Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.................................
Memahami Dasar-Dasar Mesin
X/1
1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
023 .DKK1
12 X 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Besaran
skalar, besaran
vektor, sistem
satuan, dan hukum
Newton dijelaskan
dengan benar.
Besaran
skalar, besaran
vektor, sistim satuan
dan hukum Newton
disebutkan dengan
buku informasi
Diagram
benda bebas dan
keseimbangan
didemonstrasikan
sesuai dengan
kaidah-kaidah baku.
Diagram
benda bebas dapat
dibuat sesuai
dengan kaidahkaidah baku.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pengantar
ilmu mekanika.
Besaran
skalar dan
besaran vektor.
Besaran
skalar, besaran
vektor, sistim satuan
dan hukum Newton
disebutkan sesuai
buku informasi
Besaran
skalar, besaran
vektor, sistem
satuan, dan hukum
Newton dimengerti
dengan benar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Sistem
satuan.
Membedaka
n besaran skalar
dan besaran vektor
dengan
mempelajari
contoh-contoh
bentuk besaran
Mendeskripsi
kan pengertian
satuan besaran
skalar dan besaran
vektor dengan
menggali berbagai
informasi
Merumuskan
kembali pengertian
hukum Newton
dengan cara
mengali informasi
dari Modul..
Mempelajari
prinsip dasar
mekanika statika
dengan cara
mengali informasi
dari Modul.
Mempelajari
menerapkan
besaran vektor
dengan cara
mengali imdomasi
dari Modul
Mempelajari
pengertian konsep
gaya
Mendeskripsi
kan momen dan
kopel
Konsep
gaya.
Sistem
gaya 2 dimensi:
Gaya
resultante
tegangan.
Interview
dari Modul..
Hukum
Newton.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
4
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Modul
Internet
Buku Ilmu
Statika dan
Tegangan
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
2.1. Menjelaskan
Proses
Pengecoran
:
:
:
:
:
:
..................................
Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan Logam
X/1
2. Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan Logam
021, DKK.2
12 X 45 menit
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Pemahaman Teknik
pengecoran dengan
cetakan pasir
dijelaskan sesuai buku
informasi
Pembuatan model
dijelaskan sesuai buku
informasi.
Pembuatan Rangka
cetak dilaksanakan
Teknik pengecoran
dengan cetakan
khusus dijelaskan
sesuai buku informasi
Metode pengecoran
khusus dijelaskan
sesuai buku informasi
ALOKASI WAKTU
MATERI
PEMBELAJARAN
Proses pembuatan
cetakan pasir
termasuk proses persiapan dan
pengolahan pasir
cetak serta alat bantu
yang dipakai.
Berbagai teknik
pengecoran khusus
seperti: pengecoran
dengan
menggunakan cetakan logam,
pengecoran
sentrifugal,
pengecoran presisi
dan pengecoran
kontinu.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Mendeskripsikan teknik
Tes tertulis
pengecoran dengan cetakan Observasi/
pasir dengan cara mengali
pengamatan
imformasidari Buku Manual
Interview
Membuat cetakan dan
melakukan pengecoran
dengan cetakan pasir d.
Mendeskripsikan jenis
pengecoran yang sesuai
dengan jenis material dan
pe-makaiannya dengan cara
mengali imformasidari Buku
Manual
Mendeskripsikan Pengertian
tentang ber-bagai metode
pengecor-an dan
pemakaiannya dengan cara
mengali imformasidari Buku
Manual
TM
4
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Modul
Wall Chart
Simulator
KOMPETENSI
DASAR
2.3. Menjelaskan
Proses
permesinan
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Proses perlakuan
panas dijelaskan
sesuai buku informasi
MATERI
PEMBELAJARAN
Proses pembentukan
dengan panas
dijelaskan sesuai buku
informasi.
Proses pembentukan
dengan cara dingin
dijelaskan sesuai buku
informasi.
proses pembentukan
dingin dilakukan sesuai
gambar kerja
Perlengkapan kerja
bangku disebutkan.
proses pemesinan.
dijelaskan sesuai buku
informasi
parameter-parameter
mesin dan alat potong.
dijelaskan sesuai buku
informasi
pengaturan putaran
Proses pembentukan
panas seperti: rolling,
forging, ekstrusi,
pembuatan pipa,
pembuatan tabung,
penarikan dan
pemutaran panas.
Proses pembentukan
dingin seperti:
penarikan,
penekanan,
pelengkungan,
pengguntingan,
proses pembentukan
berenergi tinggi,
hobb, ekstrusi dan
penumbukan peluru.
Pengenalan gerak
potong dan gerak
makan.
Pengenalan material
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan proses
pemben-tukan panas
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
4
Observasi/
pengamatan
Mendeskripsikan Pengertian
tentang ber-bagai metode
pemben-tukan dingin
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.
Mendeskripsikan proses
tatacara kerja bangku
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.
PENILAIAN
Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Mempelajari proses
pemesinan dengan cara
menggali imformasi dari
Modul.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Modul
Alat peraga
Wall Chart
Simulator
Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
mesin. dijelaskan
sesuai buku informasi
proses pembuatan
roda gigi dijelaskan
sesuai buku informasi
metode pembagian
kepala pembagi
dijelaskan sesuai buku
informasi
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
pahat.
Metode pembuatan
roda gigi.
Mengoperasikan dan
mengatur parameterparameter mesin proses
pemesinan.
Mempelajari proses
pembuatan roda gigi.
Mempelajari Pengetahuan
tentang proses pembuatan
roda gigi.
Mempelajari Penentuan
metode pembuatan roda
gigi yang paling sesuai
dengan kebutuhan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi
Alokasi Waktu
KOMPETENSI
DASAR
3.1.
:
:
:
:
:
:
.................................
Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi Energy
X
3. Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi Energy
022.DKK-3
16 x 45 menit
NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA
Menjelaskan Disiplin
Konsep Motor Kerja keras
Bakar.
Kreatif
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
Prinsip dan
konstruksi Turbin
Uap dijelaskan
sesuai buku
informasi.
.Prinsip dan
konstruksi Turbin
air dijelaskan
sesuai buku
informasi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Mekanisme torak
engkol.
Langkah-langkah
pada motor bakar
torak.
Fungsi setiap
bagiannya
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Mendeskripsikan
Mekanisme torak
engkol dengan
menggali
informasi
Mendeskripsikan
perbedaan siklus
ideal dengan
siklus
sesungguhnya
pada motor 2 tak
dan 4 tak dengan
menggali
informasi
TM
4
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Modul
Internet
Buku Motor
Bakar
Buku spect
produk dari
perusahaan
NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA
3.2.
