KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BENGKULU

Jalan Raden Fatah Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Telpon (0736) 51276-51171-51172-53879
Faksimil (0736) 51171-51172
Website: www.iainbengkulu.ac.id
Rencana Pelaksanaan Layanan ( RPL )
Bimbingan Klasikal
A Komponen Dukungan Sistem
B Bidang Layanan Belajar
C Topik/Tema Layanan Meningkatkan semangat belajar pada anak, serta menghilangkan
rasa bosan dan kejenuhan saat belajar online
D Fungsi Layanan Pemahaman dan Pengentasan
E Tujuan Umum  Konsulti/Orang tua dari pihak ketiga mampu memperoleh
pemahaman untuk mengatasi permasalahan anaknya/pihak
ketiga dalam belajar online.
 Klien/pihak ketiga menjadi giat dalam belajar online
F Tujuan Khusus  Konsulti/Orang tua dari pihak ketiga mampu memahami hal-
hal yang membuat anaknya/klien/pihak ketiga bersemangat
dalam mengikuti belajar online serta menghilangakan rasa
kejenuhan dan bosan ketika sedang belajar online
 Klien/pihak ketiga mampu mengatasi kejenuhan dan rasa
bosanya ketika belajar online sehingga menjadi bersemangat
dan rajin dalam belajar
G Sasaran Layanan Konsulti/Orang tua pihak ketiga dan klien/pihak ketiga
H Materi Layanan Mengatasi kejenuhaan saat belajar dirumah/belajar online

I Waktu 1x7 Menit (26 April 2021)

J Sumber Materi  Cara Mengatasi Anak Jenuh Belajar di Rumah saat Pandemi
Covid-19
https://www.google.com/url?q=https://amp.tirto.id/cara-
mengatasi-anak-jenuh-belajar-di-rumah-saat-pandemi-covid-
19-fUm5&usg=AOvVaw0dsHbgC1lVQ8BJ-B55xbjd
 Tips agar belajar dirumah tidak membosankan
https://www.google.com/url?
q=https://www.ruangguru.com/blog/4-tips-agar-kegiatan-
 belajar-di-rumah-tidak-membosankan%3Fhs_amp
%3Dtrue&usg=AOvVaw3Ljl9I4FWNnw3bn0DWqIa1
Metode/Tekhnik Problem Based Learning
K
L Media/Alat -
M Pelaksanaan
1.Tahap Awal/Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan  Konsultan menyapa konsulti dengan ramah
 Konsultan mengawali pembicaraan dengan menanyakan
kabar konsulti
 Konsultan menyampailan tujuan kegiatan layanan kepada
konsulti
b. Penjelasan tentang Konsultan melakukan penstrukturan penuh
langkah-langkah kegiatan
c. Mengarahkan Kegiatan Konsultan memberikan penjelasan tentang hal-hal yang akan
( Konsolidasi) dibicarakan dan kaitannya dalam mengatasi masalah pihak
ketiga
d. Tahap Peralihan Konsultan menanyakan kesiapan konseli melaksanakan kegiatan
(Transisi) layanan, dan memulai ke tahap inti layanan

2.Tahap Inti
a. Kegiatan Konsulti  Mendengarkan hal-hal yang disampaikan konsultan
 Melakukan anggukan ditengah-tengah konsultan menjelaskan
masukan-masukan untuk mengatasi permasalahan pihak
ketiga
b. Kegiatan Guru  Mengajak konseli melakukan tanya jawab terkait usaha yang
BK/Konselor telah dilakukannya terlebih dahulu dalam mengatasi
permasalahan pihak ketiga
 Memberikan solusi kepada konsulti mengenai cara-cara yang
dapat menghilangkan kejenuhan pihak ketiga saat belajar
online
3.Tahap Penutup  Konsultan menanyakan kepemahaman konsulti mengenai
hal yang sudah disampaikan konsultan
 Konsultan membuat kontrak bersama konseli
 Konsultan mengakhiri kegiatan dengan salam
N Evaluasi
a.Evaluasi proses  Konselor melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses
 yang terjadi atau observasi konseli selama mengikuti
layanan, diantaranya:
A. Kemampuan konsulti dalam memahami hal yang
disampaikan konsultan
B. Sikap konsulti selama mengikuti kegiatan
C. Cara konsulti menyampaikan pendapat
b.Evaluasi Hasil  Konselor melakukan evaluasi layanan dengan
memperhatikan hasil dari konseli yaitu :
1. Konseli memperoleh pemahaman baru mengenai solusi
untuk mengatasi permasalahan pihak ketiga
2. Konseli merasakan perasaan positif tentang topik yang
dibahas
Lampiran:
1. Lampiran materi Cara Mengatasi Kejenuhan Saat Belaajar dirumah/Belajar Online

Bengkulu, April 2021

Mengetahui,
Dosen Pengampuh Mahasiswa

Restie Selviandani
LAMPIRAN

A.Materi Layanan
Cara meningkatakan semangat belajar serta menghilangkan kejenuhan dan rasa bosan saat
belajar online:
 Sediakan makanan atau cemilan kesukaanya dalam porsi yang secukupnya dan tentunya
makanan yang bergizi.
 Persiapkan tempat belajar yang kondusif untuk belajar online, pilih tempat
nyaman,sediakan meja dan kursi yang dilengkapi dengan sandaran dan buat untuk
memberikan kenyamanan saat duduk, yang terpenting meja yang digunakan harus di
sesuaikan dengan tinggi badan,tidak boleh terlalu tinggi ataupun rendah dari posisi
duduknya.
 Buat suasana belajar yang nyaman sesuai keinginan anak, baik itu suasana
sepi/menenangkan atau suka belajar sambil mendengarkan musik.
 Hadirkan teman belajar agar anak tidak merasa kesepian saat belajar online.
 Selingkan dengan aktivitas menyenangkan bersama anak dan refresing sebagai hadiah
jika anak telah menyelesaikan tugas nya.

DAFTAR PUSTAKA

https://www.google.com/url?q=https://amp.tirto.id/cara-mengatasi-anak-jenuh-belajar-di-
rumah-saat-pandemi-covid-19-fUm5&usg=AOvVaw0dsHbgC1lVQ8BJ-B55xbjd

https://www.google.com/url?q=https://www.ruangguru.com/blog/4-tips-agar-kegiatan-
belajar-di-rumah-tidak-membosankan%3Fhs_amp
%3Dtrue&usg=AOvVaw3Ljl9I4FWNnw3bn0DWqIa1

Laporan Layanan Konsultasi

Meningkatkan Semangat Belajar Pada Anak, Serta Menghilangkan Rasa Bosan dan

Kejenuhan Saat Belajar Online

 Dosen Pengampuh:

Asti Haryati, M.Pd

Disusun Oleh

Nama : Restie

Selviandani
Nim : 1811320096

Kelas : 6C

Jurusan : Dakwah

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM

FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH INSTITUT AGAMA ISLAM

NEGERI BENGKULU

2021

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis sampaikan kehadirat Allah SWT, shalawat dan

salam juga disampaikan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW. Serta sahabat

dan keluarganya, seayun langkah dan seiring bahu dalam menegakkan agama Allah.

Dengan kebaikan beliau telah membawa kita dari alam kebodohan ke alam yang berilmu

pengetahuan.
 Dalam rangka melengkapi tugas mata kuliah Konseling Micro dengan ini penulis

mengangkat judul “Layanan Konsultasi ( Meningkatkan Semangat Belajar Pada Anak,

Serta Menghilangkan Rasa Bosan dan Kejenuhan Saat Belajar Online )”.

Dalam penulisan laporan ini, penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari

kesempurnaan, baik dari cara penulisan, maupun isinya.

Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritikan dan saran-saran yang dapat

membangun demi kesempurnaan laporan ini.

Bengkulu, April 2021

Penyusun

BAB I

TAHAPAN LAYANAN KONSULTASI

A. Identitas
Nama : Restie Selviandani

Jenis Kelamin : Perempuan

Tanggal Lahir : 07 Maret 1997
Umur : 24 tahun
 Pendidikan : Mahasiswi
Fakultas : Dakwah
Kampus : Institut Agama Islam Negri Bengkulu (IAIN)

Bengkulu
Semester :6
Alamat : KOMP. SDN 16 Bumi Ayu Kota Bengkulu
Agama : Islam
Anak ke- : Dua dari dua bersaudara
Pekerjaan Ayah : PNS
Pekerjaan Ibu : IRT

B. Deskripsi Masalah

Seorang Orangtua mengeluh karena mendappat laporan dari salah satu guru mengenai

anak nya yang sering tidak mengikuti belajar online dan sering tidak mengerjakan

tugasnya, orangtua sudah melakukan usaha agar anak nya bersemangat mengikuti

belajar online dengan menyediakan berbagai macam makanan kesukaan nya, namun

hal tersebut menambah persalahan baru, sang anak justru ketiduran saat belajar online

karena kekenyangan lalu mengantuk. Tidak dapat dipungkiri di zaman new normal ini

kita semua di hadapkan dengan pembelajaran jarak jauh / belajar online yang sangat

banyak menimbulkan hambatan baik disisi anak maupun orangtua. Dari permasalahan

tersebut orangtua membutuhkan berbagai macam solusi agar anak nya bersemangat

dan tidak jenuh saat melakukan belajar online.

 BAB II

TAHAPAN PELAKSANAAN LAYANAN

A. Tahapan Pelaksanaan Layanan Informasi

1. Perencanaan. Pada tahap ini, hal-hal yang dilakukan adalah:

1) Menetapkan objek yang akan dijadikan isi layanan,

2) Menetapkan peserta layanan,

 3) Menetapkan jenis kegiatan, termasuk format kegiatan,

4) Menyiapkan fasilitas termasuk penyaji, dan narasumber,

2. Pelaksanaan. Pada tahap ini, hal-hal yang dilakukan adalah:

1) Mengorganisasikan kegiatan layanan,

2) Mengimplementasikan pendekatan tertentu termasuk implementasi format

layanan,

3. Evaluasi. Pada tahap ini, hal-hal yang dilakukan adalah:

1) Menetapkan materi evaluasi,

2) Menetapkan prosedur evaluasi,

3) Menyusun instrumen evaluasi,

4) Mengaplikasikan instrumen evaluasi,

5) Mengolah hasil aplikasi instrumen.

4. Analisis hasil evaluasi. Pada tahap ini, hal-hal yang dilakukan adalah:

1) Menetapkan standar analisis,

2) Melakukan analisis,

3) Menafsirkan hasil analisis.

5. Laporan, meliputi:

1) Menyusun laporan layanan konsultasi

B. Lampiran

Cara meningkatakan semangat belajar serta menghilangkan kejenuhan dan rasa bosan saat
belajar online:
 Sediakan makanan atau cemilan kesukaanya dalam porsi yang secukupnya dan tentunya
makanan yang bergizi.
 Persiapkan tempat belajar yang kondusif untuk belajar online, pilih tempat
nyaman,sediakan meja dan kursi yang dilengkapi dengan sandaran dan buat untuk
memberikan kenyamanan saat duduk, yang terpenting meja yang digunakan harus di
 sesuaikan dengan tinggi badan,tidak boleh terlalu tinggi ataupun rendah dari posisi
duduknya.
 Buat suasana belajar yang nyaman sesuai keinginan anak, baik itu suasana
sepi/menenangkan atau suka belajar sambil mendengarkan musik.
 Hadirkan teman belajar agar anak tidak merasa kesepian saat belajar online.
 Selingkan dengan aktivitas menyenangkan bersama anak dan refresing sebagai hadiah
jika anak telah menyelesaikan tugas nya.