5.

9 Kajian Teori Yang Relevan

No Peneliti Judul Hasil Hubungan dengan Penelitian

1 Efi Pengembangan Hasil penelitian menunjukkan kelayakan Hubungan dengan penelitian ini
Trianingr Media multimedia interaktif aspek media sebesar adalah, dalam penelitian saya
um, Pembelajaran 4.00, aspek materi sebesar 3.23, dan aspek diharapkan aplikasi yang akan
Gamaliel Multimedia bahasa sebesar 4.11. Pada uji coba terbatas dibuat menjadi aplikasi yang
Septian Interaktif Untuk hasil angket siswa menunjukkan kelayakan mudah digunakan bagi dosen dan
Airlanda Siswa Kelas 3 sebesar 4.34 dan angket guru sebesar 4.70. mahasiswa sehingga dapat di
SD Pada Materi Sedangkan hasil angket siswa pada uji coba implementasikan dengan baik.
Sejarah Uang luas menunjukkan kelayakan sebesar 4.44.
Menggunakan Bedasarkan hasil serangkaian proses uji
Adobe Flash kelayakan, multimedia interaktif yang
Professional CS6 dikembangkan layak digunakan dalam
pembelajaran IPS.
2 Fahri, Media Berdasarkan penelitian yang dilakukan, Hubungan dengan penelitian ini
Imam Pembelajaran maka dihasilkan sebuah aplikasi adalah, peneliti berharap media
Riadi. Aritmatika multimedia sebagai media pembelajaran Pembelajaran yang akan dibuat
Komputer. materi Konversi Bilangan bagi mahasiswa dapat digunakan dosen untuk
teknik informatika di Universitas Ahmad membantu kegiatan belajar
Dahlan Yogyakarta. Bedasarkan hasil uji mengajar.
coba tersebut dapat disimpulkan bahwa
aplikasi pembelajaran ini dapat membantu
proses pembelajaran pada mahasiswa dan
dapat digunakan sebagai alat bantu dosen
untuk menunjang pembelajaran Aritmatika
komputer
No Peneliti Judul Hasil Hubungan dengan Penelitian
1 Efi Pengembangan Hasil penelitian menunjukkan kelayakan Hubungan dengan penelitian ini
Trianingr Media multimedia interaktif aspek media sebesar adalah, dalam penelitian saya
um, Pembelajaran 4.00, aspek materi sebesar 3.23, dan aspek diharapkan aplikasi yang akan
Gamaliel Multimedia bahasa sebesar 4.11. Pada uji coba terbatas dibuat menjadi aplikasi yang
Septian Interaktif Untukhasil angket siswa menunjukkan kelayakan mudah digunakan bagi dosen dan
Airlanda Siswa Kelas 3 sebesar 4.34 dan angket guru sebesar 4.70. mahasiswa sehingga dapat di
SD Pada Materi Sedangkan hasil angket siswa pada uji coba implementasikan dengan baik.
Sejarah Uangluas menunjukkan kelayakan sebesar 4.44.
Menggunakan Bedasarkan hasil serangkaian proses uji
Adobe Flash
kelayakan, multimedia interaktif yang
Professional CS6dikembangkan layak digunakan dalam
pembelajaran IPS.
3 Wantah Pembuatan Hasil penelitian ini adalah aplikasi Hubungan dengan peneliti ini
Satri, Sri Media multimedia sebagai media pembelajaran yaitu peneliti bermaksud
Handaya Pembelajaran Teori Bahasa Automata pada materi membangun multimedia
ningsih Untuk Proses Konversi Finite Automata bagi pembelajaran yang menghasilkan
Konversi Pada mahasiswa Program Studi Teknik tampilan yang mudah dimengerti
Finate Automata Informatika di Universitas Ahmad untuk menarik minat mahasiswa
Berbasis Dahlan yang berdasarkan hasil uji coba pada saat menggunakan aplikasi.
Multimedia tersebut dapat disimpulkan bahwa
aplikasi pembelajaran ini dapat
membantu proses pembelajaran pada
mahasiswa untuk memahami materi dan
dapat digunakan sebagai alat bantu dosen
untuk menunjang pembelajaran Teori
Bahasa Automata.
No Peneliti Judul Hasil Hubungan dengan Penelitian
1 Efi Pengembangan Hasil penelitian menunjukkan kelayakan Hubungan dengan penelitian ini
Trianingr Media multimedia interaktif aspek media sebesar adalah, dalam penelitian saya
um, Pembelajaran 4.00, aspek materi sebesar 3.23, dan aspek diharapkan aplikasi yang akan
Gamaliel Multimedia bahasa sebesar 4.11. Pada uji coba terbatas dibuat menjadi aplikasi yang
Septian Interaktif Untuk hasil angket siswa menunjukkan kelayakan mudah digunakan bagi dosen dan
Airlanda Siswa Kelas 3 sebesar 4.34 dan angket guru sebesar 4.70. mahasiswa sehingga dapat di
SD Pada Materi Sedangkan hasil angket siswa pada uji coba implementasikan dengan baik.
Sejarah Uang luas menunjukkan kelayakan sebesar 4.44.
Menggunakan Bedasarkan hasil serangkaian proses uji
Adobe Flash kelayakan, multimedia interaktif yang
Professional CS6 dikembangkan layak digunakan dalam
pembelajaran IPS.
4 Dedi Pengemban Tahap akhir dari perancangan sebuah sistem Hubungan dengan peneltian ini
Nugraha, Media adalah pengujian terhadap sistem itu sendiri. Perancangan yang dibuat
Sri Pemelajaran Dalam sistem ini ada dua metode dalam menggunakan evaluasi atau
Winiarti Sistem pengujian sistem yaitu black box test dan pengujian dengan alpha beta test.
Pelacakan Pada alpha test. Dari hasil penilaian terhadap
Mata Kuliah sistem tersebut, maka dapat disimpulkan
Kecerdasan bahwa sistem layak dipergunakan sebagai
Buatan Berbasis media pembelajaran untuk meningkatkan
Multimedia pemahaman siswa, serta sebagai alat
pendukung proses pembelajaran.
5 Purwanti Pengaruh Media Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hubungan dengan penelitian ini
Pembelajaran terdapat pengaruh yang signifikan media peneliti berharap , dengan adanya
Teknologi pembelajaran Teknologi Informatika media pembelajaran kalkulus 1
Informatika Komputer terhadap prestasi belajar siswa bisa meningkatkan prestasi
Komputer dan kelas X Jurusan Pemasaran SMKN 1 Kota belajar mahasiswa.
No Peneliti Judul Hasil Hubungan dengan Penelitian
1 Efi Pengembangan Hasil penelitian menunjukkan kelayakan Hubungan dengan penelitian ini
Trianingr Media multimedia interaktif aspek media sebesar adalah, dalam penelitian saya
um, Pembelajaran 4.00, aspek materi sebesar 3.23, dan aspek diharapkan aplikasi yang akan
Gamaliel Multimedia bahasa sebesar 4.11. Pada uji coba terbatas dibuat menjadi aplikasi yang
Septian Interaktif Untuk hasil angket siswa menunjukkan kelayakan mudah digunakan bagi dosen dan
Airlanda Siswa Kelas 3 sebesar 4.34 dan angket guru sebesar 4.70. mahasiswa sehingga dapat di
SD Pada Materi Sedangkan hasil angket siswa pada uji coba implementasikan dengan baik.
Sejarah Uang luas menunjukkan kelayakan sebesar 4.44.
Menggunakan Bedasarkan hasil serangkaian proses uji
Adobe Flash kelayakan, multimedia interaktif yang
Professional CS6 dikembangkan layak digunakan dalam
pembelajaran IPS.
Penggunaan Probolinggo yang ditunjukkan dengan
Mesin Kasir probabilitas terhitung sebesar 0,044 yang
Terhadap lebih kecil dari α = 0,05. Hal ini berarti
Prestasi Belajar hipotesis nihil ditolak dan hipotesis
Pengelolaan alternatif diterima (p = 0,044 < α = 0,05).
Usaha Keputusan statistik yang dapat diambil
Pemasaran Siswa adalah terdapat pengaruh yang signifikan
kelas X Jurusan media pembelajaran Teknologi Informatika
Pemasaran Komputer terhadap prestasi belajar siswa
SMKN 1 Kota
Probolinggo.
5.10 Kerangka Berfikir

