http://SilabusRPP.

Com

Silabus Matematika
Kelas 1

http://SilabusRPP.Com
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1.1

Membilang
banyak benda

:
: MATEMATIKA 1A
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 40 x 30 menit
: 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
Materi Pokok dan
Uraian Materi

Penilaian
Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Bilangan cacah dan

lambangnya
o Membilang banyak
benda

16 jp
o Menyebutkan benda benda
yang terdapat pada gambar
- ada berapa meja ?
- ada berapa tas ?
- ada berapa kursi ?
- ada berapa buku ?

o Menyebutkan
banyaknya suatu
benda

Tugas
Individu

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Latihan 1, 2
Hlm. 3

o Mempelajari lambang bilangan

sama dengan mengenal
sesuatu yang abstrak.
o Membacakan bilangan 1
sampai 5 dan menugaskan
siswa untuk menirukan ucapan
dari guru
o mengucapkan lambang
bilangan secara berurut dengan
memperhatikan lambang

o Membaca dan
menuliskan lambang
bilangan

Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok

o Mengerjakan latihan 1, 2

o Membaca dan
menulis lambang
bilangan

Alokasi
Waktu

Latihan 1
Hlm. 5
Latihan 2
Hlm. 7
Latihan 3
Hlm. 8
Latihan 4
Hlm. 9
Latihan 5, 6

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Penilaian
Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

bilangan pada latihan 1 hlm.

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Latihan 7, 8
Hlm. 13
Latihan 9, 10
Hlm. 14
Latihan
pengayaan
hlm. 15

Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok

Latihan 11
Hlm. 17

o Mengerjakan latihan 2, 3 dan 4

o Guru membacakan lambang
bilangan 6 sampai dengan 10

Latihan 12
Hlm. 18

o Mengerjakan latihan 5 s.d 16

Latihan 13
Hlm. 19

o Guru memberikan contoh cara

menuliskan lambang bilangan 6
sampai dengan 10

Latihan 14
Hlm. 20

o Mempelajari latihan pengayaan

hlm. 15

Alokasi
Waktu

Hlm. 11
Tugas
Individu

o Memperkenalkan siswa bentuk

lambang bilangan
o menuliskan lambang bilangan
o Mengerjakn tugas latihan
menulis secara bertahap
- menulis dengan jari mengikuti
anak panah
- menulis dengan jari di udara
- menulis dengan jari di atas
meja
- menulis dengan pensil

Contoh
Instrumen

Latihan 15, 16
Hlm. 21

o Membacakan lambang bilangan

11 sampai dengan 20
o Menugaskan mengerjakan
latihan 11,
o Membaca lambang bilangan
dengan lisan tanpa menghitung
benda pada latihan 2.

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi

o Membandingkan
dua kumpulan
benda

Penilaian
Pengalaman Belajar
o Menuliskan lambang bilangan
11 sampai dengan 20

Indikator

o Membandingakan dua
kumpulan

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

o Mengerjakan cara
membandingkan dua kumpulan
benda dengan kalimat :
- Lebih banyak dari
- Sama dengan
- Lebih sedikit dari

Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Latihan 1
Hlm. 24

Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga

Latihan
pengayaan
hlm. 25

Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok

o Mengerjakan latihan 1
o Guru mengunakan benda
kongkret berupa buku dan
pensil maupun sendok dan
garpu atau yang lainnya untuk
memahami konsep
perbandingan. Selanjutnya
ditingkatkan di semi kongkret
dan akhinya lambang bilangan
untuk perbandingan.
o Mengerjakan latihan pengayaan
hlm. 25
1.2

Mengurutkan
banyak benda

Bilangan cacah dan

lambangnya
o Membilang urut
o Mengurutkan
bilangan dari
terkecil atau
terbesar
o Menyusun bilangan
dari terkecil atau

6 jp
o siswa menyanyi bersama-

sama, dan mempelajari :

- membilang urut dengan
memakai
sekumpulan
benda
- membilang urut secara
lisan

o Membilang urut
bilangan 1 sampai
dengan 20

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Latihan 1
Hlm. 27

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Korek, gambar

Latihan 1

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

terbesar
o Mengerjakan latihan 1. Hlm

27
o Mengerjakan dengan

gambar cara urutan bilangan

dari terkecil atau terbesar.
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.
32, latihan 2 Hlm. 33, dan
latihan 3 Hlm. 34.

