SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1
Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa
kepada Tuhan yang Maha Esa
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

:
:
:

A. Bahasan/Topik
Permasalahan
B. Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

C. Jenis layanan
D. Fungsi layanan
E. Kompetensi
yg ingin dicapai
F.Uraian Kegiatan
1. Strategi penyajian
2. Materi

: Siswa dapat memahami nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

G. Tempat
penyelenggaraan
H. Alokasi waktu
I. Pihak yang

: Sosial
: Informasi
: Pemahaman

: Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi)

: 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
: Ruang kelas
: 1 x 45 menit

147

disertakan/Peran
J.Alat dan perlengkapan
K. Rencana Penilaian
L.Rencana Tindak lanjut

:
:
:
:

M. Catatan khusus

Guru agama/penyaji
OHP, alat tulis, buku sumber
laiseg, laijapen, laijapan
- Melaksanakan bimbingan kelompok
- Melaksanakan konseling individu

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

148

PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 1 :

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME

Kelas/Semester
Bidang bimbingan
Jenis layanan
Topik Bahasan
Isi Materi

:
:
:
:
:

Penilaian
Instrumen penilaian

:
:

X/1
Sosial
Informasi
Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama
1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama
Laiseg
Angket

Angket
JAWABAN
NO

PERTANYAAN
SERING

1.

Melaksanakan ibadah wajib dengan baik

2.
Menghindari larangan-larangan agama
149

KADANG2

TDK PERNAH

3.

Mengajak dan mentraktir teman ke kantin

4.

Menyumbang untuk pembangunan tempat ibadah

5.

Menolong teman yang terkena musibah

6.

Ikut merasakan penderitaan orang lain

7.

Mengagumi ciptaan tuhan

8.

Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh

Tuhan Yang Maha Esa

9.

Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan

10.

Meningkatkan kualitas ibadahnya

150

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan : 2
Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya
Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

:
:
:

A. Bahasan/Topik
Permasalahan
B. Bidang bimbingan

C. Jenis layanan
D. Fungsi layanan
E. Kompetensi
yg ingin dicapai
F.Uraian Kegiatan
1. Strategi penyajian

: Etika pergaulan dengan teman sebaya

: Sosial
: Informasi
: Pemahaman

: Siswa dapat memahami pentingnya etika pergaulan antara pria dan wanita
: - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa
- Dilanjutkan diskusi kelompok
151

2. Materi
G. Tempat
penyelenggaraan
H. Alokasi waktu
I. Pihak yang
disertakan/Peran
J.Alat dan perlengkapan
K. Rencana Penilaian
L.Rencana Tindak lanjut
M. Catatan khusus

- Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok

: 1. Batas pergaulan pria atau wanita
2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dan wanita
: Ruang kelas
: 2 x 45 menit
:
: Papan tulis, buku sumber
: laiseg, laijapen, laijapan
: - Konseling perorangan
:

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

152

PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 2 :

Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya
sebagai pria dan wanita

Kelas/Semester
Bidang bimbingan
Jenis layanan
Topik Bahasan
Isi Materi

:
:
:
:
:

Penilaian
Instrumen penilaian

:
:

XI/2
Sosial
Informasi
Etika pergaulan dengan teman sebaya
1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita
2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita
Laiseg, laijapen, laijapang
Angket
Questionare

I.

Angket

153

JAWABAN
NO

PERNYATAAN
SERING

1.

Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan

saya

2.

Saya bersikap jujur dalam bersahabat

3.

Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya

4.

Saya akan menerima teman apa adanya

5.

Saya kadang benci dengan sikap teman saya

6.

Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang

paling aku percaya

7.

Saya berusaha mengerti dengan teman saya

8.

Saya bergaul dengan teman tertentu saja

154

KADANG
-KADANG

TIDAK PERNAH

9.

Saya bergabung kegiatan yang saya senangi

10.

Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal

II.

