1. Rancangan Pengajaran Harian Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid Tema Tajuk Pelajaran : 08.9.2012 : 08.15 09.

.15 (60 minit) : 5 Zuhal : 35 orang : Cerita Binatang dan Pahlawan : Arnab dan Kura-kura

Objektif Pelajaran :Pada akhir pelajaran murid dapat : i. Menyenarai dan menyusun lima isi penting mengikut urutan cerita yang terdapat dalam bahan petikan yang telah dibaca. ii. Menceritakan semula cerita yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai ayat. iii. Membaca tiga daripada lima ayat tunggal yang dicatat pada kad ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul. Fokus Utama : 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) : Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. Fokus Sampingan : 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 2 (i)

:Bercerita berdasarkan bahan yang dibaca dan peristiwa yang dialami menggunakan pelbagai jenis pola ayat.

5.1

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i)

:Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah biasa mendengar dan membaca ceritacerita binatang daripada pelbagai sumber. Sistem Bahasa: i. ii. Tatabahasa Kosa kata : ayat tunggal : tekad, juara

Pengisian Kurikulum : i. ii. Ilmu Nilai Murni : Sains dan Matematik : hormat-menghormati , kesederhanaan.

Kemahiran Bernilai Tambah : i. ii. iii. Kemahiran berfikir Belajar cara belajar : membanding dan membeza : mengumpul maklumat : verbal linguistic, interpersenol, muzik dan

Teori kecerdasan pelbagai kinestatik

Isi Pelajaran : i. ii. iii. Cerita Arnab dan Kura-kura Ayat tunggal Kosa kata

Bahan Bantu Mengajar : i. ii. iii. iv. v. vi. Kad teka-teki CD cerita Kad perkataan Topeng Kad ayat Seni kata lagu Arnab dan Kura-Kura
Isi Pelajaran Teka-teki a)Ada kaki tetapi pendek, Kalau berjalan membawa kulit, Kalau adik orang cerdik, cuba teka siapa saya ? b)Ada telinga sejengkal panjang, Ada gigi laksana papan, Kalau berlari terlalu kencang, Lobak jadi makanan idaman. Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran -Guru mengemukakan teka- teki dengan menggunakan kad teka- teki dan murid mendapatkan jawapan yang tepat. -Guru meminta murid beraksi dengan gerak badan -Guru mengaitkan tekateki tersebut dengan tajuk dan isi pelajaran yang akan dipelajari. Catatan -Kad tekaTeki -Teknik main peranan dan sumbang saran.

Langkah & Masa Set Induksi (5 minit)

Perkembangan Cerita Arnab dan Kura-kura Langkah 1 ( 10 minit )

-Guru bersoaljawab dengan murid tentang cerita binatang dan meminta murid menyenaraikan cerita yang pernah didengar -Guru memperlihatkan dan memperdengarkan rakaman cerita Arnab dan Kura-kura dan meminta murid melihat dan mendengar dengan teliti.

-CD cerita Arnab dan Kura-Kura - Topeng -Nilai Murni : Hormatmenghormati Kesederhanaan -Penilaian HP 5.1 Aras 1 (i)dan HP 2.1 Aras 2(i)

-Gurubersoaljawab dengan murid tentang watak-watakyang terdapat dalam cerita.

Main peranan

-Guru mengedarkan Petikan cerita Arnab dan Kura-kuradan membimbing murid membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul. -Guru meminta beberapa orang murid tampil di hadapan kelas untuk memegang watak arnab dan kura-kura. -Berapa kumpulan murid melakonkan semula watak tersebut. Langkah 2 ( 10 minit ) Petikan cerita Arnab dan KuraKura . Soalan guru 1.Siapakah yang menang dalam pertandingan tersebut? 2.Bagaimanakan Arnab kalah dalam pertandingan? 3.Bagaimanakan strategi Arnab untuk memenangi pertandingan itu semula ? Nilai Murni 1. Baik hati 2. Jangan pandang rendah pada orang yang lemah 3. Gigih Membanding dan membeza Sifat-sifat Arnab dan Kurakura Perbandingan dan perbezaan Sifat Arnab dan Kura-Kura Arnab sombong berdendam Kura-Kura rendah diri kuat semangat 4 -Guru bersoaljawab mengenai isi cerita dan menerapkan nilai murni. -Guru membimbing murid mencari dan menyusun isi-isi penting cerita yang telah di baca.

