TIADA KOMPROMI GURU BESAR RASUAH

1.0 PENGENALAN
Rasuah adalah merupakan suatu perbuatan keji yang lebih banyak
mendatangkan mudarat daripada manfaat. Ianya adalah merupakan antara
penyebab kemunduran sesebuah negara. Berdasarkan Indeks Korupsi yang
dikeluarkan oleh Tranperancy International, Malaysia berada di tangga ke 6
daripada !"# buah negara dengan skor sebanyak $.# berbanding %ingapura yang
menduduki tempat kelima dengan skor sebanyak &.'. Berdasarkan unjuran yang
dikeluarkan oleh %uruhanjaya (encegahan Rasuah Malaysia )%(RM* penja+at
a+am merupakan kalangan golongan tertinggi yang terlibat di dalam gejala rasuah.
,ejala rasuah juga berlaku dalam profesion perguruan di Malaysia. Masalah yang
berlaku ini mencemarkan profesion yang mulia ini. -alaupun jumlah kes yang
dilaporkan mengenai kesalahan rasuah dalam kalangan guru tidaklah seramai
pesalah daripada profesion lain tetapi oleh sebab jumlah yang sedikit itulah yang
telah menyebabkan profesion perguruan terpalit dengan noda.noda yang sedikit ini.
/mum mengetahui, apabila ada sesebuah isu mengenai profesion perguruan
maka ianya akan diheboh dan dibesarkan oleh media massa. %eolahnya apabila
kesalahan tersebut dilakukan oleh orang lain selain daripada guru ianya 0tidak
mengapa1 dan tidak dihebohkan sepertimana kesalahan yang dilakukan oleh guru.
2leh itu, perkara sebegini akan menjatuhkan 0air muka1 profesion perguruan yang
sekian lama dilihat sebagai profesion yang mulia.
Memerangai rasuah memerlukan penglibatan semua pihak, Memetik kenyataan Tan
%ri 34mi Kamaruddin ) mantan hakim +ilayah persekutuan* di dalam buku 3bdullah
3hmad Bada+i Tiga Tahun 5i (utrajaya, beliau mengatakan 6
0 rakyat tidak boleh lagi pejam sebelah mata dalam hal rasuah ini. Setiap orang
harus mulai hari ini mengambil pendirian untuk bersama sama menyelesaikannya,
tidak boleh lagi duduk di tepi pagar hanya melihat dari luar sahaja.
2leh itu, seorang guru yang bijak akan menghindari rasuah dan berusaha
menghalang orang lain dari terlibat dengan gejala tersebut. Maka penulisan ini akan
mengupas sedikit sebanyak beberapa perkara yang menyentuh isu rasuah di dalam
perkhidmatan perguruan dan menyentuh mengenai akta.akta yang berkaitan dengan
rasuah untuk panduan kita bersama.
1.1 DEFINISI RASUAH
Terdapat pelbagai definisi yang boleh dirujuk mengenai rasuah . Menurut
kamus 5e+an 7disi Keempat,rasuah ialah pemberian untuk menumbuk rusuk
)menyogok, menyuap* ataupun )+ang* tumbuk rusuk )sogok, suap*. Manakala
sogokan pula didefiniskan sebagai8 menerima +ang rasuah atau makan suap. %elain
itu menurut Tranparency International, rasuah adalah perilaku di jabatan.jabatan
atau pejabat.pejabat a+am, termasuklah para politikus dan pega+ai.pega+ai yang
secara tidak +ajar dan tidak sah menurut undang.undang.
3kta (encegahan Rasuah !&6!) (indaan !&9!* seksyen # dan $ mendefinisikan
rasuah sebagai6
menerima apa.apa suapan sebagai dorongan, upah atau tidak melakukan apa.apa
perbuatan.
Mengikut seksyen ' )'* ordinan :o ''' )kuasa.kuasa perlu* 5arurat !&9
mendefinisikan rasuah sebagai berikut8
3pa.apa perbuatan yang dilakukan oleh anggota.anggota pentadbiran.3hli (erlimen
atau ahli 5e+an /ndangan :egeri atau mana.mana pega+ai a+am iaitu dengan
perbuatan itu menggunakan kedudukan dan ja+atannya untuk faedah ke+angan
atau untuk apa.apa faedah yang lain.
