SK TAMAN MELAWA

TAMAN MELAWATI, 53100 KUA

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIK

NAMA GURU MATA PELAJARAN : EN. MOHD HAIZAL BIN ABDUL S

BIL

NAMA MURID

NO K/P

AHRTHEE A/P SITHAMPARA

1 NATHAN

41224141226

41028141309

CHVAN DEV SINGH A/L MALKEET

2 SINGH
3 KESHVINA RAVENDRAN
4 KIRTIROSHNI A/P SANKARAN
5 NAVENA A/P N HARE HARAN

JANTINA

41201141004
40924141302
40405101990

P
P
P

SK TAMAN MELAWATI 2
AMAN MELAWATI, 53100 KUALA LUMPUR
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 6 2016
MOHD HAIZAL BIN ABDUL SAMAD
Kepercayaan Kepada
Tuhan

Melaksanakan Ajaran
Agama dan Kepercayaan
Demi Keharmonian
Negara

Baik Hati
Menghulurkan
Bantuan kepada
yang Memerlukan
Demi
Kesejahteraan
Negara

Kelas :
Bertanggung jawab

Menunaikan
Tanggungjawab
kepada Negara

Berterima
Kasih

Menghargai Jasa
dan Pengorbanan
Tokoh Negara

Hemah Tinggi
Mengamalkan Sikap
yang Bersopan
Apabila
Mendapatkan
Perkhidmatan

Hormat

Menghormati
Negara

4
5
6

5
5
6

5
4
6

4
5
5

4
5
6

5
4
6

6 WAWASAN
Kasih Sayang

Menyayangi Alam
Sekitar untuk
Menjamin
Kesejahteraan
Negara

Keadilan

Keberanian

Bersikap Adil untuk

Mempertahankan
Kesejahteraan
Nama Baik Negara
Negara

Kejujuran

Kerajinan

Kerjasama

Mengamalkan
Mengamalkan Sikap Mengamalkan Sikap
Kejujuran demi
Rajin Demi Kemajuan Kerjasama untuk
Keharmonian Negara Negara
Kebaikan Bersama

4
4
5

6
4
6

4
5
5

5
4
6

4
5
6

5
5
5

16

Kesederhanaan

Toleransi

Mengamalkan sikap
Menggunakan Prasarana
Toleransi demi
yang Disediakan Secara
Kesejahteraan
Berhemah
Negara

4
4
6

5
5
6

DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MURID

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3

5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3

4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4

5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

2
3
4
5
6

TAHAP
PENGUASAAN

1
2
3
4
5
6

RNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MURID

SK 1:MELAKSANAKAN AJARAN AGAMA DAN KEPERCAYAAN DEMI

KEHARMONIAN NEGARA
TAFSIRAN

Murid menyatakan cara melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan

Murid menerangkan kepentingan melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan
demi keharmonian negara
Murid menunjukkan cara melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara dalam pelbagai situasi
Murid melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara
dalam kehidupan seharian
Murid melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara
dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

SK 2:MENGHULURKAN BANTUAN KEPADA YANG MEMERLUKAN DEMI

KESEJAHTERAAN NEGARA
TAFSIRAN

Murid menyatakan cara menghulurkan bantuan kepada yang memerlukannya

Murid menerangkan kepentingan menghulurkan bantuan kepada yang
memerlukannya
Murid menunjukkan cara menghulurkan bantuan kepada yang memerlukannya
dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara menghulurkan bantuan kepada yang memerlukannya dalam
pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap rela menghulurkan bantuan kepada yang memerlukannya
dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap rela menghulurkan bantuan kepada yang memerlukannya
dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

SK 3:MENUNAIKAN TANGGUNGJAWAB KEPADA NEGARA

TAFSIRAN

Murid menyatakan tanggungjawab yang dilaksanakan dalam kempen kemanusiaan

yang dijalankan di dalam negara
Murid menerangkan kepentingan menunaikan tanggungjawab dalam kempen
kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara
Murid menunjukkan cara menunaikan tanggungjawab dalam kempen kemanusiaan
yang dijalankan di dalam negara dengan bimbingan guru
Murid menunjukkan cara menunaikan tanggungjawab dalam kempen kemanusiaan
yang dijalankan di dalam negara dalam pelbagai situasi
Murid menunaikan tanggungjawab dalam kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam
negara dalam kehidupan seharian
Murid menunaikan tanggungjawab dalam kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam
negara dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi.

SK 4:MENGHARGAI JASA DAN PENGORBANAN TOKOH NEGARA

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara

Murid menerangkan kepentingan menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara
Murid menunjukkan cara menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara dengan
bimbingan guru
Murid menunjukkan cara menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara dalam
pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara dalam
kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara dalam
kehidupan seharian dan boleh dicontohi

SK 5:MENGAMALKAN SIKAP YANG BERSOPAN APABILA MENDAPATKAN

PERKHIDMATAN
TAFSIRAN

Murid menyatakan cara mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan

perkhidmatan
Murid menerangkan kepentingan mengamalkan sikap bersopan apabila
mendapatkan perkhidmatan
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan dengan bimbingan

Murid menunjukkan cara sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan dalam

pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan dalam
kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan dalam
kehidupan seharian dan boleh dicontohi

SK 6:MENGHORMATI NEGARA
TAFSIRAN

Murid menyatakan cara menghormati negara

Murid menerangkan kepentingan menghormati negara
Murid menunjukkan cara menghormati negara dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara menghormati negara dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap menghormati negara dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap menghormati negara dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi

SK 7:MENYAYANGI ALAM SEKITAR UNTUK MENJAMIN KESEJAHTERAAN

NEGARA
TAFSIRAN

Murid menyatakan cara menyayangi alam sekitar

Murid menerangkan kepentingan menyayangi alam sekitar
Murid menunjukkan cara menyayangi alam sekitar dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara menyayangi alam sekitar dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan nilai menyayangi alam sekitar dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan nilai menyayangi alam sekitar dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi

SK 8:BERSIKAP ADIL UNTUK KESEJAHTERAAN NEGARA

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara bersikap adil untuk kesejahteraan negara

Murid menerangkan kepentingan bersikap adil untuk kesejahteraan negara
Murid menunjukkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan negara dengan
bimbingan
Murid menunjukkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan negara dalam pelbagai
situasi
Murid mengamalkan sikap adil untuk kesejahteraan negara dalam perlakuan seharian
Murid mengamalkan sikap adil untuk kesejahteraan negara dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi

SK 9: MEMPERTAHANKAN NAMA BAIK NEGARA

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara mempertahankan nama baik negara

Murid menerangkan kepentingan mempertahankan nama baik negara
Murid menunjukkan cara mempertahankan nama baik negara dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara mempertahankan nama baik negara dalam pelbagai situasi
secara beradab
Murid mengamalkan sikap mempertahankan nama baik negara dalam kehidupan
seharian secara beradab
Murid mengamalkan sikap mempertahankan nama baik negara dalam kehidupan
seharian secara beradab dan boleh dicontohi

SK 10:MENGAMALKAN KEJUJURAN DEMI KEHARMONIAN NEGARA

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara bersikap jujur demi keharmonian negara

Murid menerangkan kepentingan mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara
Murid menunjukkan cara mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara dengan
bimbingan
Murid menunjukkan cara mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara dalam
pelbagai situasi

Murid mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara dalam kehidupan seharian

Murid mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara dalam kehidupan seharian
dan boleh dicontohi

SK 11:MENGAMALKAN SIKAP RAJIN DEMI KEMAJUAN NEGARA

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara bersikap rajin demi kemajuan negara

Murid menerangkan kepentingan bersikap rajin demi kemajuan negara
Murid menunjukkan cara bersikap rajin demi kemajuan negara dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara bersikap rajin demi kemajuan negara dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap rajin demi kemajuan negara dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap rajin demi kemajuan negara dalam kehidupan seharian
dan boleh dicontohi

