SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : : XI / 2 : 2005 - 2006

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya etika

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian

pergaulan antara pria dan wanita : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran K. Rencana Penilaian M. Catatan khusus : : laiseg, laijapen, laijapan : J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan : Ruang kelas : 2 x 45 menit antara pria dan wanita diskusi

2. Materi

Cara menempatkan diri dalam pergaulan

Parung, 30 September 2006 Kepala Sekolah _________________ NIP Guru Pembimbing __________________ NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : XI/2 Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare I. Angket Jawaban Kadangkadang 1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya 2. 3. Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya 4. Saya akan menerima teman apa adanya

No

Pernyataan

Sering

Tidak Pernah

Questioner 1. 9. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan 3. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. 10. Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya 7. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda - . Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal II. 6. 8.5.

4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - .

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Jenis Layanan D. Tempat Penyelenggaraan H Alokasi Waktu I. Strategi Penyajian 2. Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Uraian Kegiatan 1. Pihak yang Disertakan/ Peran J. - ………………………. Materi G. proses a. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket. Bahasan/ : SMA :X/2 : 2005/2006 Topik/Permasalahan B. Bimbingan kelompok b. Kompetensi yang ingin Dicapai F. Catatan Khusus : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah. Bidang Bimbingan C. Fungsi Layanan E. Alat dan Perlengkapan K.2005 Kepala Sekolah Guru Pembimbing NIP NIP .

7. No Angket Pernyataan Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah 1. 6. 9. laijapen Angket I. Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang . 3. 2. 4.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : X/1 Sosial Informasi Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. 5. 8.

sampah pada tempatnya .

2004 Kepala Sekolah ……………………. Materi : Klasikal. Jenis Layanan D. Tanya jawab : 1. Pengertian perguruan tinggi 2. Strategi Penyajian 2. Fungsi Layanan E. Bidang Bimbingan C..2 :2005/2006 : Informasi Perguruan Tinggi. Konseling kelompok : …….. Tempat Penyelenggaraan H. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a.. Rencana Penilaian L. Alat dan Perlengkapan K. NIP Guru Pembimbing ………………………. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Rencana Tindak Lanjut M. Pihak yang disertakan/Peran J... Bahasan/ Topik Permasalahan B. Kompetensi yang ingin dicapai F. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. informasi. Konseling individu b. NIP . Status perguruan tinggi G. Uraian Kegiatan 1. …………….SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa memahami tentang macammacam Perguruan Tinggi A. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Alokasi Waktu I.

.

Bimbingan kelompok b. Jenis Layanan D. ……………. Catatan Khusus Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X I : OHP. Fungsi Layanan E.2004 . Tanya jawab. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Kompetensi yang ingin dicapai F. Materi : G. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi A. Tempat Penyelenggaraan H. Rencana Tindak Lanjut M.. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Alat dan Perlengkapan K. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a.. informasi. Strategi Penyajian : Klasikal. Alokasi Waktu I. diskusi 2. Rencana Penilaian L.. Konseling kelompok : …….SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. Uraian Kegiatan 1.. Pihak yang disertakan/Peran J. Bidang Bimbingan C.

Kepala Sekolah ……………………. NIP Guru Pembimbing ………………………. NIP ..

.. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII :2005/2006 : Memanfaatkan Teknologi. Bahasan/ Topik Permasalahan B. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Bidang Bimbingan C. : Penilaian proses : a. Tempat Penyelenggaraan H.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. Alat dan Perlengkapan K. Uraian Kegiatan 1. Rencana Penilaian L. NIP . NIP Guru Pembimbing ………………………. Catatan Khusus : Klasikal. informasi. ……………. Tanya jawab : Teknologi informasi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa XII : OHP... Jenis Layanan D. Rencana Tindak Lanjut M. Materi G.2004 Kepala Sekolah ……………………. Fungsi Layanan E. : ……. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman A. Kompetensi yang ingin dicapai F. Pihak yang disertakan/Peran J. Bimbingan individu b. Alokasi Waktu I.. Strategi Penyajian 2.

2. 5. 6. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. Pernyataan Macam-macam Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan jenjang jurusan di fakultas di Perguruan Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . 3 4.

8. Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL.TInggi 7. KKN) fakultas di jabatan di . 9.

persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 5. 6. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. 3 4. 2. 7.

Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . 10 11 Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 9. 3 4.8. 2. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XII Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi Laiseg Laijapen Laijapang Instrumen Penilaian : Angket No Pernyataan 1.

8. 6. 7. 10 Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit .5. 9.

Fungsi Layanan E. Bahasan/ Topik Permasalahan memasuki proses pemberian layanan. Strategi Penyajian : a. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. Syarat-syarat program BHS akademis .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Uraian Kegiatan 1. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di F.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. B. b. Jenis Layanan D. Syarat-syarat akademis program IPA b. Materi : a. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. Syarat-syarat akademis program IPS c. Klasikal : Menyiapkan siswa untuk SMA yang sesuai dengan bakat dan minat A. 2. Bidang Bimbingan C. c.

……………. Laijapen.. NIP .. Tempat Penyelenggaraan H. Papab Tulis.. Pihak yang disertakan/Peran J. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Alokasi Waktu I. Bimbingan individu b. Kertas. Kurikulum. Alat dan Perlengkapan K. Rencana Penilaian L. NIP Guru Pembimbing ………………………..2004 Kepala Sekolah ……………………. Spidol. Pengisian Angket Penjurusan M. : Laiseg. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Akademik Prestasi ……. Bimbingan kelompok c..Laijapang : a.G.

Materi : -Macam-macam ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler mendukung karir kegiatan yang . Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. Fungsi Layanan E. Bahasan/ Topik Permasalahan 2. Jenis Layanan D. Bidang Bimbingan C. Kompetensi yang ingin dicapai F. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat Kegiatan Ekstra A.2 :2005/2006 : Memilih Kurikuler B. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Uraian Kegiatan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan.

Rencana Tindak Lanjut M. Alokasi Waktu I. Konseling kelompok : ……. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan. Angket : Laiseg... Papan Tulis.Koordinator Ekstrakurikuler : OHP....Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler G. Laijapen. Rencana Penilaian L.. NIP . ……………. Pihak yang disertakan/Peran J. Laijapang : a. Tempat Penyelenggaraan H. Alat dan Perlengkapan K. Bimbingan kelompok b.2004 Kepala Sekolah ……………………. NIP Guru Pembimbing ……………………….

Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. Bidang Bimbingan C. Uraian Kegiatan 1. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Penjenjangan Perguruan Tinggi A. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi B. Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat F. Materi : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. 2. Bahasan/ Topik Permasalahan . Strategi Penyajian : Klasikal : a. Fungsi Layanan E. Jenis Layanan D. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c.

. Catatan Khusus : Ruang kelas : 3 x 45 menit : PT/PTS : OHP. Pihak yang disertakan/Peran J. G. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS …….. Tempat Penyelenggaraan H. Brosur : Laiseg. Alat dan Perlengkapan K. Alokasi Waktu I. Papan Tulis. Bimbingan kelompok b.. …………….. NIP Guru Pembimbing ………………………. Laijapen. Rencana Penilaian L. Laijapang : a. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya.2004 Kepala Sekolah ……………………. NIP . Rencana Tindak Lanjut M.c..

b.2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat B. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat F. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. 2. Macam-macam profesi. Bahasan/ Topik Permasalahan . Fungsi Layanan E. b. Materi : a.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. Bidang Bimbingan C. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang A. Jenis Layanan D. Uraian Kegiatan 1. Macam-macam lapangan pekerjaan c.

Pihak yang disertakan/Peran J. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. NIP Guru Pembimbing ………………………. G. Mengikuti pelatihan M.. NIP ..sesuai dengan bakat dan minat.Angket : Laiseg.2004 Kepala Sekolah …………………….. Alokasi Waktu I. Laijapang : a. Laijapen. Bimbingan kelompok b. BLK : OHP. ……………. Alat dan Perlengkapan K.. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 3 x 45 menit : Disnaker. Papan Tulis.. Rencana Penilaian L. Brosur. Konseling individu c. Tempat Penyelenggaraan H.

Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Jawaban Ya Tidak .2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2. XI. /1. Orientasi 1.

10 11 12 13 14 15 Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul .

2 3 4 5 6 7 8 9 10 : Laiseg Laijapen Laijapang Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1. S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar . Pengelompokan Program Studi Penilaian Instrumen Penilaian No 1. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. Orientasi 1. S2.