1.2 RASUAH MENURUT PANDANGAN ISLAM
;irman 3llah s+t8
wur (#q=.'s? N3s9uqBr& N3oYt/ @!t"9##$/ (#q9%&?ur
'#()$/ *+,$- .#/"0t1## (#q=23't49 #5-67s %89B:;uqBr& <=#=Y9##
:>>?@##$/ A>0BCr&ur tDqEF+=s? GHII
dan janganlah kamu makan (atau mengambil) harta (orang-orang lain) di antara
kamu Dengan jalan Yang salah, dan jangan pula kamu menghulurkan harta kamu
(memberi rasuah) kepada hakim-hakim kerana hendak memakan (atau mengambil)
sebahagian dari harta manusia Dengan (berbuat) dosa, padahal kamu mengetahui
(salahnya).
5r -ahbah 34.<uhaili dalam menafsirkan ayat ini di dalam tafsir 3l Munir, beliau
menyatakan 3llah melarang manusia memakan harta dengan cara yang tidak benar.
dan menafsirkan =>?@AB ) dengan cara yang salah * sebagai ribaC , rasuah, menipu
dalam perniagaan dan sebagainya. %elain itu disebutkan juga dialam tafsir tersebut
baha+a8 0 telah sepakat 3hli %unnah baha+a haram bagi seseorang mengambil
harta dengan cara yang salah secara sedikit mahupun banyak1.
Imam 34.4ahabi menyatakan maksud daripada kalimah 0janganlah pula kamu
menghulurkan harta kamu kepada hakim1 adalah janganlah kamu menyuap atau
menyogok hakim sehingga kamu memenangi sesuatu perkara padahal kamu
mengerti baha+a hasil keputusan itu tidak halal bagi kamu1
(erbuatan rasuah adalah merupakan perbuatan yang sangat keji dan berdosa,
mereka yang terjebak dengan budaya rasuah akan beroleh balasan yang setimpal
dengan perbuatan mereka.
5isebutkan didalam sebuah hadis yang bermaksud 8
0(emberi dan penerima rasuah kedua.duanya akan masuk neraka1
5r Dusuf 3l Eardha+i )!&&F* menyebutkan :abi s.a.+ telah melaknat pemakan,
pemberi rasuah dan orang tengah. Mereka dilaknati oleh :abi s.a.+ Rasuah yang
merosakkan semuanya, menjadikan semuanya tidak dapat disempurnakan kecuali
dengan menolaknya. Maka, berdasarkan dalil.dalil diatas jelas membuktikan Islam
melarang perbuatan rasuah. Tegahan yang diberikan bukan sahaja termaktub
kepada pemberi dan penerimanya sahaja malah turut kepada sesiapa yang
membantu di dalam usaha melicinkan urusan tersebut.
1.3 PANDANGAN TOKOH MENGENAI RASUAH
Manusia yang bijak adalah menusia yang menjauhi perbuatan yang keji dan
bersalahan dengan norma.norma kehidupan manusia. Tidak terdapat mana.mana
tokoh yang bijak mindanya yang menyokong gejala rasuah Berikut pula adalah
beberapa pandangan tokoh.tokoh mengenai gejala rasuah.
Memetik kenyataan Tan %ri Muhyiddin Dassin di dalam akhbar /tusan Malaysia
bertarikh 6 Mei '!!, beliau menyatakan, persoalan rasuah tidak hanya berlegar
dalam kalangan penguasa sebaliknya turut melibatkan pemberi dan penerima
rasuah.%eperti kata bidalan bertepuk sebelah tangan masakan berbunyi, kedua.
duanya sanggup melakukan rasuah kerana kuasa yang dimiliki dan kelahapan
mereka untuk menerima habuan akibat penyalahgunaan kuasa.
5atuk %eri 3bdullah 3hmad Bada+i ketika menyampaikan /capan 5asar (residen
di perhimpunan /mno kali ke F9 pada!F september '9 menegaskan baha+a
0saya cekal mahu membanteras rasuah dan politik +ang. Berulang kali saya
ingatkan baha+a kita mesti menetang rasuah di segenap peringkat kerajaan .
:amun (residen parti G perdana menteri tidak dapat melaksanakan usaha ini secara
berseorangan, bantulah saya memerangi rasuah dengan mengemukakan bukti, kita
kekal tegas memerangi rasuah +alaupun kita perlu menongkah arus.(atah sayap
bertongkat paruh namun hasrat tak pernah luntur1.
%ementara itu, 5atuk %eri :ajib Tun Ra4ak di dalam ucapannya ketika merasmikan
(rogram (ega+ai Intergriti Bertauliah pada '9 ;ebruari '!' menyebut baha+a 1
Kerajaan akan terus memerangi rasuah sebagai musuh :o ! negara dan kita akan
bersama.sama memeranginya habis.habisan Rasuah memusnahkan niat murni
kerajaan membantu rakyat dan menggagalkan pelaksanaan dasar yang telah
dirancang rapi, justeru demi rakyat dan masa depan :egara, kita tidak boleh
berkompromi dalam membasmi rasuah.Ini menjadi ke+ajipan kita yang berada di
dalam kerajaan dan perkhidmatan a+am.
Maka, berdasarkan pandangan daripada tokoh.tokoh negara+an diatas dapatlah kita
katakana baha+asanya rasuah adalah amalan yang keji yang mendatangkan
pelbagai mudarat kepada rakyat dan :egara dan ianya se+ajarnya tidak sama sekali
terjadi dalam kalangan penja+at a+am di :egara ini terutamanya kepada para guru.
guru di sekolah.
2.0 GURU DAN RASUAH
Ramai yang terkejut apabila mengetahui berita.berita mengenai penglibatan
guru dalam gejala rasuah. Masyarakat secara umumnya melihat guru sebagai
golongan yang mulia yang bebas daripada perlakuan.perlakuan yang tidak baik.
:amun terdapat juga guru.guru yang terlibat dalam gejala rasuah sebagaimana kes.
kes yang pernah dilaporkan di dalam akhbar tempatan mahupun di dalam rekod
%uruhanjaya (encegahan Rasuah Malaysia )%(RM*. Berikut adalah antara kes.kes
yang pernah berlaku8
(ertama, kes yang melibatkan seorang guru besar di sebuah sekolah di Kajang,
%elangor. Beliau telah meminta suapan daripada pengusaha kantin untuk
memudahkan urusan pemilihan tender kantin. Kes ini telah dilaporkan di dalam
akhbar sinar harian yang bertarikh !9 :oH '!!.
Kes kedua adalah sepertimana yang terdapat di dalam pengkalan data %(RM
dengan no kes R.6B.#".6.'!! yang melibatkan seorang guru lelaki yang
berkhidmat di negeri (erlis. Tertuduh telah disabitkan dengan # pertuduhan rasuah
dan telah disabitkan bersalah dengan dikenakan hukuman penjara !" bulan bagi
setiap pertuduhan tersebut.
2.1 KENAPA BERLAKU RASUAH DALAM KALANGAN GURU
Berdasarkan artikel yang telah dipilih, kes tersebut adalah kes yang berlaku
melibatkan seorang guru besar di sebuah sekolah di Kajang yang meminta suapan
daripada pengusaha kantin bagi meluluskan tender kantin tersebut.(ersoalannya
mengapakah ada terdapat kalangan guru yang terlibat di dalam jenayah iniI Berikut
adalah antara sebab.sebab yang menyumbang kepada keterlibatan guru khususnya
dan penja+at a+am umumnya di dalam gejala rasuah.
(ertamanya ianya adalah berpunca daripada perbelanjaan melebihi
pendapatan yang diperoleh. Terdapat sesetengah penja+at a+am yang melakukan
perbelanjaan melebihi pendapatan yang diperolehi menyebabkan tekanan hidup dan
berusaha mencari jalan keluar bagi masalah ke+angan yang dihadapi .Ibnu Khaldun
)Terjemahan 3hmadie Toha !&"6* menyatakan, keinginan untuk mengecap
keme+ahan mendorong manusia untuk terlibat dengan amalan rasuah. %elain itu,
Juta+an Internet, 5r Irfan Khairi menyatakan 0Konsep untuk tidak terjerumus dalam
masalah ke+angan sememangnya mudah. Iaitu, jangan biarkan perbelanjaan lebih
daripada pendapatan1. Muhammad Kisyam )'6* menyatakan, sering kali
ketidakcukupan pendapatan untuk menyara kehidupan, menyebabkan ada
kakitangan kerajaan terpaksa membuat beberapa pekerjaan lain dalam satu masa
bagi memenuhi tuntutan keperluan harian mereka. Ini sebenarnya boleh
mengakibatkan tumpuan kepada tugas hakiki mereka terabai atau gagal untuk
dilaksanakan dengan sempurna.
