LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Ahmad Bahrul Ansori

Nomor Mahasiswa : 11/318358/SA/15894

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

No Permasalahan Lokasi Sumber

(P/M/D)
1. Lava bantal yang sesungguhnya merupakan situs geologi Sumberkidul P/M/D
yang langka, masih belum banyak dikenal baik di internal
warga Sumberkidul maupun masyarakat pada umumnya.
Maka, perlu kiiranya lava bantal diangkat sebagai wisata
edukasi dan rekreasi. Hal utama yang perlu disiapkan
adalah dibentuknya warga intenal Sumberkidul dalam
pengelolaannya secara bersama-sama, dengan
membentuk Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS).
2. Belum siapnya produk lokal masyarakat Sumberkidul untuk Sumberkidul M
mensupport adanya destinasi wisata lava bantal. Padahal
salah satu aspek wisata dalam rangka pengembangan
promosi, maka perlu kiranya didukung juga dengan potensi
ekonomi di lingkungan masyarakatnya.
3. Salah satu penyebab belum banyak dikenalnya lava bantal Sumberkidul M
adalah karena masih belum masifnya media promosi, dan
juga belum adanya konten promosi yang terintegrasi dan
tertata rapi.

4. Pariwisata merupakan kolaborasi semua potensi SDA Sumberkidul P/M

maupun SDM yang ada, ketika belum bisa melengkapi satu
sama lain, maka wisata tersebut cukup susah berkembang.
Salah satu yang perlu disorot adalah perlunya tambahan
fasilitas pendukujng di sekitar destinasi wisata.
5. Akses menuju lava bantal paling mudah di jangkau dari Sumberkidul P/M
desa Jogotirto, akan tetapi sesungguhnya lava bantal
berada di wilayah Sumberkidul. Masalahnya, belum adanya
akses yang mudah untuk mencapai lava bantal jika lewat
Sumberkidul, hal ini dikarenakan belum adanya
infrakstruktur jalan yang mendukungnya.
6 Isu dana desa hanya dikonsumsi oleh segelintir orang di Sumberkidul P/M/D
birokrasi, tanpa banyak melibatkan pihak-pihak yang lebih
merasakan (berhak) menjadi subjek dari implementasi
dana desa.

7 Penyusunan RPJMDes yang terkadang belum banyak Sumberkidul P/M

melibatkan masyarakat yang langsung merasakan
implementasi dana desa, menjadikan musyawarah rembuk
dalam penyusunan RPJMDesa mahal.
8 Alokasi dana desa yang belum banyak tepat sasaran, Sumberkidul P/M
menjadikan dana desa perlu melibatkan banyak pihak
dalam pengelolaannya.

9 Warga Masyarakat Sumberkidul merupakan salah satu Sumberkidul P/M

dusun di Kalitirto yang belum banyak tahu terkait dana
desa.

10 Permainan bocah yang dulu menjadi ajang berkumpulnya Sumberkidul M

bocah-bocah desa, hari ini udah mulai terkikis. Padahal dari
sini kita bisa belajar banyak akan pesan-pesan moral yang
disampaikannya. Dengan semakin berkembangnya
teknologi informasi, menjadikan dunia anak-anak beralih ke
kegiatan-kegiatan virtual. Hal ini menjadikan kurangnya
interaksi sosial secara langsung bagi anak-anak,
dampaknya anak-anak sudah tak lagi mengenal
permainan-permainan yang sesungguhnya banyak
mengandung nilai-nilai moralitas ini.
10 Kesenian seperti wayang wong dan karawitan dulu pernah Sumberkidul M/D
jaya di Sumberkidul. Kenyataannya hari ini kegiatan-
kegiatan kebudayaan ini sudah tak berbekas lagi. Hal ini
dikarenakan dua hal. Pertama, pemuda-pemuda desa hari
ini lebih terkesan acuh atau bahkan tak mau tahu akan
budaya lokal di daerahnya masing-masing. Kedua,
peralatan peralatan pendukung kesenian banyak yang
sudah tak layak pakai, sehingga perlu pembaharuan dan
penyegaran kembali.
*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder
 PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN
No Permasalahan Alasan Pemilihan*
1 Lava bantal yang sesungguhnya merupakan situs geologi Legalitas kelembagaan
yang langka, masih belum banyak dikenal baik di internal POKDARWIS adalah hal
warga Sumberkidul maupun masyarakat pada umumnya. utama yang perlu
Maka, perlu kiiranya lava bantal diangkat sebagai wisata diperhatikan dalam
edukasi dan rekreasi. Hal utama yang perlu disiapkan pembentukan komunitas yang
adalah dibentuknya warga intenal Sumberkidul dalam berbadan hukum. Makanya
pengelolaannya secara bersama-sama, dengan organisasi POKDARWIS
membentuk Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS). perlu segera dibentuk.

2 Salah satu penyebab belum banyak dikenalnya lava bantal Belum adanya media promosi
adalah karena masih belum masifnya media promosi, dan yang strategis dalam
juga belum adanya konten promosi yang terintegrasi dan pengembangan destinasi
tertata rapi. wisata laba bantal.
3 Isu dana desa hanya dikonsumsi oleh segelintir orang di Warga Masyarakat
birokrasi, tanpa banyak melibatkan pihak-pihak yang lebih Sumberkidul merupakan
merasakan (berhak) menjadi subjek dari implementasi salah satu dusun di Kalitirto
dana desa. yang belum banyak tahu
terkait dana desa.
4 Kesenian seperti wayang wong dan karawitan dulu pernah Butuh segera penyegaran
jaya di Sumberkidul. Kenyataannya hari ini kegiatan- kembali perlatan kesenian
kegiatan kebudayaan ini sudah tak berbekas lagi. Hal ini yang sudah tak ada bekasnya
dikarenakan dua hal. Pertama, pemuda-pemuda desa hari lagi. Untuk membangkitkan
ini lebih terkesan acuh atau bahkan tak mau tahu akan kembali kejayaan kesenian di
budaya lokal di daerahnya masing-masing. Kedua, Sumberkulon.
peralatan peralatan pendukung kesenian banyak yang
sudah tak layak pakai, sehingga perlu pembaharuan dan
penyegaran kembali.
5 Permainan bocah yang dulu menjadi ajang berkumpulnya Memberikan ruang
bocah-bocah desa, hari ini udah mulai terkikis. Padahal dari berinteraksi secara langsung
sini kita bisa belajar banyak akan pesan-pesan moral yang bagi anak-anak. Di sisi lain,
disampaikannya. Dengan semakin berkembangnya juga dalam rangka
teknologi informasi, menjadikan dunia anak-anak beralih ke meminimalisir kebiasaan
kegiatan-kegiatan virtual. Hal ini menjadikan kurangnya anak-anak hari ini yang sudah
interaksi sosial secara langsung bagi anak-anak, mulai beralih ke dunia virtual.
dampaknya anak-anak sudah tak lagi mengenal
permainan-permainan yang sesungguhnya banyak
mengandung nilai-nilai moralitas ini.
*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya
sehingga layak diangkat sebagai program KKN-PPM UGM
 RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No Nama Program No. Bahan Volume Waktu Sumber

Sektor Dana
1 Pembentukan Legalitas 3.2.03 Narasumber, 1 Unit 4 jamx 7 Mitra
Kelompok Sadar Wisata Dinas hari
(POKDARWIS) Pariwisata DIY = 28 jam

2 Pembuatan Media 3.2.01 Kamera, 3 Unit 4 jamx 3 Mahasiswa

Promosi Destinasi Wisata Domain hari
Lava Bantal website, leaflet = 12 jam

3 Optimalisasi Produk Lokal 3.2.02 Narasumber, 30 4 jamx 5 Mitra

Sumberkidul Ibu-ibu PKK Orang hari
= 20 jam
4 Menjalin Kemitraan 3.2.02 Paguyuban 1 Orang 5 jamx 3 Mahasiswa
Pengembangan Desa Wisata hari
Pariwisata Jogja, Dinas = 15 jam
Pariwisata
Sleman & DIY
5 Pengembangan Fasilitas 3.2.02 Sub-LPMD 30 6 jamx 5 Mitra
Pendukung di Sekitar Sumberkidul, Orang hari
Lava Bantal Kepemudaan = 30 jam
Sumberkidul

6 Pengembangan 3.2.02 Dinas PU & 1 Orang 5 jamx 5 Mitra

Infrastruktur Akses ke Perumahan hari
Lava Bantal Kab. Sleman = 25 jam

7 Konsultasi Dana Desa 3.3.04 Surat 1 Orang 4 jamx 3 Mahasiswa

dengan IRE Pengantar, hari
Narasumber = 12 jam

8 Diskusi Dana Desa 3.3.05 Surat 1 Orang 2 jam x 2 Mahasiswa

dengan Kelurahan Pengantar, hari
Narasumber = 4 jam

9 Penyuluhan Desa 3.3.05 Modul, Laptop, 1 Orang 5 jamx 1 Mahasiswa

Inspiratif oleh Lurah Desa kertas, hari =
Berprestasi Nasional Bolpoin, 5 jam
Narasumber

