SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama matakuliah : Manajemen Penjas dan Olahraga

Kode matakuliah : JK 522
Jumlah Sks : 2 Sks
Semester : Genap (enam)
Kelompok matakuliah : MKK Fakultas
Program Studi/Jenjang : Pendidikan olahraga dan Kesehatan / S-1/
Status matakuliah : Matakuliah Keahlian Khusus Fakultas









PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG MARET 2010




2
2

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Penjas dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Pengantar Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan mengapa belajar manajemen penjas dan olahraga
(kompetensi)
Jumlah pertemuan : 1 (satu) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran
khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan dan
rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku
sumber
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan mengapa
belajar manajemen
pendidikan jasmani dan
olahraga




Mahasiswa dapat
menjelaskan pengertian
manajemen penjas dan
olahraga

1.a.Mengapa belajar
Manajemen penjas
dan olahraga
Alasan akademis
Alasan perkembangan
olahraga
b. ruang lingkup kajian
manajemen penjas
dan olahraga
2. a. Olahraga dan
Manajemen
b. Manajemen sebagai
kajian psikologi
sosial dan humaniora
Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Mencari beberapa
deIinisi manajemen
dan penjas serta
olahraga

Kuis lisan di akhir
jam pelajaran
LCD dan OHP

Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)







3
3

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Pengertian pendidikan jasmani, aktivitas jasmani, olahraga dan pendidikan olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pendidikan jasmani, aktivitas jasmani, olahraga dan sport
Jumlah pertemuan : 1 (satu) kali


Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan dan
rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku
sumber
2 Mahasiswa dapat
menjelaskan pengertian dan
perbedaan pendidikan
jasmnai, olahraga, dan sport.





O Gerak insani
O Aktivitas jasmani
O Pendidikan jasmani
O olahraga
O Sport
O Pendidikan olahraga
Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Menelusuri bentuk
bentuk gerak
insani, penjas,
olahraga, dan
pendidikan
olahraga di
masyarakat.

Kuis lisan di akhir
jam pelajaran
LCD dan OHP

Jay.J. Coackley
(1990)










4
4
SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Manajemen Proses
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dan karakteristik manajemen proses
Jumlah pertemuan : 2 (Dua) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan dan
rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku
sumber
3-4. 1. Menjelaskan perbedaan
pandangan antara
manajemen tradisional
dan manajemen modern.
2. Mendsikusikan IilsaIat
manajemen modern
3. Mengenal Iaktor-Iaktor
dan kualiIikasi penting
dalam manajemen
pendidikan jasmani dan
olahraga kesehatan
rekeasi yang eIektiI.
4. Menjelaskan mengapa
belajar manajemen sangat
penting bagi guru
pendidikan jasmani,
instruktur kesehatan atau
manajer olahraga.
O DeIinisi manajer
O Pentingnya
manajemen
O Kerangka dan Iungsi
manajemen
O Fungsi-Iungsi
manajemen lainnya
O Keterampilan
manajerial
O Dimensi Teoritis dan
FilosoIis manajemen
Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Menunjukkan
contoh-contoh
kasus manajemen
penjas dan
olahraga.


Kuis lisan di akhir
jam pelajaran
LCD dan OHP

Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)
Parkhouse, L.
Bonnie (1996)





5
5
SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Manajemen Organisasi Untuk Mencapai Tujuan Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan tujuan pendidikan jasmani dan olahraga
Jumlah pertemuan : 2 (dua) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan
dan rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku
sumber
5-6 1. Mendiskusikan 'mengapa
dan bagaimana pentingnya
manajemen organisasi dalam
eIektivitas pelaksanaan
pendidikan jasmani dan
olahraga.
2. Mengenali tujuan pendidikan
jasmani dan olahraga dalam
struktur organisasi yang
diperlukan.
3. Menggambarkan Iaktor-Iaktor
yang diperlukan untuk
mengembangkan suatu
organisasi Iungsional.
4. Menjelaskan struktur dan
organisasi pendidikan jasmani
yang ada pada jenjang
pendidikan dasar, menengah
dan perguruan tinggi.

O Tujuan
pendidikan
jasmani
O Tujuan Olahraga
O Tujuan penjas
dan olahraga di
setiap setting
persekolahan
O Manajemen
Struktur
Pendidikan
Jasmani dan
Olahraga.

Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Mencari bukti-bukti
pentingnya
manajemen
organisasi dalam
pengembangan
penjas dan
olahraga.

Kuis lisan di akhir
jam pelajaran
LCD dan OHP


Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)
Parkhouse, L.
Bonnie (1996)




6
6
SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Manajemen Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan prosedur manajemen pengajaran penjas dan olahraga
Jumlah pertemuan : 2 (dua) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan dan
rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku
sumber
7-8 1. Menjelaskan ruang
lingkup, tujuan, dan nilai-
nilai program pendidikan
jasmani.
2. Merumuskan panduan
manajemen program
pendidikan jasmani di
setiap setting
persekolahan.
3. MenjustiIikasi prosedur
manajemen
4. Menjelaskan prosedur
penting administrasi
pengajaran pendidikan
jasmani dan olahraga.
O Panduan Manajemen
Porgram Pendidikan
Jasmani di Sekolah.
O Manajemen Program
Pengajaran
Pendidikan Jasmani
O Pengorganisasian
Pengajaran Olahraga

Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Mencari bukti atau
Iakta program
pengajaran penjas
dan olahraga di
sekolah.


LCD dan OHP

Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)
Parkhouse, L.
Bonnie (1996







7
7
SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmanid dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Manajemen Olahraga Pelatihan dan Pendidikan Jasmani
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan Prinsip-prinsip Manajemen Olahraga dan hubungannya dengan
pendidikan jasmani.
Jumlah pertemuan : 2 (dua) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan
dan rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan
evaluasi
Media dan buku
sumber
9 Ujuan Tengah
Semester
Mahasiswa
mengerjakan Soal UTS

10 1. Merumuskan panduan
manajemen olahraga pelatihan
di sekolah
2. Menjelaskan strategi
pengembangan olahraga
prestasi melalui pelaksanaan
pendidikan jasmani
3. Memahami masalah-masalah
manajemen olahaga pelatihan
di sekolah-sekolah.
4. Mendiskusikan Iaktor-Iaktor
penting program olahraga
pelatihan
5. Menjelaskan prosedur penting
pelaksanaan manajemen
olahraga pelatihan
O Konsep
Pendidikan
Jasmani,Pendidik
an Olahraga dan
Olahraga
O Dimensi
Kepelatihan
Olahraga.
O Keuntungan
Olahraga Prestasi
.

Menyimak kuliah dari
Dosen, bertanya jawab,
mengerjakan tugas,
berdiskusi.
Kuis lisan di
akhir jam
pelajaran
LCD dan OHP

Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)
Parkhouse, L.
Bonnie (1996)



8
8
SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Peran Hubungan Publik dalam Kegiatan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya peran hubungan publik dalam kegiatan olahraga
Jumlah pertemuan : 2 (dua) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan dan
rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku
sumber
11-12 1. Menjelaskan pentingnya
hubungan publik dalam
pengembangan
pendidikan jasmani dan
olahraga
2. Menjelaskan program
pemasaran pendidikan
jasmani dan olahraga
3. Menjelaskan langkah-
langkah penting
perencanaan hubungan
publik.
4. Menjelaskan prinsip-
prinsip hubungan publik
dalam pendidikan jasmani
dan olahraga.
O Program Pemasaran
Pendidikan Jasmani
dan Olahraga
O Jenis-jenis Hubungan
Publik
O Perencanaan Program
Hubungan Publik
O Prinsip-prinsip
Hubungan Publik.
O Hubungan Publik di
Sekolah dan
Masyarakat.

Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Mencari bentuk-
bentuk hubungan
publik dalam
kegiatan olahraga
dan pendidikan
jasmani.

Kuis lisan di akhir
jam pelajaran
LCD dan OHP

Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)
Parkhouse, L.
Bonnie (1996)






9
9
SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : Manajemen Promosi dalam Konteks Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan aspek aspek manajemen promosi dalal pendidikan jasmani dan olahraga
Jumlah pertemuan : 2 (dua) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan dan
rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Medai dan buku
sumber
13-14 1. Menjelaskan proses
promosi dalam konteks
pendidikan jasmani dan
olahraga
2. Menjelaskan proses
komunikasi dalam
promosi pendidikan
jasmani dan olahraga
3. Menjelaskan perencanaan
promosi yang diperlukan
dalam pengembangan
pendidikan jasmanid an
olahraga.
4. Menjelaskan hierarki
dampak dalam kegiatan
promosi pendidikan
jasmani dan olahraga.
Proses Komunikasi
Perencanaan Promosi
Hierarki Dampak

Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Mencari bentuk-
bentuk keterlibatan
wanita dalam
kegiatan olahraga.

Kuis lisan di akhir
jam pelajaran
LCD dan OHP

Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)
Parkhouse, L.
Bonnie (1996)





10
10
SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode dan nama matakuliah : JK 522 Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2 sks)
Topik bahasan : ProIesi ProspektiI Terkait Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan proIesi prospektiI terkait penjas dan olahraga
Jumlah pertemuan : 1 (satu) kali

Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(perIormansi/indikator
Sub pokok bahasan dan
rincian materi
Proses pembelajaran
(kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Medai dan buku
sumber
15 1. Menjelaskan konsep
manajemen pendidikan
jasmani dan olahraga
2. Menjelaskan kajian-
kajian pokok manajemen
olahraga
3. Menjelaskan proIesi
terkait manajemen
olahraga
4. Menjelaskan pokok-
pokok kurikulum
manajemen olahraga.



O DeIinisi Manajemen
Olahraga
O Peluang ProIesi
O ProIesi Terkait
Manajemen Olahraga
O Teknik Pencarian
ProIesi
O Kurikulum bidang
Manajemen
Olahraga.

Menyimak kuliah
dari Dosen, bertanya
jawab, mengerjakan
tugas, berdiskusi.
Mencari bentuk-
bentuk proIesi
terkait pendidikan
jasmani dan
olahraga di
masyarakat.

Kuis lisan di akhir
jam pelajaran
LCD dan OHP

Charles A. Bucher
& March L. Krotee
(1993)
Parkhouse, L.
Bonnie (1996)