KONSEP DAN PRINSIP PENDIDIKAN PRASEKOLAH

STATUS PENDIDIKAN PRASEKOLAH

Akta Pendidikan 1996

- seksyen 22: Semua program dan kegiatan tadika hendaklah mengikut garis panduan yang diluluskan oleh Menteri

Kementerian Pendidikan Malaysia telah mengeluarkan satu Garis Panduan Kurikulum Prasekolah. Garis Panduan ini WAJIB digunakan oleh semua pelaksana tadika kerajaan dan swasta di Malaysia ini.

Matlamat Pendidikan Prasekolah adalah untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek pertumbuhan dan perkembangan diri secara menyeluruh, seimbang dan bersepadu. Perkembangan ini meliputi aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani.

9 Bidang Pengalaman
Pendidikan Ketatanegaraan Pendidikan Islam Pendidikan Moral & Kerohanian Bahasa Melayu English Language Perkembangan Fizikal Perkembangan Sosioemosi Perkembangan Kognitif Perkembangan Daya Kreatif & Estetika

Bidang Pengalaman Pendidikan Ketatanegaraan Pendidikan Islam Pendidikan Moral & Kerohanian Pendidikan Moral & Kerohanian Objektif Am Mempunyai semangat sayangkan negara Mengamalkan nilai Islam dalam kehidupan seharian (khususnya untuk murid Islam) Mengamalkan nilai murni
(bersambung)

Rancangan Pengajaran
Objektif Am Menghormati dan menggunakan bahasa kebangsaan dan memperkembangkan kemahiran menggunakan bahasa untuk berkomunikasi (bersambung) Bidang Pengalaman

Bahasa Melayu

Rancangan Pengajaran
Objektif Am Menggunakan bahasa Inggeris dalam berinteraksi seharian selain kedudukannya sebagai bahasa kedua. Bidang Pengalaman

English Language

(bersambung)

Rancangan Pengajaran
Objektif Am Bidang Pengalaman

Memperkembangkan keupayaan Perkembangan Fizikal fizikal dan mempraktik kan amalan kesihatan dan keselamatan yang betul
(bersambung)

Rancangan Pengajaran
Objektif Am Memperkembangkan konsep kendiri yang positif ke arah pembentukan peribadi dan perwatakan yang baik (bersambung) Bidang Pengalaman

Perkembangan sosioemosi

Rancangan Pengajaran
Objektif Am Memperkembangkan perasaan ingin tahu melalui pelbagai deria ke arah pembentukan kognitif, penaakulan dan penyelesaioan masalah semasa meneroka ilmu pengetahuan (bersambung) Bidang Pengalaman

Perkembangan Kognitif

Rancangan Pengajaran
Objektif Am Memperkembang kan daya kreatif dan estetika Bidang Pengalaman Perkembangan Daya Kreatif dan Estetika

Bidang Pengalaman Perkembangan sosioemosi

Objektif Am Memperkembangkan konsep kendiri yang positif ke arah pembentukan peribadi dan perwatakan yang baik

SENARAI TAJUK BAGI SETIAP BIDANG PEMBELAJARAN

1. Bidang Pendidikan Ketatanegaraan

Prinsip-prinsip Rukunegara Mencintai tanah air Perpaduan negara Kemasyarakatan Hormat-menghormati Institusi dan Kemudahan Awam

2. Bidang Pendidikan Islam

Akidah Islam Ibadat Budi pekerti Sirah Rasulullah s.a.w Huruf Hijaiyah dan Huruf Jawi Doa

3. Perkembangan Kognitif
A. Konsep Pranombor B. Pendidikan Awal Sains Persekitaran fizikal Konsep pranombor Asas nombor 0 - 9 Konsep ruang Konsep masa Konsep ukuran Menggunakan simbol

4. Perkembangan Pend. Kerohanian & Moral

Mengukuhkan kepercayaan kepada Tuhan Sikap bersih Sikap belas kasihan & bertimbang rasa Sikap sederhana Sikap adil Sikap rajin Sikap terima kasih

4 . Perkembangan Pend. Kerohanian & Moral

Sikap berbudi bahasa & bersopan-santun Sikap amanah Sikap hormat-menghormati Sikap kasih sayang Baik hati Berdikari Kerjasama Keberanian Semangat bermasyarakat

5. Perkembangan B. Melayu
Kemahiran lisan Prabaca dan awal bacaan Pratulis dan awal tulisan

6. Bahasa Inggeris
Amalan penggunaan BI dalam ucapan seharian Menyanyi lagu yang pendek dan mudah Mengenal dan menyebut perkataanperkataan yang mudah Mendengar cerita pendek Melafaz puisi kanak-kanak Berlatih berbual mengenai kehidupan seharian dan gambar yang dilihat

7. Perkembangan Fizikal
a. Psikomotor i. Koordinasi motor kasar ii. Koordinasi motor halus b. Kesihatan i. Penjagaan kesihatan diri ii. Perwatakan c. Keselamatan i. Keselamatan diri dan orang lain ii. Kebersihan alam sekitar

8. Perkembangan Sosioemosi
Hubungan mesra dengan ibu bapa dan keluarga Hubungan mesra dengan orang dewasa Hubungan dengan rakan sebaya Menyesuaikan diri dengan situasi hidup seharian Membentuk konsep kendiri yang positif Membentuk disiplin diri Menyedari tanggungjawab sosial dan moral diri Membina sikap yang positif terhadap

pembelajaran

9. Perkembangan Estetika dan Daya Kreatif

Menikmati alam persekitaran Penglahiran perasaan Rekaan Muzik dan gerakan Daya kreatif Nyanyian Kebudayaan di Malaysia

BAHASA MELAYU MATEMATIK PEND. JASMANI & KESIHATAN MATA PELAJARAN TAHUN SATU PEND. AGAMA ISLAM & MORAL PEND. MUZIK

BAHASA INGGERIS

PENDIDIKAN SENI

Yang baik itu daripada Allah SWT dan yang kurang itu daripada diri saya sendiri Maaf atas segala kekurangan Sekian, terima kasih