SK 12:MENGAMALKAN SIKAP KERJASAMA UNTUK KEBAIKAN BERSAMA

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara bersikap kerjasama

Murid menerangkan kepentingan bersikap kerjasama untuk kebaikan bersama
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama
dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama
dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama dalam kehidupan
seharian.
Murid mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi

SK 13:MENGGUNAKAN PRASARANA YANG DISEDIAKAN SECARA BERHEMAH

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara menggunakan prasarana yang disediakan secara berhemah

Murid menerangkan kepentingan menggunakan prasarana yang disediakan secara

berhemah
Murid menunjukkan cara menggunakan prasarana yang disediakan secara
berhemah dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara menggunakan prasarana yang disediakan secara berhemah
dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap menggunakan prasarana yang disediakan secara
berhemah dalam kehidupan seharian.
Murid mengamalkan sikap menggunakan prasarana yang disediakan secara
berhemah dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

SK 14:MENGAMALKAN SIKAP TOLERANSI DEMI KESEJAHTERAAN NEGARA

TAFSIRAN

Murid menyatakan cara mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara

Murid menerangkan kepentingan mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan
negara
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara
dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara
dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara dalam kehidupan
seharian
Murid mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi

SK TAMAN MELAWATI 2
TAMAN MELAWATI, 53100 KUALA LUMPUR
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 6 2016

Nama Murid
No. Kad Pengenalan
Jantina
Kelas
Nama Guru P. Moral
Tarikh Pelaporan

:
:
:
:
:
:

NAVENA A/P N HARE HARAN

040405-10-1990
Perempuan
6 WAWASAN
EN. MOHD HAIZAL BIN ABDUL SAMAD

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

NILAI

STANDARD KANDUNGAN

TAHAP PENGUASAAN

TAFSIRAN

Melaksanakan Ajaran Agama dan Kepercayaan Demi Keharmonian

Negara

Murid melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi

Menghulurkan Bantuan kepada yang Memerlukan Demi

Kesejahteraan Negara

Murid mengamalkan sikap rela menghulurkan bantuan kepada yang memerlukannya dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi

Menunaikan Tanggungjawab kepada Negara

Murid menunaikan tanggungjawab dalam kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara dalam
kehidupan seharian dan boleh dicontohi.

Menghargai Jasa dan Pengorbanan Tokoh Negara

Mengamalkan Sikap yang Bersopan Apabila Mendapatkan

Perkhidmatan

Menghormati Negara

Menyayangi Alam Sekitar untuk Menjamin Kesejahteraan Negara

Bersikap Adil untuk Kesejahteraan Negara

Mempertahankan Nama Baik Negara

Murid mengamalkan sikap mempertahankan nama baik negara dalam kehidupan seharian secara
beradab

10

Mengamalkan Kejujuran demi Keharmonian Negara

Murid mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

11

Mengamalkan Sikap Rajin Demi Kemajuan Negara

12

Mengamalkan Sikap Kerjasama untuk Kebaikan Bersama

Murid mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama dalam kehidupan seharian.

13

Menggunakan Prasarana yang Disediakan Secara Berhemah

Murid mengamalkan sikap menggunakan prasarana yang disediakan secara berhemah dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi

14

Mengamalkan sikap Toleransi demi Kesejahteraan Negara

Murid mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi

..............
(Guru Matapelajaran Pendidikan Moral)
EN. MOHD HAIZAL BIN ABDUL SAMAD

..
( Guru Besar )

Murid mengamalkan sikap menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara dalam kehidupan seharian

Murid mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi

Murid mengamalkan sikap menghormati negara dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

Murid mengamalkan nilai menyayangi alam sekitar dalam kehidupan seharian

Murid mengamalkan sikap adil untuk kesejahteraan negara dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

Murid mengamalkan sikap rajin demi kemajuan negara dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

GRAF TAHAP PENGUASAAN NILAI BAGI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

SK1

Jumlah semua

SK 1: Melaksanakan
Ajaran Agama dan
Tahap
Penguasaan Demi
TP1 TP2 TP3
Kepercayaan
Keharmonian Negara
Bil Pel

