RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
ALOKASI WAKTU

: SMAN 11 Samarinda
: Bahasa Indonesia
: XI
:1
: 2 x 45 Menit

A.

STANDAR KOMPETENSI :
Membaca: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif

B.

KOMPETENSI DASAR :
3.1 Menentukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca
intensif

C.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

No

Indikator Pencapaian Kompetensi

1 Menentukan kalimat utama yang mengandung

gagasan utama dalam paragraf
2 Menentukan kalimat penjelas yang mendukung
gagasan utama
3 Menjelaskan perbedaan antara paragraf yang
berpola deduktif dengan paragraf yang berpola
induktif

:
Nilai Budaya Kewirausahaan/
Dan Karakter Ekonomi Kreatif
Bangsa
Bersahabat/ Kepemimpinan
komunikatif
Tanggung jawab
Bersahabat/
komunikatif

D.

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat :
Menentukan kalimat utama yang mengandung gagasan utama dalam paragraf
Menentukan kalimat penjelas yang mendukung gagasan utama
Mampu menemukan paragraf induktif dan deduktif.
Mampu mengidentifikasi ciri-ciri paragraf deduktif dan induktif
Menjelaskan perbedaan antara paragraf yang berpola deduktif dengan paragraf yang
berpola induktif

E.

MATERI PEMBELAJARAN :
Menemukan perbedaan paragraf deduktif dan induktif melalui membaca intensif
1. Menentukan kalimat utama dan kalimat penjelas dalam paragraf
2. Memahami perbadaan paragraf deduktif dan induktif
3. Menemukan paragraf deduktif dan induktif

F.

G.
No.
1.

METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Belajar

2.

3.

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Guru memberikan stimulus tentang pembelajaran hari
ini.
Guru menjelaskan materi pembelajaran
Guru memberikan contoh

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa
Bersahabat/
komunikatif

Guru menampilakan teks yang berisi paragraf-paragraf

Murid membaca teks tersebut secara intensif
Murid menentukan kalimat utama dan kalimat penjelas
dalam paragraf dari teks tersebut
Murid memahami perbedaan paragraf deduktif dan
induktif dari teks tersebut
Murid menemukan paragraf deduktif dan induktif

Tanggung jawab

Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini

Guru memberikan tugas kepada siswa dalam bentuk
kelompok

Bersahabat/
komunikatif

H.

SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Power point.
Buku pendamping : Kompeten Berbahasa Indonesia untuk SMA Kelas X, Erlangga.

I.

PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
Tugas kelompok
Bentuk Instrumen:
Pilihan Ganda
Uraian bebas