Anda di halaman 1dari 9

SURAT KETERANGAN AKTIF MENGAJAR

Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA,S.pd. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor / KET/SD-LSK/VIII/2011

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa : Nama Tempat/ Tgl. Lahir Pendidikan/ Jurusan Unit Kerja Instansi : Dra. Fathimah : Indramayu,26 Mei 1966 : SI/ Pendidikan Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

Bahwa yang bersangkutan mulai tanggal 1 JUli 2006 sampai sekarang secara terus menerus masih aktif mengajar sebagai guru kelas 2 (dua) di lembaga yang kami pimpin.

Demikian Surat Keterangan Aktif mengajar ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Gunung putri,8 Agustus 2011 Kepala Sekolah

UNDANG LUKMANA JAYA, S.pd.

SURAT PERNYATAAN MENGAJAR 24 JAM


Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : 1. 2. 3. 4. Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA,S.Pd. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor /KET/SD LSK/VIII/2011

Dengan ini menyatakan : 1. 2. 3. 4. 5. Nama Tempat/ Tgl Lahir Pendidikan/Jurusan Unit kerja Instansi : Dra Fathimah : Indramayu,26 Mei 1966 : SI / Pend. Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

Yang bersangkutan benar-benar melaksanakan tugas sebagai Guru kelas di SD Labs School Kaizen dengan beban tugas mengajar 24 jam / Minggu. Deikian surat pernyataan mengajar 24 jam ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Gunung putri, 8 Agustus 2011 Mengetahui Kepala Dinas pendidikan Kabupaten Bogor Kepala bidang Ketenagaan Kepala Sekolah

UNDANG LUKMANA JAYA,Spd

SURAT KETERANGAN NUPTK Nomor :


Yang bertandatangan dibawah ini Kepala SD Labs School Kaizen ,menerangkan bahwa : Nama Tempat/Tgl Lahir Jabatan Unit Kerja : Dra.Fathimah : Indramayu,26 Mei 1966 : Guru Tetap Yayasan : SD Labs School Kaizen

Telah ditetapkan Nomor Unik Pendidik Dan Tenaga Kependidikan ( NUPTK) oleh DITJEN PMPTK Departemen Pendidikan Nasional, dengan Nomor :

2858744645300012
Demikianlah surat keterangan ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Gunung putri, 8 Agustus 2011 Mengetahui , Kepala Dinas Kabupaten Bogor Kepala Bidang ketenagaan Kepala Sekolah

UNDANG LUKMANA JAYA,Spd.

BIODATA GURU INPASSING SD LABS SCHOOL KAIZEN KABUPATEN BOGOR


1. Nama Lengkap 2. No Hp 3. Tempat/Tgl Lahir 4. NUPTK 5. Pendidikan Terahir 6. Jurusan/ Prodi 7. Jenis guru 8. Mata Pelajaran 9. Jumlah Mengajar 10.Tugas Tambahan 11.Ditetapkan sebagai Guru Tidak Tetap Guru Tetap Yayasan 12.Satuan Pendidikan 13.Yayasan/Penyelenggara 14.Alamat Sekolah Gn. Putri 15.Kabupaten 16.Propinsi 17.Lama Mengajar Sebelum SI Sesudah SI : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Dra Fathimah 021-92528950 / 0813156114513 Indramayu, 26 Mei 1966 2858744645300012 SI Pendidikan Agama Islam Guru Kelas Tematik 24 Jam Sie.Kurikulum 1 Juli 2006 SD Labs School Kaizen Yayasan pendidikan Labs School Kaizen Perum.Bumi Mutiara Blok JB. Bojong Kulur Bogor Jawa Barat

1 juli 1989 12 tahun 1 bulan

DAFTAR CHEK PEMBERKASAN PENILAIAN INPASSING GBPNS


No. Nama Pemberkasan Check

1. Foto coppy ijazah Terakhir,dilegalisir 2. Foto kopy akta mengajar (akta IV),dilegalisir 3. Foto copy pengangkatan/ penetapan sebagai guru Tetap oleh Pimpinan Yayasan Telahdilegalisir 4. Surat keterangan penugasan mulai dari awal mengajar 5. Surat pernyataan mengajar 24 jam

6. Surat keputusan pembagian jam mengajar dari kepala sekolah 7. Foto copy Sertifikat Guru profesi yang sudah dilegalisir Dinas Pendidikan bagi yangsudahsertifikasi guru

8. Surat Keterangan memiliki NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

DISUSUN OLEH : NAMA NOMOR : Dra.FATHIMAH :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Tema Kelas/ Semester Waktu Hari/Tanggal Mata Pelajaran

: : : : :

Pasar III/I 2 x 35 menit Selasa. 5 Oktober 2011 - Ips -Sains - Matematika

I.

Standar Kompetensi : - Memahami pengertian tentang pasar - Memahami lingkungan sehat dan tidak sehat - Memahami pengertian nilai tempat pada suatu bilangan

II.

Kompetensi Dasar -

Menceritakan Kasih saying antara anggota Mendefinisikan tubuh agar agar tumbuh sehat dan kuat Menyebutkan Nilai tempat pada suatu bilangan Membedakan cirri-ciri pasar

III.

Indikator - Menjelaskan pengertian pasar - Mengamati lingkungan sehat/tidak sehat terhadap rumah atau pasar - Menyebutkan nilai mata uang

IV.

Tujuan pembelajaran :

V.

Siswa dapat menjelaskan pengertian dari pasar. Siswa dapat membedakan pasar Tradisional dan pasar Modern. Siswa dapat mendefinisikan tubuh sehat dan kuat. Siswa dapat mengamati lingkungan sekitar pasar. Siswa dapat menyebutkan fungsi uang dan nilainya.

Materi pembelajaran : Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli. Pasar terbagi 2 macam : 1. Pasar Tradisional : Adanya Transaksi antara penjual dan pembeli. 2. Pasar Modern : Pasar yang pembelinya melayani sendiri Ciri pasar Tradisional adalah : Becek,bau,kotor,tidak ber ac, harganya bias ditawar. Ciri Pasar Modern adalah: Bersih,nyaman ,wangi,keamanan terjaga,adanya diskon atau potongan harga. Ciri rumah sehat dan tidak sehat. Ciri Rumah sehat : Bersih ,adanya ventilasi yang cukup udara,berlantai bersih, mempunyai pintu. Ciri rumah tidak sehat: Tidak adanya ventilasi udara, berlantai tanah,kotor,kumuh. A. Pendekatan dan method pembelajaran: - Pendekatan : CTL - Tipe Model : STAD

- Methode B. Sumber

: :

C. Alat Gambar uang. VI.

Ceramah,Tanya jawab,Diskusi. Buku Ips Kls III Buku IPA kls III Buku Matematika KLs III Buku Lks KLs III Gambar Kegiatan jual beli dipasar,

Langkah langkah pembelajaran. A. Kegiatan awal : - Mengabsen - Berdo.a - Mengkondisikan kelas - Menjelaskan pengertian tentang uang - Menyanyi lagu naik becak B. Kegiatan Inti : - Guru menjelaskan materi yang diajarkan - Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok -

Anda mungkin juga menyukai