KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Mata pelajaran : SEJARAH Waktu : 120 Menit

Kelas/Program : XII/IPS/BAHASA Jumlah Soal : 50
Kurikulum : KTSP Paket :A
Penyusun : PRIYANDONO, S.Pd

Standar Kela Betuk

Kompetensi No
NO Kompetensi s/Se Materi Indikator Tes
Dasar Soal
Lulusan m
1. 1. Memahami 1.1 X/1 Prinsip dasar Disajikan deskripsi, peserta didik PG 1
Prinsip Menjelaskan penelitian sejarah menjelaskan pengertian
Dasar Ilmu Pengertian heruristik
Sejarah dan Ruang PG 2
Lingkup Disajikan deskripsi, peserta didik
sejarah menjelaskan ciri-ciri historiografi
nasional
Menjelaskan PG 3
periodesasi dn Disajikan deskripsi, periode
kronologi sejarah sajarah Indonesia kuno

Corak kehidupan PG 4
manusia Disajikan contoh, peserta didik
praaksara mengidentifikasi ciri-ciri
kehidupan manusia praaksara
pada masa food gathering
PG 5
Disajikan data, peserta didik
menyebutkan hasil kebudayaan
Megalithikum

2. 1 1.1 XI/1 PG 6
Menganalisis Menganalisis Proses Disajikan deskripsi, peserta didik
 perjalanan pengaruh perkembangan menjelaskan Perkembangan
bangsa perkembang Agama serta agama serta kebudayaan
Indonesia an agama Kebudayaan Hindu- Hindu-Buddha di Indonesia
pada masa Hindu- Buddha di Indonesia menurut N.J Krom PG 7
negara- Buddha
negara terhadap Kerajaan-kerajaan Disajikan deskripsi, peserta didik
tradisional masyarakat Hindu-Buddha di menguraikan hubungan kerajaan
di berbagai Indonesia Mataram Hindu dengan Sriwijaya
daerah di
Indonesia
PG 8
1.3
Menganalisis Proses penyebaran Disajikan deskripsi peserta didik
pengaruh Islam di Indonesia menunjukkan bukti bahwa Islam
perkembang masuk di Gresik pada abad ke-11 PG 9
an Agama
dan Disajikan deskripsi, peserta didik
kebudayaan memberikan contoh akulturasi
Islam budaya Islam dengan
terhadap kebudayaan Indonesia PG 10
masyarakat
di berbagai Disajikan deskripsi peserta didik
daerah di mengidentifikasi anggota
Indonesia Walisongo yang berdasarkan
3. XI/2 tempat penyebarannya PG 11
2 pemakamannya
Menganalisis Berekembangnya
perkembanga 2.1 Kolonialisme dan Disajikan deskripsi peserta didik
n bangsa Menganalisis Imperialisme Barat menjelaskan tugas utama H.W PG 12
sejak perkembang di Indonesia Daendels di Indonesia
masuknya an pengaruh
pengaruh Barat dan Disajikan deskripsi, peserta didik
Barat sampai perubahan menjelaskan pengertian
dengan ekonomi, Verplicht laverantie PG 13
pendudukan demografi,
Jepang dan
kehidupan Disajikan deskripsi peserta didik
sosial menguraikan reaksi golongan
 budaya liberal Belanda terhadap Sistem PG 14
masyarakat Tanam Paksa
di Indonesia
pada masa Disajikan deskripsi, peserta didik
kolonial jasa-jasa T.S Raffles di bidang PG 15
ilmu pengetahuan

Disajikan deskripsi peserta didik

meguraikan pelaksanaan Trilogi
4. XII/1 Van Deventer di bidang edukasi PG 16

Upaya Persiapan
1. Kemerdekaan Disajikan deskripsi peserta didik
Menganalisis Indonesia menjelaskan latar belakang PG 17
perjuangan 1.1 terjadinya peristiwa
bangsa Menganalisis Rengasdengklok
Indonesia peristiwa Proklamasi
sejak sekitar Kemerdekaan Disajikan deskripsi, peserta didik
Proklamasi Proklamasi Indonesia menunjukkan tokoh yang
hingga 17 Agustus mengusulkan teks Proklamasi PG 18
lahirnya Orde 1945 dan ditandangani Soekarno-Hatta
Baru pembentuka Penyebarluasan
n berita Proklamasi
pemerintaha Disajikan deskripsi, peserta didik PG 19
n Indonesia surat kabar yang menyiarkan
Kebijakan pemerintah Berita Proklamasi yang terbit di
Indonesia sampai tahun Surabaya
1950
Disajikan deskripsi, peserta didik PG 20
1.2 menjelaskan tujuan pemerintah
Menganalisis melakukan nasionalisasi De
perkembangan Perkembangan politik Javasche Bank
ekonomi- pada masa awal
keuangan dan kemerdekaan sampai Disajikan deskripsi, peserta didik PG 21
politik pada tahun 1950 menjelaskan proses pemilihan
masa awal Presiden dan Wakil Presiden
kemerdekaan pada awal kemerdekaan
sampai tahun
1950 Disajikan deskripsi, peserta didik PG 22
memberikan alasan terkait
pembentukan Badan Keamanan
Rakyat (BKR)
Gerakan Darul PG 23
Islam/Tentara Islam Disajikan deskripsi, peserta didik
Indonesia (DI/TII) menjelaskan latar belang
terjadinya pemberontakan DI/TII
1.3 di Jawa Barat PG 24
Menganalisis
perjuangan Disajikan deskripsi, peserta didik
bangsa menguraikan alasan DI/TII tidak
Indonesia dalam mendapat dukungan
mempertahanka
n kemerdekaan Disajikan deskripsi, peserta didik
dari ancaman menjelaskan pengertian
integrasi bangsa Angkatan Kelima
terutama dalam
bentuk
pergolakan dan PG 25
pemberontakan
(antara lain: PKI
Madiun 1948,
DI/TII, Andi Perkembangan
Aziz, RMS, politik dalam upaya PG 26
PRRI, Permesta, mengisi Disajikan deskripsi, peserta didik
G30S/PKI) kemerdekaan menjelaskan latar belakang
Indonesia dikeluarkannya Dekrit Presiden 5
1.4 Juli 1959
Menganalisis PG 27
perkembang Disajikan deskripsi peserta didik
an politik di menguraikan alasan terjadinya
Indonesia pergantian kabinet dalam waktu
dalam upaya singkat
mengisi Perkembangan PG 28
kemerdekaa ekonomi dalam Disajikan data, peserta didik
n upaya mengisi menjelaskan kebijakan ekonomi
kemerdekaan pada masa demokrasi liberal
2. Indonesia PG 29
Menganalisis
proses Kebijakan Disajikan deskripsi, peserta didik
berakhirnya pemerintah Orde menjelaskan ciri-ciri kebijakan
pemerintahan Baru pemerintah Orde Baru PG 30
Orde Baru dan 2.1
terjadinya Menganalisis Disajikan deskripsi, peserta didik
Reformasi perkembang menjelaskan penataan politik
an luar negeri pada masa Orba PG 31
pemerintaha
n Orde Baru Disajikan deskripsi, peserta didik
menjelaskan esensi Trilogi
pembangunan PG 32

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan krisis ekonomi yang
Munculnya melatarbelakani lahirnya
Reformasi reformasi PG 33
2.2
Menganalisis Disajikan deskripsi peserta didik
proses menjelaskan tuntutan awal
berakhirnya mahasiswa sebelum kejatuhan PG 34
Orde Baru Presiden Soeharto
dan
terjadinya Disajikan deskripsi peserta didik
Reformasi menyebutkan jumlah peserta PG 35
pemilu reformasi pertama 1999

Disajikan deskripsi, peserta didik

menyebutkan partai politik PG 36
pemenang pemilu 1999

Disajikan deskripsi, peserta didik

menguraikan reformasi di bidang PG 37
hukum

Disajikan deskripsi, peserta didik

menguraikan kebasan PG 38
 berpendapat di era Presiden B.J
Habibie

Disajikan deskripsi, peserta didik PG 39

menunjukkan langkah-langkah
pembaharuan di tubuh ABRI

Disajikan deskripsi, peserta didik

menyebutkan kabinet yang PG 40
dibentuk Gus Dur

Disajikan deskripsi, peserta didik

menyebutkan Presiden yang
mengganti nama Irian Jaya PG 41
menjadi Papua

Disajika deskripsi, peserta didik

3 menjelaskan maksud dan tujuan PG 42
Menganalisis diselenggarakannya sidang
perkembanga istimewa MPR 1998
n sejarah
dunia sejak Disajikan deskripsi, peserta didik PG 43
Perang Dunia Perang Dingin menguraikan dampak paham
II sampai liberal-kapitalis di Indonesia
dengan 3.1
perkembanga Menganalisis Disajikan deskripsi peserta didik
n mutakhir perkembang menunjukkan hal yang menandai PG 44
an sejarah berakhirnya perang dingin
dunia dan
posisi Disajikan deskripsi peserta didik
Indonesia di menjelaskan upaya Amerika PG 45
tengah Serikat membendung komunis di
perubahan Timur Tengah
politik dan
ekonomi Disajikan deskripsi peserta didik PG 46
internasional menunjukkan kegiatan spionase
setelah yang dilakukan Amerika Serikat
Perang Dunia
 II sampai Disajikan deskripsi peserta didik
dengan menguraikan alasan Indonesia
berakhirnya tidak masuk dalam SEATO PG 47
perang
dingin Disajikan deskripsi peserta didik
menunjukkan kemenangan Uni
Sovyet atas Amerika dalam PG 48
perlombaan penerbangan luar
angkasa

Disajikan deskripsi peserta didik PG 49

menjelaskan posisi Indonesia
pada saat Perang Dunia II

Disajikan deskripsi peserta didik PG 50

menguraikan hubungan perang
dingin dengan Apartheid

Disajikan deskripsi, peserta didik

menjelaskan istilah negara utara
pascaperang dingin

Disajikan deskripsi peserta didik

menjelaskan Marshall Plan

Mengetahui Gresik, 30 Januari

2015
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran
 Drs. SUSWANTO, M.M PRIYANDONO, S.Pd
NIP. 196501011989031024 NIP.
196910162005011008