ICE BREAKING GURU MATEMATIKA

(Hanya sedikit referensi, silahkan ditambah dan buat semenarik

mungkin)

Pertemuan 1
Tebak-Tebakan
Guru: Misalkan kamu seorang sopir angkot, dari karang mau ke rajabasa, dari
karang berangkat ada 3 penumpang, kemudian sampai di abdul muluk
naik lagi 2 penumpang, Ada berapa penumpang sekarang?
Siswa: 5 penumpang
Guru: sesampainya di kedaton naik lagi 4 penumpang, ada berapa s/ekarang
yg di angkot?
Siswa: 9 orang
Guru: sampai di raja basa semua penumpang turun, pertanyaannya adalah
berapa umur sopir?
Siswa: (mungkin pada ribut, minta sja untuk untuk menebak-nebak) 30 thn, 60
thn, dll
Guru: nah, kok ada ya sopir udah 60 thn masih sekolah,
Siswa: (bingung)
Guru: Tadi kan kalian yg dimisalkan jadi sopir
Pertemuan 2
Cerita Bermakna
Ada seekor katak dapat melompat setinggi 30 cm, kemudian katak
tersebut ditaruh di dalam akuarium kaca yang sangat bening yang tingginya
hanya 15 cm (perhatikan kalau lompatan katak melebihi tinggi akuarium), katak
tersebut berusaha untuk keluar dari akuarium tersebut, tetapi setiap melompat,
katak tersebut membentur tutup akuarium, kejadian ini berlangsung berhari-hari,
bahkan berminggu-minggu, katak tersebut tetap berusaha untuk keluar. Tetapi,
setelah waktu yang cukup lama, tutup akuarium dibuka, tahukah apa yang
terjadi?, Sang katak tidak melompat lagi, ia sudah jenuh dan berpikir kalaupun
aku melompat pasti tidak akan bisa keluar juga, sekian lama akhirnya katak mati
di akuarium tersebut. Hikmah Apa yang dapat kalian petik dari cerita ini?
Menurut saya: jangan pernah menyerah dan bosan dalam berusaha,
perhatikan saja, seandainya katak tersebut tidak jenuh berusaha dan mau
melompat sekali saja pasti ia dapat keluar dari akuarium, kita tidak pernah tahu
kapan waktu usaha kita akan berhasil, mungkin disaat kita sudah merasa jenuh
dan putus asa, saat itulah pintu rejeki dan keberhasilan kita dibuka oleh Allah
SWT dan itulah kesempatan kita berhasil. Jadi, tetap semangat dan belajar
sungguh-sungguh, okeeee.
Pertemuan 3
Tebak-Tebakan

Misalkan kalian punya drum yang besar, kemudian disampingnya dilubangi besar
sekali. Bagaimana cara memenuhi drum tersebut dengan air, tetapi jangan
ditambal?
Jawab: Angkat drumnya, masukkan ke dalam kolam, pasti penuh dengan air.

Pertemuan 4
Tebak-Tebakan
Di suatu desa yang sangat sepi, ada orang yang tugasnya membunyikan
kentongan tanda jam, kalau dipukul 4 kali, berarti saat itu jam 4. Suatu hari,
petugas ini akan memukul kentongan untuk pukul 5 pagi. Ternyata, karena
masih mengantuk, kentongannya dipukul 6 kali (salah kan?). Pertanyaannya
bagaimana caranya memberi tahu warga kalau masih pukul 5 pagi?
Jawab: pukul aja bedug, jadi tau waktu subuh kan jam 5.

Pertemuan 5
Game
Dimulai dari kalimat : Saya belanja ke pasar beli...(dilanjutkan dengan nama
barang sesuai urutan abjad), misal:
A : "Saya belanja ke pasar beli Anggur"
Orang berikutnya harus menyebut nama barang yang sebelumnya plus barang
baru diikuti abjad berikutnya.
B : " Saya belanja ke pasar beli Anggur dan Bola"
- Begitu seterusnya sampai ada yang lupa barang-barang apa saja yang
sudah dibeli. Kalau sudah pada ahli,huruf abjadnya dibalik dari Z ke
depan. Sebelum barang terakhir disebutkan musti ditambahkan "dan",
kalau tidak atau keliru brarti termasuk salah.
- Kalau ada siswa yang tidak bisa menyebutkan barang yang dibeli,
misalnya sampai di huru Q, Z dan lainnya, maka ia dapat hukuman...
(hukuman terserah kesepakatan)