%elain itu, kos sara hidup yang tinggi juga turut menyumbang kepada
berlakunya gejala rasuah ini. Bekas (erdana Menteri %ingapura, Lee Kuan De+
dalam ucapan beliau di -orld 7thics and Integrity ;orum 'F anjuran Institut
Integriti Malaysia ada menyatakan baha+a unsur yang terpenting untuk memerangi
rasuah di kalangan penja+at a+am ialah menerusi gaji yang selaras dengan taraf
kehidupan mereka. Jika dibayar gaji yang rendah berbanding rakan.rakan mereka di
sektor s+asta, para penja+at a+am ini mempunyai kecenderungan untuk menerima
pemberian atau suapan. /ntuk itu, sejak $ tahun yang lepas, kerajaan %ingapura
telah mengambil langkah membayar gaji ahli politik dan penja+at a+am yang lain
pada kadar 9. " peratus gaji purata 6 bidang kerjaya kakitangan yang berja+atan
setaraf di sektor s+asta . Menurut Muhammad Kisyam )'6*, 5alam usaha untuk
memastikan para pega+ai agar tidak terjebak dengan amalan rasuah, Khalifah /mar
)r.a* memerintahkan agar mereka diberi gaji yang tinggi. Begitu juga dengan para
Madi. Mereka diberi gaji yang sangat berpatutan supaya tiada ruang bagi mereka
untuk menerima atau melakukan rasuah. Eadi seperti %alman, RabiNah dan %huraih
)r.a* diberi gaji sebanyak F dirham sebulan. MuaN+iyah )r.a* pula menerima !
dirham sebulan.
%eterusnya, beban hutang juga merupakan antara punca berlakunya gejala
rasuah. Kal ini dibuktikan dengan Laporan (elan Integriti :asional dalam skop
(enilaian dan Kala Tuju )Tekad '"* mendedahkan hampir 9$ peratus kakitangan
a+am yang cenderung menerima suapan berpunca daripada terlalu banyak beban
hutang dan gagal menga+al perasaan kerana mempunyai lebih ruang serta peluang
melakukannya.Laporan itu juga menyatakan amalan rasuah berleluasa di kalangan
penja+at a+am kerana ramai masih keliru dengan skop perbuatan yang dianggap
rasuah atau sebaliknya.
%elain itu, kelemahan dalam pentadbiran juga adalah merupakan punca
berlakunya gejala rasuah dalam kalangan penja+at a+am. Laporan Ketua 3udit
:egara '" mendedahkan mengenai sistem penyeliaan yang lemah,
penyelenggaraan yang tidak dilakukan secara tetap dan berkala, pemantauan dan
penelitian terhadap pelbagai aspek kerja yang dijalankan tetapi gagal dilakukan oleh
sesetengah ketua jabatan atau mereka yang dipertanggungja+abkan, misalnya
pembelian satu komputer riba dengan harga RM$',#'. :orhafifi Dahya )'6*
menyatakan, Kelemahan kepimpinan dan pengurusan organisasi menyebabkan
kurangnya penyeliaan, tiada pemantauan, lembap menjalankan tugas dan terbuka
kepada penyele+engan khususnya rasuah. Muhammad 3li 7mbi )'"*
menyatakan, faktor.faktor organisasi yang menggalakkan rasuah pula adalah
termasuk kepimpinan yang lemah, kurang mekanisme pemantauan, tiadanya
ketelusan, kurangnya maklumat dan garis panduan yang terperinci mengenai bidang
tugas dan tiada saluran untuk menyalurkan aktiHiti rasuah.
3.0 MENGATASI RASUAH DALAM KALANGAN GURU
(emantauan dan kepimpinan Berkesan Ketua Jabatan dilihat mampu
mengurangkan berlakunya kes rasuah dalam kalangan guru. ,uru besar atau
pengetua sebagai ketua jabatan di sekolah seharusnya lebih cakna terhadap
tingkahlaku anak buah masing.masing. %ebagaimana yang terkandung di dalam
perintah 3m Bab 5 , seseorang penja+at a+am boleh diambil tindakan jika sekiranya
didapati bersalah oleh pihak berkuasa tatatertib.
%elain itu antara saranan lain untuk mengatasi gejala ini adalah dengan
berbelanja mengikut kemampuan. Ramai dalam kalangan golongan yang terlibat
adalah dalam kalangan kakitangan kerajaan di peringkat profesional dan sokongan
yang rata.rata adalah terdiri daripada kalangan golongan yang berpendapatan
sederhana. Keupayaan setiap penja+at a+am khususnya para guru mengurus
ke+angan mengikut pendapatan yang diperolehi mampu mengelakkan gejala ini
daripada berlaku. (residen Ouepacs, 2mar 2sman dalam +a+ancara bersama
berita harian bertarikh !P!P'! menyatakan, rasuah berlaku dimana sahaja,
punca utamanya keinginan berbelanja melebihi kemampuan, pendapatan kecil tetapi
berlagak seperti orang mampu, apabila tidak mapu dan tidak boleh ka+al nafsu,
mula lupa diri dan bertindak di ba+ah ka+alan akal, pada masa itu timbul peluang
kerana kita tahu sindiket rasuah sentiasa menunggu peluang terbuka.
3ntara kaedah lain yang boleh dilakukan bagi mengatasi masalah ini adalah dengan
melaporkan mengenai penyele+engan yang dilakukan, jika sekiranya ianya
melibatkan sesiapa sekalipun se+ajarnya sebagai seorang guru dan penja+at
a+am yang bertanggungja+ab setiap penyele+engan yang berlaku mestilah
dilaporkan kepada pihak berkuasa supaya tindakan penguatkuasaan dapat diambil.
Kebanyakan daripada penja+at a+am takut untuk melaporkan penyele+engan yang
berlaku, namun tiada apa yang perlu dirisaukan kerana setiap indiHidu yang
melaporkan kes rasuah akan dilindungi di ba+ah 3kta 9!! iaitu 3kta (erlindungan
(emberi Maklumat '!. 5i dalam suatu klausa yang terdapat di dalam akta ini ada
menyebutkan baha+a akta ini adalah8 suatu 3kta untuk memerangi rasuah dan salah
laku lain dengan menggalakkan dan memudahkan pendedahan kelakuan tidak +ajar
dalam sektor a+am dan s+asta, untuk melindungi orang yang membuat pendedahan
itu daripada tindakan yang memudaratkan. 2leh itu se+ajarnya tidak lagi menjadi
kerisauan untuk melaporkan kes.kes rasuah kepada pihak berkuasa.
3.1 KESAN KEPADA GURU YANG TERLIBAT.
Berdasarkan 3kta 6&$, 3kta %uruhanjaya (encegahan Rasuah. Mana.mana indiHidu
yang terlibat dengan sebarang pertuduhan rasuah dan disabitkan bersalah boleh
dihukum denda tidak melebihi sepuluh ribu dan penjara tidak melebihi ' tahun atau
keduanya.duanya sekali.
%elain dikenakan tindakan mahkamah seorang guru yang terlibat dalam mana.mana
prosiding jenayah dan disabitkan sebagai bersalah juga akan menerima tindakan
tatatertib daripada pihak berkuasa tatatertib berdasarkan apa yang termaktub di
dalam perintah 3m bab 5. Menurut (erintah 3m Bab 5, (eraturan $F telah
menetapkan baha+a 8
Jika pegaai disabitkan oleh !ahkamah, pihak berkuasa tatatertib yang berkuasa
untuk mengenakan hukuman buang kerja atau turun pangkat hendaklah sama ada
atau tidak pegaai itu merayu terhadap sabitan itu, menggantung pegaai itu
daripada menejalankan tugasnya berkuatkuasa mula dari tarikh sebitanya sementara
menunggu keputusan "ihak #erkuasa $atatertib di baah "eraturan %& "egaai
tidak berhak menerima apa-apa emolumen sepanjang penggantungan kerja.
