Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I

CV- AZZ AH RA

16

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN)
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XII
:I
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

STANDAR KOMPETENSI
1. Menampilkan sikap positif
terhadap Pancasila sebagai
ideologi terbuka
1.1 Mendeskripsikan Pancasila
sebagai ideologi terbuka
Mendeskripsikan makna
ideologi negara
Mengemukakan proses
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
Menguraikan fungsi pokok
Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi negara
Membedakan ideologi
terbuka dan ideologi tertutup
Mendeskripsikan makna
Pancasila sebagai ideologi
terbuka
1.2 Menganalisis Pancasila
sebagai sumber nilai dan
paradigma pembangunan
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai sumber nilai.
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai paradigma
pembangunan.
Menganalisis Pancasila
sebagai sumber nilai dan

CV- AZZ AH RA

17

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

DAN INDIKATOR

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif
terhadap Pancasila sebagai
ideologi terbuka
Menunjukkan contoh sikap
dan perilaku positif yang
sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
Menemukan cara bersikap
positif yang sesuai dengan
Pancasila sebagai ideologi
terbuka.

Jumlah 3 KD
KKM PKn 1
STANDAR KOMPETENSI
2. Mengevaluasi berbagai
sistem pemerintahan
2.1 Menganalisis sistem
pemerintahan di berbagai
negara
Mendeskripsikan penegertian
system pemerintahan
Mengklasifikasikan sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer di berbagai
Negara
Menguraikan kelebihan dan
kelemahan sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer
Mengidentifikasi ciri sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer
2.2 Menganalisis pelaksanaan
sistem pemerintahan Negara
Indonesia
Menguraikan sistem
pemerintahan yang
digunakan oleh negara
Indonesia menurut UUD
1945.
Membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
berdasarkan UUD 1945
sebelum dengan sesudah
perubahan
2.3 Membandingkan pelaksanaan
sistem pemerintahan yang

CV- AZZ AH RA

18

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

berlaku di Indonesia dengan

negara lain
Menguraikan kelebihan dan
kelemahan pelaksanaan
sistem pemerintahan
Indonesia
membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
dengan negara lain

Jumlah 3 KD
KKM PKn 2

............., ............... 2008

Mengetahui
Kepala SMA/MA.............

Guru Mata Pelajaran

.........................................
NIP.

............................
NIP.

CV- AZZ AH RA

19

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II

CV- AZZ AH RA

20

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN)
Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMA/MA ..........
: XII
: II
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

STANDAR KOMPETENSI
3. Mengevaluasi peranan pers
dalam masyarakat
demokrasi
Mendeskripsikan pengertian,
fungsi dan peran serta
perkem bangan pers di
Indonesia
Menguraikan pengertian,
fungsi pers dalam
masyarakat yang demokratis
Mendeskripsikan perkembangan pers di Indonesia
Menguraikan peranan pers
dalam masyarakat
demokratis
Menganalisis pers yang bebas
dan bertanggung jawab
sesuai kode etik jurnalistik
dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menguraikan pengertian
kode etik jurnalistik
Menganalisis kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menunjukkan contoh-contoh
penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media

CV- AZZ AH RA

21

Jumlah

Sikap/Afektif

Pengetahuan

Intake

DAN INDIKATOR

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR

Kompleksitas

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendalikan

kebebasan pers
Mengevaluasi kebebasan pers
dan dampak
penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam
masyarakat demokratis di
Indonesia
Menguraikan manfaat pers
dalam kehidupan
masyarakat demokratis di
Indonesia
Menunjukkan dampak
penyalahgunaan kebebasan
media massa/ pers.

Jumlah 3 KD
KKM PKn 3
STANDAR KOMPETENSI
4. Mengevaluasi dampak
globalisasi
4.1 Mendeskripsikan proses,
aspek, dan dampak
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Mengemukakan proses
globalisasi
Mendeskripsikan aspek
globalisasi
Mendeskripsikan dampak
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Mengemukakan proses
globalisasi
4.2 Mengevaluasi pengaruh
globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
Mendeskripsikan pengaruh
globalisasi terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
Menunjukkan contoh
pengaruh Negara lain yang
dirasakan oleh bangsa
Indonesia
4.3 Menentukan sikap terhadap
pengaruh dan implikasi
globalisasi terhadap Bangsa

CV- AZZ AH RA

22

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dan Negara Indonesia

Menentukan posisi terhadap
implikasi globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan sikap selektif
terhadap pengaruh globalisasi
4.4 Mempresentasikan tulisan
tentang pengaruh globalisasi
terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
Meresensi tulisan tentang
pengaruh globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Membuat karya tulis tentang
pengaruh globalisasi
Mempresentasikan tulisan
tentang pengaruh globalisasi

Jumlah 2 KD
KKM PKn 4

KKM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS XII

NO

KKM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Pendidikan Kewarganegaraan SK 1

Pendidikan Kewarganegaraan SK 2

3
4

Pendidikan Kewarganegaraan SK 3
Pendidikan Kewarganegaraan SK 4

KKM

JUMLAH
TOTAL KKM PKn KELAS XII

............., ............... 2008

Mengetahui
Kepala SMA/MA.............

CV- AZZ AH RA

Guru Mata Pelajaran

23

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

.........................................
NIP.

CV- AZZ AH RA

............................
NIP.

24