Main peranan

-Petkan cerita -Nilai murni: Hormatmenghormati -KMD Strategi mengatasi cabaran -TKP verbal linguistik

Langkah 3 ( 10 minit )

-Guru membimbing murid membanding dan membeza sifat Arnab dan Kura-kura secara kumpulan dengan mengguna kan borang pengurusan grafik

-Ketua kumpulan melaporkan hasil perbincangan

-Kemahiran Berfikir : membanding membeza -Alat berfikir Borang Pengurusan Grafik -Penyerapan ilmu:sains -Kemahiran Interpersenol

mereka.

-Kemahiran mengumpul maklumat -Kad ayat Carta bacaan

Langkah 4 ( 10 minit )

-Penyerapan Tatabahasa ( Ayat Tunggal ) -Memberi erti kosa kata tekad dan juara

-Guru membimbing murid mem baca ayat tunggal yang disediakan pada kad ayat. -Guru membimbing murid mencari ayat tunggal yangterdapatdalam cerita bacaan. -Guru membimbing murid menbina ayat tunggal sendiri.

-TKP Verbal lingustik

-Guru membimbing murid Untuk memberi erti kosa kata yang disediakan.

Langkah 5 ( 10 minit )

Latihan Kumpulan A : Menyenarai dan menyusun mengikut urutan lima isi penting daripada petikan. Kumpulan B : Menyenarai dan menyusun mengikut urutan tiga isi penting daripada petikan. Kumpulan C : Memadan empat isi penting dengan gambar bersiri.

-Guru meminta murid Membuat tugasan mengikut Kumpulan masing-masing. -Guru membimbing murid membuat tugasan mengikut kumpulan.

Penilaian : HP 10.1 Aras 1 (i)

Pengayaan

: Guru meminta murid membanding dan membeza antara cerita Arnab dan Kura-kura dengan cerita Kancil dan Buaya dengan menggunakan borang pengurusan grafik. : Murid menceritakan semula cerita Arnab dan Kura-kura.

Pemulihan

Penutup ( 5 minit )

-Lagu Arnab dan Kura-kura -Rumusan isi pelajaran. -Penerapan nilai murni. 5

-Guru membimbing murid menyanyi lagu Arnab dan Kura-kura disertai

-Topeng Arnab dan Kura-kura

dengan gerak tangan dan badan. -Guru membimbing murid merumuskan isi pelajaran dan menerapkan nilai murni yang terdapat dalam cerita tersebut.

-Main peranan -Nilai murni Hormatmenghormati -TKP muzik dan kinestatik

Arnab dan Kura-Kura Wah, seronok Arnab Putih berlari seorang diri untuk mencuba kelajuan lariannya. Eh, terserempak pula Arnab Putih dengan seekor Sang Kancil.

Nah, Sang Kancil Mengingatkan Arnab Putih pada kekalahan pada nenek moyang Sang Kura-Kura 198 tahun yang lalu. Arnab Putih dicabar dan tercabar dengan kata-kata Sang Kancil itu lalu memutuskan akan mengadakan perlumbaan semula dengan Sang Kura-Kura.

Sang Kancil datang berjumpa kura-kura lalu menyampaikan hajat Arnab Putih itu. Ha, Sang Gajah mengadakan perhimpunan dengan semua binatang yang tinggal di kawasan bukit batu. Katanya peraturan pertandingan kali ini adalah bahawa ia akan dilangsungkan di kawasan bukit bukau dan bahawa ia merupakan satu perlumbaan terakhir. Sang Gajah dilantik sebagai hakim.

Manakala Sang Arnab dan Sang Kura-Kura diberi tempoh sebulan untuk membuat persediaan. Ayahnya Sang Arnab Putih menugaskan Sang Tedung untuk memerhati pergerakkan Sang Kura-Kura selama 2 bulan.

Kura-kura menugaskan saudaranya semua lalu memilih 10 dikalangan mereka untuk dilatih. Kura-Kura membuat perancangan dan melatih mereka semua di kawasan air terjun itu.

Ayahnya Si Arnab Putih memilih anaknya Arnab Putih di kalangan arnab lain yang telah ditandingi dalam satu perlumbaan percubaan.

Apa yang Sang Tedung buat di situ. Dia datang dengan tujuan untuk memporak-perandakan kura-kura semuanya. Hinggakan kura-kura diiniaya oleh pengikutnya sendiri. Lalu membuat keputusan untuk menghilangkan diri.