%elain itu, di ba+ah peraturan yang sama juga, penamatan daripada
perkhidmatan a+am juga boleh dilakukan terhadap mana.mana kakitangan a+am
yang terlibat dalam mana.mana kes yang dilihat +ajar demi kepentingan a+am.
5alam hal ini, ketua jabatan hendaklah mengemukakan laporan lengkap yang
menyentuh mengenai kelakuan pega+ai yang terlibat untuk dikemukakan kepada
kerajaan. %eterusnya, adalah sah disisi undang.undang bagi (ihak Berkuasa
Tatatertib yang berkenaan untuk mengesyorkan kepada Kerajaan baha+a
perkhidmatan seseorang pega+ai itu di tamatkan demi kepentingan a+am +alaupun
prosiding tatatertib belum dijalankan di ba+ah mana.mana peruntukan peraturan.
peraturan ini.
Maka sebagai seorang guru yang juga merupakan penja+at a+am,
sentiasalah berusaha menga+al diri daripada terlibat dengan apa jua kesalahan
tatatertib yang boleh mengakibatkan tindakan tegas daripada kerajaan. Jangan
disebabkan keseronokan yang sekejap, kita merana seumur hidup akibat tindakan.
tindakan yang menyalahi undang.undang negara dan etika keguruan.
4.0 CADANGAN DAN RUMUSAN
%eorang guru yang baik haruslah sentiasa mempunyai intergriti dalam
menjalankan tugas seharian. Tidak kira +alaupun disogok dengan apa sekalipun,
hendaklah seorang guru dan penja+at a+am yang berintergriti sentiasa teguh
dengan pendirian dan tidak terpedaya dengan habuan yang hanya memberikan
keseronokan sementara. Kerana sabda Rasulullah s.a.+ 8
'ebaikan itu menenangkan jia, sementara kejahatan itu keraguan dalam jantung
hati, teragak-agak di dada sekalipun manusia manusia memberikan (ata kepadamu
(ianya baik).
)* +hmad , +d-darimi
Maka jadikanlah intergriti sebagai amalan hidup, supaya setiap daripada re4eki yang
kita perolehi datang daripada sumber yang baik dan tidak memudaratkan.
%elain itu, sebagai penja+at a+am dan rakyat yang cintakan negara
seharusnya kita mengutamakan kepentingan negara melebihi kepentingan diri
sendiri, mahukah kita melihat negara kita hancur dengan malan rasuahI Lihat sahaja
negara yang tinggi indeks rasuah seperti 3fghanistan dan %omalia, adakah kita
mahu negara kita mundur kerana rasuah yang berleluasa di sana.siniI :egara telah
kerugian berbillion ringgit setiap tahun akibat gejala rasuah ini, pada tahun '!
sahaja, Malaysia telah mengalami kerugian sebanyak ! billion, jika dilihat daripada
RM ! billon sahaja kita sudah boleh membina && buah sekolah rendah. Bayangkan
betapa besarnya kerugian yang ditanggung negara akibat gejala rasuah ini.
2leh itu, seluruh rakyat Malaysia harus bersatu padu dan berganding bahu
dalam memerangi gejala rasuah ini, setiap pihak di setiap lapisan masyarakat
mempunyai peranan dan tanggungja+ab yang baik. %ebagai seorang guru,
seharusnya kita memainkan peranan dengan menyampaikan pendidikan mengenai
keburukan amalan rasuah dan berusaha menjauhi gejala tersebut serta menjadi role
model kepada masyarakat. Kal ini terkandung di dalam %urat pekeliling Ikhtisas
bilangan !9 tahun !&&9 yang menggesa kepada guru untuk memasukkan elemen
pencegahan rasuah di dalam sukatan pelajaran dan menyarankan kepada para guru
untuk menjadi role model yang baik bagi diikuti oleh pelajar. %angat tidak +ajar bagi
seorang guru untuk terlibat di dalam amalan rasuah kerana guru adalah harapan
bagi masyarakat, guru adalah golongan yang dipercayai oleh masyarakat dan guru
adalah rujukan masyarakat.