Pertemuan 6
Game
TepukTangan. Teknik bertepuk tangan untuk ice breaker ini sangat efektif
mengonsentrasikan para siswa sebelum memulai KBM. Mengkondisikan para
siswa agar kembali segar dan focus mengikuti KBM, maupun untuk memberi
perasaan senang ketika mengakhiri KBM. Teknik ini juga cukup mudah dan dapat
langsung diterapkan tanpa memerlukan persiapan yang panjang. Jika disebutkan

Subhanallah dijawab tepuk 1x, jika disebutkan Alhamdulillah, dijawab tepuk

2x, jika disebutkan Laailaahaillallah, dijawab tepuk 3x, dan jika disebutkan
Allahu Akbar, dijawab Allahu Akbar.

Pertemuan 7
Game
Kisah Angka-Angka
Permainan ini dipakai agar peserta mengenal satu sama lain dengan cara santai
dan menghapuskan kekakuan.
Langkah-langkah :
* Mintalah seluruh peserta berhitung dari nomor 1 dan seterusnya sampai selesai
(habis)
* Minta setiap peserta mengingat nomor urutnya masing-masing dengan baik,
jika perlu lakukan pengujian dengan menyebut secara acak beberapa angka dan
minta peserta yang disebut nomornya untuk menyahut ya!, atau tunjuk
beberapa orang peserta secara acak dan tanyakan ia nomor urut berapa.
* Tegaskan sekali lagi apakah mereka benar benar mengingat nomor urutnya
masing masing.
* Setelah yakin, jelaskan bahwa Anda akan menyampaikan suatu berita atau
suatu cerita tertentu di mana dalam sepanjang cerita itu akan disebut sejumlah
angka angka. Peserta yang disebut angka atau nomor urutnya diminta segera
berdiri dan langsung meneriakkan namanya keras keras kepada seluruh
peserta lain. Jika terlambat 3 detik, peserta dikenakan hukuman ramai ramai
oleh peserta lain.
* Tanyakan kepada peserta apakah mereka paham peraturan tersebut?, jika
perlu ulangi sekali lagi dan berikan contoh.
* Mulai bercerita, misalnya : saudara saudara, latihan ini sebenarnya sudah
direncanakan sejak lima bulan yang lalu, tapi karena beberapa hal, barulah tiga
bulan yang lalu ada kejelasan dan kemudian dipersiapkan oleh delapan orang
panitia .. dst. Atau cerita lain yang Anda karang sendiri pada saat itu
( yang penting, dalam cerita itu ada disebutkan angka angka nomor urut
peserta setiap satu kalimat atau setiap selang satu menit ).
* Lakukan sampai separuh peserta tersebut nomornya atau seluruhnya
(bergantung kepada kecepatan Anda dan peserta dan sesuai dengan waktu yang
tersedia)
* Lakukan diskusi dengan peserta tentang apa makna permainan ini dan dapat
digunakan untuk apa saja dalam kegiatan latihan, termasuk perasaan perasaan
peserta sendiri.

Pertemuan 8
Game
Bercermin

Langkahlangkah :
* Minta setiap peserta untuk berpasangan, 1 orang menjadi bayangan di cermin
dan 1 orang menjadi seseorang yang sedang berdandan di depan cermin.
* Bayangan harus mengikuti gerak gerik orang yang berdandan.
* Keduanya harus bekerja sama agar bisa bergerak secara kompak dengan
kecepatan yang sama.

Pertemuan 9
Game
Permainan 50
Nama permainan bisa dimodifikasi dengan nama yang menantang atau
misterius, apalagi kalau untuk anak SD.Sebab nama memberikan kesan
pertama. Maklum anak SD!!
Permainan 50 dirancang untuk dua pemain. Gunakan improvisasi perkenalan
permainan ini demi suasana yang lebih menantang. Misalnya bilang bahwa anak
kelas 2 SD punada yang bisa menang, ini bisa menggelitik siswa dikelas. Itu
hanya salahsatu improvisasi penulis.
Permainan ini dimainkan menggunakan anngkka 1, 2, 3, 4, 5, 6. Dua pemain
secara bergantian mamilih angka ( boleh mengambil berulang) dan yang
pertama mencapai jumlah 50 keluar sebagai pemenang.
Setiap kali angka baru dipilih, nilainya ditambahkan ke jumlah nilai angka yang
telah diperoleh sebelumnya oleh kedua pemain.
Sebagai contoh, jika murid mendapat giliran pertama memilih angka dan ia
memilih 4, maka guru berikutnya mungkin memilih angka 5, sehinggan
jumlahnya 9.
Jika kemudian murid memilih angka 2, maka jumlahnya menjadi 11 dan
selanjutnya giliran guru lagi untuk memilih angka. Permainan berlangsung terus
dengan aturan seperti ini sampai salahsatu sebagai pemenang dengan mencapai
jumlah 50.
Strategi
Sebenarnya permainan ini adalah cara terbaik untuk melatih siswa meyelesaikan
masalah dengan strategi bekerja mundur.Ada teknik yang jika itu dijalankan
maka anda sebagai guru tak akan terkalahkan dan selalu mendapat jumlah 50 di
akkhir pemilihan angka. Kunci awal, dapatkan jumlah 43. Sehingga berapapun
angka dipilih lawan pada pemilihann angka berikutnya, pasti anda punya satu
kesempatan untuk mengeksekusi pilihan dan mendaptkan jumlah 50!.
Dengan kerja mundur, angka mendapat jumlah 43 jika jika sebelumnya sudah
mendapatkan jumlah 36. Dengan cara mundur,maka akan ada angka angka
kemenangan yang harus di dapatkan, yaitu : 1, 8, 15, 22, 29, 36, 43, 50.
Silahkan dipahami dan dicoba. sangat mudah, menggelitik dan
membangkitkan intuisi berpikir siswa.

Pertemuan 10
Tebak-tebakan
Permainan warna
Uban warnanya...
Awan warnanya...
Tisu warnanya...
Sapi minumnya...
Kalau anda menjawab susu berarti anda kurang konsentrasi.
Sapi minumnya air.
Oke, lanjut.
Konsentrasi...
Rambut warnanya...
Arang warnanya...
Aspal warnanya...
Kelelawar tidur di waktu...
Kalau anda menjawab malam maka anda masih belum konsentrasi.
Kelelawar tidur di waktu siang.
Sekali lagi ya...
Konsentrasi...
Cendol warnanya...
Lumut warnanya...
Daun warnanya...
Harimau makannya...
Ada yang masih menjawab rumput?

Lanjutkan dengan:
Saya akan meletakkan uang 20.000,- ke dalam kotak.
Demikian juga kamu, meletakkan uang 20.000,- ke dalam kotak yang sama.
Sekarang di dalam kotak ada uang sebesar 40.000,-. Kita berdua sama-sama
mengetahuinya.
Kemudian saya akan menjual kotak ini kepada kamu dengan harga 30.000,-.
Maka, kita berdua akan sama-sama untung 10.000,-.
Terima kasih ya..

Pertemuan 11
Tebak-tebakan
TEBAK UMUR
LANGKAH-LANGKAH :
1. Kalikan bulan kelahiran dengan 100

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Tambah dengan tanggal lahir

Kalikan 2
Tambah 8
Kalikan dengan 5
Tambah 4
Kalikan dengan 10
Tambahkan lagi dengan 4
Tambahkan dengan umur
Kurangi dengan 444

KUNCI :
Dua angka terakhir menunjukkan umur, Dua angka yang ditengah menunjukkan
tanggal, dan Satu atau dua angka yang awal menunjukkan bulan

Pertemuan 12
Tebak-tebakan
1.

Jika tersedia 6 batang kayu yang sama panjang dan akan dibuat menjadi 4
bangun segitiga sama sisi yang kongruen, bagaimana cara membuatnya ?

Jawab:

2. Bagaimana cara menyusun sepuluh koin ini menjadi 5 baris, dengan syarat
setiap baris terdiri dari 4 koin ?

Jawab;
Susunannya beginiiiiiiiiiiiiiiiii

Pertemuan 13
Ini gambar kolam renang yang dilihat dari atas, kolamnya dibatasi dinding di atas
tanah..
Coba kalian hilangkan 4 dinding,
tapi jangan sampai airnya
tumpah..(Ingat kolamnya
dilihat dari atas lohh)...... :p

Jawaban:
Airnya tdk kan tumpah,
kan udah beku jadi ES