Berita kehilangan kura-kura tersebar ke seluruh hutan. Apa lagi ayahnya Si Arnab Putih terus mengusulkan cadangan agar anaknya Si Arnab Putih diistiharkan sebagai pemenang. Tetapi kura-kura datang memunculkan diri pada hari perlumbaan. Maka kini tibalah masanya untuk Arnab Putih bertanding dengan Sang Kura-kura. Kura-kura melambungkan badannya menggelungsur di atas tanah dan serta merta memenangi perlumbaan tersebut.

Sekian

Sang Arnab Dan Kura-kura Wah, seronoknya Arnab Putih berlari seorang diri untuk mencuba kelajuan lariannya! Tiba-tiba, dia terserempak pula dengan seekor Sang Kancil. Sang Kancil mengingatkan Arnab Putih pada kekalahan pada nenek moyang Sang Kura-Kura 198 tahun yang lalu. Arnab Putih dicabar dan tercabar dengan kata-kata Sang Kancil itu lalu memutuskan akan mengadakan perlumbaan semula dengan Sang Kura-Kura. Sang Kancil datang berjumpa kura-kura lalu menyampaikan hajat Arnab Putih itu. Sang Gajah mengadakan perhimpunan dengan semua binatang yang tinggal di kawasan Bukit Batu .Katanya peraturan pertandingan kali ini akan dilangsungkan di kawasan Bukit batu dan merupakan perlumbaan terakhir. Sang Gajah dilantik sebagai hakim manakala Sang Arnab dan Sang Kura-Kura diberi tempoh sebulan untuk membuat persediaan . Ayah Sang Arnab Putih menugaskan Sang Tedung untuk memerhatikan pergerakan Sang Kura-kura selama 2 bulan .Kura-kura menugaskan semua saudaranya lalu memilih 10 dikalangan mereka untuk dilatih. Kura-Kura membuat perancangan dan melatih mereka semua di kawasan air terjun itu. Ayah Si Arnab Putih memilih anaknya Arnab Putih di kalangan arnab lain yang telah ditandingi dalam satu perlumbaan percubaan. Sang Tedung ditugaskan untuk memporak-perandakan kura-kura semuanya hinggakan kura-kura dianiaya oleh pengikutnya sendiri.

Akhirnya, Sang Kura-kura membuat keputusan untuk menghilangkan diri. Berita kehilangan kura-kura tersebar ke seluruh hutan. Apa lagi ayah Si Arnab Putih terus mengusulkan cadangan agar anaknya Si Arnab Putih diistiharkan sebagai pemenang. Tiba-tiba kura-kura datang memunculkan diri pada hari perlumbaan. Maka kini tibalah masanya untuk Arnab Putih bertanding dengan Sang Kurakura. Apabila wisel dibunyikan Sang Arnab memecut dengan lajunya dan kura-kura pula hanya melambungkan badannya menggelungsur di atas tanah dan bergolek dengan pantasnya dan akhirnya memenangi perlumbaan tersebut.

TEKA-TEKI

Ada kaki tetapi pendek, Kalau berjalan membawa kulit, Kalau adik orang yang cerdik, Cuba teka siapa saya ?

Ada telinga sejengkal panjang, Ada gigi laksana papan, Kalau berlari terlalu kencang, Lobak jadi makanan idaman.

10

Lagu Arnab dan Kura-Kura

Arnab suka ejek orang Hari-hari dia temberang Kalau dia bersembang Semua binatang lari pulang Kura-kura jadi mangsa Jalan ensot-ensot saja Tapi tidak putus asa Usaha sampai jadi juara Arnab malu kerana kalah Kura-kura buat helah Lari pantas tapi kalah Malu tidak terkira Akhirnya arnab sedar Sombong tiada faedah Dia tidak memandang rendah

11

Grafik Tentang Sifat Arnab dan Kura-Kura

Arnab

Kura-Kura

12

Perkataan Seerti

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

terserempak dicabar hajat hakim dianiaya mengusulkan pengikut bertanding mengadakan

_______________ ________________ ________________

- ________________ - ________________ - ________________ - ________________ - ________________ - ________________

13

Ayat Tunggal

1. Arnab Putih berlari seorang diri untuk mencuba kelajuan lariannya. 2. Sang Gajah mengadakan perhimpunan dengan semua binatang yang tinggal di kawasan Bukit Buat. 3. Sang Kura-kura membuat keputusan untuk menghilangkan diri.

14

15