Menjelaskan Disiplin
Konsep Motor Kerja keras
Listrik.
Kreatif
KOMPETENSI
DASAR
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
3.3.
Menjelaskan Disiplin
Konsep
Kerja keras
Generator
Kreatif
Listrik
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
3.4.
Menjelaskan Disiplin
Konsep pompa Kerja keras
Fluida
Kreatif
Rasa ingin
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
prinsip dasar
listrik / Basic
Elektric
dijelaskan sesuai
buku informasi
Hukum Ohm
dijelaskan sesuai
buku informasi
MATERI
PEMBELAJARAN
Prinsip Dasar
Listrik
Konsep Dasar
Arus AC / DC
Hubungan Seri
dan Paralel
Hukum Ohm
Hukum Kirchoff
dijelaskan sesuai
buku informasi
Hukum Kirchoff
prinsip kaidah
Tangan kanan
Flemming
dijelaskan sesuai
buku informasi
Kaidah Tangan
Kanan Flemming
Arus AC/DC
Prinsip Generator
dan Alternator
Hukum Faraday
dijelaskan sesuai
buku informasi
Arus AC / DC
dijelaskan sesuai
buku informasi
Prinsip kerja
Generator
dijelaskan sesuai
buku informasi
Prinsip kerja
Alternator
dijelaskan sesuai
buku informasi
Definisi pompa,
jenis dan cara
kerja pompa
Fluida
Definisi pompa
dan fuida
kerjanya.
Klasifikasi pompa
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
Konsep dasar
Listrik.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tertulis
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Observasi/
pengamata
n
Memecahkan
soal-soal
Interview
perhitungan dasar
listrik
Mendiskusikan
Prinsip Generator
dan Alternator dari
persoalan yang
diberikan
Mod
ul
Inter
net
Buku Motor
Listrik
Buku spect
produk dari
perusahaan
Mod
ul
Inter
net
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
3.5.
Menjelaskan Disiplin
Konsep
Kerja keras
Kompressor
Kreatif
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
dijelaskan sesuai
buku informasi.
Efisiensi pompa
dan kerugian
pada sistem
pompa
dijelaskan sesuai
buku informasi
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Definisi
Kompresor, jenis
dan cara
kerjanya
dijelaskan sesuai
buku informasi.
Efisiensi dan
performansi
kompresor
dijelaskan sesuai
buku informasi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Cara kerja
masing-masing
pompa.
Pengenalan
efisiensi sistem
pompa.
Definisi
kompresor dan
perbedaannya
dengan pompa.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan
konssep efisiensi
pompa dengan
menggali
informasi
Mendeskripsikan
permasalah-an
yang
berhubungan
dengan efisiensi
sistem pompa
dengan menggali
berbagai
informasi
Cara kerja
kompresor.
Efisiensi dan
performansi
kompresor.
TM
Mendeskripsikan Interview
Klasifikasi pompa
dengan menggali
berbagai
informasi
Klasifikasi
kompresor.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Mendeskripsikan
komponenkomponen
kompresor
dengan menggali
berbagai
informasi
Membedakan
jenis pompa
berdasarkan cara
kerjanya.
menghitung
efisiensi dan
performansi
kompresor dari
tugas tugas soal
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
Pompa
Fluida
Buku spect
produk dari
perusahaan
Mod
ul
Inter
net
Buku
Kompereso
r
Buku spect
produk dari
perusahaan
NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA
3.6.
Menjelaskan Disiplin
Konsep
Kerja keras
Refrigerasi
Kreatif
KOMPETENSI
DASAR
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
konsep mesin
refrijerasi
sebagai mesin
pemindah kalor.
dijelaskan sesuai
buku informasi
siklus kompresi
uap dijelaskan
sesuai buku
informasi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Jenis mesin
refrijerasi
Siklus pendingin
kompresi,
kondensasi,
ekspansi dan
evaporasi beserta
komponen utama
mesin pendingin.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Mendeskripsikan
prinsip kerja dan
Jenis mesin
refrijerasi dengan
menggali
berbagai
informasi
Mendeskripsikan
Komponen utama
mesin pendingin
dengan menggali
berbagai
informasi
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Mod
ul
Inter
net
Buku spect
produk dari
perusahaan
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi
Alokasi Waktu
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
.................................
Menginterprestaikan Gambar Teknik
X/1
4. Menginterprestaikan Gambar Teknik
024.DKK-5
30 X 45 menit
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN
/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
EKONOMI
KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Ukuran ukuran
gambar dijelaskan
sesuai aturan
stndar ISO
Tanda-tanda atau
simbol gambar
dijelaskan sesuai
aturan stndar ISO
Gambar teknik
dideskripsikan
sesuai aturan
proyeksi
MATERI
PEMBELAJARAN
Ukuran-ukura
gambar
Simbolsimbol/tanda
penggambaran
Proyeksi
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan
ukuran-ukuran
gambar (kertas,
garis, huruf) dan
alat-alat gambar
dengan menggali
informasi pada
buku gambar
Mendeskripsikan
tanda/simbol
pengerjaan dan
toleransi dengan
menggali informasi
pada buku gambar
Mendeskripsikan
teknik
penggambaran
proyeksi orthogonal
berdasarkan
gambar piktorial
Melakukan latihan
menggambar
proyeksi dan
pemberian tandatanda pengerjaan
serta ukura
mengacu Standar
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Observasi/
pengamat
an
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Modul
Internet
Buku
gambar
teknik
Buku spect
produk dari
perusahaan
Alat 2
gambar
Alat bantu
mengajar
lain
Interview
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
KOMPETENSI
DASAR
KEWIRAUSAHAAN
/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
EKONOMI
KREATIF
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
ISO Menggunakan
alat gambar sesuai
ketentuan
4.2 Menggambar
perspektif,
proyeksi,
pandangan
dan
potongan
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
Gambar-gambar
komponen .
Gambar gambar
potongan.
Wiring diagram.
Pembaca wiring
diagram sesuai
standard
operasional
perusahaaan.
Diagram alur
fluida dan
tenaga.
Simbol-simbol
kelistrikan
dijelaskan sesuai
standar kelistrikan
otomotif
Penggambaran
simbol-simbol
kelistrikan
dilakukan sesuai
kaidah
penggambaran
teknik
Gambar-gambar
simbol
kelistrikan
Membuat gambar
wiring sesuai
kaidah
penggambaran
teknik
Membuat gambar
diagram alur sesuai
kaidah
penggambaran
teknik
Mendeskripsikan
simbol-simbol
kelistrikan dengan
menggali informasi
pada wiring
diagram kendaraan
ringan
Menggambar
simbol-simbol pada
wiring diagram
sesuai lembaran
kerja
Modul
Internet
Buku
gambar
teknik
Buku spect
produk dari
perusahaan
Alat 2
gambar
Alat bantu
mengajar
lain
Modul
Internet
Buku
gambar
teknik
Buku spect
produk dari
perusahaan
Alat 2
gambar
Alat bantu
mengajar
lain
KOMPETENSI
DASAR
4.4 Membaca
wiring
diagram
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab
4.5 Menginter
pretasikan
gambar
teknik dan
rangakaian
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab
KEWIRAUSAHAAN
/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
EKONOMI
KREATIF
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
Teknik pembacaan
wiring diagran
dilakukan sesuai
service manual
MATERI
PEMBELAJARAN
Gambar Wiring
diagram.
Diagram alur
fluida dan
tenaga.
Pembacaan wiring
diagram dilakukan
melalui gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pembacaan
gambar-gambar
komponen
dilakukan sesuai
standard
operasional
perusahaan
otomotif.
Mendeskripsikan
pembacaan
gambar wiring
diagram melalui
service manual
Membuat gambar
wiring piktorial
sesuai lembaran
kerja
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Tes tertulis
Observasi/
pengamat
an
Membuat gambar
piktorial
Gambar gambar
potongan.
Membuat gambar
ortogonal
Membuat gambar
perspektif
PI
Modul
Internet
Buku
gambar
teknik
Buku spect
produk dari
perusahaan
Alat 2
gambar
Alat bantu
mengajar
lain
Modul
Internet
Buku
gambar
teknik
Buku spect
produk dari
perusahaan
Alat 2
gambar
Alat bantu
mengajar
lain
Interview
Membuat gambar
diagram alur
secara piktorial
sesuai lembaran
kerja
Gambar-gambar
bagian.
PS
SUMBER
BELAJAR
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN
/
EKONOMI
KREATIF
depan)
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
..................................
Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
X/1
5. Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
025.DKK-1
24 X 45 menit
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Peralatan dan
perlengkapan diperiksa
secara teratur berdasarkan rekomendasi
pabrik, untuk
memastikan kondisi
kerja yang aman.
Kerusakan dan keausan
peralatan dan
perlengkapan diberi
tanda dan dipisahkan
dari tempat kerja untuk
di-perbaiki atau diganti
dan dilaporkan kepada
supervisor.
Peralatan/perlengkapan
di-rawat, disetel dan
dipelihara sesuai jadwal
pabrik untuk
memastikan operasi
yang aman dan benar
dalam batasan
tanggung jawab.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Rrosedur
pemeliharaan/servis
peralatan Bengkel
Otomatipdan.
Prosedur
Pemeriksaan/servis
keausan dan
kerusakan peralatan
bengkel otomotip.
Prosedur
Perbaiakan/mengantia
n peralatan,
perlengkapan bengkel
otomotip
Prosedur
perawatan/servis
perlengkapan bengkel
otomotif.
Prosedur K3.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Mengklasifikasikan
Tes tertulis
pemeliharaaan
Observasi/
peralatan dibengkel
pengamatan
Otomotip.
Interview
Mengindentifikasi
peralatan tangan,
bertenaga, husus
dibengkel Otomotif.
Melakukan perbaikan
peralatan tangan ,
bertenaga ,khusus
dibengkel Otomotip
Melaksanakan
perawatan/pemelihar
aan perlengkapan
bengkel sesuai
jadwal.
Melaksanakan
pemeliha-raan/servis
bengkel otomotip
sesuai prosedur K3
TM
4
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator
KOMPETENSI
DASAR
5.2.
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
Menggunakan Disiplin
peralatan
dan Kerja keras
perlengkapan
Kreatif
perbaikan.
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
PEMBELAJARAN
Seluruh kegiatan
perbaikan dan
pemeliharaan/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undangundang K 3
(Keselamatan dan
Kese-hatan Kerja),
peraturan perundangundangan dan
prosedur/kebijakan
perusa-haan.
Peralatan dan
perlengkapan diperiksa
secara teratur berdasarkan rekomendasi
pabrik, untuk
memastikan kondisi
kerja yang aman.
Peralatan/perlengkapan
di-rawat, disetel dan
dipelihara sesuai jadwal
pabrik untuk
memastikan operasi
yang aman dan benar
dalam batasan
tanggung jawab.
Seluruh kegiatan
Prosedur
pemeliharaan/servis
peralatan Bengkel
Otomotif
Prosedur Pemeriksaan
keausan dan
kerusakan peralatan
bengkel otomotip.
Perbaiakan/penggantia
n peralatan,
perlengkapan bengkel
otomotip
Perawatan/servis
perlengkapan bengkel
otomotif.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengklasifikasikan
pemeliharaaan
peralatan secara
berkala dibengkel
Otomotip.
Mengindentifikasi
peralatan tangan,
bertenaga, husus
dibengkel Otomotif.
Melakukan perbaikan
peralatan tangan ,
bertenaga ,khusus
dibengkel Otomotip
Melaksanakan
perawatan/pemelihar
aan perlengkapan
bengkel sesuai
jadwal.
Melaksanakan
pemeliha-raan/servis
bengkel otomotip
sesuai prosedur K3
PENILAIAN
Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
perbaikan dan
pemeliharaan/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undangundang K 3
(Keselamatan dan
Kese-hatan Kerja),
peraturan perundangundangan dan
prosedur/kebijakan
perusa-haan.
5.3. Menggunakan
Fastener.
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab
Penggunaan Fastener
(pengikat)
Mendeskripsikan
jenis dan klasifikasi
fastener dengan
menggali berbagai
informasi
Menggunakan
Fastener (pengikat)
selalu mengikuti
tablel klasifikasi,
Prosedur
Mengencangkan
Fastener (pengikat)
Menggunakan
Fastener (pengikat)
sesuai dengan
klasifikasinya
Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview
Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetesi
Alokasi Waktu
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
....................................
Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
X
6. Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
: 026. DKK. 1
: 44 Jam pelajaran
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Jenis dan
kegunaan alat- alat
ukur peneumatik
dijelaskan sesuai
dengan informasi
manual
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengelompokka
n alat ukur
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan
tentang
pengelompokan alat
ukur pada pekerjaan
otomotif dengan
menggali berbagai
informasi
Mendiskusikan dan
menentukan
penyebab kegagalan
pekerjaan perbaikan
otomotif akibat hasil
pengukuran dari
berbagai data
informasi perbaikan
otomotif
Mendiskusikan
berbagai jenis dan
kegunaan alat-alat
ukur mekanik pada
pekerjaan otomotif
Mendeskripsikan
pengoperasian
vernier caliper dan
steel rule dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
- Modul, buku
referensi,
internet
Alat-Alat Ukur
Mekanik;
peneumatic ;
Elektrik dan
elektronik
Bengkel
Otomotif
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan
pengoperatian mikro
meter dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
Mendeskripsikan
pengoperatian Dial
gauge indicator
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
Mengobservasi
penggunaan alat
ukur peneumatik
secara kelompok
pada bengkel dan
peralatan otomotif
Mendeskripsikan
pengoperasian alat
ukur peneumatic
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
Mendiskusikan
berbagai jenis dan
kegunaan alat-alat
ukur elektrik dan
elektronik pada
pekerjaan otomotif
Mendeskripsikan
pengoperatian AVO
Meter analog dan
digital dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
Mendeskripsikan
Battery Tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
operation manual
6.2.
Menggunakan Disiplin
Alat-Alat Ukur Kerja keras
mekanik.
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Pembacaan hasil
pengukuran
komponen otomotif
dengan vernier
calipper
diinterpretasi
sesuai dimensi
benda yang diukur
pada part book
Pembacaan hasil
komponen otomotif
dengan steel rule
diinterpretasikan
sesuai dimensi
benda yang diukur
pada part book
Pembacaan hasil
pengukuran
komponen otomotif
dengan micro
Pengukuran
komponen
otomotif dengan
vernier caliper
Pengukuran
komponen
otomotif dengan
Steel Rule
Mendeskripsikan
pengoperatian
Growler tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
Mendeskripsikan
pengoperatian
Distributor tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
Mendeskripsikan
pengoperatian
Alternator tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual
Mendeskripsikan
informasi pengantar
praktik pengukuran
komponen dengan
vernier calliper
Mengukur komponen
otomotif pada dimensi
panjang, lebar dan
diameter
menggunakan vernier
caliper
Pengukuran
komponen
otomotif dengan
micro meter
Pengukuran
komponen
otomotif dengan
Dial Gauge
Indicator
Mengukur komponen
otomotif dimensi
panjang dan lebar
menggunakan steel
rule
Mengukur diameter
luar dan dalam
komponen otomotif
menggunakan
Tes
Non tes
5(10)
- Unit Alat-alat
ukur mekanik
Instuction
Manual
Operation
manual
Training objek
Modul
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
MATERI
PEMBELAJARAN
meter sesuai
dimensi benda
yang diukur pada
part book
6.3.
Menggunakan Disiplin
Alat-Alat Ukur Kerja keras
Pneumatik.
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Pembacaan hasil
pengukuran pada
air brake tester
diinterpretasikan
sesuai dengan out
put tekanan
compressor
Penyetelan
tekanan air
transformer
dilakukan sesuai
jenis spray gun
yang digunakan
Penyetelan tekanan
regulator
pengelasan
dilakukan sesuai
jenis pembakar las
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
3(6)
PI
SUMBER
BELAJAR
mikrometer
Pembacaan hasil
pengukuran poros
menggunakan dial
gauge
diinterpretasikan
terhadap data
teknis part book
Pembacaan hasil
pengukuran tyre
pressure gauge
diinterprestasikan
sesuai tekanan ban
yang diukur
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pengukuran
tekanan ban
Pengukuran
tekanan
pengereman air
brake
Penyetelan air
transformer
Penyetelan
regulator las gas
Mengukur diameter
poros menggunakan
dial gauge indicator
Mendiskusikan dan
menyimpulkan hasil
pengukuran
komponen otomotif
dengan
membandingkan
dengan spesifikasi
pada part book
Membuat laporan
hasil pengukuran
berbagai komponen
otomotif dengan
format yang telah
disediakan
Mengukur tekanan
berbagai jenis ban
menggunakan tyre
pressure gauge
Mengukur tekanan
out put compressor
menggunakan air
brake tester
Menyetel air
transformer jenis
spray gun Internal
dan External
Menyetel tekanan
kerja pengelasan
gas jenis pembakar
las mixer dan low
pressure
Tes
Non tes
Unit Alat-alat
ukur
peneumatik
Instuction
Manual
Operation
manual
Training objek
Modul
KOMPETENSI
DASAR
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
yang digunakan
6.4.
Menggunakan Disiplin
Alat Alat Ukur Kerja keras
Elektrik
/
Kreatif
Elektronik.
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Pengoperasian
alat-alat ukur
Elektrik dan
elektronoik
dilakukan sesuai
instruction manual
dan tanpa
menyebabkan
kerusakan pada
alat serta
kecelakaan
Pembacaan hasil
pengukuran
tahanan komponen
elektrik dan
elektronik
diinterpretasikan
sesuai dengan data
teknis pada part
book
Pembacaan hasil
pengukuran
tegangan dan arus
pada rangkaiaan
wiring diagram
diinterpretasikan
sesuai data teknis
pada part book
Pengukuran kondisi
battery dilakukan
sesuai operation
manual dan tanpa
menyebabkan
kecelakaan
Pengukuran
tegangan output
Alternator
dilakukan sesuai
operation manual
dan K3
Pengukur armature
dengan growler
tester dilakukan
Pengoperasian
alat-alat ukur
elektrik dan
elektronik
Pengukuran
tahanan, arus
dan tegangan
Pengukuran
battery
Pengukuran
armature
Pengukuran
Alternator
Pengukuran
distributor
Mendeskripsikan
informasi pengantar
praktik pengukuran
elektrik dan
elektronik
Memeriksa kondisi
peralatan ukur
elektrik dan
elektronik secara
berkelompok sesuai
instruction manual.
Mengukur berbagai
jenis kapasitor dan
menentukan harga
setiap tahanan
Mengukur tegangan
dan arus pada suatu
rangkaiaan
sederhana
menggunakan AVO
Meter analog dan
menyimpulkan hasil
pengukuran.
