MODUL AJAR

INFORMASI UMUM
Nama Eneng Widianingsih, SE

Satuan Pendidikan SMP N 1 Munjul

Tahun 2022

Jenjang sekolah/ Fase SMP/ D

Kelas 7

Jumlah siswa

Aloksi Waktu 2 JP 1 pertemuan / (2 x 40 menit)

Kompetensi Awal

✔ Peserta didik sudah mengetahui mengenai kelangkaan dan kebutuhan manusia, kegiatan
ekonomi

Profil Pelajar Pancasila:

Beriman dan bertaqwa pada Tuhan YME dan berakhlak Mulia, Bergotong royong, kreatif dan
Bernalar Kritis

Sarana dan Prasarana:

Internet, Handphone, laptop, LKPD, gambar

Target Peserta Didik

Siswa Reguler

Model Pembelajaran yang digunakan

Pembelajaran Tatap Muka dengan model Jigsaw

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami dan memiliki kesadaran akan keberadaan diri dan keluarga
serta lingkungan terdekatnya. Ia mampu menganalisis hubungan antara kondisi geografis daerah
dengan karakteristik masyarakat serta memahami potensi sumber daya alamnya. Ia juga mampu
menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap pembentukan
kemajemukan budaya. Ia mampu memahami bagaimana masyarakat saling berupaya untuk
dapat memenuhi kebutuhan hidupnya.

KOMPONEN INTI
Tujuan Pembelajaran:

Peserta Didik dapat mengidentifikasi peran pelaku ekonomi dan membuat laporan/mind map
hasil diskusi kemudian mempresentasikannya.

Peserta didik akan mengetahui :

 1. Jenis-jenis pelaku ekonomi
2. Peran pelaku ekonomi bagi masyarakat
Peserta didik akan dapat untuk :

1. Mengidentifikasi peran pelaku ekonomi bagi masyarakat

2. Membuat laporan/mind map hasil diskusi kelompok mengenai peran pelaku ekonomi

Pemahaman Bermakna :

1. Dalam upaya memenuhi kebutuhan, terdapat pihak-pihak yang berperan dalam kegiatan
ekonomi
2. Tanpa adanya pelaku ekonomi, kegiatan ekonomi tidak akan berjalan lancar

Pertanyaan pemantik

1. Apa itu pelaku ekonomi?

2. Siapa saja yang berperan sebagai pelaku ekonomi?
3. Apa peran mereka dalam perekonomian negara?

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 46 (2JP = 2 x 40 menit)
Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan

1. Guru dan peserta didik menyampaikan salam dan berdoa.

2. Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik.
3. Apersepsi : guru memberikan penjelasan tentang pengertian pelaku ekonomi dan
memberikan pertanyaan siapa saja yang berperan sebagai pelaku ekonomi? adakah
pelaku ekonomi di lingkungan sekitar kalian? Apa peran pelaku ekonomi tersebut bagi
masyarakat sekitar?

4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran tentang pelaku ekonomi

Kegiatan Inti

1. Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan gambar tentang pelaku ekonomi
 2. Guru memberikan pertanyaan apa saja peran pelaku ekonomi tersebut?
3. Siswa mengidentifikasi peran pelaku ekonomi masing-masing
4. Guru membagi siswa ke dalam kelompok masing-masing 4 orang. Guru memberikan soal
yang mencakup 4 materi mengenai pelaku ekonomi.

5. Setiap siswa dalam tim (kelompok awal) diberi materi diskusi yang berbeda. Tugas dari
masing-masing siswa dalam kelompok adalah sebagai berikut: siswa 1 tentang pelaku
ekonomi rumah tangga konsumen, siswa 2 tentang pelaku ekonomi rumah tangga
produsen, siswa 3 tentang pelaku ekonomi rumah tangga pemerintah dan siswa 4
tentang pelaku ekonomi masyarakat luar negeri.

6. Siswa dari masing-masing kelompok yang memiliki materi yang sama berkumpul dalam
satu kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan materi tentang pelaku
ekonomi

7. Guru membimbing kelompok belajar saat mengerjakan tugas terutama ketika siswa
mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan soal yang diberikan

8. Guru memberikan LKPD sebagai panduan siswa menuliskan hasil jawaban pertanyaan

9. Setelah kelompok ahli berdiskusi, tiap anggota kelompok kembali lagi ke kelompok awal
dan menjelaskan kepada kelompoknya tentang materi yang sudah didiskusikan tentang
pelaku ekonomi

10. Masing-masing kelompok awal mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas
11. Guru memberikan penghargaan berupa tepuk tangan pada setiap kelompok yang berhasil
mempresentasikn hasil diskusi

Penutup

1. Siswa melakukan refleksi pembelajaran berkaitan dengan sikap, pengetahuan, dan

keterampilan.

2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya terhadap hal-hal yang
belum diketahui atau difahami

3. Guru melakukan asesmen untuk mengetahui capaian pembelajaran

4. Guru menyampaikan informasi mengenai materi kegiatan selanjutnya

5. Bersama-sama menutup kegiatan pembelajaran dengan do’a dan salam
Assesmen

1. Profil pelajar Pancasila

Lembar observasi penilaian sikap
2. Performance : diskusi dan presentasi hasil diskusi
3. Test tulis

INSTRUMENT PENILAIAN

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : VII / 2
Tahun Pelajaran : 2021-2022
Bentuk Penilaian : Observasi
Waktu Pengamatan : Selama pembelajaran berlangsung

Gotong Royong Kreatif Bernalar kritis

No. Nama Siswa

1.
2.
3. Dst

Skor 2 – 5 dengan ketentuan :

Sangat baik (5)
Baik (4)
Cukup baik (3)
Kurang baik (2)
 FORMAT

PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK (10)

Kelompok : ………………………………………

Skala

No Penilaian

1 2 3 4

Fisik (5 %)

1. Kesiapan
A.
2. Kerjasama
3. Media
4. Penyampaian
5. Ketepatan Waktu

Isi ( 10 %)

1. Sistematika penyampaian
B.
2. Bahasa yang jelas
3. Logika analistik
4. Penguasaan materi
5. Berdasarkan rujukan Ilmiah

Total

Keterangan :

4 = sangat baik

3 = baik

2 = kurang
 1 = sangat kurang

Test Tulis formatif

1. Siapa sajakah yang berperan sebagai pelaku ekonomi?

2. Apa peran pelaku ekonomi tersebut bagi masyarakat?

Pengayaan dan Remedial

Pembelajaran Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan dalam bentuk:
• pembelajaran ulang
• bimbingan perorangan
bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian.

Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar
diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi
(kompetensi) antara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan
lebih tinggi, meringkas buku-buku referensi

LAMPIRAN
Lembar Kerja Peserta Didik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

KELAS VII SEMESTER 2
Materi: “Pelaku Ekonomi”

Nama : …………………………....
Kelas ....................................................
.............................................
.............................................
.............................................
Tujuan : Mengidentifikasi peran pelaku ekonomi

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah soal dengan teliti untuk memahami maksud dan tujuan soal.
2. Kerjakan secara kelompok, dan tulislah hasil pekerjaanmu di buku tugas
3. Secara bergantian tugas akan di tanggapi dan dipresentasikan di depan kelas

1. Identifikasi peran pelaku ekonomi, kemudian buatlah laporan/mind map sederhana!

No Pelaku Ekonomi Peran Pelaku Ekonomi

1.
Rumah Tangga
Konsumen

Rumah Tangga
2. Produsen

3. Rumah Tangga
Pemerintah

4. Rumah Tangga
Luar Negeri

Selamat Belajar

Bahan Bacaan

Pengertian Pelaku Ekonomi

Pelaku ekonomi adalah pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan ekonomi. Tidak hanya
perorangan aja lho, tapi termasuk juga kelompok atau organisasi.

Pelaku ekonomi antara lain:

Rumah Tangga Konsumen (RTK)

Selain rumah tangga produsen terdapat pula rumah tangga konsumen. Apa yang dimaksud
dengan RTK dan apa saja peran rumah tangga konsumen?

Rumah tangga konsumen atau RTK merupakan individu atau pihak yang merupakan bagian
dari masyarakat yang melakukan kegiatan konsumsi akibat adanya kebutuhan yang perlu
dipenuhi.

Peran RTK sebagai pelaku ekonomi adalah sebagai berikut:

1. Bertindak sebagai masyarakat umum yang membeli barang atau jasa (benda dalam
ilmu ekonomi) yang dihasilkan oleh RTP.

2. Pemasok faktor produksi, yaitu yang menyediakan faktor produksi seperti sumber
daya alam, sumber daya manusia, modal, teknologi. Contohnya kita bekerja sebagai
buruh, maka kita yang tadinya masyarakat umum menjadi pemasok faktor produksi
di tempat kita bekerja.

Salah satu peran penting rumah tangga konsumen dalam kegiatan ekonomi adalah membeli
barang dan jasa.

Rumah Tangga Produsen (RTP)

Sesuai dengan namanya yang mengandung kata “Produsen”, peran Rumah Tangga
Produsen atau RTP sebagai produsen atau yang memproduksi dari bahan baku.

Produsen adalah individu atau pihak yang bertanggung jawab untuk mengubah suatu
benda dengan menambah nilai gunanya demi memenuhi kebutuhan masyarakat.

Kegiatan ekonomi yang dilakukan Rumah Tangga Produsen adalah sebagai berikut:

1. Memproduksi benda dan menjual hasil produksinya tersebut kepada Rumah Tangga
Konsumen (RTK).

2. Pengguna faktor produksi, seperti sumber daya alam, sumber daya manusia, modal,
teknologi. Karena sebagai orang memproduksi pasti memerlukan modal,
memerlukan SDM, mesin, dan SDA untuk mengubah bahan baku sesuai dengan
kebutuhan konsumen.

3. Agen Pembangunan. Agen yang dimaksud adalah agen perantara atau pembantu, di
manana pada umumnya agen pembangunan ekonomi dilakukan oleh pemerintah.
Produsen membantu pemerintah sebagai agen pembangunan ekonomi, seperti
membuka lapangan pekerjaan, sehingga berpartisipasi dalam meningkatkan
pembangunan ekonomi di suatu wilayah atau negara.
Rumah Tangga Negara (RTN) atau Pemerintah

Rumah Tangga Negara (RTN) atau pelaku ekonomi dari pemerintah, di mana RTN adalah
pelaku ekonomi yang menghasilkan barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan
masyarakatnya.

Peran rumah tangga pemerintah atau RTN sebagai pelaku ekonomi adalah sebagai berikut:

1. Regulator atau mengatur, tugasnya adalah menjamin proses kegiatan ekonomi agar
berjalan dengan baik atau lancar. Tak heran rumah tangga pemerintah berperan
sebagai pengatur kehidupan ekonomi karena fungsi regulator tersebut.

2. Sebagai konsumen, misalnya pemerintah menyediakan fasilitas umum, maka

pemerintah pasti akan mengkonsumsi barang atau jasa untuk membangun fasilitas
umum tersebut.

3. Sebagai produsen, kalo di Indonesia biasanya kita sebut BUMN (Badan Usaha Milik
Negara), contohnya Pertamina, memproduksi minyak menjadi bahan bakar.

4. Agen Pembangunan, sudah menjadi kewajiban negara untuk membangun

perekonomian negaranya.

Masyarakat Internasional atau Luar Negeri

Karena memiliki SDA dan juga SDM yang berbeda-beda, suatu negara tidak dapat
memenuhi kebutuhannya sendiri, oleh karena itu peran masyarakat internasional atau
masyarakat luar negeri sangat penting, yaitu dalam kegiatan ekspor dan impor.

Peran masyarakat luar negeri dalam perekonomian adalah sebagai berikut:

1. Sebagai mitra perdagangan, yaitu ekspor impor.

2. Sebagai pasar tenaga kerja

3. Sebagai investor atau penanam modal, ketika negara kekurangan dana atau
membutuhkan dana besar, suatu negara dapat mengundang investor asing untuk
menanamkan modalnya bagi perusahaan Indonesia.

4. Sebagai sumber pemberi pinjaman dan bantuan. Dilansir dari laman Liputan6, pada
saat peristiwa terjadinya jatuhnya pesawat Sriwijaya Air SJ 182 yang terjadi pada 9
Januari 2021, Pemerintah Korea Selatan mengirimkan bantuan kapal riset dan juga
alat pendeteksi keadaan bawah laut untuk membantu Indonesia mencari puing
pesawat dan juga korban jiwa.

Diagram Lingkar (Circular Flow Diagram)

Setelah kita mengenal para pelaku ekonomi yaitu RTP, RTK, RTN, dan masyarakat luar
negeri, sekarang kita akan membahas mengenai hubungan antara pelaku ekonomi dalam
bentuk diagram lingkar atau Circular Flow Diagram.

Yuk, sekarang lanjut bahas tentang hubungan pelaku ekonomi 2 sektor, hubungan pelaku
ekonomi 3 sektor serta hubungan pelaku ekonomi 4 sektor.

Perekonomian Dua Sektor (Perekonomian Tertutup)

Alur perekonomian yang melibatkan dua sektor

Perekonomian dua sektor merupakan hubungan antara dua pelaku ekonomi yaitu rumah
tangga konsumen atau RTK dengan rumah tangga produsen yaitu RTP.

Sesuai dengan gambar di atas, aliran 1 atau pasar faktor, di mana RTP sebagai produsen
memberikan barang dan jasa kepada RTK, dan sebagai timbal balik, RTK sebagai konsumen
ada harga yang harus dibayar kepada RTP.

Untuk aliran 2, atau pasar produk, RTK sebagai pemasok faktor produksi kepada RTP,
memberikan faktor produksi seperti tenaga kerja, modal, dan lain-lain.

Sebagai pengguna faktor produksi, maka RTP harus memberikan gaji, pendapatan, bunga,
keuntungan, dan lain-lain kepada RTK.

Perekonomian Tiga Sektor

Alur perekonomian yang melibatkan tiga sektor.

Sesuai dengan namanya yaitu perekonomian 3 sektor, berarti diagram ini merupakan
hubungan antara 3 sektor yaitu RTK, RTP, dan Pemerintah.

Bisa kita lihat dari gambar circular flow diagram 3 sektor di atas, hubungan antara RTK dan
RTP pada dasarnya sama dengan perekonomian dua sektor, yang membedakan adalah
hubungannya RTK dengan pemerintah dan juga RTP dengan pemerintah atau RTN.

Pemerintah sebagai konsumen, membeli barang dan jasa dari RTP, dan timbal baliknya RTP
sebagai produsen membayarkan pajak kepada pemerintah dan memberikan produksi
barang dan jasa yang dibutuhkan pemerintah.

Pemerintah sebagai produsen memberikan retribusi barang dan jasa, gaji, bunga, dan juga
berbagai subsidi kepada RTK, dan sebagai gantinya RTK membayarkan kepada pemerintah
berupa pajak dan juga pemasok faktor produksi kepada pemerintah.

Perekonomian Empat Sektor (Perekonomian Terbuka)

Alur perekonomian yang melibatkan empat sektor.

Perekonomian empat sektor terdiri dari RTK, RTP, RTN atau pemerintah, dan masyarakat
luar negeri.

Interaksi antar pelaku ekonomi antara RTP-RTK, RTK-RTN, RTP-RTN, pada dasarnya sama,
yang membedakan adalah adanya hubungan RTP dengan masyarakat luar negeri, dan
hubungan antara RTK dengan masyarakat luar negeri.

RTP sebagai produsen untuk masyarakat luar negeri yaitu melakukan ekspor, dan
masyarakat luar negeri sebagai produsen untuk RTK atau masyarakat negara kita yaitu
melakukan impor

Glosarium

Pelaku Ekonomi: seorang individu, kelompok, atau lembaga yang terlibat dalam kegiatan
perekonomian baik konsumsi, distribusi, maupun produksi

Rumah Tangga Konsumen: pelaku ekonomi yang melakukan kegiatan konsumsi.

Rumah Tangga Produsen: pelaku ekonomi yang kegiatannya menghasilkan dan atau
menambah nilai guna barang dan jasa.

Rumah Tangga Negara: pelaku ekonomi yang berperan dalam mengkondiskan roda
pemerintahan termasuk mengatur kegiatan kehidupan ekonomi seperti membuat
peraturan, undang-undang, subsidi, dan juga pajak.

Rumah Tangga Luar Negeri: pelaku ekonomi yang melakukan kegiatan ekonomi ekspor
impor

Sumber Belajar

Kemendikbud. 2021. Ilmu Pengetahuan Sosial, Buku Siswa Kelas VII, Jakarta; Pusat
Kurikulum dan Perbukuan.

https://www.linovhr.com/pelaku-ekonomi/

https://youtu.be/Pva-n9qKOQ8
Mengetahui, Munjul, 2022
Kepala SMPN 1 Munjul Guru Mata Pelajaran

TATANG ROHENDI, M.Pd ENENG WIDIANINGSIH, SE

NIP 196702151991021002 NIP 198206292014072001