11 12 13 14 Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik .

social. intelektual. e. B. Secara Klasikal : siswa penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. Jenis Layanan D. dan ekonomi. Bahasan/ Topik Permasalahan secara mandiri dalam bidang ekonomi. Bidang Bimbingan C. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. d. Fungsi Layanan E. Strategi Penyajian : a.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Pengisian tentang Format Penilaian kemampuan merespon : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Kompetensi yang ingin dicapai F.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan A. Uraian Kegiatan 1.

2. Spidol. Tips belanja hemat G.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. ……………..2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Konseling Individual b.Papan Tulis.. Pihak yang disertakan/Peran J. Alokasi Waktu I.. : Penilaian Proses : a. Catatan Khusus : Ruang kelas : 1 x 45 menit : : OHP. Tempat Penyelenggaraan H... Konseling Kelompok : ……. Materi : 1. Rencana Tindak Lanjut M. NIP ………………………. Alat dan Perlengkapan K. sumber yang relevan. NIP . Rencana Penilaian L.mengelola keuangan secara efektif. 2..

intelektual. D.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan seharihari F. Bahasan/ : SMA : XI/1.Secara untuk manfaat Kelompok : Guru materi bagi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan berpikir positif tentang cara berpikir positif dan kesehatan fisik dan mental . social. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. Secara Klasikal penjelasan tentang dan positif : siswa Guru cara manfaat merespon Pembimbing berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : a. E.

L. Laijapang : a. NIP ……………………….. K. Papan Tulis. Cara-cara berpikir positif 2. Konseling kelompok c. Catatan Khusus : ……. Materi berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1. NIP . J. Angket : Laiseg..2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………..Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat 2. I. Laijapen. G. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 1x 45 menit : : OHP. ……………. H. Konseling individual M.. Bimbingan kelompok b.. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental.c.

Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis b. Secara Klasikal penjelasan : siswa Guru merespon sebagai persiapan kehidupan untuk memasuki kehidupan keluarga. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat memasuki berkeluarga F. C.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Bahasan/ : SMA : XII/1. Strategi Penyajian : a. E.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan B. intelektual. social. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. D.Secara untuk tentang Kelompok : Guru materi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan Cara-cara bergauldengan lawan jenis . Uraian Kegiatan 1.

: Penilaian Proses a. I. Angket. Konseling kelompok M. Papan Tulis. G..2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis. Konseling individual c.c. NIP ………………………. Catatan Khusus : ……. J. K..buku yang relevan. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP.. NIP .Pengisian tentang Format Cara-cara Penilaian bergaul dengan lawan jenis 2. H... Bimbingan kelompok b. L. …………….

2 Berpikir Pribadi Informasi.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang secara positif dalam kehidupan sehari-hari Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S TS : Setuju : Tidak setuju TPP : Tidak Punya Pendapat STS : Sangat Tidak Setuju . dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : XI/1. social. Cara-cara berpikir positif 2. Orientasi 1. intelektual.

2. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. SS diberi skor S diberi skor TPP diberi skor TS diberi skor 5 4 3 2 . Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi Jawaban S TP TS P STS Skoring : 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang.No . 4. 3.

STS diberi skor Interprestasi Skor : Skor maksimal Median Skor minimal Kelas Interval : 75 : 36 :5 1 : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Diatas rata-rata 56.5.35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional. 1. . Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. Rata-rata 36 .75 2.55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian. Dibawah rata-rata 15 . 3.

intelektual. social. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan : : XII/1. 1 2 3 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Jawaban Ya Tidak .PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.2 Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : Pribadi Informasi Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No.

4 5 Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Skoring : Ya Tidak =1 =2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. . Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

social. intelektual. 2. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X/1. Penilaian Instrumen Penilaian : -----------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.2 belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Pribadi Informasi 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. 1 2 3 4 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Jawaban Ya Tidak Tips belanja hemat Laiseg Laijapen Laijapang Angket ------------------------------------------------------------------------------------------ .

apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu.5 6 7 8 Bila uang saku anda bersisa. : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Skoring : Ya Tidak :1 :0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 : Anda sudah dapat mengelola keuangan 1. . padahal anda tidak membutuhkannya. Skor di atas rata-rata 2. apakah anda akan membelinya ? 9 10 Jika anda pergi ke swalayan atau toko. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. Skor rata-rata secara efektif.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful