SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : : XI / 2 : 2005 - 2006

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya etika

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian

pergaulan antara pria dan wanita : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran K. Rencana Penilaian M. Catatan khusus : : laiseg, laijapen, laijapan : J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan : Ruang kelas : 2 x 45 menit antara pria dan wanita diskusi

2. Materi

Cara menempatkan diri dalam pergaulan

Parung, 30 September 2006 Kepala Sekolah _________________ NIP Guru Pembimbing __________________ NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : XI/2 Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare I. Angket Jawaban Kadangkadang 1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya 2. 3. Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya 4. Saya akan menerima teman apa adanya

No

Pernyataan

Sering

Tidak Pernah

9.5. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan 3. Questioner 1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal II. 8. 10. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda - . Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya 7. 6.

Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - .4.

Bidang Bimbingan C. Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Uraian Kegiatan 1. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket. - ……………………….SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun A. proses a. Strategi Penyajian 2. Alat dan Perlengkapan K. Tempat Penyelenggaraan H Alokasi Waktu I. Materi G. Catatan Khusus : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah.2005 Kepala Sekolah Guru Pembimbing NIP NIP . Jenis Layanan D. Fungsi Layanan E. Bahasan/ : SMA :X/2 : 2005/2006 Topik/Permasalahan B. Bimbingan kelompok b. Pihak yang Disertakan/ Peran J. Kompetensi yang ingin Dicapai F.

3. 4. laijapen Angket I. 6. 7. Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang . 5. 9. 2. No Angket Pernyataan Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : X/1 Sosial Informasi Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. 8.

sampah pada tempatnya .

Bidang Bimbingan C. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Alokasi Waktu I. Jenis Layanan D. Pengertian perguruan tinggi 2.2 :2005/2006 : Informasi Perguruan Tinggi.2004 Kepala Sekolah ……………………. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. ……………. Materi : Klasikal. Konseling individu b. Rencana Tindak Lanjut M. Uraian Kegiatan 1. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa memahami tentang macammacam Perguruan Tinggi A. Status perguruan tinggi G.. Konseling kelompok : ……. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. NIP . Pihak yang disertakan/Peran J. Tanya jawab : 1... Rencana Penilaian L. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Kompetensi yang ingin dicapai F. NIP Guru Pembimbing ………………………. Fungsi Layanan E. Tempat Penyelenggaraan H. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum...SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu. Alat dan Perlengkapan K. informasi. Strategi Penyajian 2.

.

Jenis Layanan D. informasi. diskusi 2. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok : ……. Uraian Kegiatan 1. Materi : G. Catatan Khusus Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X I : OHP. Bidang Bimbingan C... ……………. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi A. Pihak yang disertakan/Peran J. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Kompetensi yang ingin dicapai F. Alat dan Perlengkapan K. Strategi Penyajian : Klasikal. Bahasan/ Topik Permasalahan B.2004 . Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I.. Rencana Penilaian L. Tanya jawab.. Rencana Tindak Lanjut M. Fungsi Layanan E.

. NIP . NIP Guru Pembimbing ……………………….Kepala Sekolah …………………….

Alokasi Waktu I... : ……. NIP . Tempat Penyelenggaraan H. Fungsi Layanan E. NIP Guru Pembimbing ………………………. Jenis Layanan D. Kompetensi yang ingin dicapai F. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. informasi. Pihak yang disertakan/Peran J. Alat dan Perlengkapan K.. : Penilaian proses : a. Rencana Tindak Lanjut M.. …………….2004 Kepala Sekolah ……………………. Catatan Khusus : Klasikal. Strategi Penyajian 2. Bimbingan individu b. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Materi G. Bidang Bimbingan C. Rencana Penilaian L. Uraian Kegiatan 1.. Tanya jawab : Teknologi informasi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa XII : OHP.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman A. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII :2005/2006 : Memanfaatkan Teknologi.

Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. 5.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 6. 2. 3 4. Pernyataan Macam-macam Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan jenjang jurusan di fakultas di Perguruan Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1.

8. Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL. KKN) fakultas di jabatan di .TInggi 7. 9.

teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. 7. 2. Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. 3 4. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. 6. 5.

10 11 Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu. 2. 3 4. Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 9. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XII Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi Laiseg Laijapen Laijapang Instrumen Penilaian : Angket No Pernyataan 1.8.

10 Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit . 9. 7.5. 8. 6.

2. b.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. Jenis Layanan D.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Syarat-syarat program BHS akademis . B. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : a. c. Klasikal : Menyiapkan siswa untuk SMA yang sesuai dengan bakat dan minat A. Bidang Bimbingan C. Syarat-syarat akademis program IPS c. Materi : a. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. Fungsi Layanan E. Bahasan/ Topik Permasalahan memasuki proses pemberian layanan. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. Syarat-syarat akademis program IPA b. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di F.

G. NIP Guru Pembimbing ……………………….. NIP . Bimbingan kelompok c.2004 Kepala Sekolah …………………….... Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I. Kertas. Pengisian Angket Penjurusan M. ……………. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Akademik Prestasi ……. : Laiseg. Kurikulum. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Spidol.Laijapang : a. Laijapen. Pihak yang disertakan/Peran J. Papab Tulis.. Rencana Penilaian L. Bimbingan individu b. Alat dan Perlengkapan K.

Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : Klasikal : a. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat Kegiatan Ekstra A. b. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Bahasan/ Topik Permasalahan 2. Jenis Layanan D. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c.2 :2005/2006 : Memilih Kurikuler B. Materi : -Macam-macam ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler mendukung karir kegiatan yang .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. Fungsi Layanan E. Bidang Bimbingan C.

. Pihak yang disertakan/Peran J. ……………. Bimbingan kelompok b... Konseling kelompok : ……. Papan Tulis.. Alokasi Waktu I. Rencana Penilaian L. Tempat Penyelenggaraan H. Laijapen.. NIP Guru Pembimbing ………………………. Angket : Laiseg. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan.. Rencana Tindak Lanjut M.Koordinator Ekstrakurikuler : OHP. Alat dan Perlengkapan K. Laijapang : a. NIP .Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler G.2004 Kepala Sekolah …………………….

Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Bidang Bimbingan C. Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat F. Strategi Penyajian : Klasikal : a. 2. Bahasan/ Topik Permasalahan . b. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. b. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. Jenis Layanan D. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Penjenjangan Perguruan Tinggi A. Fungsi Layanan E.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi B. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Uraian Kegiatan 1. Materi : a.

……………. Laijapen. NIP . NIP Guru Pembimbing ………………………. Brosur : Laiseg. Catatan Khusus : Ruang kelas : 3 x 45 menit : PT/PTS : OHP...c. Bimbingan kelompok b. Papan Tulis.. Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I.. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. Alat dan Perlengkapan K. Rencana Penilaian L. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS ……. G. Pihak yang disertakan/Peran J. Laijapang : a. Rencana Tindak Lanjut M.2004 Kepala Sekolah ……………………..

Uraian Kegiatan 1.2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat B. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang A. Jenis Layanan D. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. 2. Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat F. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. b. Materi : a. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. Fungsi Layanan E. Bahasan/ Topik Permasalahan .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Bidang Bimbingan C. Macam-macam profesi. b. Strategi Penyajian : Klasikal : a.

2004 Kepala Sekolah ……………………. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. Rencana Penilaian L.. Mengikuti pelatihan M. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 3 x 45 menit : Disnaker.. Alokasi Waktu I.sesuai dengan bakat dan minat. Papan Tulis. ……………. Konseling individu c. Brosur. G. Laijapang : a. Pihak yang disertakan/Peran J. NIP Guru Pembimbing ……………………….Angket : Laiseg... Tempat Penyelenggaraan H. BLK : OHP.. Laijapen. Bimbingan kelompok b. NIP . Alat dan Perlengkapan K.

Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X. XI.2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Jawaban Ya Tidak . Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. Orientasi 1. /1.

10 11 12 13 14 15 Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul .

Penjenjangan Perguruan Tinggi 3. S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar . 2 3 4 5 6 7 8 9 10 : Laiseg Laijapen Laijapang Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1. Orientasi 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. S2. Pengelompokan Program Studi Penilaian Instrumen Penilaian No 1.

11 12 13 14 Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik .