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

o Mengurutkan bilangan
dari terkecil atau
terbesar

Hlm. 29
Latihan 2, 3
Hlm. 30

o Menyusun bilangan
dari terkecil atau
terbesar
o

Latihan 1
Hlm. 32

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Latihan 2
Hlm. 33
Latihan 3, 4
Hlm. 34

o Menyusun bilangan dari

terkecil atau terbesar.

o Mengerjakan uji kompetensi

Uji Kompetensi
BAB 1
Hlm. 35

bab 1 Hlm. 35

1.3

Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
20

PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN
o Masalah
penjumlahan dan
pengurangan dalam
kehidupan seharihari. Hlm. 38
o Menggunakan
simbol +, - dan =.
Hlm. 41
o Penjumlahan dua
bilangan tanpa
menyimpan, Hlm.

o Mempekenalkan kepada siswa

dengan masalah sehari-hari
yang berhubungan dengan
penjumlahan dan pengurangan.
Guru membacakan soal
o Mengerjakan masalah
penjumlahan
=
o Mengerjakan masalah
pengurangan, dan menekankan
bahwa berkurang artinya
menjadi lebih sedikit

o Mengerjakan
penjumlahan dan
pengurangan
o Menggunakan simbol
+, - dan = dalam
menyelesaikan
masalah

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Latihan 1
Hlm. 30

14 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
-

o Menghitung
penjumlahan dua
bilangan
o Menghitung
penjumlahan tiga
bilangan

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Penilaian
Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

44
o Mengerjakan latihan 1 hlm. 39
o Memperhatihan soal hlm. 41
o Penjumlahan tiga
bilangan satu angka
secara berurutan.
Hlm. 57

o Pengurangan dua
bilangan tanpa
teknik meminjam.
Hlm. 62

o Pengurangan tiga
bilangan satu angka
secara berurutan
Hlm. 71

Mempelajari kata kunci untuk :

o penambahan (+) yaitu
dikumpulkan, digabung, diberi
lagi, memebeli lagi, meminjam
lagi, datang lagi dan
seterusnya.
o pengurangan () yaitu diberikan
kepada, dipinjam, diminta,
diambil, pergi, lari, terbang.
o Mengerjakan latihan 1
o Memperhatikan guru, mengenai
o menjumlahkan bilangan satu
o menjumlahkan dengan bilangan
bukan satu
o menjumlahkan dua bilangan
yang sama nilainya
o mengerjakan latihan 1 s.d 6
o murid langsung menulis hasil
penjumlahan dibuku tulisnya
o mengerjakan latihan 7 s.d 10
dan latihan mencongak
o Mengerjakan contoh soal hlm.
57
o Menugaskan mengerjakan
latihan 1. Hlm. 58
o Guru menggunakan pendekatan
penjumlahan kongkret,
dilanjutkan dengan semi
kongkret/gambar dan terakhir
abstrak yaitu memakai lambang

o Menghitung
pengurangan dua
bilangan
Latihan 1
Hlm. 43

Latihan 1, 2
Hlm. 45
Latihan 3
Hlm. 46
Latihan 4
Hlm. 47
Latihan 5
Hlm. 49
Latihan 6
Hlm. 50
Latihan 7
Hlm. 52
Latihan 8
Hlm. 53
Latihan 9
Hlm. 54

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Penilaian
Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

bilangan
o Menugaskan mengerjakan
latihan 2 dan 3
o Mengerjakan mencongak

Latihan 10
Hlm. 55

o Mengajarkan pengurangan dua

bilanagan:
- Mengurangkan dua bilangan
satu angka
- Mengenal bilangan nol
melalui pengurangan

Latihan 2, 3
Hlm. 59

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Latihan 1
Hlm. 57

Latihan 4
Hlm. 61

o Mengerjakan latihan 1 s.d 5

o Mengerjakan contoh
pengurangan tiga bilangan,
selanjutnya menugaskan
mnegerjakan latihan 1 Hlm. 71
1.4

Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
penjumlahan dan
pengurangan
sampai 20

PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN
Soal cerita
penjumlahan dan
pengurangan

o Memperhatikan dan mencatat

apa yang diterangkan guru agar
siswa :
- memahami soal dengan benar
- mampu mengenal apa yang
diketahui
- mengetahui apa yang
ditanyakan
- mengerti pengerjaan hitung
yang diperlukan untuk
menyelesaikan ssoal dengan
benar
o mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Mengerjakan uji kompotensi

bab 2 Hlm. 80

o Menyelesaikan soal
cerita penjumlahan
dan pengurangan

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Uraian
Objektif

Latihan 1
Hlm. 72

4 jp

Latihan 2
Hlm. 74

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga

Latihan 3
Hlm. 76

Alat:
-

Latihan 4
Hlm. 77
Latihan 5
Hlm. 78
Latihan 6,
Hlm. 79

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

uji
kompotensi
bab 2 Hlm.
80
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2.1

Menentukan waktu
(pagi, siang,
malam), hari, dan
jam (secara bulat)

2.2

Menentukan lama
suatu kejadian
berlangsung

:
: MATEMATIKA
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 18 x 30 menit
: 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator

PENGUKURAN

o Siswa mengikuti membaca puisi

Mengenal ukuran
waktu (84)

o siswa untuk mengerjakan

kegiatan Hlm. 84.

o Menyebutkan kegiatan
yang sebentar dan
yang lama

Nama hari dan nama

bulan (89)

o siswa untuk mengerjakan

kegiatan Hlm. 86

Membaca tanda
waktu pada jam
analog (100)

o Menyebutkan contoh kegiatan

sehari-hari yang lama seperti :
Mandi, belajar. tidur malam
o

Menyebutkan contoh kegiatan

sehari-hari yang sebentar
seperti : Gosok gigi, Mengikat
tali sepatu, Menguap

o Menyebutkan nama
hari dan urutannya
o Menyebutkan bulan dan
urutannya
o Membaca tanda waktu
pada jam analog

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Kegiatan
Hlm. 86
Latihan 1
Hlm. 87
Latihan 2
Hlm. 88
Kegiatan
dan
Latihan 3
Hlm. 91

Alokasi
Waktu
10 jp

Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Benda-benda
untuk diukur

Latihan 4
Hlm. 92

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Penilaian
Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

o Mengerjakan latihan 1 dan 2

hlm. 87

Latihan 5
Hlm. 93

o Menyebutkan nama hari

- senin
Jum
- selasa
at
- rabu
sabt
- kamis
u
min
ggu

Kegiatan
Hlm. 94

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Latihan 6
Hlm. 95

Latihan 7
Hlm. 97
o Mengerjakan kegiatan hlm. 91
o Mengerjakan latihan 3 hlm. 91
o Siswa membaca
hlm. 93

percakapan

o Melakukan kegiatan hlm 94

o mempelajari
hubungan
hari
dalam sepekan : Kemarin lusa,
Kemarin, Sekarang Besok, Lusa
o Menugaskan
latihan 6 hlm. 95
o Menyebutkan
nama bulan
- Januari
- Februari
- Maret
- April

mengerjakan

dan mengurutkan
- Juli
tus
-

Agus
Sept

Latihan 8
Hlm. 98
Latihan 9
Hlm. 99
Latihan 10
Hlm. 102
Latihan 11
Hlm. 103
Latihan 12
Hlm. 104
Latihan 13
Hlm. 105
Kegiatan
Hlm. 106
Latihan 14
Hlm. 107

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Penilaian
Pengalaman Belajar
- Mei
- Juni

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

ember
-

Okto

Latihan 15
Hlm. 105

ber
-

Nove
mber

Dese
mber

o Membacakan waktu jam analog

o Menugaskan mengerjakn latihan
10 dan 11 hlm. 102 dan 103
o Mengerjakan kegitan hlm. 106
o Menyelesaian latihan 14
o Menyelesaikan soal pengukuran
waktu

2.3 Mengenal
panjang suatu
benda melalui
kalimat seharihari (pendek,
panjang) dan
membandingkan
nya
2.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu dan
panjang

10

PENGUKURAN
Panjang
o Mengenal panjang
(Hlm. 109)
o Membamdingkan
panjang benda
secara langsung
(Hlm. 110)

o Mendengarkan materi
mengenal panjang dan
menjelaskan bahwa panjang
dan pendek merupakan ukuran
panjang benda
o Mempelajari contoh soal
berkaitan dengan perbandingan
panjang benda secara langsung
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 111

o Membandingkan
panjang dua benda
o Mengukur panjang
benda
o Mengukur panjang
benda dengan satuan
baku

Tugas
Individu

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Latihan 1
Hlm. 111
Kegiatan
hlm. 112
Latihan 2
hlm. 112
Latihan 3
Hlm. 113

o Mengerjakan kegiatan hlm. 112

Latihan 4
Hlm.114

o Mengerjakan tugas, latihan 1

s.d 5

Latihan 5

8 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA
1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Benda-benda
untuk diukur

10

http://SilabusRPP.Com
Materi Pokok dan
Uraian Materi

Kompetensi Dasar

Penilaian
Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

hlm. 115
o Mendengarkan materi
mengenal jarak dekat dan jauh
- dekat dan jauh adalah ukuran
jarak dua benda
- rendah dan tinggi termasuk
ukuran panjang benda

Latihan 6.
Hlm. 119
Uji
kompetensi
bab 3. Hlm.
121

o Menugaskan siswa untuk

menyanyikan lagu naik-naik ke
puncak gunung secara bersama
o Mengerjakan latihan 6. hlm. 119
o Mengerjkan uji kompetensi bab
3. hlm. 121

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3.1

Mengelompokka

11

:
: MATEMATIKA
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 18 x 30 menit
: 3. Mengenal beberapa bangun ruang
Materi Pokok dan
Uraian Materi

