P. 1
Satuan Layanan Bimbingan Dan Konseling

Satuan Layanan Bimbingan Dan Konseling

|Views: 832|Likes:
Dipublikasikan oleh Ariiv Ardianto
Makalah tentang bimbingan konseling
Makalah tentang bimbingan konseling

More info:

Published by: Ariiv Ardianto on Feb 17, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2013

pdf

text

original

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan

program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. f. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Motivasi belajar : Belajar : Informasi : Pemahaman : Motivasi belajar siswa didik meningkat : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Pelayanan konseling dalam KTSP : pribadi, belajar : Informasi : Pemahaman, pemecahan : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah : : Klasikal : 1. Struktur kurikulum KTSP 2. program pengembangan diri melalui kegiatan konseling/BK 3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK 4. Visi. Misi pelayanan konseling : Ruang kelas masing-masing : 3 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper rambu-rambu pelayanan BK di sekolah : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Tata tertip sekolah : pribadi/Sosial : Informasi : Pemahaman, pemecahan : memiliki pemahaman, kesadaran dan dorongan untuk berperikaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Ekstrakurikuler : Belajar : Informasi : Pemahaman, penyaluran : siswa dapat mensikapi secara positif program Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler, Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti kegiatan dengan optimal : : Klasikal : 1. kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler dan tujuannya 2. Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang Ada di SMA Negeri 1 Ceper : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Daftar kegiatan ekstrakurikuler. : Laiseg, Laijapen :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Kepercayaan Diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. Penertian kepercayaan diri 2. Unsur-unsur kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK, sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Merawat kondiri jasmani yang sehat : pribadi : Informasi : Pemahaman, pencegahan : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat Kondisi jasmani yang sehat : : Klasikal : 1. Kesehatan dan pola hidup sehat 2. kesegaran jasmani dan komponennya 3. pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 1 (Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : kebiasaan diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuham Yang Maha Easa : : Klasikal : 1. pengertan kebiasaan diri 2. ruang lingkup kebiasaan diri 3. jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : modul BK, sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai dicapai f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakan yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Belajar di SMA : Belajar : Orentasi informasi : Pemahaman : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai Program-program di SLTA : : Klasikal : 1. tujuan pendidikan di sekolah 2. pengenalan kurikulum sekolah 3. pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper, modul BK sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Psikologi Remaja : Pribadi : informasi : Pemahaman, pencegahan : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan wanita : : Klasikal : 1. ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir 2. menganal masalah-masalah yang dihadapi remaja Serta bagaimana mengantipasinya : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK, sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Nilai-nilai kehidupan : Pribadi : Informasi : Pemahaman, pencegahan : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat : : Klasikal : 1. pengertian nila-nilai kehidupan 2. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan 3. bersosialasasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK, sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling obsrvasi tak langsung :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : pemahaman diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman, pencegahan : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan Kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. mengenal karakteristik diri 2. potensi-potensi yang dimiliki manusia 3. delapan potensi kecerdasan 4. memahami kelebihan dan kekurangan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber-sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Kepekaan dan sosial : Pribadi-Sosial : Informasi, bimbingan kelompak : Pemahaman, pencegahan : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek Sosial system etika dan nilai : : Klasikal : 1. hakekat kepekaan 2. kepakaan terhadap pemberitaan 3. mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan 4. mengantifasi fenomean gosip dan fitnah 5. bagaimana sukses bergaul : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK, sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling obsrvasi tak langsung :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Penjurusan di SMA : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang ditentukan : : Klasikal : 1. pengertian penjurusan di SMA 2. tingkat penjurusan 3. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA 4. tahap-tahap penjurusan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM, sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Pengenalan perguruan tinggi : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA : : Clasical Coopertive Learning, penugasan : 1. pengertian Perguruan Tinggi (PT) 2. status PT 3. Bentuk PT 4. Jenjsang pendidikan di PT 5. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM, sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Tipe/Gaya kepribadian : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan Kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi : : Klasikal, penugasan : 1. pengertian konsep diri 2. unsur-unsur konsep diri 3. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK, sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijepan, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Meningakatkan kepercayaan diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri Secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi dan ekonomi : : Klasikal, penugasan : 1. pengertian kepercayan diri 2. unsur-unsur percaya diri 3. Menumbuhkan kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber lain yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijepan, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SAM N 1 CEPER :X/I : 2009 / 2010 : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010 : Belajar : Bimbingan Kelompok : Pengambangan : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam Pembelajaran disemester berikutnya : : Klasikal : 1. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil belajar kelas masing-masing 2. pengisian data raport semester 1 kedalam buku pribadi masing-masing siswa 3. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan Semangat belajar 4. siswa menawab angket sederhana 5. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Raport, CR : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus

RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS X SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 5 4 5 4 5 4 27 KETERANGAN

B. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 2 2 2 6 KETERANGAN

C. Jumlah minggu efektif kelas X = 27 – 6 = 21 mg D. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp X 21 mg = 21 jp

RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS X SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 E. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 4 4 5 4 4 5 26 KETERANGAN

F. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 1 2 0 3 6 KETERANGAN

G. Jumlah minggu efektif kelas X = 26 – 6 = 20 mg H. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp X 20 mg = 20 jp

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010

TRI MULYANTO, S.Psi

SMA NEGERI 1 CEPER KAJEN CEPER KLATEN

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->