Questioner
1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan
2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan
3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda
4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis
-

155

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

156

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DANKONSELING
Tugas Perkembangan 3
Mencapai kematangan pertumbuhan jani yang sehat

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

:
:
:

A. Bahasan/
Topik/Permasalahan

B.
C.
D.
E.

:
:
:
:

Contoh-contoh pentingnya kondisi jani yang sehat

dalam hubungan sosial
Sosial
Informasi
Pemahaman
Mengetahui cara mengelola sampah

:
:
:
:
:

Klasikal (ceramah, tanya jawab)

Cara-cara pengelolaan sampah yang baik
Di dalam kelas / di luar kelas
1X 45 menit

F.
G.
H
I.
J.
K.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin
Dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian
2. Materi
Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang Disertakan/
Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

L. Catatan Khusus

:
:
:
:
:

Ket. proses
a. Bimbingan kelompok
b. -

157

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

158

PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 3 :

Mencapai kematangan pertumbuhan jani yang sehat

Kelas/Semester
Bidang bimbingan
Jenis layanan
Topik Bahasan
Isi Materi
Penilaian
Instrumen penilaian

X/1
Sosial
Informasi
Contoh-contoh pentingnya kondisi jani yang sehat dalam hubungan sosial
Cara-cara pengelolaan sampah yang baik
Laiseg, laijapen
Angket

I.

:
:
:
:
:
:
:

Angket
JAWABAN

NO

PERNYATAAN
SERING

1.

Membuang sampah pada tempatnya

2.

Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah

3.

Membakar sampah yang kering

4.
Menanam sampah basah

159

KADANG
-KADANG

TIDAK PERNAH

5.

Memanfaatkan sampah yang masih bisa

digunakan/mendaur ulang

6.

Berpikir untuk mendaur ulang sampah

7.

Pernah membuat kompos

8.

Membersihkan sampah yang berserakan

9.

Menegur orang lain yang tidak membuang sampah pada

tempatnya

160

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:

(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.
F.

G.
H.
I.
J.

:
: X/1,2
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

:
:
:
:
:

Informasi Perguruan Tinggi.

Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa memahami tentang macam-macam Perguruan Tinggi

2. Materi

: 1. Pengertian perguruan tinggi

2. Jenis-jenis perguruan tinggi
3. Status perguruan tinggi

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan

:
:
:
:

: Klasikal, informasi, Tanya jawab

Ruang kelas
2 x 45 menit
Siswa X
OHP, buku panduan Perguruan Tinggi
161

K. Rencana Penilaian
L. Rencana Tindak Lanjut
M. Catatan Khusus

: Penilaian proses
: a. Konseling individu
b. Konseling kelompok
:

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

162

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.

:
: XI
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian
2. Materi

G. Tempat Penyelenggaraan
H. Alokasi Waktu
I. Pihak yang disertakan/Peran

:
:
:
:
:

Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi

Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan
di Perguruan Tinggi

: Klasikal, informasi, Tanya jawab, diskusi

: -

Macam-macam fakultas
Prospek Perguruan Tinggi

: Ruang kelas
: 2 x 45 menit
: Siswa X I
163

J. Alat dan Perlengkapan

K. Rencana Penilaian
L. Rencana Tindak Lanjut
M. Catatan Khusus

: OHP, buku panduan Perguruan Tinggi

: Penilaian proses
: a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
:

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

164

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.
F.

G.
H.
I.
J.
K.

:
: XII
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

:
:
:
:
:

Memanfaatkan Teknologi.
Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman

2. Materi

: Teknologi informasi

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian

:
:
:
:
:

: Klasikal, informasi, Tanya jawab

Ruang kelas
2 x 45 menit
Siswa XII
OHP,
Penilaian proses
165

L. Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

: a. Bimbingan individu
b.
:

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

166

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir
dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas

Kelas/Semester

Topik Bahasan

Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi

Isi Materi

1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri

2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta

Penilaian

Laiseg
Laijapen
Laijapang

Angket
JAWABAN
NO

PERNYATAAN
SANGAT PAHAM

1.

Macam-macam Perguruan Tinggi di

Indonesia

167

PAHAM

TIDAK PAHAM

2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Macam-macam jenis Perguruan Tinggi

di Indonesia
Macam-macam fakultas di Perguruan
Tinggi
Macam-macam jurusan di Perguruan
Tinggi
Macam-macam jenjang perguruan
tinggi
Sistem perkuliahan di Perguruan
TInggi
Macam-macam jabatan di Perguruan
Tinggi
Macam-macam fakultas di Perguruan
Tinggi
Prospek di Perguruan Tinggi
Praktek perkulian (PKL, KKN)
Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

168

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir
dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.

Kelas/Semester

XI

Topik Bahasan

Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi

Isi Materi

1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Penilaian

Laiseg
Laijapen
Laijapang

Angket
JAWABAN
NO

PERNYATAAN
SANGAT PAHAM

1.
2.
3

Macam-macam Fakultas/jurusan teknik

Macam-macam Fakultas/jurusan
pertanian
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Peternakan
169

PAHAM

TIDAK PAHAM

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11

Macam-macam Fakultas/jurusan
Perikanan
Macam-macam Fakultas/jurusan
Kedokteran
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Ekonomi
Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu
Alam
Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu
Sosial
Macam-macam Fakultas/jurusan
Bahasa dan Sastra
Macam-macam Fakultas/jurusan
Informatika
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Farmasi

170

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 4

Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir
dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas

Kelas/Semester

XII

Topik Bahasan

Memanfaatkan Teknologi

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi

Isi Materi
Penilaian

Teknologi Informasi
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang

Instrumen Penilaian

Angket
JAWABAN

NO
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.

PERNYATAAN

SANGAT
PAHAM

Penggunaan Radio dan TU

Penggunaan Telepone
Penggunaan Handphone
Penggunaan HT (Handy Talky)
Penggunaan OHP (Overhead Projector)
Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay)
Penggunaan Computer
Penggunaan Informasi dari Internet
171

PAHAM

TIDAK
PAHAM

9.
10

Penggunaan Parabola
Penggunaan Satelit

172

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
(Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.
F.

:
: X/1,2
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

:
:
:
:
:

2. Materi

: a. Syarat-syarat akademis program IPA

b. Syarat-syarat akademis program IPS
c. Syarat-syarat akademis program BHS

G. Tempat Penyelenggaraan

Memilih Jurusan di yang sesuai dengan bakat dan minat.

Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa mampu memilih jurusan di yang sesuai dengan bakat dan minat

: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan.
b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.
c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan.

: Ruang kelas
173

H.
I.
J.
K.
L.

Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

:
:
:
:
:

2 x 45 menit
Siswa X
OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol, Kertas.
Laiseg, Laijapen,Laijapang
a. Bimbingan individu
b. Bimbingan kelompok
c. Pengisian Angket Penjurusan
: Mempertimbangkan Prestasi Akademik

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

174

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.
F.

:
: XI/1,2
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

:
:
:
:
:

Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler

Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat

2. Materi

: -Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler

-Ekstrakurikuler yang mendukung karir
- Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang
ekstrakurikuler

: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler
c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler.

175

G.
H.
I.
J.
K.
L.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

:
:
:
:
:
:

Ruang kelas
2 x 45 menit
Bagiankesiswaan,Koordinator Ekstrakurikuler
OHP, Papan Tulis, Angket
Laiseg, Laijapen, Laijapang
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

176

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.

:
: XII/1,2
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

2. Materi

:
:
:
:
:

Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi

Pribadi
Orientasi, Informasi
Pemahaman
Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan
bakat dan minat

: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di
Perguruan Tinggi
c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan
Tinggi.
: a. Perguruan Tinggi yang ada di
Indonesia.

177

b. Penjenjangan Perguruan Tinggi

c. Pengelompokan program studi
menurut jenjangnya.
G.
H.
I.
J.
K.
L.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

:
:
:
:
:
:

Ruang kelas
3 x 45 menit
PT/PTS
OHP, Papan Tulis, Brosur
Laiseg, Laijapen, Laijapang
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individu
: Mengundang Narasumber dari PTN/PTS

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

178

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.
F.

:
: XII/1,2
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

:
:
:
:
:

Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat

Pribadi
Orientasi, Informasi
Penyaluran
Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat

2. Materi

: a. Macam-macam profesi.
b. Macam-macam lapangan pekerjaan
c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang
sesuai dengan bakat dan minat.

: Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja
c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan.

179

G.
H.
I.
J.
K.
L.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

:
:
:
:
:
:

Ruang kelas
3 x 45 menit
Disnaker, BLK
OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket
Laiseg, Laijapen, Laijapang
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individu
c. Mengikuti pelatihan
: Presentasi dari seorang tokoh yang sukses

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

180

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5

Mencapai kematang dalam pilihan karir

Kelas/Semester

X, XI, /1,2

Topik Bahasan

Memilih kegiatan ekstrakurikuler

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi, Orientasi

Isi Materi

1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler

2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir
3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler

Penilaian
Instrumen Penilaian
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9

- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Angket
JAWABAN
YA
TIDAK

PERNYATAAN
Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler
Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul
Mengikuti ekskul olah raga
Mengikuti ekskul bahasa asing
Mengikuti ekskul komputer
Mengikuti ekskul musik
Mengikuti ekskul vocal group
Mengikuti ekskul keterampilan menjahit
Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir
181

10
11
12
13
14
15

Melaksanakan ekstra dengan tekun

Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul
Kesulitan memilih kegiatan ekskul
Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir
Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi
Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul

182

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 5

Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Kelas/Semester

XII/1

Topik Bahasan

Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat

Bidang Bimbingan

Pribadi

Jenis Layanan

Informasi, Orientasi

Isi Materi

1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia

2. Penjenjangan Perguruan Tinggi
3. Pengelompokan Program Studi

Penilaian

Instrumen Penilaian
NO
1.
2
3
4
5
6
7
8

Laiseg
Laijapen
Laijapang

Angket
PERNYATAAN

Melanjutkan studi di perguruan tinggi

Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri
Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta
Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia
Melanjutkan studi pada program kependidikan
Melanjutkan studi pada program non kependidikan
Mengetahui sistem penjenjangan di PT
Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3
183

JAWABAN
YA
TIDAK

9
10
11
12
13
14

Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3

Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar
Mengetahui program pendidikan profesi
Mengetahui program pendidikan ikatan dinas
Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik
Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

184

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.
F.

:
: X/1,2
:

Bahasan/ Topik Permasalahan

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

:
:
:
:
:

Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi.

Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri

: a. Secara Klasikal : siswa merespon

penjelasan Guru Pembimbing
tentang cara mengelola
keuangan secara efektif.
d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk
mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif.
e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan
secara efektif.

185

G.
H.
I.
J.
K.
L.

2. Materi

: 1.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif.

2. Tips belanja hemat

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

:
:
:
:
:
:

M. Catatan Khusus

Ruang kelas
1 x 45 menit
OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang relevan..
Penilaian Proses
a. Konseling Individual
b. Konseling Kelompok

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

186

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun
A.
B.
C.
D.
E.
F.

:
: XI/1,2
:

Bahasan/
Topik Permasalahan
Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai
Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

2. Materi

:
:
:
:
:

Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

Pribadi
Informasi
Pemahaman
Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

: a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang

cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan
mental
b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk
mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir
positif bagi kesehatan fisik dan mental
c.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat
berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental
: 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat beprikir positif bagi
187

kesehatan fisik dan mental.

G.
H.
I.
J.
K.
L.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut

M.

Catatan Khusus

:
:
:
:
:
:

Ruang kelas
1x 45 menit
OHP, Papan Tulis, Angket
Laiseg, Laijapen, Laijapang
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
c. Konseling individual

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

188

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah
Kelas/Semester
Tahun

:
: XII/1,2
:

A.

