RENCANA PELAKSANAAN

LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN

LAYANAN KLASIKAL

a. Judul Materi : Catatanku, Senjataku

b. Bidang Bimbingan : Bimbingan Belajar
c. Fungsi Layanan : Perbaikan ( penyembuhan ) dan Fungsi penyesuaiaan
d. Jenis Layanan : Informasi
e. Tujuan Layanan :
1. Tujuan umum : siswa dapat mengatasi kesulitan dalam mengikuti pelajaran di kelas
2. Tujuan khusus : siswa dapat membuat catatan materi pelajaran dengan baik.
f. Sasaran : siswa kelas XI
g. Alokasi Waktu : 45 menit
h. Kelas : XI
i. Pihak yang diikutsertakan : Guru Bimbingan dan Konseling
j. Alat dan bahan : LCD, laptop, dan power point
k. Metode Layanan : Diskusi, dan tanya jawab
l. Deskripsi Proses :

Tahap Uraian Kegiatan Waktu

Pendahuluan a. Salam, presensi, membina hubungan baik 10 menit
b. Menyampaikan tujuan dan kegiatan yang akan
dilaksanakan
Kegiatan Inti a. Menerangkan materi dalam bentuk power point 25 menit
b. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya

Penutup a. Perwakilan siswa diminta menyimpulkan hasil kegiatan 10 Menit

layanan
b. Praktikan sekolah menyimpulkan hasil kegiatan layanan
c. Menutup dengan berdoa

m. Sumber
Mulyatiningsih, Rudi dkk. 2004. Bimbingan Pribadi-Sosial, Belajar, dan
Karier. Jakarta : Grasindo
 n. Rencana Evaluasi
o. Rencana Tindak Lanjut
mengenai prestasi siswa dan melakukan konseling individual
: Penilaian langsung dengan
a. Penilaian proses :
1. Pengamatan terhadap keaktifan siswa selama mengikuti
kegiatan layanan ini.
2. Mengukur pemahaman dan pengetahuan siswa terhadap
materi layanan bimbingan yang telah disampaikan
lewat Tanya jawab
b. Penilaian hasil : Kemampuan siswa dalam membuat
catatan yang baik melalui penilaian hasil belajar siswa
: Melakukan koordinasi dengan guru mata pelajaran

p. Catatan Khusus
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
....................................................................................

Yogyakarta, 1 Agustus 2016

Mengetahui,
Guru Pembimbinga Lapangan, Mahasiswa PPL Magang III,

(Dra. Tri Susilowati) (RANDES HESTU PUTRA)

NIP. 19630815 198903 2 003 NIM 13104241049
 Cara Mencatat Pelajaran di Kelas

Catatan yang baik akan menambah semangat untuk membaca dan mempelajarinya.
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar dapat membuat catatan yang baik, antara lain
sebagai berikut.
1. Pusatkanlah perhatian pada materi yang sedang dibicarakan di kelas.
2. Tidak melakukan kegiatan yang dapat mengacaukan perhatian, seperti berbicara pada
teman saat guru menerangkan dan membaca cerita.
3. Buatlah catatan dalam buku terpisah untuk masing-masing pelajaran.
4. Cantumkanlah tanggal saat materi tersebut disampaikan oleh guru.
5. Tidak mencatat kata demi kata, kecuali untuk materi yang berupa kutipan. Contoh
definisi: Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli untuk melakukan
transaksi.
6. Gunakanlah singkatan-singkatan atau simbol-simbol yang menyingkat waktu. Apabila
terlambat mencatat keterangan guru, maka akan mengalami kesulitan membuat catatan.
Oleh karena itu, kita dapat membuat singkatan sendiri yang dapat dipahami sendiri.
Sebaiknya gunakan singkatan atau simbol yang sama untuk setiap kata.
Contoh : kata yang disingkat yg
sehingga disingkat shg
oleh karena itu disingkat oki
karena disingkat krn
lawan ditulis dengan X
Kata-kata yang disingkat adalah kata-kata umum dan bukan inti materi.
7. Berilah tanda tertentu pada hal-hal penting dengan menggunakan tinta berwarna atau
stabilo.
8. Tulislah dengan tulisan yang jelas sehingga mudah dibaca.