Mengukur tegangan
dan arus pada suatu
rangkaiaan
sederhana
menggunakan AVO
Meter Digital dan
menyimpulkan hasil
pengukuran
Mengukur dan
Mendiskusikan hasil
pengukuran
tegangan berbagai
jenis kapasitas dan
kondisi batteri
Mengukur output
Alternator tanpa dan
dengan beban pada
alat uji alternador
Mengetes kondisi
Tes
Non tes
7(14)
- Instruction dan
operation
manual
Alat-Alat Ukur
Elektrik
Rangkaian,
training objek
dan kapasitor
Modul
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
sesuai operation
manual dan K3
6.5. Merawat
Alat Ukur.
Alat- Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Pengukuran
distributor dengan
distributor tester
dilakukan sesuai
operation manual
dan K3
Tata cara
perawatan alat ukur
dijelaskan sesuai
instruction manual.
PENILAIAN
:
:
:
:
:
TM
PS
2(4)
PI
SUMBER
BELAJAR
armatur dengan
glower tester
Tata cara
Perawatan AlatAlat Ukur
Tata Letak /
penyimpanan
dan Alat-alat
Ukur
Menguji kondisi
berbagai jenis
kondisi distributor
pada distributor
tester
Mendiskusikan
tatacara perawatan
alat ukur sesuai
pengelompokannya
setelah mempelajari
instruction manual
Pembersihan
dan Prosedur
kalibrasi Alatalat ukur.
Tes
Non tes
Melakukan Penataan
Alat-alat Ukur sesuai
kelompok alat ukur
dan tingkat
kelembaman alat
secara berkelompok
Melakukan
pembersihan dan
pelabelan kondisi
alat-alat ukur
Mengkalibrasi Alat
secara berkala / rutin
sesuai dengan
Instruction manual
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi
ALOKASI WAKTU
.................................
Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.
X/1
7. Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.
023.DKK-4
- Instruction
Manual
Unit alat-alat
ukur
Tempat
penyimpanan
alatalat ukur
Modul
perawatan
Alokasi Waktu
KOMPETENSI
DASAR
: 24 X 45 menit
NILAI BUDAYA DAN
KARAKTER
BANGSA
7.2. Melaksanakan
prosedur K3
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Undang-Undang K3
Pengenalan bahaya
pada area kerja dan
tindakan
pengontrolan yang
tepat.
Penggunaan
pakaian pengaman
Manual Handling.
Safety Sign
Pemakaian pakaian
pengamanan
dilakukan sesuai SI.
(Standard
Intenational).
Penggunaan teknik
pengangkatan /
pemindahan secara
manual dilakukan
dengan yang tepat.
Prosedur P3K
dijelaskan sesuai
aturan medis
Evakuasi terhadap
Korban kebakaran
dilakukan dengan
penanganan yang
benar.
Tindakan pengontrolan
yang tepat dilakukan
sesuai prosedur untuk
menghindari resiko
bahaya
MATERI
PEMBELAJARAN
Prosedur Gawat
Darurat dilakukan
mengikuti prosedur
P3K
Melaksanakan
Pedoman / Prinsip
P3K.
Prosedur P3k
Penanganan
Pendarahan
Penanganan patah
Tulang
Penanganan Luka
bakar
Komunikasi dengan
medis
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan
undang undang K3
dengan cara menggali
impormasi dari modul.
Mendeskripsikan
prosedur keselamatan
kerja pada tempat kerja
dengan cara diskusi
kelompok.
MendeskripsikanTeknik
pengangkatan/ pemindahan secara
manual sesuai SOP.
Menggunakan sarana
kelengkapan kesehatan
dan keselamatan jerja.
sesuai SOP.
Mengenali dan
menerapkan simbolsimbol bahaya sesuai
SOP
Mendeskripsikan
prosedur peringatan
dengan cara menggali
imformasi dari modul.
Mendeskripsikan
prosedur gawat darurat
dengan cara menggali
imformasi dari modul
Melakukan simulasi
evakuasi penanganan
korban luka, patah
tulang, pendarahan dan
CPR dengan mengikuti
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview
PS
PI
UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu
K3
Sefty Alarm
Sistem
Pelabelan
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Tanggung jawab
7.3. Mengidentifikasi
aspek-aspek
keamanan kerja
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab
7.4. Mengontrol
Kontaminasi
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab
MATERI
PEMBELAJARAN
Prosedur DRABC.
Melakukan
penanganan terhadap
korban luka, patah
tulang, pendarahan,
CPR sesuai dengan
SOP.
Penerapan safety
pada pekerjaan di
workshop dijelaskan
sesuai buku informasi
Bagian komponen
yang dibongkar
dibersihkan dan
dilindungi dengan
plastik wrapping pola
sesuai SOP
Lingkungan kerja
dibersihkan dari
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
aturan medis
Penerapan K3 pada
pekerjaan
Kebijakan safety
Jenis kontaminasi
kontrol pada bengkel
kerja dijelaskan sesuai
buku informasi K3
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kontaminasi kontrol
pada oli
kontaminasi pada
bahan bakar
Kontaminasi pada
battery
Mendiskusikan
mengenai potensi
bahaya yang ada di
workshop dan cara
meminimaliasinya.
Tes tertulis
Mengidentifikasi
berbagai jenis
kontaminasi pada oli
dengan menggali
berbagai informasi
Mendiskusikan dampak
kontaminasi olie
terhadap kerusakan
komponen dan cara
mengatasinya
Melakukan pembersihan
area kerja sesuai aturan
K3
Observasi/
pengamatan
Interview
UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3
Sefty Alarm
Sistem
Pelabelan
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Klasifikasi Alat
Pemaadam Api Ringan
( Fire extinguisher )
diidentifikasi
penggunaannya
sesuai K3
Klasifikasi APAR
Prosedur Evakuasi
Pemeliharaan,
pengecekan, dan
penempatan Apar
Melakukan
Demonstrasi
Pemadaman Api
dengan benar sesuai
dengan SOP.
Mendeskripsikan
penggolongan alat
pemadam kebakaran
dengan menggali
berbagai informasi
Mendemonstrasikan
tekni pemadaman
kebakaran
menggunakan air,
karung basah dan
extinguiser sesuai SOP
Mengidentifikasi
prosesdur perlindungan
bagian- bagian mesin
yang berbahaya kerja
dengan cara menggali
imformasi dari modul.
Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview
UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3
Sefty Alarm
Sistem
Pelabelan
KOMPETENSI
DASAR
7.6. Melakukan
Pengangkatan
benda kerja
secara Manual.
7.7. Menerapkan
Disiplin
pekerjaan sesuai Kerja keras
SOP
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Prinsip dasar
pengangkatan secara
manual dijelaskan
sesuai buku K3
Jenis Teknik
pengangkatan yang
tepat dijelaskan
berdasarkan berat dan
bentuk benda yang
dipindahkan
Pengangkatan manual
benda dengan
beberapa orang
dilakukan sesuai
atauran K3
Pengangkatan manual
dengan alat bantu
dijelaskan sesuai
aturan K3
Pengangkatan manual
benda dengan sendiri
dilakukan sesuai
atauran K3
MATERI
PEMBELAJARAN
Langkah-langkah kerja
dalam melakukan
jacking dan blocking
kendaraan dijelaskan
sesuai buku informasi
Pengangkatan engine
dan komponen
kendaraan dilakukan
sesuai SOP
Prinsip
pengangkatan
secara manual.
Teknik pemindahan
dan pengangkatan
material sesuai
dengan standar
tempat kerja.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pemindahan benda
kerja
Kegunaan SOP
Jacking dan
Blocking
Pengangkatan
engine dan
komponen
TM
PS
Melakukan simulasi
pemindahan komponen
dengan Teknik-teknik
penanganan secara
manual yang benar/
prosedur secara
individu dan kelompok
Mendeskripsikan funsi
dan kegunaan SOP
pada setiap pekerjaan
otomotif dengan
menggali berbagai
informasi yang relevan
Mendeskripsikan jenis
dan kegunaan peralatan
jacking dan blocking
dengan mempelajari
produk manual
SUMBER
BELAJAR
PI
UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3
Mendeskripsikan
prosedur teknik
pemindahan komponen
dengan cara mengali
imformasi dari Modul K3
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Sefty Alarm
Sistem Pelabelan
Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
2(4)
UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3
Sefty Alarm
Sistem Pelabelan
KOMPETENSI
DASAR
KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Melakukan
pengangkatan engine
dan komponen
kendaraan
menggunakan Crane
dan floor jack sesuai
SOP dan K3
Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Mengetahui,
Kepala SMK
..., 20 .
Guru Mata Pelajaran
(__________________________)
NIP/NIK :
(_______________________)
NIP/NIK :
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
Kompetensi Dasar
1.1.Mengindentifikasi
sistem hidraulik
:
:
:
:
:
:
........................................
Perbaikan sistem hidraulik dan kompresor Udara (KK)
X/2
1. Memperbaiki sistem hidraulik dan kompresor Udara
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
020. KK.01
PERANGKAT PEMBELAJARAN
60 x 45 menit
SILABUS PEMBELAJARAN
Indikator
PENDIDIKAN
BUDAYA Materi
DAN KARAKTER BANGSA
Kewirausahaan/
Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
Ekonomi Kreatif
Kompetensi
Grafik simbol
Pengamatan
sesuai buku
Berorientasi tugas dan
Kelas/Semester:
X / 2 berbagai sumber
Demonstrasi
Komponen
hasil (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
informasi.
informasi
hidraulik
Grafik simbol
Mendeskripsikan grafik
Satuan
Pendidikan:
___________________________
Jenis
cairan
sistem hidrolik
simbol sistem hidraulik
dijelaskan
dengan menggali
hidrolik
Nama Guru: ___________________________
sesuai buku
berbagai sumber
NIP/NIK: ___________________________
informasi
informasi
Sekolah: ___________________________
Mendeskripsikan
Komponenkomponen
hidraulik
peralatan
bengkel otomotif
dijelaskan
sesuai service
manual
Komponen-komponen
peralatan sistem hidraulik
(hdraulik press, car lift,
floor jack, hand lift )
dengan menggali
berbagai sumber
informasi
Mendeskripsikan trace
flow sistem hidraulik
dengan menggali
berbagai sumber
informasi
Alokasi Waktu
TM
4
PS
4 (8)
Sumber Belajar
PI
2(8)
Modul
pemeliharaan
kompressor
Buku
manual
Unit
kompressor
Alat-alat
tangan
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
TM
PS
Sumber Belajar
PI
informasi
1.2. Pemasangan
sistem hidraulik
Disiplin , Kerja
keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Disiplin , Kerja
keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
System hidrolik
pada kendaraan
Peralatan
pemasangan
dipilih sesuai
tuntutan pekerjaan
Pemasangan unit
hidrolik dilakukan
sesuai service
manual
Teknik
pemasangan unit
hidrolik dilakukan
sesuai service
manual
Gambar scematik
sistem hidraulik
benda kerja
(Hidrolik Press, lift
car, floor jack,
hand clift)
dijelaskan sesuai
katalog produk
Pengoperasian
hydraulic pessure
gauge dijelaskan
sesuai lembaran
operasi
Pengujian dilakukan
dengandan tanpa
beban pada unit
yang baru dipasang
Teknik pengujian
Pengujian unit
sistem hidrolik
Memilih peralatan
pemasangan sesuai
tuntutan pekerjaan
Memasang komponen
hidrolik unit benda kerja
sesuai service manual
Mengoperasikan unit
hidrolik hasil pemasangan
sesuai petunjuk operasI.
