SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F.Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi

: Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas 1 x 45 menit Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu

G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Pihak yang disertakan/Peran : J. Alat dan perlengkapan : K. Rencana Penilaian : L.Rencana Tindak lanjut : M. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing

NUR FAIZIN NIP.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket

Angket
Jawaban No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pertanyaan Melaksanakan ibadah wajib dengan baik Menghindari agama larangan-larangan Sering Kadang2 Tdk pernah

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Menolong musibah teman pembangunan yang terkena

Ikut merasakan penderitaan orang lain Mengagumi ciptaan tuhan Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

9. 10 .

Meningkatkan kualitas ibadahnya

Bidang bimbingan C. 30 September 2006 Guru Pembimbing __________________ NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita Kelas/Semester : XI/2 . Bahasan/Topik Permasalahan B. laijapan . Batas pergaulan pria atau wanita 2.2006 : Etika pergaulan dengan teman sebaya A.Uraian Kegiatan 1. laijapen. Fungsi layanan E.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun : : XI / 2 : 2005 . Alat dan perlengkapan : K. buku sumber laiseg. Strategi penyajian 2. Kompetensi yg ingin dicapai : Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya pergaulan antara pria dan wanita etika F. Jenis layanan D.Rencana Tindak lanjut : M. Materi G.Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok : 1. Pihak yang disertakan/Peran : J. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dan wanita : Ruang kelas 2 x 45 menit Papan tulis.Konseling perorangan Kepala Sekolah _________________ NIP Parung.Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa . Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu : I. Rencana Penilaian : L.Dilanjutkan diskusi kelompok . Catatan khusus : : .

Questioner 1. 3. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. 10. 5. 4. No 1.Bidang bimbingan Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian I. 6. 9. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan - . 8. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg. laijapang Angket Questionare Pernyataan Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya Saya bersikap jujur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya Saya akan menerima teman apa adanya Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu saja Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal Sering Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah II. laijapen. Angket : : : : : : Sosial Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. 7. 2.

Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - . Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda 4.3.

C. J. tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit Ket. proses a. Materi Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang Disertakan/ Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Strategi Penyajian 2. G. D. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin Dicapai Uraian Kegiatan 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA :X/2 : 2005/2006 : : : : : : : : : : : : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah Klasikal (ceramah. Bimbingan kelompok b. H I. ………………………. F. K.2005 Guru Pembimbing A. E. Bahasan/ Topik/Permasalahan B. Catatan Khusus Kepala Sekolah NIP NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan : : : X/1 Sosial Informasi .

6.Topik Bahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian I. No 1. laijapen Angket Pernyataan Sering Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang sampah pada tempatnya Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah . 7. 2. 8. 4. Angket : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg. 9. 5. 3.

B. Konseling kelompok G. J. Strategi Penyajian 2. D. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Status perguruan tinggi : : : : : : : ……. I. E. L. H. K.2004 Guru Pembimbing ………………………. Tanya jawab : 1. : SMA : X/1. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut M. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Materi Klasikal.. Uraian Kegiatan 1. C. Konseling individu b.2 :2005/2006 : : : : : Informasi Perguruan Tinggi.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu... Pengertian perguruan tinggi 2. NIP . informasi. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa memahami tentang macam Perguruan Tinggi : Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai macam- F.. buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. ……………. NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP..

Tanya jawab. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Klasikal.. NIP . C. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. ……………. A. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X I OHP. H. L. Strategi Penyajian 2. buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Uraian Kegiatan 1. I.. Bimbingan kelompok b. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. diskusi : : : : : : : : ……. D. J.2004 Guru Pembimbing ………………………..SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu.. NIP informasi. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Konseling kelompok M. E. K.. Materi G. Bahasan/ Topik Permasalahan B.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu. informasi.. K. Bimbingan individu b.. B. : SMA : XII :2005/2006 : : : : : Memanfaatkan Teknologi. Tanya jawab Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F.. C. …………….. J. Materi G. NIP . D. Penilaian proses a. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. E. NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa XII OHP. I. L. H. M. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : Teknologi informasi : : : : : : : ……. persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Catatan Khusus Kepala Sekolah …………………….2004 Guru Pembimbing ………………………. Strategi Penyajian 2.. Uraian Kegiatan 1. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman : Klasikal.

