1

PANDUAN MENJAWAB BAHAGIAN A 1. 2. 3. 4. 5. 6. Baca arahan dengan teliti. Fahami gambar atau grafik yang diberikan. Gariskan kunci soalan. Lihat yang tersurat atau yang nampak dengan mata. Ayat ditulis dalam angka (1,2,3,4,5) Semak ayat dari aspek SEPIT Ayat yang dibina hendaklah merujuk watak, benda, suasana dalam gambar.

Gunakan kata kerja dan kata adjektif (KK/KA)

Soalan contoh Arahan soalan

Kehendak soalan

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang terdapat dalam gambar. Pastikan ayat ditulis dalam bentuk angka ( nombor)

Arahan soalan

Kehendak soalan

Ayat yang dibina hendaklah merujuk perbuatan watak (orang) dalam gambar. Gunakan kata kerja (KK)

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar. Pastikan ayat ditulis dalam bentuk angka ( nombor) Arahan soalan Ayat yang dibina hendaklah merujuk watak, benda, suasana dalam gambar. Gunakan kata kerja dan kata adjektif (KK/KA) Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.

Kehendak soalan

Pastikan ayat ditulis dalam bentuk angka( nombor) Pastikan ayat disemak semula dari aspek :-

S STRUKTUR AYAT E - EJAAN P - PERKATAAN I - IMBUHAN T TANDA BACA

PANDUAN BAHAGIAN B

Gunakan teknik pertanyaan (kata tanya ) (mengapa, apa, siapa, bila, bagaimana di mana)MASBBD
Alasanya Cara terpantas menjana idea Idea / isi tepat dan padat Mengarang dengan tenang dan yakin Peluang skor A amat cerah LANGKAH LANGKAH MENGARANG Kenali tajuk karangan Kenali sasaran isi umum / khusus Kenali jenis karangan ( format / umum ) Kenali format karangan

1. 2. 3. 4.

Peringatan : Pastikan ditulis dalam perenggan ( 6 7 perenggan) Pendahuan, isi dan penutup Setiap perenggan mesti dinyatakan isi / huraian / contoh ( IHC) atau isi / contoh / kesan (IHC)
isi

Contoh ;

Bertepatan dengan masa itu emas, maka pergi ke perpustakaan dapat mengisi masa lapang dengan perkara yang berfaedah. Hal yang demikian, dapat mengelak kita daripada terlibat dengan gejala sosial yang tidak sihat. Contohnya, huraian contoh ponteng sekolah, melepak dan merokok Latih diri menulis tiga atau empat ayat untuk setiap perenggan. Kemudian semak karangan dari aspek S E P I T

Panduan Bahagian C

1. Baca arahan soalan.dan fahami kehendak soalan serta cari kunci soalan. 2. Senaraikan atau gariskan nilai murni/pengajaran/ kebaikan dalam petikan.
3. Mengulas petikan dengan perkataan sendiri tanpa mencedok atau mengambil semula nilai yang terdapat dalam petikan. negatif hendaklah dipositifkan. Pastikan dalam setiap jawapan yang ditulis menggunakan ICK( isi, contoh, kesan ) / IHC ( isi, huraian, contoh ) merujuk kepada petikan. Jawapan dalam satu perenggan dan pastikan penanda wacana digunakan.

4. Tukarkan menggunakan sinonim atau antonim ( nilai yang terdapat dalam petikan) atau apa sahaja yang berunsur
5.

6.

Bentuk Soalan Kehendak soalan (empat)

Jawapan hendaklah menjurus kepada 17 nilai murni

Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. soalan Arahan Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Kehendak soalan ( nyatakan Jawapan hendaklah menjurus kepada perbuatan baik dalam kebaikan lebih daripada empat) petikan Tulis beberapa amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. soalan Arahan Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Kehendak soalan (empat)

Jawapan hendaklah menjurus kepada perbuatan baik dalam petikan Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Arahan soalan

Buat rangka dan hafazkan.( Untuk soalan yang bertanyakan nilai murni ) Contoh 1

4
Empat nilai murni yang terdapat dalam petikan antaranya Selain itu nilai murni .. .Seterusnya nilai murni .. Akhir sekali, nilai murni

Untuk soalan yang bertanyakan pengajaran/kebaikan/ amalan baik

Empat pengajaraan yang terdapat dalam petikan antaranya, kita hendaklah . Selain itu, kita perlulah.. seterusnya, kita mestilah .. Akhir sekali kita wajarlah

Sediakan rangka sebegini untuk menjawab setiap soalam Bahagian C. Anda boleh mereka rangka sendiri sebagai persediaan dan gunakan penanda wacana yang sesuai.

NILAI NILAI MURNI Baik Hati

Belas kasihan Bertimbang rasa Murah hati Saling memahami Bersimpati terhadap kesusahan orang lain Mengambil kira keperluan dan perasaan orang lain. Memberi bantuan secara ikhlas kepada yang memerlukan Sanggup memberi dan menerima pandangan serta memahami perasaan dan keperluan orang lain. Berdikari Berupaya bertindak sendiri Yakin kepada diri sendiri Berhemah Tinggi kesopanan Mengakui kesilapan sendiri Ramah mesra Berbudi bahasa dan beradab dalam pergaulan. Sedia mengaku kesilapan diri sendiri serta sanggup menerima nasihat. Sedia bergaul mesra dengan semua orang Hormat Hormat dan taat kepada ibu bapa dan penjaga Hormat kepada ahli keluarga, orang yang lebih tua, guru, rakan, jiran dan pemimpin Hormat kepada kerajaan dan negara Memulia dan patuh kepada mereka. Menunjukkan ras hormat serta memberi layanan yang baik kepada mereka. Menerima dan hormat negeri dan negara. kepada kerajaan serta lambang kebesaran Sanggup dan boleh melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain. Percaya kepada kebolehan ddiri dan sanggup mencuba.

5
Hormat kepada kepercayaan dan adat resam pelbagai kaum Menghormati kepercayaan dan adat resam semua kaum.

Kasih Sayang Sayang diri sendiri dan orang lain Sayangkan alam sekitar Menyayangi diri sendiri dan orang lain. Memelihara dan memulihara kehidupan flora dan fauna untuk kesejahteraan hidup. Keadilan Adil Saksama Membuat pertimbangan dan keputusan secara positif, menyeluruh dan bersesuaian. Tidak menyebelahi sesuatu pihak dalam membuat keputusan. Kebebasan Kebebasan di undang-undang sisi Boleh melakukan sesuatu asalkan tidak melanggar batasan peraturan dan undang-undang yang tersurat dalam keluarga, sekolah, komuniti, masyarakat negara dan agama. Keberanian Berani mencuba Berani melakukan sesuatu perkara yang baru dan mencuba dengan mengambil kira risiko yang akan dihadapi. Berani mempertahankan sesuatu yang diakui kebenarannya dengan menunjukkan yang nyata. Kebersihan Fizikal dan Mental Kebersihan diri Merupakan kebersihan anggota yang perlu dijaga oleh setiap individu untuk kehidupan yang sihat. Pemeliharaan alam sekeliling supaya rapi dan bebas daripada kekotoran dan pencemaran. Pertuturan dan perlakuan yang terpuji dan perrlu diamalkan oleh seseorang dalam hubungannya dengan orang lain. Kejujuran Amanah Bertanggungjawab dalam melakukan sesuatu tugas yang diberikan dan dapat menimnulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain. Menyatakan perkara yang benar tanpa menokok tambah atau berselindung. Melakukan sesuatu suci hati tanpa mengharapkan balasan. Kerajinan Daya usaha Berusaha bersungguh-sungguh dengan inisiatif,kreatif dan inovatif untuk menghasilkan sesuatu yang berkualiti. Berminat dan rela mengorbankan masa dan tenaga untuk perkara yang berfaedah. Menggunakan masa dengan perkara yang bermanfaat. kerjasama Gotong-royong Toleransi Melakukan sesuatu tugas secara beramai-ramai dan sukarela Bertolak ansur serta dapat mengawal mengelakkan berlakunya perselisihan.

Berani kerana benar

Kebersihan persekitaran Kebersihan mental

Bercakap benar Iklhas

Dedikasi Menghargai

Kesederhanaan Pertuturan dan perlakuan yang sederhana Kesederhanaan dalam menimbangkan kepentingan diri dan orang lain. Bertutur dan berkelakuan yang tidak melampaui batas serta menyinggung perasaan atau menimbulkan kemarahan orang lain. Membuat pertimbangan yang sewajarnya supaya memuaskan diri sendiri dan orang lain.

Kesyukuran Berterima kasih Melahirkan perasaan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan terhadap sesuatu sumbangan atau pemberian.(menghargai ) Rasional Membuat pertimbangan Berupaya mengambil kira baik buruknya sesuatu perkara sebelum membuat keputusan.

Semangat kemasyarakatan Bermuafakat Kerajinan Mengutamakan persetujuan dan kerjasama dam sesuatu pekerjaan bagi kepentingan bersama. Berbaik baik, bertolak ansur, tolong menolong dan bekerjasama dengan jiran tetangga dan masyarakat. Memahami masalah masyarakat dan sedia berusaha menyelesaikannya.

Peka terhdap isu-isu sosial dalam masyarakat

Patriotik Cintakan negara Berkorban untuk negara Berbangga dan taat setia serta berusaha untuk memajukan negara. Sanggup melakukan apa sahaja demi mempertahankan negara daripada diceroboh.

DISEDIAKAN OLEH :

PUAN NORLEILA BINTI CHIP SK SEMERAH PADI, KUCHING