Rizky Djati

present
Munggaran
 Pemanfaatan Open Source Software Pendidikan
oleh Mahasiswa dalam Rangka Implementasi Undang-
Undang No.19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta
(Intellectual Property Rights)

Bandung, 11 Desember 2012

Oleh: Pembimbing I
Rizky Djati Munggaran Dr. Deni Kurniawan, M.Pd.
0803129
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pembimbing II
Pendidikan Dr. Cepi Riyana, M.Pd.
 Pembajakan software oleh mahasiswa
semakin merajalela
Latar
Ditetapkannya IGOSBelakang
dan TRIP's
Open Source Software sebagai solusi
Meningkatkan kesadaran HaKI
Menghargai karya orang lain
Rumusan Masalah
Bagaimana tingkat pemahaman
mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan mengenai
undang-undang hak cipta?
Bagaimana tingkat pemahaman
mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan mengenai jenis
lisensi perangkat lunak yang
digunakan?
Bagaimana legalitas penggunaan
perangkat lunak yang dipakai oleh
mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan?
Bagaimana tingkat pemahaman
tentang open source software dari
sudut pandang mahasiswa Jurusan
Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan?
Apa saja kendala yang dihadapi
mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan dalam
menggunakan open source software
pendidikan?
Bagaimana kebermanfaatan open
source software pendidikan dalam
membantu pembelajaran
mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan?
1. Untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum
dan Teknologi Pendidikan mengenai undang-undang hak cipta.
2. Untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum
dan Teknologi Pendidikan mengenai jenis lisensi perangkat lunak yang
digunakan.
Tujuan Penelitian
3. Untuk mengetahui legalitas penggunaan perangkat lunak yang dipakai
oleh mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan.
4. Untuk mengetahui tingkat pemahaman tentang open source software
dari sudut pandang mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan.
5. Untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi mahasiswa Jurusan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dalam menggunakan open source
software pendidikan.
6. Untuk mengetahui kebermanfaatan open source software pendidikan
dalam membantu pembelajaran mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan.
 Manfaat teoritis
Kesadaran tentang pentingnya software legal
khususnya open source software
Manfaat Penelitian
Manfaat praktis
 Manfaat Praktis
1. Diketahuinya tingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan mengenai undang-undang hak cipta.
2. Diketahuinya tingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan mengenai jenis lisensi perangkat lunak yang
digunakan.
3. Diketahuinya legalitas penggunaan perangkat lunak yang dipakai
oleh mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan.
4. Diketahuinya tingkat pemahaman tentang open source software dari
sudut pandang mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan.
5. Diketahuinya apa saja kendala yang dihadapi mahasiswa Jurusan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dalam menggunakan Open
Source Software pendidikan.
6. Diketahuinya kebermanfaatan open source software pendidikan
dalam membantu pembelajaran mahasiswa Jurusan Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan.
 Kuantitatif

Deskriptif
Metode Penelitian

Survei
 Populasi
Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan Populasi
konsentrasidan
GuruSampel
TIK angkatan
2010 yang berjumlah 29 orang.

Sampel
Teknik sampling jenuh
(Sugiyono, 2012:68)
 Kuesioner

Skala Guttman
Instrumen Penelitian
 Expert Judgement
Tabulasi pada tabel Guttman
Koefisien Reprodusibilitas

Uji Validitas
Koefisien Skalabilitas

SKALO (Program Analisis Skala Guttman)

 Perhitungan Manual
Koefisien Reprodusibilitas
Perhitungan Manual
Koefisien Skalabilitas
KR 20 (Kuder Richardson)

Uji Reliabilitas
(Sugiyono, 2012)
Perhitungan
Reliabilitas

Varians total
Perhitungan
Reliabilitas

Masukkan ke dalam
rumus KR20
 Kriteria
Reliabilitas
Persentase

Teknik Analisis Data

 Rancangan
Identifikasi
Penelitian
masalah
Alur Penelitian Perumusan
Variabel dan
masalah
Sumber Data
Pendekatan
Penyusunan
Dan
Expertmetode
Instrumen
Pengolahan
JudgementLaporan
Data
Pengumpulan
Menarik
Penelitian
Kesimpulan Data
Hasil Penelitian
 Tingkat pemahaman mahasiswa mengenai
undang-undang hak cipta

3,4,
1 2
5

Ya
59 69 74
% % %
Tidak
41 31 26
% % %
Diagram tingkat pemahaman mahasiswa
mengenai undang-undang hak cipta

33%
67% Ya
Tidak
 Tingkat pemahaman mahasiswa mengenai
jenis lisensi perangkat lunak yang digunakan

6 7 8,9

Ya
79 41 55
% % %
Tidak
21 59 34
% % %
Diagram tingkat pemahaman mahasiswa
mengenai jenis lisensi perangkat lunak
yang digunakan

32%
68% Ya
Tidak
 Legalitas perangkat lunak yang digunakan
mahasiswa

1 1
12
0 1

Ya
21 90 59
% % %
Tidak
79 10 41
% % %
Diagram legalitas perangkat lunak yang
digunakan mahasiswa

21%

Ya
79% Tidak
 Tingkat pemahaman tentang open source
software dari sudut pandang mahasiswa

13,14, 17,18, 20,21

15,16 19 ,22

Ya
90 55 63
% % %
Tidak
10 45 37
% % %
Diagram pemahaman tentang open source
software dari sudut pandang mahasiswa

31%
69% Ya
Tidak
 Kendala yang dihadapi mahasiswa dalam
menggunakan open source software
pendidikan

25,26
23 24 ,27,2
8

Ya
31 45 62
% % %
Tidak
69 55 38
% % %
Diagram kendala yang dihadapi mahasiswa
dalam menggunakan open source software
pendidikan

46%
54%
Ya
Tidak
Kebermanfaatan open source software
pendidikan dalam membantu pembelajaran
mahasiswa

29-34 35-47

Ya
75 52
% %
Tidak
25 48
% %
Diagram kebermanfaatan open source
software pendidikan dalam membantu
pembelajaran mahasiswa

52% 48%
Ya
Tidak
 Simpulan Umum

Simpulan Khusus
Simpulan
 Mahasiswa

Rekomendasi
Jurusan Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan

Peneliti Selanjutnya
Rizky Djati Munggaran | 0803129
Wassalam
 Powered by
LibreOffice Impress