Geometri

Penilaian
Pengalaman Belajar

o Siswa untuk mengamati dan

Indikator

o Membedakan benda

Jenis
Tagihan
Tugas

Bentuk
Instrumen
Laporan

Contoh
Instrumen
Latihan 1

Alokasi
Waktu
8 jp

Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:

11

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
n berbagai
bangun ruang
sederhana
(balok, prisma,
tabung, bola,
dan kerucut)

Materi Pokok dan

Uraian Materi
Mengenal bangun
ruang
o Mengenal bola
dan bukan bola

Penilaian
Pengalaman Belajar
mempraktekkan meraba bola
atau benda-benda lain agar bisa
merasakan dan membedakan
bahwa bneenda tersebut bola
dan bukan bola

Indikator
bola dan bukan bola

o Membahas pekerjaan rumah

o Siswa mempelajari tabung dan
bukan tabung

o Membedakan benda
tabung dan bukan
tabung

o Siswa memahami balok, kubus

dan bukan balok, kubus
o siswa mengerjkan :
- latihan 9 hlm. 134
- latihan 10 hlm. 135
- latihan 11 dan latihan 12 hlm.
135

12

Hlm. 124
Latihan 2
Hlm. 125

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- benda
benda
berbetuk balok,
prisma, tabung,
bola,
dan
kerucut)
-

Latihan 5
Hlm. 129
Latihan 6, 7
Hlm. 130
Latihan 8
Hlm. 131
tugas 1
Hlm. 131

o Mengerjakan latihan 7 Hlm. 130

o Membahas pekerjaan rumah

buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen

Latihan 4
Hlm. 128

o Melakukan diskusi dengan

kelompok dan mengerjakan:
- latihan 5. Hlm. 129
- latihan 6. Hlm. 129

o Mengenal balok
dan bukan balok
o Mengenal kubus
dan bukan kubus

Individu

Bentuk
Instrumen

Latihan 3
Hlm. 127

o Mengerjaan latihan 1. Hlm. 124

o Mengerjan latihan 2 Hlm. 125

o Mengenal tabung
dan bukan tabung

Jenis
Tagihan

Latihan 9
Hlm. 132

o Membedakan benda
balok dan bukan
balok
o Membedakan benda
kubus dan bukan
kubus

Latihan 10
Hlm. 133
Latihan 11, 12
Hlm. 134
Latihan
pengayaan
Hlm. 135

12

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi

o Mengenal kerucut
dan bukan kerucut

Penilaian
Pengalaman Belajar

o Membahas pekerjaan rumah

o siswa mempelajari kerucut dan
bukan kerucut

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

o Membedakan benda
kerucut dan bukan
kerucut

Menentukan
urutan bendabenda ruang
yang sejenis
menurut
besarnya

13

Geometri
Mengelompokkan
sekumpulan benda
o Mengelompokkan
benda yang
berbentuk sama
o Meletakkan
sekumpulan

Permainan
Hlm. 138
Tugas 2
Hlm. 138

o Siswa mengerjakan tugas

tersebut.

Teka teki
Hlm. 139

o Siswa menjawab teka-teki hlm.

139

Latihan
kreativitas

o Mengerjakan latihan 1
o Mengerjakan tugas 3
o Mengerjakan latihan 2 dan 3

Sumber/
Bahan/ Alat

Latihan 14, 15
Hlm. 137

o Melakukan permainan hlm. 138

o Memahami
pengelompokkan
sekumpulan benda
- jeruk dikumpulkan dengan
jeruk
- apel dikumpulkan dengan
apel

Alokasi
Waktu

Latihan 13
Hlm. 136

o Mengerjakan contoh soal :

- latihan 13 hlm. 136
- latihan 14 dan 15 hlm. 137

3.2

Contoh
Instrumen

o Mampu
mengelompokkan
benda yang memiliki
bentuk yang sama
o Mampu meletakkan
sekumpulan benda
menurut ukurannya

Tugas
Individu

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Latihan 1
Hlm. 141
Tugas 3
Hlm. 142

10 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga

Latihan 2
Hlm. 143
Latihan 3

Alat:
- benda benda
yang sama

13

http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi
benda menurut
ukurannya

Penilaian
Pengalaman Belajar

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Latihan 4
Hlm. 145
Latihan 5
Hlm. 147
Uji kompetensi
bab 4 hlm. 149
Latihan soal
akhir semester
hlm. 150

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

14

Jenis
Tagihan

Hlm. 144
o Mempelajari kelompok
sekumpulan banda menurut
ukurannya dari yang terkecil
samapi terbesar
o Menugaskan siswa untuk
mempraktekkan latihan 4. Hlm.
145
o Mengerjakan latihan 5
o Mengerjakan uji kompetensi
bab 4.
o Mengerjakan latihan soal akhir
semester

Mengetahui
Kepala Sekolah

Indikator

14