Berdasarkan latar belakang masalah dan tinjauan pustaka di atas, diketahui bahwa

sangat dibutuhkan sebuah pembelajaran berbasis interaktif seperti media pembelajaran

yang dapat memvisualisasi bahan ajar. Media pembelajaran juga dapat membantu

pemahaman mahasiswa tentang materi turunan dalam pembelajaran di Sekolah Tinggi

Teknologi Pagar Alam.

Penyajian materi turunan (Deferensial) yang kurang memanfaatkan multimedia

pembelajaran interaktif menyebabkan peserta didik kurang tertarik dalam memperhatikan

pelajaran khususnya pada Mata Kuliah Kalkulus 1 di Sekolah Tinggi Teknologi Pagar

Alam. Pendidik hendaknya memilih dan menggunakan strategi, metode, dan media yang

sesuai agar tujuan pembelajaran tercapai dengan baik.

Teknologi komputer memungkinkan seseorang untuk mengeksplorasi data dan

informasi secara lebih luas dan praktis. Perkembangan teknologi juga memberikan

inovasi dalam proses pembelajaran dan juga membuat pembelajaran menjadi menarik.

Pengembangan media pembelajaran ditujukan untuk menarik perhatian mahasiswa dan

meningkatkan motivasi mahasiswa dalam belajar.

 Melihat Langsung proses
Mulai Observasi pembelajaran mata kuliah kalkulus 1

Menanyakan Langsung Sistem

Wawancara yang Berjalan Seperti Apa

Metode Pengumpulan
Data
Studi Pustaka
Melengkapi Data dan Refrensi
jurnal,buku.

Metode Pengem Fase 1 Analisis Kebutuhan Proses pembelajaran mata kuliah

bangan Sistem (Need Acess) kalkulus 1

Fase 2 Perancangan Perancangan Sistem Use Case Flowchart

(Design)

Perancangan Antar Muka

Fase 3 Pengembangan Merancang Multimedia

Adobe Flash Cs6
(Devolment) Pembelajaran

Adobe Audition Cs6

Adobe Photoshop
Cs6

Adobe Dreamwever
Cs6

Fase 4 Implementasi Uji Coba Sistem Yang telah Ahli Desaign

(Implementation) dibuat

Ahli Materi

Ahli Bahasa

Ahli Media

Fase 5 Evaluasi Penerapan Multimedia

Field Test Pretest
(Evalutation) yang dibuat

Kesimpulan

Postest

Selesai

Gambar 2.5 Kerangka Berfikir