Pernyataan Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Macam-macam jurusan di Perguruan Tinggi Macam-macam jenjang perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan TInggi Macam-macam jabatan di Perguruan Tinggi Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 6. 2. 7. KKN) Sangat Paham Tidak Paham . Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : Angket No 1. 9. 8. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 5. 3 4.

2. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : : Angket No 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu. 10 11 Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi Sangat Paham Tidak Paham PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. 5. 6. XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. 9. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas XII Kelas/Semester : . 7. 8. 3 4. persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.

7. 5. 8. 3 4. 9. 6.Laijapang Angket Jawaban Paham Instrumen Penilaian No : Pernyataan 1.Laijapen .Laiseg . 2.Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian : : : : Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi . 10 Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit Sangat Paham Tidak Paham .

Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. c. Bahasan/ Topik Permasalahan B. I. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan K. Bimbingan kelompok c. Laijapen. H. E. Rencana Penilaian L. …………….2004 Guru Pembimbing ……………………….. Bimbingan individu b. Spidol. Pengisian Angket Penjurusan : Mempertimbangkan Prestasi Akademik …….2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. Uraian Kegiatan 1. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Kertas. C. NIP A. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.Laijapang : a. b. Syarat-syarat akademis program IPS c. Materi G. Syarat-syarat akademis program BHS : : : : Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP. NIP . Strategi Penyajian 2. J. : a. Syarat-syarat akademis program IPA b. D. Rencana Tindak Lanjut M. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a..... : Laiseg. Papab Tulis. Kurikulum.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1.

E. Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I.2 :2005/2006 : Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat : Klasikal : a.. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. ……………. Materi G.Koordinator Ekstrakurikuler : OHP. Laijapang : a.. Laijapen. D. Rencana Penilaian L. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. Rencana Tindak Lanjut M.. NIP . Alat dan Perlengkapan K. Uraian Kegiatan 1. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. NIP A. Konseling kelompok : …….. Bimbingan kelompok b. b. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. : -Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler yang mendukung karir .2004 Guru Pembimbing ………………………. Strategi Penyajian 2..Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan. Pihak yang disertakan/Peran J. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. Papan Tulis.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1. Angket : Laiseg. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F.

Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Penjenjangan Perguruan Tinggi c. J. Materi G.. b. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS ……. Strategi Penyajian 2. : : : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit PT/PTS OHP. ……………. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi.2 :2005/2006 : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Orientasi. C. NIP A.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1.2004 Guru Pembimbing ………………………. : a. I. E.. K. Papan Tulis. Brosur Laiseg. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut M... NIP . D. L. b. Uraian Kegiatan 1. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. H. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Bimbingan kelompok b. Laijapang a. Laijapen..

Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. NIP A. Macam-macam profesi. : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit Disnaker. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. Uraian Kegiatan 1.. Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Rencana Tindak Lanjut M.. Macam-macam lapangan pekerjaan c. NIP . Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Materi G..Angket : Laiseg. Brosur. Konseling individu c. C.. Laijapen. b. Rencana Penilaian L. Bimbingan kelompok b. H. D. J.2004 Guru Pembimbing ………………………. BLK OHP. Strategi Penyajian 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1. Mengikuti pelatihanpelatihan yang sesuai dengan bakat dan minat. : a. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan K. Mengikuti pelatihan : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses ……. I. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Laijapang : a. b.. …………….2 :2005/2006 : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Pribadi : Orientasi. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. E. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Papan Tulis.

Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3.Laiseg .Laijapen . XI. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2. Orientasi 1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler .Laijapang Angket Jawaban Ya Tidak Penilaian Instrumen Penilaian No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 : Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul . /1.2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi.

Penjenjangan Perguruan Tinggi 3.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi. S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik . Orientasi 1. S2. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. Pengelompokan Program Studi : Laiseg Laijapen Laijapang Penilaian Instrumen Penilaian No 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1.

……………. intelektual. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan secara efektif. Konseling Kelompok : ……. H.. C.. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri : a. I.. Strategi Penyajian G.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1. Bahasan/ Topik Permasalahan B. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. : Penilaian Proses : a. sumber yang relevan.. NIP ………………………. D. Spidol. Rencana Penilaian L.2 :2005/2006 : Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif.Cara-cara/kiat menggunakan secara efektif.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. NIP . e. J. Materi : 1. Konseling Individual b. Rencana Tindak Lanjut M. E. 2. social. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan K.Papan Tulis.. Catatan Khusus Kepala Sekolah Ruang kelas 1 x 45 menit OHP.2004 Guru Pembimbing ……………………. d. 2.. Uraian Kegiatan 1. Tips belanja hemat : : : : uang A. dan ekonomi.

NIP : . Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Papan Tulis. Konseling individual …….. Materi G. H.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental c. intelektual. Bimbingan kelompok b.2004 Guru Pembimbing ………………………. F. ……………. social. Laijapang a. C.. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. J. : : : : : : Ruang kelas 1x 45 menit OHP. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b. NIP Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian Kegiatan 1.. E. B..2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : a. Konseling kelompok c. K.. Angket Laiseg. Cara-cara berpikir positif 2. Strategi Penyajian 2. D. Bahasan/ : SMA : XI/1. I. Laijapen. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. M.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1. L.

. : Penilaian Proses a.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis : Cara-cara bergaul lawan jenis. Bahasan/ : SMA : XII/1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP. Materi G. NIP . intelektual. Bimbingan kelompok b. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan berkeluarga : a.. D. K. Catatan Khusus Kepala Sekolah ……………………. Angket. Strategi Penyajian 2.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis c. H. I. Konseling individual c. Uraian Kegiatan 1. ……………. dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. Konseling kelompok : ……. C.2 :2005/2006 Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga.buku yang relevan. Papan Tulis. NIP ……………………….2004 Guru Pembimbing M.. social. L. E. dengan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. J. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Caracara bergaul dengan lawan jenis b. B..

.

Cara-cara berpikir positif 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang.Laijapen . Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. dan ekonomi Kelas/Semester : XI/1.PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian . social.Laijapang Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert --------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TPP : Tidak Punya Pendapat TS : Tidak setuju STS : Sangat Tidak Setuju No . Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif. intelektual. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi.Laiseg . Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Orientasi Isi Materi : 1. Berempati pada penderitaan orang lain Jawaban S TP TS P STS .2 Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun.

TS diberi skor 5.55 3. Dibawah rata-rata 15 .75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. S diberi skor 3.15 Dapat mengendalikan emosi Skoring : 1. . Diatas rata-rata 56. Rata-rata 36 .35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional. 2. STS diberi skor 5 4 3 2 1 Interprestasi Skor : Skor maksimal : 75 Median : 36 Skor minimal :5 Kelas Interval : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 1. : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. SS diberi skor 2. TPP diberi skor 4.

social.2 Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Penilaian .Laijapen . intelektual. Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga. 1 2 3 4 5 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Jawaban Ya Tidak Skoring : Ya =1 Tidak = 2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. .PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.Laiseg .Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. dan ekonomi Kelas/Semester : XII/1.

2 Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : 1. apakah anda akan membelinya ? Jika anda pergi ke swalayan atau toko. .PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. 2.Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. dan ekonomi Kelas/Semester : X/1.Laijapen . Tips belanja hemat Penilaian .Laiseg . Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif. Skor rata-rata : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. social. apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu. intelektual. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Jawaban Ya Tidak Skoring : Ya :1 Tidak : 0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Bila uang saku anda bersisa. 2. padahal anda tidak membutuhkannya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful