak yang disertakan/Peran J. Tips belanja hemat G....Papan Tulis. 2.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing …………………….. NIP .Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. Alat dan Perlengkapan K.. ……………. Tempat Penyelenggaraan H.mengelola keuangan secara efektif. Materi : 1. Konseling Kelompok : ……. : Penilaian Proses : a. Alokasi Waktu I. Catatan Khusus : Ruang kelas : 1 x 45 menit : : OHP.. Spidol. 2. sumber yang relevan. NIP ………………………. Konseling Individual b. Rencana Tindak Lanjut M.

Bahasan/ : SMA : XI/1. Secara Klasikal penjelasan tentang dan positif : siswa Guru cara manfaat merespon Pembimbing berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan seharihari F. Strategi Penyajian : a. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. social. intelektual. E. D. C. Uraian Kegiatan 1.Secara untuk manfaat Kelompok : Guru materi bagi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan berpikir positif tentang cara berpikir positif dan kesehatan fisik dan mental . B.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

Laijapen. Bimbingan kelompok b.c. L.. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 1x 45 menit : : OHP. Konseling kelompok c. NIP . Laijapang : a. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. Angket : Laiseg. Materi berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1.. Cara-cara berpikir positif 2. K. NIP ………………………. Catatan Khusus : ……. I.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………..Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat 2. G. J. H. Konseling individual M.. ……………. Papan Tulis..

intelektual. Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis b. E. social. Strategi Penyajian : a. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Secara Klasikal penjelasan : siswa Guru merespon sebagai persiapan kehidupan untuk memasuki kehidupan keluarga.Secara untuk tentang Kelompok : Guru materi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan Cara-cara bergauldengan lawan jenis . D.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. C. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat memasuki berkeluarga F. Uraian Kegiatan 1. Bahasan/ : SMA : XII/1.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan B.

L.. Catatan Khusus : ……. Konseling individual c. : Penilaian Proses a. J. Papan Tulis.. K.c.Pengisian tentang Format Cara-cara Penilaian bergaul dengan lawan jenis 2. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP. G. I. Angket. Bimbingan kelompok b. H.. NIP .. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis. Konseling kelompok M. ……………..buku yang relevan. NIP ……………………….2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing …………………….

Orientasi 1.2 Berpikir Pribadi Informasi. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang secara positif dalam kehidupan sehari-hari Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S TS : Setuju : Tidak setuju TPP : Tidak Punya Pendapat STS : Sangat Tidak Setuju . Cara-cara berpikir positif 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. intelektual. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : XI/1. social.

No . Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. 4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. 3. Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi Jawaban S TP TS P STS Skoring : 1. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. SS diberi skor S diberi skor TPP diberi skor TS diberi skor 5 4 3 2 . Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif. 2.

Diatas rata-rata 56.75 2. Rata-rata 36 . STS diberi skor Interprestasi Skor : Skor maksimal Median Skor minimal Kelas Interval : 75 : 36 :5 1 : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari.55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian. 3. . Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal.35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional.5. Dibawah rata-rata 15 . 1.

dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan : : XII/1.2 Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : Pribadi Informasi Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. social. intelektual. 1 2 3 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Jawaban Ya Tidak .PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.4 5 Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Skoring : Ya Tidak =1 =2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. .

Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Penilaian Instrumen Penilaian : -----------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. social. 2. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X/1. intelektual.2 belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Pribadi Informasi 1. 1 2 3 4 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Jawaban Ya Tidak Tips belanja hemat Laiseg Laijapen Laijapang Angket ------------------------------------------------------------------------------------------ .

. Skor rata-rata secara efektif. padahal anda tidak membutuhkannya. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Skoring : Ya Tidak :1 :0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 : Anda sudah dapat mengelola keuangan 1. apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu. Skor di atas rata-rata 2. apakah anda akan membelinya ? 9 10 Jika anda pergi ke swalayan atau toko. : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3.5 6 7 8 Bila uang saku anda bersisa.