Jika sekiranya seorang guru menunjukkan tauladan yang tidak baik, ianya
akan menjejaskan sistem kepercayaan orang ramai terhadap nilai dan kualiti guru
yang ada di negara kita ini. Maka para guru harus membina imej yang baik dalam
masyarakat dan memastikan profesion perguruan tidak lagi tercemar dengan
tindakan yang dilakukan oleh guru sendiri.
M/K3MM35 KK3IR/L 3:-3R BI: I%K3K
" (I%M( (3 '
6.0 BIBLIOGRAFI.
3bdullah 3hmad Bada+i, t. t. )'9*. %iHamurugan (andian. Kuala Lumpur6 /tusan
(ublication.
3hmadie Thoha.)!&"6*. Mukaddimah Ibn Khaldun. Jakarta6 (ustaka ;irdaus.
3hmad Red4uan Dunus,. )'#*. ,ejala %osial 5alam Masyarakat Islam (unca dan
(enyelesaian. Kuala Lumpur6 /tusan (ublication.
3kta 9!! 3kta (erlindungan (emberi Maklumat. )'!*. Kuala Lumpur6 (ercetakan
:asional %dn Bhd.
3kta %uruhanjaya (encegahan Rasuah. )'&*. Kuala Lumpur6 (ercetakan :asional
%dn Bhd.
3kta (encegahan Rasuah. )!&6!*.Kuala Lumpur. (ercetakan :asional %dn Bhd.
34i4 Jamaluddin.)'!!*. :abi Muhammad Laknat (emberi dan penerima Rasuah.
Kuala Lumlpur6 /tusan Malaysia.
5r Dusuf 3l.Eardha+i. )!&&F*. ;at+a Masa Kini. Kuala Lumpur6 (ustaka %alam %dn
Bhd.
5r -ahbah 34.<uhaili. )'F*. Tafsir 3l.Munir. 5amsyik6 5ar ;ikr
Imam 34.<ahabi. )'"*. 5osa.5osa Besar. (uchong6 Berlian (ublications %dn bhd
Kamus 5e+an 7disi Keempat. )'F*. Kuala Lumpur6 5e+an Bahasa G (ustaka.
Laporan 3udit :egara '". )'&*. Kuala Lumpur6 Jabatan 3udit :egara.
Muhammad 3li 7mbi.)'"*. Oabaran 5unia (ekerjaan. Kuala Lumpur6 /tusan
(ublication.
(erintah.(erintah 3m G 3rahan (entadbiran. )'#*. (etaling Jaya6 International La+
Book %erHices.
2rdinan 5arurat.) !&9*. Kuala Lumpur.(ercetakan :asional %dn Bhd.
Laporan (elan Integriti :asional.)'"*.Kuala lumpur. Institut Intergriti Malaysia.
Lee K+an De+ ) 3pril 'F*. 7thical Leadership 3 OompetitiHe 3dHantage. /capan
yang disampaikan dalam -orld 7thics 3nd Intergrity ;orum 'F.Kuala Lumpur
:ajib tun Ra4ak) ;ebruaru '!'*. (ega+ai Intergriti Bertauliah. /capan Dang
disampaikan dalam Majlis (erasmian pega+ai Intergriti Bertauliah.(utrajaya.
%urat (ekeliling Ikhtisas Bil !9P!&&". Memasukkan 7lemen (encegahan Rasuah
dalam kurikulum sekolah dan Institusi (engajian Tinggi.
%urat Khabar8
3bdul Rashid 3bdul Rahman )'!!*. Rasuah, Malaysia Rugi ! billion./tusan
Malaysia
Muhammad Kisyam ) '6, 5isember !' *. ,aji Berpadanan 5apat Membenteras
Rasuah.Berita Karian
%aifuli4am Mohamad ) '!!, Mei 6* 7lak Rasuah %alah ,una Kuasa. /tusan
Malaysia
2mar 2sman )'!*. Rasuah, %alah ,una Kuasa Runtuhkan Moral :egara. Berita
Karian.
Laman %esa+ang
:orhafifi Dahya )'6*.,ejala Rasuah dan Kesannya. Islam.goH.my. 5iakses pada '#
2gos '!'
+++. tra!"ar#$% .org.my diakses pada '# 2gos '!'
http6PP+++.irfankhairi.comPblogPtip.ke+anganPpsikologi.ke+angan.belanja.lebih.dari.
pendapatanP diakses pada '$ 2gos '!