29

CHAT (Checklist For Autism in Toddlers) Bahagian A: Untuk Dilengkapi Oleh Ibu bapa

1. Adakah anak anda gemar diayun, dilambung atas lutut dan sebaginya ? 2. Adakah anak anda berminat dengan kaak kanak lain ? 3. Adakah anak anda gemar memanjat atas benda , contohnya tangga ? 4. Adakah anak gemar bermain permaian permianan peek-a- boo atau sorok dan cari ? 5. Adakah anak anda pernah berpura pura , misalnya berpura pura membuat secawan teh dengan menggunakan cawan dan teko mainan atau berpura pura melakukan perkara lain ? 6. Adakah anak anda pernah menggunakan jari telunjuk untuk meminta , bagi mendapatkan sesuatu benda ? 7. Adakah anak anda pernah menggunakan jari telunjuk Untuk menunjukkan minatnya terhadap sesuatu perkara ? 8. Adakah anak anda boleh bermain dengan alat alat permainan kecil ( contoh kereta atau bata ) dengan betul tanpa hanya mencuit cuit , menggigit atau menjatuhkannya ? 9. Adakah anak anda pernah membawa objek kepada anda ( ibu bapa) bagi menunjukkan sesuatu ?

Ya Ya Ya Ya

Tidak Tidak Tidak Tidak

Ya Ya Ya

Tidak Tidak Tidak

Ya Ya

Tidak Tidak

30

Bahagian B : Pemerhatian oleh doktor umum atau pelawat kesihatan

1. Semasa temujanji adakah kanak kanak tersebut membuat kontak mata dengan anda ? 2. Dapatkan perhatian kanak kanak tersebut kemudian tunjukkan sesuatu objek yang menarik kepadanya sambil berkata Eh lihat ! Terdapat sebuah ( objek yang menarik ). Perhatikan muka kanak kanak tersebut adakah dia melihatb ke arah yang kamu tunjukkan ? 3. Dapatkan perhatian kanak kanak tersebut, kemudian berikan cawan mainan dan teko yang kecil, kepadanya sambil berkata Boleh kamu menbuat secawan teh untuk saya ? Adakah kanak kanak tersebut berpura pura Menuangkan teh tersebut dan meminumnya, atau sebagainya ? Ya 4. Tanya kanak kanak tersebut Di manakah cahaya ?, Atau Tunjukkan saya cahaya tersebut? Adakah kanak Kanak tersebut menunjukan arah cahaya tersebut dengan Menggunakan jari telunjuknya ? 5. Adakah kanak kanak tersebut boleh membina menara Bata ( jika boleh berapa yang dapat dibinanya_______)

Ya

Tidak

Ya

Tidak

Tidak

Ya Ya

Tidak Tidak

B2 : Untuk merekod kan Ya bagi item ini , pastikan kanak kanak tersebut bukan hanya Telah melihat tangan anda , tetapi telah melihat objek yang anda sedang halakan. B3 : Jika anda boleh mencungkil satu contoh berpura pura dalam permaianan lain, . skorkan Ya untuk item ini. Tidak boleh dicapai , sekiranya kanak kanak tersebut tidak memahami perkataan cahaya. Untuk merekodkan Ya bagi item ini kanak kanak tersebut mesti melihat Muka anda pada masa anda menunjukkan ke arah objek objek tersebut . B4: Ulangi ini dengan Dimanakah patung beruang itu? atau objek objek lain yang

31

ITEM -ITEM UTAMA CHAT

Bahagian A A5 : Berpura pura berlakon A7 : Protodeclorative ponting Bahagian B B2 : Mengikut sesuatu arah B3 : Berpura pura B4 : Menghasilkan sesutau arah

ITEM ITEM SAMPINGAN CHAT

Bahagian A A1 : Permaianan yang kasar dan rebah (tumble) A2 : Minat sosial A3 : Perkembangan motor A4 : Permainan sosial A6 : Protoimperative pointing A8 : Permainan berfungsi ( functional play) A9 : Menunjukkan Bahagian B B1 : Kontak Mata B5 : Menara bata

RISIKO TUGASAN
Risko tinggi untuk kumpulan autisme Kumpulan berisiko sederhana Gagal A5,A7, B2, B3, B4 Gagal A7, B4 ( tetapi tidak dalam Kumpulan berisiko tinggi) Kumpulan berisiko rendah Bukan dalam ke dua dua kumpulan tersebut

32

33

34

35