.Mendeskripsikan teknik
pengujian unit sistem
hidraulik dengan menggali
informasi pada service
manual unit yang diuji
Test tertulis
4 (8)
2(8)
Mendeskripsikanpengguna
an dan pembacaan alat uji
sesuai SOP
Menguji unit peralatan
hidraulik pada bengkel
otomotif sesuai service
ObserVasi
Pengamatan
Modul
pemeliharaan
kompressor
Demonstrasi
Buku
manual
Mendeskripsikan teknik
pemasangan sistem
hidrolik unit benda kerja
dengan menggali informasi
pada katalog produk
Pengoperasian
sistem dilakukan
sesuai SOP
Teknik pengujian
sistem hidraolik
dijelaskan sesuai
service manual
Mendeskripsikan gambar
skematik sistem hidrolik
unit benda kerja dengan
menggali informasi pada
katalog produk
Unit
kompressor
Alat-alat
tangan
Test tertulis
4 (8)
2(8)
ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi
Modul
pemeliharaan
kompressor
Buku
manual
Unit
kompressor
Alat-alat
tangan
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Penilaian
Alokasi Waktu
TM
PS
Sumber Belajar
PI
manual
.Teknik
pemeliharaan
komponen unit
hidrolik dijelaskan
sesuai service
manual
Pemeriksaan
sambungansambungan
dilakukan sesuai
service manual
Pemeriksaan
volume pelumas
dilakukan sesuai
service manual
Pemeriksaan
tekanan kerja
hidrolik dilakukan
sesuai service
manual
Teknik
pemeliharaan
komponen
Pemeliharaan
komponen
Mendeskripsikan teknik
pemeliharaan komponen
unit hidarolik dengan
menggali informasi pada
service manual
Memeriksa sambungansambungan pada unit
hidrolik dari kebocoran
Memeriksa volume
pelumas pada tanki sesuai
service manual
Test tertulis
4 (8)
2(8)
ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi
Modul
pemeliharaan
kompressor
Buku
manual
Unit
kompressor
Alat-alat
tangan
Kompetensi Dasar
1.5. Pemeliharaan
kompresor udara
dan komponenkomponennya
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Klasifikasi jenis
kompresor udara
dijelaskan sesuai
buku informasi
Pinsip kerja
kompresor udara
dijelaskan sesuai
buku informasi dan
klasifikasi
kompressor
Komponenkomponen
kompresor udara
dijelaskan sesuai
buku informasi
Teknik
pemeliharaan
kompresor udara
dijelaskan sesuai
service manual
Pemeriksaan
kompressor
dilakukan sesuai
service manual
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Klasifikasi kompresor
Prinsip kerja dan
komponen
Mendeskripsikan klasifikasi
kompresor udara dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan prinsip
kerja kompresor udara
dengan menggali berbagai
informasi
Pemeliharaan
kompressor
Mendeskripsikan
komponen-komponen
kompresor udara
(Premover, kompressor,
reservoir tank, pressure
switch, pully) dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan teknik
pemeliharaan terjadwal
kompresor udara dengan
menggali informasi pada
service manual
Memelihara kompresor
udara meliputi pemeriksaan
pelumas, air cleaner dan
belt.
Melaksanakan prosedur
pemeliharaan rutin pada
sistem kompresor dengan
membuang air sesuai
SOP..
Penilaian
Test tertulis
Alokasi Waktu
TM
4
PS
4 (8)
Sumber Belajar
PI
2(8)
ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi
Modul
pemeliharaan
kompressor
Buku
manual
Unit
kompressor
Alat-alat
tangan
Kompetensi Dasar
1.6. Memperbaiki
Disiplin , Kerja
kompresor udara dan
keras, Kreatif,
komponenRasa ingin tahu.
komponennya
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Jenis gangguan
pada kompressor
udara dijelaskan
sesuai service
manual
Teknik perbaikan
komponen
kompresor udara
dijelaskan sesuai
service manual
Pemilihan
peralatan
perbaikan
dilakukan sesuai
tuntutan pekerjaan
Perbaikan
komponen
kompresor udara
dilakukan sesuai
service manual
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Jenis ganggua
Teknik perbaikan
Perbaikan kompresor
udara
Mendeskripsikan jenis
gangguan kompresor udara
dan penyebabnya dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan Teknik
perbaikan kompresor
udara dengan menggali
berbagai informasi
Menentukan kerusakan
kompresor udara
berdasarkan pemeriksaan
Menentukan peralatan
yang dipergunakan sesuai
runrutan pekerjaan
Memperbaiki komponen
kompresor udara sesuai
service manual
Penilaian
Test tertulis
Alokasi Waktu
TM
4
PS
4 (8)
Sumber Belajar
PI
2(8)
ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi
Modul
pemeliharaan
kompressor
Buku
manual
Unit
kompressor
Alat-alat
tangan
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
Kompetensi Dasar
: ................................
: Melaksanakan prosedur pengelasan,pematrian,pemotongan dengan panas dan pemanasan (KK)
: X/2
: 2. Melaksanakan prosedur pengelasan,pematrian,pemotongan dengan panas dan pemanasan.
: 020. KK.02
: 63 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
2.1.melaksanakan
Disiplin
prosedur pengelasan Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Pemilihan elektoda,
arus dan tebal pelat
dijelaskan sesuai buku
informasi
Teknik penyalaan
elektroda dijelaskan
sesuai buku informasi
Bentuk-bentuk
sambungan dan
pencegahan distorsi
dijelaskan sesuai buku
informasi
Materi
Pembelajaran
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran
Mendeskripsikan prinsip
pengelasan listrik dan
komponen las dengan
menggali informasi
Mendeskripsikan hubungan
tebal pelat, elektroda dan
arus dengan menggali
berbagai informasi
Mendeskripsikan teknik
penyalaan elektroda dan
bentuk-bentuk sambungan
dengan menggali berbagai
informasi
Mengoprasikan las listrik arc
welding sesuai operation
manual
Membuat rigi-rigi las sesuai
lembaran kerja
Penilaian
Tes
Non test
TM
6
PS
4(8)
Sumber
Belajar
PI
2(8)
Modul
Unit
mchine las
Kartu
servis
Pelum
as
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penyetelan tekanan
kerja dijelaskan sesuai
jenis pembakar yang
digunakan
Mendeskripsikan prinsip
pengelasan las oksi dengan
menggali berbagai
informasi
Mengidentifikasi peralatan
las oksi melalui penggalian
informasi dan observasi
benda kerja
Mendeskripsikan
penyetelan perbandingan
tekanan kerja oksigen dan
asetilin berdasarkan jenis
pembakar yang digunakan
Mendeskripsikan
perbandingan diameter
bahan tambah dan tebal
plat dengan menggali
Penilaian
Alokasi Waktu
TM
PS
PI
Sumber
Belajar
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pembelajaran
2.2.Melaksanakan
Disiplin
prosedur Pematrian Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab
Prinsip
pematrian/brazing
dijelaskan sesuai
dengan buku
informasi
Bentuk sambungan
pada patri keras
dijelaskan sesuai buku
informasi
Pematrian sambungan
tumpang dilakukan
dengan bentuk alur
yang rata dan
penetrasi 90 %
Pematrian sambungan
T dilakukan dengan
bentuk alur rata dan
Penilaian
Alokasi Waktu
TM
PS
Sumber
Belajar
PI
berbagai informasi
Patri keras
Menginstalasi dan
mengoprasikan pesawat las
oksi sesuai lembaran kerja
Membuat sambungan
tumpul dengan dan tanpa
bahan tambah sesuai
lembaran kerja.
Kegiatan Pembelajaran
Mendeskripsikan prinsip
pematrian keras dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan fungsi
bahan kuningan dan fluks
pada pematrian keras
dengan menggali berbagai
informasi
Mendeskripsian bentuk
sambungan yang umum
dugunakan pada patri
keras dengan menggali
berbagai informasi
Mendeskripsikan teknik
patri keras dan bentuk
nyala api dengan
menggali berbagai
informasi
Tes
Non test
4(8)
2(8)
Modul
Unit
mechine las
Kartu
servis
Pelum
as
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
penetrasi 90%
2.3.Melaksanakan
Disiplin
prosedur
Kerja keras
pemotongan dengan
Kreatif
panas
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab
Teknik pemotongan
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Pemotongan dengan
las gas (Oksi)
Penilaian
Alokasi Waktu
TM
PS
Sumber
Belajar
PI
Mendeskripsikan
cara
pemilihan cutting torch
yang sesuai dengan tebal
benda
kerja
dengan
membaca
tabel
penggunaan cutting torch
Mengoperasikan Cutting
torch sesuai dengan SOP
Mempelajari
penyimpangan hasil
pemotongan sehingga
dapat dilakukan
perbaikan.
Mempelajari spesifikasi
bahan pemanas dan
pemotong yang sesuai
standar.
Memahami perleng-kapan
dan peralatan pada
proses pema-sangan dan
melepas alat tersebut baik
se-cara manual atau
Tes
Non test
4(8)
2(8)
Modul
Unit
mechine las
Kartu
servis
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
TM
PS
PI
4(8)
2(8)
Sumber
Belajar
otomatis.
2.4.Melaksanakan
Disiplin
prosedur pemanasan Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab
Tujuan pemanasan
Pemanasan
permukaan benda
kerja
Memahami proses
pemotongan secara
benar.
Memahami bagian-bagian
yang akan dipotong
sehingga bagian yang
akan dibuang seedikit
mungkin (ekonomis).
Mendeskripsikan tujuan
pemanas permukaan
dengan menggali
informasi
Mendeskripsikan teknik
pemanasan sesuai
lembaran kerja
Memilih dan
mengoperasikan alat
pemanas sesuai SOP
Memanasi permukaan
benda kerja sesuai
dengan lembaran
pekerjaan.
Tes
Non test
Modul
Unit
machine las
Kartu
servis
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
.........................
Mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya (KK)
X/2
3. Mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya
020. KK.03
45 x 45 menit
3.1.Memelihara/servis Disiplin
system pendingin Kerja keras
dan komponennya
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik pemeliharaan
sistem pendingin
dijelaskan sesuai
service manual
Pemeliharaan/servis
sistem pendingin dan
komponenkomponennya
dilaksanakan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap
komponen atau sistem
lainnya.
Materi
Pembelajaran
Jenis dan kontruksi
sistem pendingin
Pemeliharaan
sistem pendingin
Kegiatan
Pembelajaran
Mendeskripsikan fungsi
dan prinsip kerja
sistem pendingin
pada engine melalui
penggalian berbagai
informasi
Mendeskripsikan jenis,
konstruksi dan
komponen sistem
pendingin dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan teknik
dan prosedur
pemeliharaan sistem
pendingin melalui
penggalian infomasi
pada service manual.
Memeriksa secara
visual sambungan,
tutup dan sirip
radiator dari
kebocoran dan
memperbaikinya
Memeriksa water
reservoir,conditioner
dan menambah
kannya.
Alokasi Waktu
Penilaian
Tes
Non Tes
TM
6
PS
4(8)
Sumber Belajar
PI
2(8)
Modul servis
sistem pendingin
Buku manual
Unit kendaraan
Special
tools
Kompetensi Dasar
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Memeriksa tali kipas
dan menyetel sesuai
spesifikasi
Penilaian
Alokasi Waktu
TM
PS
Sumber Belajar
PI
Kompetensi Dasar
3.2. Memperbaiki
Disiplin
system pendingin Kerja keras
dan komponennya
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Jenis-jenis gangguan
pada sistem pendingin
dan komponennya
dijelaskan sesuai
buku informasi
Mendeskripsikan jenis
gangguan pada
sistem pendingin dan
penyebabnya
melaluipeng galian
berbagai infomasi.
Teknik pelepasan
komponen sistem
pendingin dijelaskan
sesuai service manual
Sistem pendingin dan
komponenkomponennya
diperbaiki, diganti
dengan menggunakan
metode dan peralatan
yang tepat, sesuai
dengan spesifikasi
dan toleransi terhadap
kendara-an/sistem.
Data yang tepat
dilengkapi sesuai hasil
perbaikan.
Perbaikan gangguan
sistem pendingin
Mendiskripsikan teknik
pelepasan komponen
sistem pendingin dari
unit kendaraan
dengan mempelajari
service manual
Melepas dan merakit
komponen sistem
pendingin mengikuti
service manual
Menentukan kondisi
komponen sistem
pendingin melalui
pemeriksaan visual
dan pengukuran
spesifikasi
Melaksanakan
perbaikan kerusakan
pada sistem
pendingin dan
komponennya
dengan mengikuti
service manual
Alokasi Waktu
Penilaian
Tes
Non Tes
TM
6
PS
4(8)
Sumber Belajar
PI
2(8)
Modul servis
sistem pendingin
Buku manual
Unit kendaraan
Special
tools
Kompetensi Dasar
3.3. Mengoverhaul
Disiplin
system pendingin Kerja keras
dan komponennya
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Dasar tindakan
overhaul dijelaskan
Penggantian komponen
sistem pendingin
dijelaskan
berdasarkan hasil
pemeriksaan
Overhaul komponen
sistem pendingin
dilaksa-nakan tanpa
menyebab-kan
kerusakan terhadap
komponen atau
sistem lainnya
Kegiatan
Pembelajaran
Materi
Pembelajaran
Dasar tindakan
overhaul sistem
pendingin
Overhaul sistem
pendingin
Mendeskripsikan
gangguan dan
penyebab sebagai
dasar tindakan
overhaul sistem
pendingin
Mendeskripsikan
teknik overhaul
Radiator.
Membongkar,
membersihkan dan
memeriksan sistem
pendingin dan
komponennya
Mengganti
komponen sistem
pendingin berdasarkan
hasil pemeriksaan
Merakit sistem
pendingin dan
komponennya
mengikuti service
manual
Memeriksa hasil
overhaul dan kinerja
sistem pendingin
mengikuti service
manual
Alokasi Waktu
Penilaian
Tes
Non Tes
TM
6
PS
4(8)
Sumber Belajar
PI
2(8)
Modul servis
sistem pendingin
Buku manual
Unit kendaraan
Special
tools
Mengetahui,
Kepala SMK
..., 20 .
Guru Mata Pelajaran
(__________________________)
NIP/NIK :
(_______________________)
NIP/NIK :