PERBEDAAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF

SEBUAH RINGKASAN Click to edit Master subtitle style

3/3/12

11

1997) KUANTITATIF KUALITATIF Klasifikasi dan kuantifikasi Klasifikasi fenomena sosial fenomena sosial (e. face validity) Analisis data dilakukan22 . significance etc Analisis data dimulai 3/3/12 Kriteria kualitatif (e. kekuatan pengukuran korelasi korelasi antar variabel.g (nominal dan ordinal tanpa interval variabel.g intersubjectivity agreement.g sample representativeness.PERBEDAAN ANALISIS KUANTITATIF DAN KUALITATIF (Neumann. statistik) dsb) Kriteria kuantitatif dalam pengambilan kesimpulan (e.

Strategi penelitian 5. atau komunitas (mengaitkan analisis pada 33 saja. Analisa data QUALITATIVE “reflective” Penggalian interpretasi subyek Jauh (peneliti-obyek penelitian) Dekat (empati) insider outsider Confirmatory data empirik untuk memberi konfirmasi teori Berstruktur Nomothetic mencari “the truth” Statis dan eksternal Emergent (atau exploratory): teori dimunculkan atas dasar empirik Tidak berstruktur Ideographic mencari “a truth” Prosesual dan realitas merupakan produk konstruksi sosial 3/3/12 Single level analysis (level Multi level analysis individu saja. 1988) QUANTITATIVE “objective” 1. Kedudukan suatu Studi awal penelitian kualitatif 2. Lingkup/klaim temuan 6. Hubungan peneliti dan yang diteliti 3. Hubungan teori/konsep dengan data empirik 4. Konsepsi tentang realitas sosial 7.PERBEDAAN ANALISIS KUANTITATIF DAN KUALITATIF (Bryman. dst) level-level yang berbeda) .

konteks waktu dan sejarah. Pendekatan nomothetic: berusaha memperoleh temuan-temuan yang berlaku umum. ataupun tempat Pendekatan ideographic: menempatkan temuan penelitian dalam konteks sosialbudaya serta konteks waktu dan konteks historis. baik untuk semua konteks sosial. dimana penelitian telah dilakukan 3/3/12 44 . yang spesifik.

survey research scaling • sampling • questionaire participant observation • interview • focus group • case study • history life • Constructivism Interpretivism: • symbolic interactionism • phenomenology • hermeneutics Critical inquiry ethnography • phenomenological research • grounded theory • heuristic inquiry • • • Subjectivism (and their variants) action research discourse analysis comparative analysis •Document analysis • interpretative methods • content analysis • 3/3/12 55 . 1998) EPISTEMOLOGY Objectivism THEORETICAL PERSPECTIVE Positivism (and post positivism) METHODOLOGY • • METHODS experimental research • measurement.EPISTEMOLOGY – PERSPEKTIF TEORITIKAL – METODOLOGI – METODE (Crotty.

ONTOLOGY Asumsi tentang realitas DIMENSI – DIMENSI PARADIGMA (Guba 1990) EPISTEMOLOG METHODOLOG Y Y Asumsi Asumsi tentang metodologis hubungan tentang antara bagaimana peneliti dan peneliti yang diteliti memperoleh pengetahuan AXIOLOGY Asumsi yang berkaitan dengan posisi pemilihan nilai. etika dan pilihan moral peneliti dalam penelitian 66 What is the nature of 3/3/12 What is the .

kebenaran suatu kaidah tertentu yang realitas bersifat berlaku universal. relatif. budaya dan ekonomi politik 77 Ada realitas yang Realitas merupakan “real” yang sudah konstruksi sosial dan diatur oleh kaidah. berlaku walaupun kebenaran sesuai konteks pengetahuan tsb spesifik yang dinilai mungkin hanya bisa relevan oleh pelaku diperoleh secara sosial probabilistik 3/3/12 .PERBEDAAN ONTOLOGIS KLASIK Critical realism: KONSTRUKTIVIS Relativism: KRITIS Historical realism: Realitas yang teramati merupakan realitas “semu” (virtual reality) yang telah terbentuk oleh proses sejarah dan kekuatan-kekuatan sosial.

KLASIK PERBEDAAN EPISTEMOLOGIS KONSTRUKTIVIS KRITIS Dualist/objectivist Transactionalist/subjectiv Transactionalist/subjectiv : ist: ist: Ada realitas obyektif. sebagai suatu realitas yang eksternal di luar diri peneliti. Pemahaman tentang suatu realitas merupakan value mediated findings 3/3/12 88 . Peneliti harus sejauh mungkin membuat jarak dengan obyek penelitian Pemahaman suatu realitas Hubungan peneliti dengan atau temuan suatu penelitianyang diteliti selalu merupakan produk interaksi dijembatani nilai-nilai peneliti dengan yang diteliti tertentu.

PERBEDAAN METODOLOGIS KLASIK KONSTRUKTIVIS Interventionist Reflective/Dialectical KRITIS Participative Pengujian hipotesis dalam Menekankan empati dan Mengutamakan analisis struktur hypotheticointeraksi dialektis antara komprehensif. sosial. reliability and validity (external and internal) Kriteria kualitas penelitian Authenticity dan reflectivity: Historical situatedness: sejauh sejauh mana temuan mana penelitian merupakan refleksi otentik memperhatikan konteks dari realitas yang dihayati oleh historis. kontekstual dan deductive method melalui peneliti-responden untuk multi-level analysis yang bisa lab eksperimen atau survey merekonstruksi realitas yang dilakukan melalui penempatan eksplanatif dengan analisis diteliti melalui metode-metode diri sebagai aktivis/partisipan kuantitatif kualitatif seperti participant dalam proses transformasi observation sosial Kriteria kualitas penelitian Kriteria kualitas penelitian Objectivity. para pelaku sosial ekonomi dan politik Wholeness: sejauh mana studi yang dilakukan bersifat holistic. budaya. terhindar dari analisis 99 partial 3/3/12 .

PERBEDAAN AKSIOLOGIS KLASIK Observer • KONSTRUKTIVIS Facilitator KRITIS Activist • Nilai etika dan pilihan Nilai etika dan pilihan • Nilai etika dan pilihan moral harus berada di luar moral merupakan bagian moral merupakan bagian proses penelitian tak terpisahkan dari tak terpisahkan dari penelitian penelitian • Peneliti berperan sebagai • Peneliti sebagai disinterested scientist •Peneliti menempatkan passionate participant. secara dialektis antara emansipasi dan social peneliti dan yang diteliti empowerment 3/3/12 1010 . advokat dan •Tujuan penelitian: subyektifitas pelaku sosial aktifis eksplanasi.transformasi. diri sebagai fasilitator yang transformative menjembatani keragaman intellectual. prediksi dan • Tujuan penelitian: kontrol atas realitas •Tujuan penelitian: kritik rekonstruksi realitas sosialsosial.

KRITIS.PERBANDINGAN KRITERIA PENILAIAN KUALITAS PENELITIAN YANG DIPERGUNAKAN PARADIGMA KLASIK. DAN KONSTRUKTIVIS PARADIGMA KLASIK INTENAL Isomorphism of findings VALIDITY EXTERNAL Generalizability VALIDITY RELIABILITY Stability/consistency of measurement OBJECTIVITY Distanced – neutral observer (for postpositivism: probabilistic and inter subjectivity 1111 3/3/12 .

PARADIGMA HISTORICAL i. ethnic. OF THE INQUIRY cultural. political.e that it takes account of KRITIS SITUATEDNESS the social. and gender antecedents of the studied situtation WHOLENESS The extent to which the inquiry takes account the wider social total within which the subject of the inquiry located PARADIGMA TRUSTWORTHI • credibility (paralelling KONSTRUKT NESS internal validity) • transferability IVIS (paralelling external validity) • confirmability 3/3/12 1212 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful