LOKAKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Modul Perangkat Pembelajaran)

A. Judul Modul : Perangkat Pembelajaran

B. Kegiatan Belajar : Analisis SKL, KI, dan KD (KB 2)
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Peta Konsep (Beberapa

istilah dan definisi) di
modul bidang studi

A. Pemahan Konsep
 Analisis SKL, KI, dan KD dapat membantu guru dalam
mengembangkan IPK yang dijadikan dasar dalam menentukan
pembelajaran dengan meningkatkan nilai-nilai karakter melalui
pengembangan keterampilan Abad 21 seperti critical thinking,
creative thinking, collaborating, dan communicating (4 C).
 Analisis SKL, KI, dan KD merupakan kegiatan menguraikan keterkaitan
SKL, KI, dan KD atas berbagai bagiannya, menelaah bagian itu sendiri
serta hubungan antar-bagian untuk memperoleh berbagai informasi
pedagogis yang berguna untuk membuat perencanaan pembelajaran
yang benar.
 Analisis SKL, KI, dan KD menjabarkan komponen SKL, KI, dan KD
baik KD Pengetahuan maupun KD Keterampilan. Selain aktivitas
menjabarkan menjadi bagianbagian yang lebih kecil, analisis SKL- KI,
dan KD menjabarkan hubungan dan keterkaitan antar- komponen yang
dianalisis tersebu

B. Langkah-langkah Analisis SKL, KI, dan KD

 Dalam menganalisis SKL, KI, dnan KD sekurang-kurangnya melalui 2
tahapan, yakni :
1) Menganalisis kesesuaian antara KI-Pengetahuan dengan KI-
Keterampilan yakni dengan cara mengisi tabel sebagai berikut:
NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1
 2) Menganalisis KD-3 Pengetahuan dan KD-4 Keterampilan. Adapun
caranya mengikuti alur isian tabel berikut ini:

2 Daftar materi bidang 1. Analisis kesesuaian KI-Pengetahuan dan KI-Keterampilan

studi yang sulit
2. Analisis KD-3 dan KD-4
dipahami pada modul

3 Daftar materi yang 1. Analisis kesesuaian KI-Pengetahuan dan KI-Keterampilan

sering mengalami
2. Analisis KD-3 dan KD-4
miskonsepsi dalam
pembelajaran