TP1
0

TP2
0

TP3
0

3
TP4 TP5

TP4

TP5

TP6

TP6

SK 4:Menghargai Jasa dan Pengorbanan Tokokh Negara

SK4

Jumlah semua
3

Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
Bil Pel
0 1 0 0 11 3
1

TP1
0

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5

TP6

SK 2:Menghulurkan Bantuan Kepada yang Memerlukan Demi Kesejahteraan Negara

SK2

Jumlah semua

3
Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
2
Bil Pel
0
0
0
0
3
2

TP1
0 TP2
0

TP3
0 TP4
0

Jumlah semua
2

Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
1 0
Bil Pel
0
0
1
2
2

TP3
0

Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP1
0

SK5

TP2
0

SK3

TP5 TP6

SK 5:Mengamalkan Sikap Yang Bersopan Apabila Mendapat Perkhidmatan

TP1
0

SK 3:Menunaikan Tanggungjawab kepa

TP4

TP5

TP6

TP1
0

TP2
0

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5

SK 6:Menghormati Negara

SK6

Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP1
0

TP1
0

TP2
0

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5

SK
7: Menyayangi Alam Sekitar Untuk Menjamin
Kesejahteraan
Negara 5
SK7
Jumlah
semua

Tahap
2 2 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
Penguasaan
Bil Pel
0 0 0 2 2
1

SK
8: Bersikap Adil Untuk Kesejahteraan
Negara
SK8
Jumlah semua
5
4
Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
Bil Pel
0
0
0
1
0
4

TP1
0

SK 10: Mengamalkan Kejujuran Demi Keharmonian Negara

Jumlah
2
2semua

Tahap
Penguasaan TP11TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
Bil Pel
0 0 0 1 2
2

TP1
0

TP2
0

TP3
0

TP4

Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP1
0

TP2
0
1

TP1
0 TP2
0 TP3
0 TP4 TP5 TP6

SK10

SK 9: Mempertahankan Nama Baik Nega

SK9

TP5

TP6

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5
0

TP1
0

TP6

SK 11: Mengamalkan Sikap Rajin Demi Kemajuan Negara

3 Jumlah semua

SK11

Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
1
1
Bil Pel
0
0
0
1
3
1

TP1
0

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5

TP6

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5

SK 12: Mengamalkan Sikap Kerjasama Untuk Kebaik

3

SK12
Tahap
Penguasaan
Bil Pel

TP1
0

TP2
0

TP1
0

TP3
0

TP2
0

TP4
0

TP5

TP6

SK13

Jumlah semua

SK 13: Menggunakan Prasarana yang Disediakan Secara Berhemah

Tahap
3 TP4 TP5 TP6
Penguasaan TP1 TP2 TP3
Bil Pel
0 0 0 2 0
3
2

SK14

4 Jumlah semua 5
SKI 14: Mengamalkan Sikap Toleransi Demi Kesejahteraan Negara

Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
Bil Pel
0
0
0
0
4
1
1

TP1
0

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5
0

TP6

TP1
0

TP2
0

TP3
0

TP4
0

TP5

TP6

Carta Keseluruhan Tahap Penguasaan

Pendidikan Moral Tahun 6
Keseluruhan

Jumlah semua

Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
Bil Pel
0
0
0
2
3
0
2

TP1
0

TP2
0

TP3
0

TP4

TP5

TP6
0

an Tanggungjawab kepada Negara

Jumlah semua

TP3 TP4
0
1

TP3
0

TP4

TP5

TP5
1

TP6
3

TP6

mati Negara

Jumlah2semua 2 5

TP3 TP4
1
0
1

TP3
0

TP4

TP5

TP5
2

TP6
2

TP6

hankan NamaJumlah
Baik Negara
semua

TP3 TP4
0
1

TP5
3

TP6
1

TP3
0

TP4

TP5

TP6

Sikap Kerjasama Untuk Kebaikan Bersama

3 Jumlah semua

TP3 TP4
0
0

TP4
0

TP5

TP6

TP5
3

TP6
2

TP6
0