KD 3.1.

/KD
4.1.
3.1.
4.1.

Potensi
Daerah

Jenis Muatan
Lokal

SKU
--

--

Aktualisasi
Kepramukaan
--

--

Pengembangan Materi Pembelajaran berdasarkan Muatan Lokal dan Aktualisasi Kepramukaan

Catatan :
Perhatikan permendikbud tentang muatan local dan kepramukaan

Pengembangan Materi Pembelajaran Higher Order Thinking Skills (HOTS)

Pembelajaran yang disajikan sebaiknya dapat memotivasi peserta didik untuk berpikir kritis,
logis, dan sistematis sesuai dengan karakteristik Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
serta memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills atau HOTS).
Anderson mengkategorikan tingkat berpikir seperti dalam tabel berikut.
Tabel Deskripsi Kemampuan Kognitif
KATEGORI
DESKRIPSI
Mengingat
Menyajikan fakta dari ingatan (mengenai fakta
(Remember)
penting/recognizing; memanggil/recalling/retrieving)
Memahami
Memaknai materi yang dipelajari dengan kata-kata/kalimat
(Understand)
sendiri (interpretasi/interpreting, memberi contoh/illustrating,
mengkalsifikasi/classifying/categorizing,
meringkas/summarizing/abstracting,
menyimpulkan/concluding/ektrapolating/interpolating,
predicting,
membandingkan/comparing/contrasting/mapping/matching,
menjelaskan/constructing model e.g. cause-effect)
Menerapkan
Melaksanakan (executing), menggunakan prosedur
(Apply)
(implementing) untuk suatu situasi baru (melakukan,
menerapkan)
Menganalisis
Mengelompokkan informasi/fenomena dalam bagian-bagian
(Analyze)
penting (differentiating/ discriminating/ focusing/ selecting),
menentukan keterkaitan antar komponen (organizing/ finding
coherence/ integrating/ outlining/ structuring), menemukan
pikiran pokok/ bias/ nilai penulis (attributing/ deconstructing)
Mengevaluasi
Menentukan apakah kesimpulan sesuai dengan uraian/fakta
(Evaluate)
(checking/ coordinating/ detecting/ monitoring/ testing),
menilai metode mana yang paling sesuai untuk menyelesaikan
masalah (critiquing/ judging)
Mencipta
Mengembangkan hipotesis (generating), merencanakan
(Create)
penelitian (planning/ designing), mengembangkan produk baru

H
O
T
S

KATEGORI

DESKRIPSI
(producing/ constructing)

Berdasarkan tingkat berpikir yang tercantum dalam Tabel 5 di atas, ada kemampuan berpikir
yang lebih tinggi (higher order thinking skills = HOTS) yang harus dikuasai oleh peserta
didik yaitu kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Oleh sebab itu,
maka dalam pembelajaran Anda dianjurkan untuk mendorong peserta didiknya memiliki
kemampuan tersebut dengan menyajikan pembelajaran yang variatif serta pemberian materi
yang tidak biasa yang dikembangkan dari KD-KI 3.