SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : : XI / 2 : 2005 - 2006

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya etika

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian

pergaulan antara pria dan wanita : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran K. Rencana Penilaian M. Catatan khusus : : laiseg, laijapen, laijapan : J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan : Ruang kelas : 2 x 45 menit antara pria dan wanita diskusi

2. Materi

Cara menempatkan diri dalam pergaulan

Parung, 30 September 2006 Kepala Sekolah _________________ NIP Guru Pembimbing __________________ NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : XI/2 Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare I. Angket Jawaban Kadangkadang 1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya 2. 3. Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya 4. Saya akan menerima teman apa adanya

No

Pernyataan

Sering

Tidak Pernah

10.5. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan 3. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda - . Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya 7. Questioner 1. 9. Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal II. 6. 8.

Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - .4.

2005 Kepala Sekolah Guru Pembimbing NIP NIP . - ………………………. Bahasan/ : SMA :X/2 : 2005/2006 Topik/Permasalahan B. Uraian Kegiatan 1. Fungsi Layanan E. Strategi Penyajian 2. Bimbingan kelompok b. proses a. Materi G. Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Tempat Penyelenggaraan H Alokasi Waktu I. Bidang Bimbingan C. Pihak yang Disertakan/ Peran J.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Kompetensi yang ingin Dicapai F. Catatan Khusus : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah. Alat dan Perlengkapan K. Jenis Layanan D. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket.

4. 6. laijapen Angket I. 9. Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang . 5. 8.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : X/1 Sosial Informasi Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. No Angket Pernyataan Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah 1. 3. 2. 7.

sampah pada tempatnya .

2 :2005/2006 : Informasi Perguruan Tinggi. Konseling kelompok : ……. Strategi Penyajian 2. Status perguruan tinggi G. NIP . Jenis-jenis perguruan tinggi 3. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Jenis Layanan D. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Fungsi Layanan E..2004 Kepala Sekolah ……………………. Konseling individu b..SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu. Tanya jawab : 1. Rencana Tindak Lanjut M. Rencana Penilaian L. NIP Guru Pembimbing ………………………. Kompetensi yang ingin dicapai F. ……………. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Materi : Klasikal. Bidang Bimbingan C. Uraian Kegiatan 1. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Tempat Penyelenggaraan H... Alokasi Waktu I. Pihak yang disertakan/Peran J. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa memahami tentang macammacam Perguruan Tinggi A. Alat dan Perlengkapan K.. Pengertian perguruan tinggi 2. informasi.

.

Rencana Penilaian L. Alat dan Perlengkapan K. Jenis Layanan D.. informasi. Konseling kelompok : …….SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu.. diskusi 2. Bidang Bimbingan C. Uraian Kegiatan 1.. Rencana Tindak Lanjut M. Alokasi Waktu I.2004 . Fungsi Layanan E.. ……………. Bahasan/ Topik Permasalahan B. buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian proses : a. Materi : G. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Tanya jawab. Tempat Penyelenggaraan H. Strategi Penyajian : Klasikal. Kompetensi yang ingin dicapai F. Pihak yang disertakan/Peran J. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi A. Catatan Khusus Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X I : OHP. Bimbingan kelompok b.

. NIP .Kepala Sekolah ……………………. NIP Guru Pembimbing ……………………….

: Penilaian proses : a. …………….. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII :2005/2006 : Memanfaatkan Teknologi. Alokasi Waktu I.. Bidang Bimbingan C. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman A. Fungsi Layanan E. Catatan Khusus : Klasikal. Pihak yang disertakan/Peran J. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Bimbingan individu b. Tempat Penyelenggaraan H. informasi. Strategi Penyajian 2. : ……. Uraian Kegiatan 1. NIP Guru Pembimbing ………………………. Materi G. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Tanya jawab : Teknologi informasi : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa XII : OHP. Alat dan Perlengkapan K. Rencana Penilaian L.. Rencana Tindak Lanjut M. NIP .2004 Kepala Sekolah …………………….. Kompetensi yang ingin dicapai F..SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. Jenis Layanan D.

Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 6. 5. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. Pernyataan Macam-macam Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan jenjang jurusan di fakultas di Perguruan Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . 2. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 3 4.

TInggi 7. 9. KKN) fakultas di jabatan di . Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL. 8.

teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 3 4. 2. 7. 5. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. 6. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham .

8. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 10 11 Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu. 2. 3 4. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : XII Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi Laiseg Laijapen Laijapang Instrumen Penilaian : Angket No Pernyataan 1. Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham . 9.

9. 6. 7. 10 Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit . 8.5.

Bahasan/ Topik Permasalahan memasuki proses pemberian layanan. Fungsi Layanan E. Syarat-syarat akademis program IPS c. b. Uraian Kegiatan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Materi : a. 2. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. Jenis Layanan D. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di F. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. Strategi Penyajian : a. B. Bidang Bimbingan C.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. Syarat-syarat akademis program IPA b. Klasikal : Menyiapkan siswa untuk SMA yang sesuai dengan bakat dan minat A. Syarat-syarat program BHS akademis . c.

2004 Kepala Sekolah ……………………. NIP .G. Kertas.Laijapang : a. NIP Guru Pembimbing ………………………... Alokasi Waktu I. Kurikulum.. Spidol. Laijapen. Papab Tulis. Rencana Penilaian L. ……………... Pengisian Angket Penjurusan M. Tempat Penyelenggaraan H. Bimbingan kelompok c. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Akademik Prestasi ……. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Siswa X : OHP. Bimbingan individu b. Alat dan Perlengkapan K. Pihak yang disertakan/Peran J. : Laiseg.

: Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat Kegiatan Ekstra A. Uraian Kegiatan 1. Bahasan/ Topik Permasalahan 2. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Jenis Layanan D.2 :2005/2006 : Memilih Kurikuler B.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. Kompetensi yang ingin dicapai F. Bidang Bimbingan C. Materi : -Macam-macam ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler mendukung karir kegiatan yang . Fungsi Layanan E. b. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan.

Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler G.. Konseling kelompok : ……. NIP Guru Pembimbing ……………………….. Bimbingan kelompok b.. Catatan Khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan. Pihak yang disertakan/Peran J. Angket : Laiseg. Laijapen. NIP . Tempat Penyelenggaraan H..2004 Kepala Sekolah ……………………. Alokasi Waktu I. ……………. Rencana Penilaian L.Koordinator Ekstrakurikuler : OHP... Alat dan Perlengkapan K. Rencana Tindak Lanjut M. Papan Tulis. Laijapang : a.

Penjenjangan Perguruan Tinggi A.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi B. Materi : a. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. 2. Uraian Kegiatan 1. Fungsi Layanan E. Bahasan/ Topik Permasalahan . b. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Jenis Layanan D.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Bidang Bimbingan C. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia. Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat F.

Tempat Penyelenggaraan H.. Pihak yang disertakan/Peran J. Alokasi Waktu I. Papan Tulis. ……………. Rencana Tindak Lanjut M.2004 Kepala Sekolah ……………………. G. NIP Guru Pembimbing ………………………. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS ……..c. NIP .. Laijapang : a. Brosur : Laiseg.. Alat dan Perlengkapan K. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. Catatan Khusus : Ruang kelas : 3 x 45 menit : PT/PTS : OHP. Laijapen. Rencana Penilaian L.. Bimbingan kelompok b.

Bidang Bimbingan C. Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat F.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Bahasan/ Topik Permasalahan . Macam-macam profesi. Materi : a. Fungsi Layanan E. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Jenis Layanan D. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. Macam-macam lapangan pekerjaan c.2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat B. Uraian Kegiatan 1. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. b. 2. Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Orientasi. b. Strategi Penyajian : Klasikal : a. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang A.

Pihak yang disertakan/Peran J. ……………. G. Papan Tulis... Laijapen.2004 Kepala Sekolah ……………………. NIP Guru Pembimbing ………………………. BLK : OHP... Alokasi Waktu I.Angket : Laiseg. NIP . Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. Laijapang : a. Bimbingan kelompok b.. Tempat Penyelenggaraan H. Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 3 x 45 menit : Disnaker. Brosur. Konseling individu c. Rencana Penilaian L.sesuai dengan bakat dan minat. Mengikuti pelatihan M. Alat dan Perlengkapan K.

Orientasi 1. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Jawaban Ya Tidak . /1. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2. XI.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X.2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi.

10 11 12 13 14 15 Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul .

S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar . Orientasi 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 : Laiseg Laijapen Laijapang Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. Pengelompokan Program Studi Penilaian Instrumen Penilaian No 1. S2.

11 12 13 14 Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik .

Jenis Layanan D. Secara Klasikal : siswa penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. social. Pengisian tentang Format Penilaian kemampuan merespon : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri . Bidang Bimbingan C.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan A.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Kompetensi yang ingin dicapai F. intelektual. B. d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. e. Fungsi Layanan E. Uraian Kegiatan 1. Bahasan/ Topik Permasalahan secara mandiri dalam bidang ekonomi. dan ekonomi. Strategi Penyajian : a.

Alokasi Waktu I. Spidol. NIP ………………………. NIP . Alat dan Perlengkapan K.2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing …………………….. Catatan Khusus : Ruang kelas : 1 x 45 menit : : OHP. Materi : 1.. 2. Tips belanja hemat G. Konseling Kelompok : ……. 2.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. Rencana Tindak Lanjut M. …………….Papan Tulis... Konseling Individual b. Rencana Penilaian L.. sumber yang relevan.. : Penilaian Proses : a.mengelola keuangan secara efektif. Pihak yang disertakan/Peran J. Tempat Penyelenggaraan H.

D. Secara Klasikal penjelasan tentang dan positif : siswa Guru cara manfaat merespon Pembimbing berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b. C. Uraian Kegiatan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. B. Strategi Penyajian : a.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan seharihari F. intelektual. social.Secara untuk manfaat Kelompok : Guru materi bagi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan berpikir positif tentang cara berpikir positif dan kesehatan fisik dan mental . Bahasan/ : SMA : XI/1. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. E.

2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Ruang kelas : 1x 45 menit : : OHP... K. Angket : Laiseg. J. Laijapang : a. Papan Tulis. Laijapen.c. Materi berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1.. NIP .. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. Cara-cara berpikir positif 2. Konseling individual M. Konseling kelompok c. NIP ………………………. L..Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat 2. Bimbingan kelompok b. H. ……………. Catatan Khusus : ……. I. G.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Uraian Kegiatan 1. E. Secara Klasikal penjelasan : siswa Guru merespon sebagai persiapan kehidupan untuk memasuki kehidupan keluarga. intelektual. C. D.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan B. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A.Secara untuk tentang Kelompok : Guru materi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan Cara-cara bergauldengan lawan jenis . Strategi Penyajian : a. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat memasuki berkeluarga F. social. Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis b. Bahasan/ : SMA : XII/1.

. Bimbingan kelompok b..2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing ……………………. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis. Catatan Khusus : …….. G. Papan Tulis. K. L. ……………. I. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP. Konseling kelompok M.c.. Konseling individual c.. H. NIP .buku yang relevan. J.Pengisian tentang Format Cara-cara Penilaian bergaul dengan lawan jenis 2. Angket. : Penilaian Proses a. NIP ……………………….

Orientasi 1. social.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang secara positif dalam kehidupan sehari-hari Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S TS : Setuju : Tidak setuju TPP : Tidak Punya Pendapat STS : Sangat Tidak Setuju .2 Berpikir Pribadi Informasi. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : XI/1. intelektual. Cara-cara berpikir positif 2.

Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif.No . Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. 3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. SS diberi skor S diberi skor TPP diberi skor TS diberi skor 5 4 3 2 . Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi Jawaban S TP TS P STS Skoring : 1. 2. 4. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun.

75 2.35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional. Rata-rata 36 .55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian.5. Diatas rata-rata 56. 3. STS diberi skor Interprestasi Skor : Skor maksimal Median Skor minimal Kelas Interval : 75 : 36 :5 1 : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. 1. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. Dibawah rata-rata 15 . .

social. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan : : XII/1.2 Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : Pribadi Informasi Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. 1 2 3 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Jawaban Ya Tidak . intelektual.

.4 5 Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Skoring : Ya Tidak =1 =2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

intelektual.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. Penilaian Instrumen Penilaian : -----------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 2. social. dan ekonomi Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : X/1.2 belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Pribadi Informasi 1. 1 2 3 4 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Jawaban Ya Tidak Tips belanja hemat Laiseg Laijapen Laijapang Angket ------------------------------------------------------------------------------------------ .

5 6 7 8 Bila uang saku anda bersisa. apakah anda akan membelinya ? 9 10 Jika anda pergi ke swalayan atau toko. apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. padahal anda tidak membutuhkannya. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Skoring : Ya Tidak :1 :0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 : Anda sudah dapat mengelola keuangan 1. Skor di atas rata-rata 2. Skor rata-rata secara efektif. : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful