SEORANG GURU TUA Guruku yang baik masih lagi mengajar sedang aku kini sudah besar dulu

wajahnya muda kini rambut memutih kepala ada anak-anak muridnya sudah menjadi menteri dan ada anak-anak muridnya kini memegang jawatan tinggi tidak kurang pula bergelar usahawan berjaya. Guruku yang baik masih di situ masih memandu kereta lama masih menuju sekolah yang sama tiada keletihan jemu dari air mukanya tiada kedengaran bosan dari suara bibirnya dia gigih menggenggam tanggungjawab yang diamanahkan. Seorang guru tua dia masih di situ berdiri sebagai guru menabur jasa-jasa dialah pendidik bangsa. (Dipetik dariapada antologi Sehijuau Warna Daun, Tinkatan 1, Dewan Bahasa dan Pustaka 31 Mesej penyajak seperti yang terdapat dalam rangkap ke-3 ialah A guru perlu dihormati dan disayangi. B pengorbanan guru tidak ternilai. C pengorbanan guru mendidik anak bangsa. D pengorbanan dan jasa guru sebagai pendidik bangsa perlu dihargai. 32 Dalam rangkap pertama penyajak menggambarkan keadaan gurunya A Masih mengajar walaupun rambutnya telah beruban, malah ada antara muridnya yang telah pun berjaya. B Masih mengajar di sekolah yang sama walaupun sudah tua.

C Masih tabah menjalankan tugasnya setiap hari. D Gurunya baik dan rajin bekerja. 33 Nilai berikut tidak terdapat dalam sajak Seorang Guru Tua A Mengenang jasa. B Baik hati. C Amanah. D Bertanggungjawab. 34 Penggunaan perkataan masih yang terdapat dalam rangkap kedua merupakan gaya bahasa A sinkof. B inversi. C epifora. D anafora. 35 Yang berikut merupakan persoalan dalam sajak kecuali A semangat mendidik tidak pernah luntur dalam jiwa guru. B jasa guru harus dikenang dan dihargai. C profesion keguruan sangat suci dan murni. D guru berpuas hati melihat anak-anak muridnya berjaya.