HASIL ANALISIS BUKU TEKS BAHASA INDONESIA tingakata SMA/MA KELAS

XII
Berdasarkan analisis buku teks Bahasa dan Sastra Indonesia yang diterbitkan oleh Yudistira,
diperoleh hasil seperti dalam table berikut.

1. KELAYAKAN BAHASA
A. LUGAS
Butir 1 : Ketetapan struktur kalimat
Penilain mengenai ketetapan struktur kalimat pada buku teks tersebut
sudah sesuai dengan tata kalimat Bahasa Indonesia dan skornya yaitu
4. (Hal 3)

Butir 2 : Keefektifan kalimat

Berdasarkan analisis pada buku tersebut kalimat yang digunakan
sedehana dan mudah dipahami oleh peserta didik, dan kami memberi
skor 4. (Hal 3)

Butir 3 : Kebakuan istilah

Pada buku teks Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah kami analisis
sudah menggunakan istilah sesuai dengan kamus besar bahasa indonesi
atau KBBI dan istilah teknis yang telah baku digunakan dalam TIK.
Skornya yaitu 3. (Hal 3)

B. KOMUNIKATIF
Butir 4 : Pemahaman terhadap pesan atau informasi
Pemahaman dan pesan ataupun informasi yang terdapat dalam buku
teks bahasa Indonesi yang telah kami telaah sudah disampaikan
deengan bahasa yang mebarik dan lazim dalam komunikasi tulis bahasa
indonesia, skornya yaitu 5. (Hal 30)

C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF

Butir 5 : Kemampuan memotivasi peserta didik
Pada analisis tersebut bahasa yang digunakan brgitu baik namun
peserta didik tidak begitu tertarik ketika membacanya dan kurang
mendapat dorongan untuk mempelajari buku tersebut dan
mendapatkan skor 3.(Hal 7)

Butir 6 : Mendorong berpikir kritis

Pada analisis buku teks tersebut membangkitkan cara berfikir kritis
siswa krtika sedang proses belajar walaupun tingkat motivasinya begitu
kurang tercantumkan dan skornya yaitu 5. (Hal 7)

D. KESESUAIAN DENGA PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Butir 7 : Kesesuaian dengan tingkat perkembangan intelektual peserta didik
Pada buku teks tersebut bahasa yang digunakan dam menjelaskan
suatu konsep sudah sesuai dengan tingkatan dan perkembangan
kognitif anak dan skornya adalah 5. (Hal 60)
 Butir 8 : Kesesuaian dengan tingkat perkembangan emosional peserta didik.
Pada buku teks tersebut bahasa yang digunakan dam menjelaskan
suatu konsep sudah sesuai dengan tingkatan dan perkembangan
emosional peserta didik dan skornya adalah 5. (Hal 60)

2. KELAYAKAN ISI MATERI

A. Kesesuaian Uraian Materi dengan KI dan KD
Butir 1 : Kelengkapan Materi
Berdasarkan indikator yang kami teliti pada buku teks tersebut hanya
80% materi yang disajikan mencakup SK dan KD jadi skornya adalah
4.
Butir 2 : Keluasan Materi
Buku teks Bahasa dan Sastra Indonesia telah memenuhi kriteria kedua
ini. Buku tekstersebut telah mengarahkan siswa untuk mengenal
lingkungan sekitar melalui judul bab pertama yang dibuat skor yaitu
4. (Hal 1)
Butir 3 : Kedalaman Materi
Dalam hal ini, materi yang disajikan dalam buku teks Bahasa dan
Sastra Indonesia dapat memenuhi kriteria kedalaman materi. Hal itu
tampak pada deretan materi yang dikemukakan pada daftar isi.
Skornya adalah 3. (Hal vi)

B. Keakuratan Materi
Materi dalam buku teks harus disajikan secara akurat untuk menghindari miskonsepsi
yang dilakukan oleh siswa. Secara umum, materi yang disajikan pada buku teks
Bahasa dan Sastra Indonesia telah memenuhi kriteria akurasi. Konsep, defenisi,
contoh, dan fakta yang dimuat dapat dikatakan akurat. Berikut penjelasannya.
Butir 4 : Keakuratan konsep dan defenisi
Dalam hal ini, buku teks Bahasa dan sastra Indonesia menyajikan
konsep dan defenisi yang baik. Seperti misalnya, dalam halaman 85
mengenai Mendengarkan dan Mengomentari Laporan, konsep dan
defenisi dikemukakan dengan jelas. Skornya yaitu 3.

Butir 5 : Keakuratan fakta dan data

Dalam hal ini, buku teks Bahasa dan sastra Indonesia menyajikan
keakuratan dan fakta yang baik. Seperti misalnya, dalam halaman 61
mengenai Mendengarkan Laporan Lisan, konsep dan defenisi
dikemukakan dengan jelas. Skornya yaitu 4.

Butir 6 : Keakuratan contoh dan kasus

Dalam hal ini, buku teks Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki
konsep prosedur yang diperjelas dengan contoh dan fakta. Contohnya
teks yang dibuat pada pembahasan pertama, materi tersebut membuat
teks wacana yang memiliki fakta dan prosedur yang jelas. Skornya
adalah 3.(Hal 1)

Butir 7 : Keakuratan gambar, diagram dan ilustrasi

Pada analisis ini gambar, digram dan ilustrasi sudah sesuai dengan
kenyataan dan efesiensi untul meningkatkan pemahana peserta didik,
dan skornya adalah 4. (Hal 63)

Butir 8 : Keakuratan acuan pustaka

Dalam analisis buku teks tersebut pustaka sudah disajikan secara
akurat dan skornya yaitu 3. (Hal 71)