Bahasan/

Topik Permasalahan

B.
C.
D.
E.

Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan
Kompetensi yang ingin dicapai

F.

Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian

2. Materi

: Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan

keluarga.
: Pribadi
: Informasi
: Pemahaman
: Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki
kehidupan berkeluarga
: a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang
Cara-cara bergaul dengan lawan jenis
b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk
mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis
c.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis
: Cara-cara bergaul dengan lawan jenis.

189

G.
H.
I.
J.
K.
L.

Tempat Penyelenggaraan
Alokasi Waktu
Pihak yang disertakan/Peran
Alat dan Perlengkapan :
Rencana Penilaian
Rencana Tindak Lanjut :

: Ruang kelas
: 1x 45 menit
: OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang relevan.
: Penilaian Proses
a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individual
c. Konseling kelompok

M.

Catatan Khusus

Kepala Sekolah

.................., ...... ............

Guru Pembimbing

_________________
NIP.

__________________
NIP.

190

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester
: XI/1,2
Topik Bahasan
: Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan
: Informasi, Orientasi
Isi Materi
: 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik
dan mental
Penilaian
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert
---------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan
anda
Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S
: Setuju
TPP : Tidak Punya Pendapat
191

TS : Tidak setuju
STS : Sangat Tidak Setuju

NO.

PERNYATAAN

Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan

senang.
Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang
Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh
Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan
Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal.
Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi.
Selalu menghargai kelebihan orang lain
Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan.
Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun.
Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan
negatif.
Tidak membicarakan kelemahan orang lain
Di dalam pergaulan tidak membeda-bedakan teman/orang.
Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya.
Berempati pada penderitaan orang lain
Dapat mengendalikan emosi

2
3
4
5
6
7
8
9
10

SS

11
12
13
14
15

192

JAWABAN
TPP
TS

STS

Skoring :
1. SS diberi skor
2. S diberi skor
3. TPP diberi skor
4. TS diberi skor
5. STS diberi skor

5
4
3
2
1

Interprestasi Skor :
Skor maksimal
: 75
Median
: 36
Skor minimal
:5
Kelas Interval: 75 5 = 60 : 3 = 20
1. Diatas rata-rata 56- 75

:Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini
dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan
berkembang optimal.

2. Rata-rata 36 - 55

: Anda perlu mengembangkan pola pikir yang

positif untuk mengembangkan kepribadian.

3. Dibawah rata-rata 15 - 35 : Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif

agar mencapai kematangan emosional.

193

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester
: XII/1,2
Topik Bahasan
: Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif
dalam kehidupan sehari-hari
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan
: Informasi
Isi Materi
: Cara-cara bergaul dengan lawan jenis
Penilaian
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
-----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan
anda
NO.
1
2

JAWABAN
YA
TIDAK

PERNYATAAN
Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?
Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ?

194

3
4

Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ?

Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ?
Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki
kehidupan berkeluarga ?

5
Skoring :
Ya
=1
Tidak = 2
Interpretasi :
Skor
5

:Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

Skor di bawah 4

: anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

195

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester
: X/1,2
Topik Bahasan
: belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan
: Informasi
Isi Materi
: 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara
efektif.
2. Tips belanja hemat
Penilaian
- Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan
anda
NO.

PERNYATAAN

196

JAWABAN
YA
TIDAK

1
2
3
4
5
6
7
8

Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ?
Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan
anda ?
Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?
Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ?
Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ?
Apakah anda sering pergi berbelanja ?
Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ?
Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu, padahal anda tidak membutuhkannya,
apakah anda akan membelinya ?
Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda sering membeli jenis makanan
ringan/cemilan ?
Apakah anda membeli baju setiap bulan ?

9
10
Skoring :
Ya
:1
Tidak : 0
Interpretasi :
Skor maksimal
Skor rata-rata

: 10
: 5

1. Skor di atas rata-rata

: Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif.
2. Skor rata-rata
: Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan
3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif.

197