Fungsi Layanan E. Jenis Layanan D. intelektual. Bidang Bimbingan C.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Strategi Penyajian : a. social. Kompetensi yang ingin dicapai F. dan ekonomi. Pengisian tentang Format Penilaian kemampuan merespon : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri . d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. B. Uraian Kegiatan 1. e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Bahasan/ Topik Permasalahan secara mandiri dalam bidang ekonomi.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan A. Secara Klasikal : siswa penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif.

……………. Tempat Penyelenggaraan H. sumber yang relevan.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. Konseling Kelompok : …….Papan Tulis. : Penilaian Proses : a. Konseling Individual b.. Alat dan Perlengkapan K. NIP . Spidol. 2. Pihak yang disertakan/Peran J.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Alokasi Waktu I. NIP ………………………... Tips belanja hemat G.mengelola keuangan secara efektif.... Materi : 1. Catatan Khusus : Ruang kelas : 1 x 45 menit : : OHP. Rencana Penilaian L. 2. Rencana Tindak Lanjut M.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Secara Klasikal penjelasan tentang dan positif : siswa Guru cara manfaat merespon Pembimbing berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A.Secara untuk manfaat Kelompok : Guru materi bagi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan berpikir positif tentang cara berpikir positif dan kesehatan fisik dan mental .2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan seharihari F. social. D. B. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : a. E. intelektual. Bahasan/ : SMA : XI/1. C.

Konseling kelompok c. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 1x 45 menit : : OHP.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat 2... K. G.c. Catatan Khusus : ……. H... NIP . Materi berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Laijapang : a. Konseling individual M. Cara-cara berpikir positif 2. L. J. I. NIP ………………………. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. Papan Tulis.. Angket : Laiseg. ……………. Bimbingan kelompok b. Laijapen.

dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A.Secara untuk tentang Kelompok : Guru materi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan Cara-cara bergauldengan lawan jenis . Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : a. D. C. Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis b. Secara Klasikal penjelasan : siswa Guru merespon sebagai persiapan kehidupan untuk memasuki kehidupan keluarga.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan B.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat memasuki berkeluarga F. E. intelektual. Bahasan/ : SMA : XII/1. social.

. L. Konseling individual c. Catatan Khusus : …….. G. J. : Penilaian Proses a. K. H. Papan Tulis. NIP .. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP.c. Konseling kelompok M. ……………. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis.. NIP ……………………….buku yang relevan.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Bimbingan kelompok b. I.Pengisian tentang Format Cara-cara Penilaian bergaul dengan lawan jenis 2.. Angket.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Orientasi 1. intelektual. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : XI/1. social.2 Berpikir Pribadi Informasi. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang secara positif dalam kehidupan sehari-hari Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S TS : Setuju : Tidak setuju TPP : Tidak Punya Pendapat STS : Sangat Tidak Setuju .

Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif.No . Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. SS diberi skor S diberi skor TPP diberi skor TS diberi skor 5 4 3 2 . Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. 2. 3. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi Jawaban S TP TS P STS Skoring : 1. 4. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya.

55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. Dibawah rata-rata 15 .5.35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional. STS diberi skor Interprestasi Skor : Skor maksimal Median Skor minimal Kelas Interval : 75 : 36 :5 1 : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. . 3. Rata-rata 36 . 1. Diatas rata-rata 56.75 2.

dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan : : XII/1. social.2 Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : Pribadi Informasi Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. intelektual. 1 2 3 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Jawaban Ya Tidak .PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

. Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.4 5 Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Skoring : Ya Tidak =1 =2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

Penilaian Instrumen Penilaian : -----------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. intelektual.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. social. 2.2 belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Pribadi Informasi 1. 1 2 3 4 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Jawaban Ya Tidak Tips belanja hemat Laiseg Laijapen Laijapang Angket ------------------------------------------------------------------------------------------ . dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X/1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif.

: Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. padahal anda tidak membutuhkannya. Skor di atas rata-rata 2. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Skoring : Ya Tidak :1 :0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 : Anda sudah dapat mengelola keuangan 1.5 6 7 8 Bila uang saku anda bersisa. apakah anda akan membelinya ? 9 10 Jika anda pergi ke swalayan atau toko. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu. . Skor rata-rata secara efektif.