SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun : : XI / 2 : 2005 - 2006 : Etika pergaulan dengan teman sebaya

A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya pergaulan antara pria dan wanita etika

F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian

2. Materi

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

: - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dan wanita : Ruang kelas 2 x 45 menit Papan tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Konseling perorangan

Kepala Sekolah _________________ NIP

Parung, 30 September 2006 Guru Pembimbing __________________ NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester : XI/2

Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian I. No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Angket

: : : : : :

Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare

Pernyataan Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya Saya akan menerima teman apa adanya Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal

Sering

Jawaban Kadangkadang

Tidak Pernah

II.

Questioner 1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan -

3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda 4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis -

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3

Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat

Sekolah Kelas/Semester Tahun

: SMA :X/2 : 2005/2006 : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah, tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket. proses a. Bimbingan kelompok b. .2005 Guru Pembimbing

A. Bahasan/ Topik/Permasalahan B. C. D. E. F. G. H I. J. K. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin Dicapai Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang Disertakan/ Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

L. Catatan Khusus

Kepala Sekolah

NIP

NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat
Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan : : : X/1 Sosial Informasi

Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian I. No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Angket

: : : :

Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg, laijapen Angket

Pernyataan Sering Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang sampah pada tempatnya

Jawaban Kadangkadang

Tidak Pernah

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4:

(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E.

: SMA : X/1,2 :2005/2006 : : : : : Informasi Perguruan Tinggi. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa memahami tentang macam Perguruan Tinggi :

Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

macam-

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi

Klasikal, informasi, Tanya jawab

: 1. Pengertian perguruan tinggi 2. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. Status perguruan tinggi : : : : : : : .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP, buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Konseling individu b. Konseling kelompok

G. H. I. J. K. L.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah Kelas/Semester Tahun

: SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Klasikal, diskusi : : : : : : : : .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP informasi, Tanya jawab,

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi G. H. I. J. K. L. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi

Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X I OHP, buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok

M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E.

: SMA : XII :2005/2006 : : : : : Memanfaatkan Teknologi. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman : Klasikal, informasi, Tanya jawab

Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi G. H. I. J. K. L. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

: Teknologi informasi : : : : : : : .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa XII OHP, Penilaian proses a. Bimbingan individu b.

M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham

Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian

: : : : :

Angket No 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pernyataan Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Macam-macam jurusan di Perguruan Tinggi Macam-macam jenjang perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan TInggi Macam-macam jabatan di Perguruan Tinggi Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL, KKN) Sangat Paham Tidak Paham

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham

Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian

: : : : :

Angket No 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi Sangat Paham Tidak Paham

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas XII

Kelas/Semester

Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian

: : : :

Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi - Laiseg - Laijapen - Laijapang Angket Jawaban Paham

Instrumen Penilaian No

Pernyataan 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit

Sangat Paham

Tidak Paham

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1,2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. : a. Syarat-syarat akademis program IPA b. Syarat-syarat akademis program IPS c. Syarat-syarat akademis program BHS : : : : Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol, Kertas. : Laiseg, Laijapen,Laijapang : a. Bimbingan individu b. Bimbingan kelompok c. Pengisian Angket Penjurusan : Mempertimbangkan Prestasi Akademik .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. H. I. J.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan

K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1,2 :2005/2006 : Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. : -Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler yang mendukung karir - Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan,Koordinator Ekstrakurikuler : OHP, Papan Tulis, Angket : Laiseg, Laijapen, Laijapang : a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok : .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I. Pihak yang disertakan/Peran J. Alat dan Perlengkapan K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1,2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Orientasi, Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. : a. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia. b. Penjenjangan Perguruan Tinggi c. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. : : : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit PT/PTS OHP, Papan Tulis, Brosur Laiseg, Laijapen, Laijapang a. Bimbingan kelompok b. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. H. I. J. K. L.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1,2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Pribadi : Orientasi, Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. : a. Macam-macam profesi. b. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Mengikuti pelatihanpelatihan yang sesuai dengan bakat dan minat. : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit Disnaker, BLK OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket : Laiseg, Laijapen, Laijapang : a. Bimbingan kelompok b. Konseling individu c. Mengikuti pelatihan : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. H. I. J.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan

K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus

Kepala Sekolah .. NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X, XI, /1,2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi, Orientasi 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler - Laiseg - Laijapen - Laijapang Angket Jawaban Ya Tidak

Penilaian Instrumen Penilaian No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 :

Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi, Orientasi 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3. Pengelompokan Program Studi : Laiseg Laijapen Laijapang

Penilaian

Instrumen Penilaian No 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak

Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1,2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan secara efektif. 2. Materi : 1.Cara-cara/kiat menggunakan secara efektif. 2. Tips belanja hemat : : : : uang

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

G. H. I. J.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan

K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus Kepala Sekolah

Ruang kelas 1 x 45 menit OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang relevan.. : Penilaian Proses : a. Konseling Individual b. Konseling Kelompok : .., ...2004 Guru Pembimbing

.. NIP

. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E. F. Bahasan/ : SMA : XI/1,2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental c.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. : : : : : : Ruang kelas 1x 45 menit OHP, Papan Tulis, Angket Laiseg, Laijapen, Laijapang a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok c. Konseling individual .., ...2004 Guru Pembimbing . NIP

Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. H. I. J. K. L. M.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP :

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E. Bahasan/ : SMA : XII/1,2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan berkeluarga : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Caracara bergaul dengan lawan jenis b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis c.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis : Cara-cara bergaul lawan jenis. dengan

Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F.

Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi G. H. I. J. K. L. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut :

: Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang relevan. : Penilaian Proses a. Bimbingan kelompok b. Konseling individual c. Konseling kelompok : .., ...2004 Guru Pembimbing

M.

Catatan Khusus

Kepala Sekolah

.. NIP

. NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : XI/1,2 Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi, Orientasi Isi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TPP : Tidak Punya Pendapat TS : Tidak setuju STS : Sangat Tidak Setuju No . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Berempati pada penderitaan orang lain Jawaban S TP TS P STS

15

Dapat mengendalikan emosi

Skoring : 1. SS diberi skor 2. S diberi skor 3. TPP diberi skor 4. TS diberi skor 5. STS diberi skor

5 4 3 2 1

Interprestasi Skor : Skor maksimal : 75 Median : 36 Skor minimal :5 Kelas Interval : 75 5 = 60 : 3 = 20 1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian.

2. Rata-rata 36 - 55

3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : XII/1,2 Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 4 5 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Jawaban Ya Tidak

Skoring : Ya =1 Tidak = 2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : X/1,2 Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. 2. Tips belanja hemat Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu, padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda akan membelinya ? Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Jawaban Ya Tidak

Skoring : Ya :1 Tidak : 0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5

1. Skor di atas rata-rata

: Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif. 2. Skor rata-rata : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif.