SURAT KETERANGAN AKTIF MENGAJAR

Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA,S.pd. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor / KET/SD-LSK/VIII/2011

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa : Nama Tempat/ Tgl. Lahir Pendidikan/ Jurusan Unit Kerja Instansi : Dra. Fathimah : Indramayu,26 Mei 1966 : SI/ Pendidikan Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

Bahwa yang bersangkutan mulai tanggal 1 JUli 2006 sampai sekarang secara terus menerus masih aktif mengajar sebagai guru kelas 2 (dua) di lembaga yang kami pimpin.

Demikian Surat Keterangan Aktif mengajar ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Gunung putri,8 Agustus 2011 Kepala Sekolah

UNDANG LUKMANA JAYA, S.pd.

4. Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor Yang bersangkutan benar-benar melaksanakan tugas sebagai Guru kelas di SD Labs School Kaizen dengan beban tugas mengajar 24 jam / Minggu. 3.S. Gunung putri. Nama Tempat/ Tgl Lahir Pendidikan/Jurusan Unit kerja Instansi : Dra Fathimah : Indramayu. 5. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor /KET/SD –LSK/VIII/2011 Dengan ini menyatakan : 1.Spd .26 Mei 1966 : SI / Pend.Pd. Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA. 4. 8 Agustus 2011 Mengetahui Kepala Dinas pendidikan Kabupaten Bogor Kepala bidang Ketenagaan Kepala Sekolah UNDANG LUKMANA JAYA. 2. 3. 2. Deikian surat pernyataan mengajar 24 jam ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.SURAT PERNYATAAN MENGAJAR 24 JAM Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : 1.

Gunung putri. . Kepala Dinas Kabupaten Bogor Kepala Bidang ketenagaan Kepala Sekolah UNDANG LUKMANA JAYA.Fathimah : Indramayu. dengan Nomor : 2858744645300012 Demikianlah surat keterangan ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. 8 Agustus 2011 Mengetahui .SURAT KETERANGAN NUPTK Nomor : Yang bertandatangan dibawah ini Kepala SD Labs School Kaizen .menerangkan bahwa : Nama Tempat/Tgl Lahir Jabatan Unit Kerja : Dra.Spd.26 Mei 1966 : Guru Tetap Yayasan : SD Labs School Kaizen Telah ditetapkan Nomor Unik Pendidik Dan Tenaga Kependidikan ( NUPTK) oleh DITJEN PMPTK Departemen Pendidikan Nasional.

Alamat Sekolah Gn. Mata Pelajaran 9. 26 Mei 1966 2858744645300012 SI Pendidikan Agama Islam Guru Kelas Tematik 24 Jam Sie. Nama Lengkap 2. Tempat/Tgl Lahir 4. No Hp 3.Bumi Mutiara Blok JB. NUPTK 5. Bojong Kulur Bogor Jawa Barat 1 juli 1989 12 tahun 1 bulan .BIODATA GURU INPASSING SD LABS SCHOOL KAIZEN KABUPATEN BOGOR 1.Kurikulum 1 Juli 2006 SD Labs School Kaizen Yayasan pendidikan Labs School Kaizen Perum.Satuan Pendidikan 13.Ditetapkan sebagai Guru Tidak Tetap Guru Tetap Yayasan 12.Kabupaten 16.Lama Mengajar Sebelum SI Sesudah SI : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Dra Fathimah 021-92528950 / 0813156114513 Indramayu. Pendidikan Terahir 6. Jurusan/ Prodi 7.Tugas Tambahan 11. Jumlah Mengajar 10.Yayasan/Penyelenggara 14.Propinsi 17. Jenis guru 8. Putri 15.

Foto coppy ijazah Terakhir. Foto copy pengangkatan/ penetapan sebagai guru Tetap oleh Pimpinan Yayasan Telahdilegalisir 4.DAFTAR CHEK PEMBERKASAN PENILAIAN INPASSING GBPNS No.dilegalisir 2. Nama Pemberkasan Check 1. Surat pernyataan mengajar 24 jam 6. Foto kopy akta mengajar (akta IV). Surat Keterangan memiliki NUPTK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN . Surat keterangan penugasan mulai dari awal mengajar 5. Surat keputusan pembagian jam mengajar dari kepala sekolah 7.dilegalisir 3. Foto copy Sertifikat Guru profesi yang sudah dilegalisir Dinas Pendidikan bagi yangsudahsertifikasi guru 8.

FATHIMAH : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .RPP DISUSUN OLEH : NAMA NOMOR : Dra.

Matematika I. Tujuan pembelajaran : . Indikator . 5 Oktober 2011 .Tema Kelas/ Semester Waktu Hari/Tanggal Mata Pelajaran : : : : : Pasar III/I 2 x 35 menit Selasa.Memahami lingkungan sehat dan tidak sehat .Memahami pengertian nilai tempat pada suatu bilangan II.Memahami pengertian tentang pasar . Kompetensi Dasar - : Menceritakan Kasih saying antara anggota Mendefinisikan tubuh agar agar tumbuh sehat dan kuat Menyebutkan Nilai tempat pada suatu bilangan Membedakan cirri-ciri pasar III.Ips -Sains . Standar Kompetensi : .Mengamati lingkungan sehat/tidak sehat terhadap rumah atau pasar .Menjelaskan pengertian pasar .Menyebutkan nilai mata uang IV.

nyaman . mempunyai pintu.  Ciri Rumah sehat : Bersih .Tipe Model : STAD . Pasar Tradisional : Adanya Transaksi antara penjual dan pembeli. Siswa dapat mengamati lingkungan sekitar pasar. Siswa dapat membedakan pasar Tradisional dan pasar Modern.kumuh.V. Siswa dapat menyebutkan fungsi uang dan nilainya.berlantai bersih.adanya ventilasi yang cukup udara. 2.adanya diskon atau potongan harga. A.bau.wangi.keamanan terjaga.  Ciri Pasar Modern adalah: Bersih. Pendekatan dan method pembelajaran: . Pasar Modern : Pasar yang pembelinya melayani sendiri  Ciri pasar Tradisional adalah : Becek.  Ciri rumah tidak sehat: Tidak adanya ventilasi udara.kotor. Siswa dapat mendefinisikan tubuh sehat dan kuat.Pendekatan : CTL . harganya bias ditawar.kotor. Pasar terbagi 2 macam : 1. berlantai tanah.  Ciri rumah sehat dan tidak sehat.tidak ber ac. Siswa dapat menjelaskan pengertian dari pasar. Materi pembelajaran : Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli.

Sumber : : C.Guru menjelaskan materi yang diajarkan . Alat Gambar uang.Tanya jawab. : Ceramah. Kegiatan Inti : .Berdo.Mengkondisikan kelas . VI.Diskusi. Kegiatan awal : . Langkah –langkah pembelajaran.Methode B.. A.Menjelaskan pengertian tentang uang .Mengabsen .Menyanyi lagu “ naik becak” B.a .Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok - . Buku Ips Kls III Buku IPA kls III Buku Matematika KLs III Buku Lks KLs III Gambar Kegiatan jual beli dipasar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful