LOKAKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Modul Perangkat Pembelajaran)

A. Judul Modul : Perangkat Pembelajaran

B. Kegiatan Belajar : Analisis SKL, KI, dan KD (KB 2)
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Peta Konsep
(Beberapa istilah dan
definisi) di modul
bidang studi

A. Pemahan Konsep
• Analisis SKL, KI, dan KD dapat membantu guru dalam
mengembangkan IPK yang dijadikan dasar dalam menentukan
pembelajaran dengan meningkatkan nilai-nilai karakter melalui
pengembangan keterampilan Abad 21 seperti critical thinking,
creative thinking, collaborating, dan communicating (4 C).
• Analisis SKL, KI, dan KD merupakan kegiatan menguraikan
keterkaitan SKL, KI, dan KD atas berbagai bagiannya, menelaah
bagian itu sendiri serta hubungan antar-bagian untuk memperoleh
berbagai informasi pedagogis yang berguna untuk membuat
perencanaan pembelajaran yang benar.
• Analisis SKL, KI, dan KD menjabarkan komponen SKL, KI, dan KD
baik KD Pengetahuan maupun KD Keterampilan. Selain aktivitas
menjabarkan menjadi bagianbagian yang lebih kecil, analisis SKL-
KI, dan KD menjabarkan hubungan dan keterkaitan antar-
komponen yang dianalisis tersebu

B. Langkah-langkah Analisis SKL, KI, dan KD

• Dalam menganalisis SKL, KI, dnan KD sekurang-kurangnya
melalui 2 tahapan, yakni :
1) Menganalisis kesesuaian antara KI-Pengetahuan dengan KI-
Keterampilan yakni dengan cara mengisi tabel sebagai berikut:

1
NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

2) Menganalisis KD-3 Pengetahuan dan KD-4 Keterampilan.

Adapun caranya mengikuti alur isian tabel berikut ini:

2 Daftar materi bidang 1. Analisis kesesuaian KI-Pengetahuan dan KI-Keterampilan

studi yang sulit
2. Analisis KD-3 dan KD-4
dipahami pada modul

3 Daftar materi yang 1. Analisis kesesuaian KI-Pengetahuan dan KI-Keterampilan

sering mengalami
2. Analisis KD-3 dan KD-4
miskonsepsi dalam
pembelajaran