Latihan Dalam Kumpulan (LDK)
Latihan Dalam Kumpulan (LDK)
1.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Rantai Nama
Aktiviti :
Pelajar akan dibahagikan kepada kumpulan kecil (5 10 orang setiap kumpulan)
Mereka akan memperkenalkan diri masing-masing dimulakan dengan fasilitator masing-masing.
Setiap ahli kumpulan akan menyebut nama diri sendiri, dan giliran disebelah kiri pula akan
memperkenalkan diri sambil mengulang nama rakan yang disebelah kanan tadi.
Contohnya, nama saya Rashid bin Salem dan rakan sebelah kanan saya Maimunah binti Rashdan.
Begitulah seterusnya sehinggalah orang yang terakhir dalam kumpulan perlu memperkenalkan semua
ahli dalam kumpulan.
Nilai / rasional aktiviti : Membina hubungan dan suasana teraputik dalam kumpulan.
2.
Tag Nama
Aktiviti :
1. Setiap kumpulan akan dibekalkan sekeping kad manila, pen marker, tali rafia dan gunting.
2. Setiap kumpulan akan membuat tag nama masing-masing dengan kreatif menggunakan bahan yang
dibekalkan.
3. Tag nama tersebut akan digunakan sepanjang program.
3.
1.
2.
3.
4.
4.
Twin Sharing
Aktiviti :
Pelajar diarah mencari pasangan masing-masing dalam kumpulan
Setiap pasangan akan menceritakan tentang diri kepada pasangan masing-masing (penerokaan kendiri)
Setelah itu, ahli kumpulan akan membentang atau menceritakan tentang diri pasangan masing-masing
dalam kumpulan kecil sambil berdiri di belakang pasangan masing-masing sambil memegang bahu
pasangan (jika sama jantina)
Nilai / rasional aktiviti : Berkenalan lebih mendalam di dalam kumpulan serta mewujudkan rasa
penerimaan.
5.
Puzzle
Aktiviti :
Pelajar akan menyiapkan puzzle yang akan diedarkan
Berikan tempoh masa yang sesuai untuk mereka siapkan puzzle tersebut (5 10 minit)
Jika belum selesai, sila panggil wakil setiap pelajar ke hadapan untuk melihat demonstrasi menyiapkan
puzzle tersebut yang akan ditunjukkan oleh fasilitator.
Markah akan diberikan kepada kumpulan yang berjaya menyiapkan puzzle.
i.
ii.
iii.
i.
ii.
iii.
iv.
Ikatan Kasih
Aktiviti :
Pelajar diagihkan setengah meter tali rafia.
Fasilitator akan menyimpulkan tali rafia tersebut dan setiap pelajar dalam kumpulan masing-masing akan
memegang setiap bucu tali.
Ahli kumpulan akan berusaha membuka simpulan tanpa melepaskan tali tersebut. Jika ada yang terlepas,
kumpulan tersebut dianggap gagal.
Akhirnya, setiap ahli kumpulan akan berjumpa dengan pasangan masing-masing.
v.
Setelah ada kumpulan yang berjaya menyiapkan puzzle, beri arahan supaya pelajar mencipta bentuk
yang menarik melalui puzzle itu tadi.
Nilai / rasional aktiviti : Membina percambahan minda dan semangat kerjasama.
6.
8.
9.
Si Buta Cerdik
Aktiviti :
Pelajar akan dibekalkan dengan kain penutup mata bewarna hitam
Setiap pelajar akan ditutup mata dan dikumpulkan mengikut jantina.
Pelajar dibawa berjalan / bergerak di dalam dewan dan di luar dewan sambil tangan berpegangan antara
1 sama lain.
Untuk lebih seronok, lantik pelajar untuk menganggu pergerakan mereka.
Nilai / rasional aktiviti : Penghargaan kendiri dan membina keyakinan diri.
i.
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
iii.
i.
ii.
iii.
iv.
iv.
v.
Contohnya, fasilitator akan memberi arahan supaya dapat mengumpul duit untuk membeli beras yang
bernilai RM2. Sila kumpul rakan-rakan supaya dapat menghasilkan wang terkumpul sebanyak RM2.
Pelajar yang berjaya mengumpul ahli kumpulan akan diarahkan duduk supaya dapat mengenalpasti ahli
yang tidak termasuk dalam kumpulan.
Nilai / rasional aktiviti : Mewujudkan penghargaan kendiri dan semangat bekerja dalam kumpulan. Setiap
ahli kumpulan saling memerlukan.
11. Straw
Aktiviti :
i.
Straw minuman akan diedarkan setiap kumpulan (1 paket straw)
ii.
Pelajar diarahkan untuk menghasilkan apa-apa sahaja bentuk bangunan dengan menggunakan bahan
buatan dari straw ini sahaja.
iii.
Pelbagai bentuk bangunan akan dihasilkan dan fasilitator akan menguji kekuatan / keteguhan binaan
setiap kumpulan.
Nilai / rasional aktiviti : Kreativiti dan membina hubungan di kalangan pelajar.
12. Ciptaan
Aktiviti :
i.
Surat khabar lama dan masking tape akan diedarkan di setiap kumpulan.
ii.
Pelajar akan diarahkan mencipta baju pahlawan yang menggambarkan masa depan seorang hero.
iii.
Untuk itu, setiap kumpulan akan memilih seorang hero yang akan dipakaikan dengan pakaian tersebut
Nilai / rasional aktiviti : Pemimpin perlu mempunyai wawasan dan berpandangan ke hadapan
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Aktiviti :
Pelajar akan membuat persembahan mengikut kumpulan di malam terakhir / masa terakhir program
dijalankan.
Fasilitator boleh memberi tajuk / tugasan persembahan atau pelajar memilih sendiri tajuk persembahan.
Fasilitator juga perlu menyediakan borang pemarkahan yang mencakupi kreativiti persembahan, mesej
yang ingin disampaikan serta kerjasama yang ditunjukkan.
Nilai / rasional aktiviti : Pengalaman dan mencungkil bakat setiap peserta.
i.
ii.
iii.
1.
2.
Nota :
Fasilitator perlu membuat refleksi setiap kali selesai menjalankan aktiviti LDK.
Dapatkan refleksi / respon daripada pelajar terlebih dahulu sebelum fasilitator membuat refleksi
akhir.
Fasilitator boleh menggunakan token seperti gula-gula kepada pelajar sebagai penghargaan / peneguhan.