SURAT KETERANGAN AKTIF MENGAJAR

Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA,S.pd. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor / KET/SD-LSK/VIII/2011

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa : Nama Tempat/ Tgl. Lahir Pendidikan/ Jurusan Unit Kerja Instansi : Dra. Fathimah : Indramayu,26 Mei 1966 : SI/ Pendidikan Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

Bahwa yang bersangkutan mulai tanggal 1 JUli 2006 sampai sekarang secara terus menerus masih aktif mengajar sebagai guru kelas 2 (dua) di lembaga yang kami pimpin.

Demikian Surat Keterangan Aktif mengajar ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Gunung putri,8 Agustus 2011 Kepala Sekolah

UNDANG LUKMANA JAYA, S.pd.

3. Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor Yang bersangkutan benar-benar melaksanakan tugas sebagai Guru kelas di SD Labs School Kaizen dengan beban tugas mengajar 24 jam / Minggu. Nama Tempat/ Tgl Lahir Pendidikan/Jurusan Unit kerja Instansi : Dra Fathimah : Indramayu. 4. 4.Pd.S. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor /KET/SD –LSK/VIII/2011 Dengan ini menyatakan : 1. 2. Deikian surat pernyataan mengajar 24 jam ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Gunung putri.Spd . 5.26 Mei 1966 : SI / Pend.SURAT PERNYATAAN MENGAJAR 24 JAM Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : 1. 2. 8 Agustus 2011 Mengetahui Kepala Dinas pendidikan Kabupaten Bogor Kepala bidang Ketenagaan Kepala Sekolah UNDANG LUKMANA JAYA. 3. Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA.

Gunung putri.Fathimah : Indramayu.menerangkan bahwa : Nama Tempat/Tgl Lahir Jabatan Unit Kerja : Dra. Kepala Dinas Kabupaten Bogor Kepala Bidang ketenagaan Kepala Sekolah UNDANG LUKMANA JAYA. 8 Agustus 2011 Mengetahui .SURAT KETERANGAN NUPTK Nomor : Yang bertandatangan dibawah ini Kepala SD Labs School Kaizen .26 Mei 1966 : Guru Tetap Yayasan : SD Labs School Kaizen Telah ditetapkan Nomor Unik Pendidik Dan Tenaga Kependidikan ( NUPTK) oleh DITJEN PMPTK Departemen Pendidikan Nasional. .Spd. dengan Nomor : 2858744645300012 Demikianlah surat keterangan ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

NUPTK 5.Ditetapkan sebagai Guru Tidak Tetap Guru Tetap Yayasan 12.BIODATA GURU INPASSING SD LABS SCHOOL KAIZEN KABUPATEN BOGOR 1. Jenis guru 8. Jurusan/ Prodi 7. 26 Mei 1966 2858744645300012 SI Pendidikan Agama Islam Guru Kelas Tematik 24 Jam Sie. Pendidikan Terahir 6. No Hp 3.Lama Mengajar Sebelum SI Sesudah SI : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Dra Fathimah 021-92528950 / 0813156114513 Indramayu.Bumi Mutiara Blok JB.Alamat Sekolah Gn. Tempat/Tgl Lahir 4.Yayasan/Penyelenggara 14.Satuan Pendidikan 13.Kurikulum 1 Juli 2006 SD Labs School Kaizen Yayasan pendidikan Labs School Kaizen Perum. Putri 15.Tugas Tambahan 11. Bojong Kulur Bogor Jawa Barat 1 juli 1989 12 tahun 1 bulan . Jumlah Mengajar 10. Mata Pelajaran 9. Nama Lengkap 2.Kabupaten 16.Propinsi 17.

Surat keterangan penugasan mulai dari awal mengajar 5.dilegalisir 2. Surat Keterangan memiliki NUPTK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN . Surat pernyataan mengajar 24 jam 6. Foto coppy ijazah Terakhir. Foto kopy akta mengajar (akta IV). Foto copy Sertifikat Guru profesi yang sudah dilegalisir Dinas Pendidikan bagi yangsudahsertifikasi guru 8. Foto copy pengangkatan/ penetapan sebagai guru Tetap oleh Pimpinan Yayasan Telahdilegalisir 4.dilegalisir 3. Nama Pemberkasan Check 1. Surat keputusan pembagian jam mengajar dari kepala sekolah 7.DAFTAR CHEK PEMBERKASAN PENILAIAN INPASSING GBPNS No.

FATHIMAH : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .RPP DISUSUN OLEH : NAMA NOMOR : Dra.

Ips -Sains .Mengamati lingkungan sehat/tidak sehat terhadap rumah atau pasar .Tema Kelas/ Semester Waktu Hari/Tanggal Mata Pelajaran : : : : : Pasar III/I 2 x 35 menit Selasa. Standar Kompetensi : .Matematika I.Memahami pengertian tentang pasar .Menyebutkan nilai mata uang IV. Indikator .Memahami lingkungan sehat dan tidak sehat .Memahami pengertian nilai tempat pada suatu bilangan II. Kompetensi Dasar - : Menceritakan Kasih saying antara anggota Mendefinisikan tubuh agar agar tumbuh sehat dan kuat Menyebutkan Nilai tempat pada suatu bilangan Membedakan cirri-ciri pasar III. Tujuan pembelajaran : .Menjelaskan pengertian pasar . 5 Oktober 2011 .

 Ciri rumah tidak sehat: Tidak adanya ventilasi udara.Tipe Model : STAD .  Ciri Rumah sehat : Bersih .Pendekatan : CTL . A. berlantai tanah. Siswa dapat menjelaskan pengertian dari pasar.kotor. Siswa dapat mendefinisikan tubuh sehat dan kuat.berlantai bersih.tidak ber ac.kotor. harganya bias ditawar.adanya diskon atau potongan harga. mempunyai pintu. Siswa dapat mengamati lingkungan sekitar pasar. Pasar Tradisional : Adanya Transaksi antara penjual dan pembeli.kumuh. Siswa dapat menyebutkan fungsi uang dan nilainya.  Ciri Pasar Modern adalah: Bersih.nyaman . Pasar Modern : Pasar yang pembelinya melayani sendiri  Ciri pasar Tradisional adalah : Becek. Siswa dapat membedakan pasar Tradisional dan pasar Modern. Pendekatan dan method pembelajaran: . 2. Materi pembelajaran : Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli. Pasar terbagi 2 macam : 1.keamanan terjaga.wangi.adanya ventilasi yang cukup udara.bau.  Ciri rumah sehat dan tidak sehat.V.

Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok - .Menjelaskan pengertian tentang uang . VI. Alat Gambar uang. Langkah –langkah pembelajaran. Buku Ips Kls III Buku IPA kls III Buku Matematika KLs III Buku Lks KLs III Gambar Kegiatan jual beli dipasar. Kegiatan Inti : . A..Methode B. Sumber : : C.a .Berdo. : Ceramah.Tanya jawab. Kegiatan awal : .Diskusi.Guru menjelaskan materi yang diajarkan .Mengabsen .Mengkondisikan kelas .Menyanyi lagu “ naik becak” B.