SURAT KETERANGAN AKTIF MENGAJAR

Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA,S.pd. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor / KET/SD-LSK/VIII/2011

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa : Nama Tempat/ Tgl. Lahir Pendidikan/ Jurusan Unit Kerja Instansi : Dra. Fathimah : Indramayu,26 Mei 1966 : SI/ Pendidikan Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

Bahwa yang bersangkutan mulai tanggal 1 JUli 2006 sampai sekarang secara terus menerus masih aktif mengajar sebagai guru kelas 2 (dua) di lembaga yang kami pimpin.

Demikian Surat Keterangan Aktif mengajar ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Gunung putri,8 Agustus 2011 Kepala Sekolah

UNDANG LUKMANA JAYA, S.pd.

Deikian surat pernyataan mengajar 24 jam ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. 2. Gunung putri. Nama Jabatan Unit Kerja Instansi : UNDANG LUKMANA JAYA. 4. : Kepala Sekolah : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor /KET/SD –LSK/VIII/2011 Dengan ini menyatakan : 1. 4. Agama Islam : SD Labs School Kaizen : Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor Yang bersangkutan benar-benar melaksanakan tugas sebagai Guru kelas di SD Labs School Kaizen dengan beban tugas mengajar 24 jam / Minggu.S. Nama Tempat/ Tgl Lahir Pendidikan/Jurusan Unit kerja Instansi : Dra Fathimah : Indramayu. 2.Spd . 3. 8 Agustus 2011 Mengetahui Kepala Dinas pendidikan Kabupaten Bogor Kepala bidang Ketenagaan Kepala Sekolah UNDANG LUKMANA JAYA. 5.26 Mei 1966 : SI / Pend. 3.SURAT PERNYATAAN MENGAJAR 24 JAM Nomor : Yang bertanda tangan dibawah ini : 1.Pd.

26 Mei 1966 : Guru Tetap Yayasan : SD Labs School Kaizen Telah ditetapkan Nomor Unik Pendidik Dan Tenaga Kependidikan ( NUPTK) oleh DITJEN PMPTK Departemen Pendidikan Nasional.menerangkan bahwa : Nama Tempat/Tgl Lahir Jabatan Unit Kerja : Dra. Gunung putri. dengan Nomor : 2858744645300012 Demikianlah surat keterangan ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.Spd. Kepala Dinas Kabupaten Bogor Kepala Bidang ketenagaan Kepala Sekolah UNDANG LUKMANA JAYA. .SURAT KETERANGAN NUPTK Nomor : Yang bertandatangan dibawah ini Kepala SD Labs School Kaizen . 8 Agustus 2011 Mengetahui .Fathimah : Indramayu.

Putri 15. NUPTK 5. Jenis guru 8.Tugas Tambahan 11.Alamat Sekolah Gn. Jurusan/ Prodi 7.Yayasan/Penyelenggara 14. Mata Pelajaran 9.Lama Mengajar Sebelum SI Sesudah SI : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Dra Fathimah 021-92528950 / 0813156114513 Indramayu.Propinsi 17. No Hp 3.Kurikulum 1 Juli 2006 SD Labs School Kaizen Yayasan pendidikan Labs School Kaizen Perum.Kabupaten 16.Satuan Pendidikan 13. Pendidikan Terahir 6. Nama Lengkap 2. Bojong Kulur Bogor Jawa Barat 1 juli 1989 12 tahun 1 bulan . Jumlah Mengajar 10.BIODATA GURU INPASSING SD LABS SCHOOL KAIZEN KABUPATEN BOGOR 1. 26 Mei 1966 2858744645300012 SI Pendidikan Agama Islam Guru Kelas Tematik 24 Jam Sie. Tempat/Tgl Lahir 4.Ditetapkan sebagai Guru Tidak Tetap Guru Tetap Yayasan 12.Bumi Mutiara Blok JB.

Nama Pemberkasan Check 1. Foto copy Sertifikat Guru profesi yang sudah dilegalisir Dinas Pendidikan bagi yangsudahsertifikasi guru 8.dilegalisir 3. Foto kopy akta mengajar (akta IV). Surat keterangan penugasan mulai dari awal mengajar 5.DAFTAR CHEK PEMBERKASAN PENILAIAN INPASSING GBPNS No. Foto copy pengangkatan/ penetapan sebagai guru Tetap oleh Pimpinan Yayasan Telahdilegalisir 4. Surat keputusan pembagian jam mengajar dari kepala sekolah 7. Surat pernyataan mengajar 24 jam 6. Foto coppy ijazah Terakhir.dilegalisir 2. Surat Keterangan memiliki NUPTK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .

RPP DISUSUN OLEH : NAMA NOMOR : Dra.FATHIMAH : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .

Tema Kelas/ Semester Waktu Hari/Tanggal Mata Pelajaran : : : : : Pasar III/I 2 x 35 menit Selasa. Standar Kompetensi : . Tujuan pembelajaran : . 5 Oktober 2011 .Memahami pengertian nilai tempat pada suatu bilangan II.Memahami pengertian tentang pasar .Menjelaskan pengertian pasar .Matematika I. Kompetensi Dasar - : Menceritakan Kasih saying antara anggota Mendefinisikan tubuh agar agar tumbuh sehat dan kuat Menyebutkan Nilai tempat pada suatu bilangan Membedakan cirri-ciri pasar III.Memahami lingkungan sehat dan tidak sehat .Ips -Sains .Menyebutkan nilai mata uang IV.Mengamati lingkungan sehat/tidak sehat terhadap rumah atau pasar . Indikator .

Pasar Modern : Pasar yang pembelinya melayani sendiri  Ciri pasar Tradisional adalah : Becek. A. 2. Siswa dapat menyebutkan fungsi uang dan nilainya.tidak ber ac.keamanan terjaga.  Ciri Pasar Modern adalah: Bersih.adanya diskon atau potongan harga. Pasar Tradisional : Adanya Transaksi antara penjual dan pembeli.bau.V. Siswa dapat mengamati lingkungan sekitar pasar. berlantai tanah.nyaman .adanya ventilasi yang cukup udara. Siswa dapat menjelaskan pengertian dari pasar. harganya bias ditawar.kotor.Pendekatan : CTL .  Ciri rumah tidak sehat: Tidak adanya ventilasi udara.berlantai bersih. mempunyai pintu.wangi. Pasar terbagi 2 macam : 1. Pendekatan dan method pembelajaran: .Tipe Model : STAD .  Ciri Rumah sehat : Bersih . Siswa dapat membedakan pasar Tradisional dan pasar Modern. Materi pembelajaran : Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli.kumuh.kotor. Siswa dapat mendefinisikan tubuh sehat dan kuat.  Ciri rumah sehat dan tidak sehat.

Mengkondisikan kelas .Guru menjelaskan materi yang diajarkan . A.Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok - .Menjelaskan pengertian tentang uang .Mengabsen . Langkah –langkah pembelajaran..a . Buku Ips Kls III Buku IPA kls III Buku Matematika KLs III Buku Lks KLs III Gambar Kegiatan jual beli dipasar.Berdo.Methode B. Sumber : : C.Diskusi.Menyanyi lagu “ naik becak” B. Kegiatan Inti : . Kegiatan awal : . : Ceramah.Tanya jawab. Alat Gambar uang. VI.