hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc MEMBACA DAN MENULIS BAHASA vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq MELAYU wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui [PANDUAN KERJA KURSUS] opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
ARAHAN
1. Kursus KBK 3043 ini mengandungi 1 (SATU) tugasan yang terpecah kepada 2 (DUA) bahagian: i. ii. 2. 3. Bahagian A: Esei Bahagian B: E-Forum
Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar melalui MyGURU3 secara online kepada Tutor E-Learning bagi kumpulan masing-masing. Sila baca semua perkara yang terdapat di dalam Panduan Kerja Kursus ini supaya anda mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda.
KATEGORI TUGASAN
PECAHAN TUGASAN BAHAGIAN A (TUGASAN INDIVIDU) ARAHAN MARKAH TARIKH AKHIR
Tugasan 1: Proses dan perkembangan pembelajaran bahasa dan 2M adalah satu proses yang berterusan 20 markah (continuous. Secara terperinci huraikan Perspektif Pendekatan Kaedah berikut: a. Kaedah Gabungan Bunyi Kata (KGBK) b. Kaedah Seluruh Perkataan c. Kaedah Fonik
15 Oktober 2012
Tugasan 2:
Kaedah Gabungan Bunyi-Kata (KGBK), iaitu pendekatan yang menggabungkan pendekatan abjad-fonik (bunyi) dan pendekatan seluruh perkataan.. Pilih satu kemahiran mengajar 20 markah perkataan suku kata dan hasilkan satu modul mengajar yang lengkap menggunakan KGBK yang mengandungi: a. Senarai perkataan daripada suku kata yang dipilih b. Langkah-langkah pengajaran c. Satu contoh Rancangan Pengajaran Harian Bertema yang menggunakan perkataan yang dipilih.
19 Nov 2012
BAHAGIAN B (E-FORUM)
Terdapat 4 soalan untuk dibincangkan secara on-line menerusi laman MyGuru3: 1. Tujuan Ujian Diagnostik Awal Membaca 5 markah Bahasa Melayu ialah untuk menaksir aras kebolehan murid membaca dan mengesan secara spesifik pada peringkat mana murid boleh membaca dan di manakah mereka tidak boleh atau lemah membaca. Bincangkan kekuatan dan kelemahan ujian diagnostik awal membaca yang terdapat dalam KGBK dan ujian diagnostik yang diguna pakai oleh pihak sekolah . 5 Oktober 2012
2. Kajian menunjukkan kanak-kanak atau murid yang kerap mendengar buku dibaca kepada mereka oleh ibu bapa di rumah 5 markah mempunyai tabiat untuk membaca sendiri. Pada pendapat apakah bentuk bahan bacaan atau judul buku yang sesuai dengan kanakkanak untuk dibaca secara mekanis. 3. Perkembangan kognitif atau intelek kanakkanak ialah proses kanak-kanak memberi 5 markah makna kepada pengalaman mereka .Hujahkan secara ilmiah kenyataan ini.
14 Okt 2012
28 Okt 2012
4. Terdapat beberapa kaedah dan teknik mengguna cerita dan puisi dalam pengajaran awal membaca. Berdasarkan modul 5 markah bincangkan kandungan cerita dan bentuk bahasa yang sesuai untuk melaksanakan kaedah berkenaan . JUMLAH 60
11 Nov. 2011
Perhatian: Segala perkara yang berkaitan merujuk dan mengikut arahan Tutor E-Learning anda.
v. Ada rujukan dari mana-mana buku rujukan & journal (minimum 6 rujukan) yang ditulis mengikut format APA yang betul.
ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 150 patah perkataan. iii. Selain dari memberikan jawapan terhadap soalan tersebut, anda wajib memberikan respon atau berinteraksi sekurang-kurangnya 4 kali kepada mana-mana jawapan rakan kumpulan anda bagi setiap soalan perbincangan. iv. Ini bermakna setiap pelajar dimestikan upload 1 jawapan dan 4 respon bagi setiap soalan perbincangan.
2.
3.
4.
5.
3.
Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dan komentar terhadap jawapan rakan-rakan yang lain (minimum 4 kali bagi setiap satu soalan perbincangaan). Lebih banyak perbincangan adalah lebih baik. (2 markah diperuntukkan bagi perbincangan ini) Pemarkahan diberikan menerusi jawapan kepada soalan dan kekerapan penyertaan berforum dengan rakan-rakan pelajar yang lain. Secara keseluruhannya jawapan pelajar dalam e-forum pada aras minimum ialah 4 jawapan kepada soalan dan 20 kali respon/interaksi secara on-line untuk mendapatkan markah penuh (20 markah).
4.
A-
B+ B B-
C+
C D E
PERINGATAN
i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa. Berhubung dengan tutor E-Learning anda. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan. Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah tanggungjawab anda sendiri. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor E-Learning bagi kumpulan masing-masing.
RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011
KBK 3043: PENGAJARAN LITERASI: AWAL MEMBACA DAN MENULIS BAHASA MELAYU
TAJUK TUGASAN 1 dan 2
KUMPULAN _________
ISI KANDUNGAN
LAMPIRAN 2
Halaman
1.0 2.0