Tajuk Masa Tunjang Utama Standard Kandungan Standard Pembelajaran

: 5. Pengurusan Emosi : 30 minit : Keterampilan Diri : 5.1 Menunjukkan emosi diri dengan masyarakat : 5.1.1 Menyatakan emosi berdasarkan peristiwa i majlis hari jadi jiran ii sambutan perayaan kaum iii upacara pengkebumian iv kemalangan jalan raya v kebakaran

Tunjang yang disepadukan

: Perkembangan Fizikal dan Estetika Kerohanian, Sikap dan Nilai

Objektif

: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat menyatakan dua daripada tiga tindak balas emosi yang sesuai berdasarkan peristiwa

Nilai Langkah

: Berdikari, bertanggungjawab, berdisiplin dan kasih sayang Aktiviti BBB Catatan

Set Induksi

1. Murid menonton sedutan tayangan video peristiwa tsunami di negara Jepun. 2. Bersoal jawab dengan murid tentang tayangan video. Cadangan soalan : a. Apakah perasaan kamu menonton sedutan

Komputer riba VCD

EMK : Teknologi maklumat dan komunikasi

Kreativiti dan inovasi

Langkah video tadi?

Aktiviti

BBB

Catatan

Langkah 1

1. Murid melihat gambar situasi di :i majlis hari jadi jiran ii sambutan perayaan kaum iii upacara pengkebumian iv kemalangan jalan raya v kebakaran 2. Bersoal jawab dengan murid mengenai gambar situasi Cadangan soalan : a. Gambar apakah yang kamu lihat? b. Apakah perasaan kamu apabila melihat gambar ini?

Kad gambar: i majlis hari jadi jiran

ii sambutan perayaan kaum iii upacara pengkebumian iv kemalangan jalan raya v kebakaran

Langkah 2

1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan peristiwa dengan emosi Contoh : i. majlis hari jadi - gembira ii. perayaan kaum - gembira

Langkah

Aktiviti iii. upacara pengkebumian - sedih iv. kemalangan - sedih/takut v. kebakaran - takut/sedih

BBB

Catatan

2. Murid menyatakan semula emosi yang sesuai dengan peristiwa.

Langkah 3

1. Murid menonton sedutan video yang menunjukkan situasi emosi di tempat awam . Cadangan sedutan video : a. Sambutan rumah terbuka sempena perayaan kaum b. Majlis sambutan hari jadi c. Banjir d. Kecederaan akibat bermain mercun

Komputer riba video

EMK : Teknologi maklumat dan komunikasi

3. Bersoal jawab dengan murid mengenai sedutan video yang tonton. Cadangan soalan : a. Apakah perasaan kamu apabila menonton sedutan tayangan video tadi?

Langkah

Aktiviti

BBB

Catatan Lirik lagu : Bila Rasa

Penutup

1. Murid menyanyikan lagu Bila Rasa Gembira secara beramai-ramai.

Gembira Bila rasa gembira tepuk tangan 2x Bila rasa gembira beginilahlah caranya Bila rasa gembira tepuk tangan

Tajuk : 5. Pengurusan Emosi Standard Kandungan : 5. 1 Menunjukkan emosi diri dalam masyarakat Standard Pembelajaran : 5.1.1 Menyatakan emosi berdasarkan situasi __________________________________________________________________________________________________________________ KAD GAMBAR

Tajuk : 5. Pengurusan Emosi Standard Kandungan : 5. 1 Menunjukkan emosi diri dalam masyarakat Standard Pembelajaran : 5.1.1 Menyatakan emosi berdasarkan situasi __________________________________________________________________________________________________________________ KAD GAMBAR

Tajuk : 5. Pengurusan Emosi Standard Kandungan : 5. 1 Menunjukkan emosi diri dalam masyarakat Standard Pembelajaran : 5.1.1 Menyatakan emosi berdasarkan situasi __________________________________________________________________________________________________________________ KAD GAMBAR

Tajuk : 5. Pengurusan Emosi Standard Kandungan : 5. 1 Menunjukkan emosi diri dalam masyarakat Standard Pembelajaran : 5.1.1 Menyatakan emosi berdasarkan situasi __________________________________________________________________________________________________________________ KAD GAMBAR

Tajuk : 5. Pengurusan Emosi Standard Kandungan : 5. 1 Menunjukkan emosi diri dalam masyarakat Standard Pembelajaran : 5.1.1 Menyatakan emosi berdasarkan situasi __________________________________________________________________________________________________________________ KAD GAMBAR

Tajuk : 5. Pengurusan Emosi Standard Kandungan : 5. 1 Menunjukkan emosi diri dalam masyarakat Standard Pembelajaran : 5.1.1 Menyatakan emosi berdasarkan situasi __________________________________________________________________________________________________________________ SENARAI SEMAK Nama Kelas : ________________________________________________________ : _______________________________ : Tandakan () pada ruangan Menguasai atau Belum Menguasai berdasarkan kebolehan murid.

Arahan

BIL

KEMAHIRAN DIUJI

TARIKH

MENGUASAI

BELUM MENGUASAI

CATATAN

1.

Menunjukkan tindak balas emosi yang sesuai berdasarkan tayangan video : a. b. sambutan perayaan kaum majlis perkahwinan

c. individu cedera akibat bermain mercun d. suasana / keadaan banjir Refleksi : .................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... Tandatangan guru