10 Diskusi Dana Desa 3.3.02 Surat 1 Orang 5 jamx 1 Mahasiswa

dengan PEMKAB Sleman pengantar, hari
Narasumber = 5 jam
11 Dolanan Bocah 3.3.05 Laptop, 30 5 jamx 5 Mahasiswa
Peralatan Orang hari
permainan = 25 jam

12 Pengajuan Permohonan 3.5.04 Surat 10 Unit 5 jamx 3 Mahasiswa

Pengadaan Alat-alat pengantar dan hari
Kesenian Karawitan ke proposal = 15 jam
Dinas Pariwisata DIY

13 Ngaji Bareng Keshalehan 3.10.03 Poster, 1 Orang 3 jamx 9 Mahasiswa

Sosial Narasumber, hari
Materi = 27 jam
pengajian
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Aprilia Wulandari

Nomor Mahasiswa : 11/311679/KU/14248

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

No Permasalahan Lokasi Sumber

(P/M/D)
1. Masih banyaknya warga sumberkidul yang kurang Sumberkidul P/M
peduli akan permasalahan kebersihan dilingkungan
rumahnya masing-masing sehingga mudah terjadi
pencemaran lingkungan, di sisi lain limbah rumah
tangga belum menjadi perhatian warga
2. Banyaknya lansia di sumberkidul yang belum Sumberkidul P/M
terwadahi dalam suatu kegiatan posyandu, padahal
kegiatan senam lansia sudah pernah ada beberapa
tahun yang lalu tapi saat ini sudah mulai tidak aktif.

3. Anak-anak sumber kidul mayoritas belum terlalu Sumberkidul P/M

memperhatikan masalah kebersihan dari yang
paling sederhana ataupun yang paling mendasar
yaitu cuci tangan.

4. Anak-anak sumberkidul kurang memperhatikan Sumberkidul M

kebersihan gigi dan mulut.
5. Mayoritas lansia kurang memperhatikan kesehatan Sumberkidul P/M
diri dan jarang memeriksakan diri ke pelayanan
kesehatan, terlebih pada lansia mengalami
penurunan fungsi fisik dan beresiko mengalami
hipertensi.
6 Kotornya MCK masjid dusun Sumberkidul P/M

7 Taman Pendidikan Al-quran hanya aktif saat bulan Sumberkidul M

Ramadhan saja

*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder

 PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN
No Permasalahan Alasan Pemilihan*
1 Masih banyaknya warga sumberkidul yang kurang peduli Masih ditemukan kejadian
akan permasalahan kebersihan dilingkungan rumahnya demam berdarah
masing-masing sehingga mudah terjadi pencemaran
lingkungan, di sisi lain limbah rumah tangga belum menjadi
perhatian warga
2 Anak-anak sumber kidul mayoritas belum terlalu Anak-anak sumberkidul
memperhatikan masalah kebersihan diri dari yang paling belum membiasakan diri
sederhana ataupun yang paling mendasar yaitu cuci tangan. untuk cuci tangan, baik
sebelum makan ataupun
sesudah makan dan sesudah
bermain
3 Anak-anak sumberkidul kurang memperhatikan kebersihan Anak- anak sumberkidul
gigi dan mulut. banyak yang mengalami
karies gigi (gigi berlubang)
4 Banyaknya lansia di sumberkidul yang belum terwadahi Banyaknya populasi lansia di
dalam suatu kegiatan posyandu, padahal kegiatan senam dukuh Sumberkidul sehingga
lansia sudah pernah ada beberapa tahun yang lalu tapi saat perlu mendaptkan perhatian
ini sudah mulai tidak aktif khusus salah satunya dengan
peningkatan aktivitas seperti
senam sehat lansia
5 Mayoritas lansia dukuh sumberkidul kurang memperhatikan Lansia perlu dipantau
kesehatan diri dan jarang memeriksakan diri ke pelayanan tekanan darah secara berkala
kesehatan, terlebih pada lansia mengalami penurunan karena lansia lebih beresiko
fungsi fisik dan beresiko mengalami hipertensi. mengalami hipertensi

*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya

sehingga layak diangkat sebagai program KKN-PPM UGM
 RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No Nama Program No. Bahan Volume Waktu Sumber Dana

Sektor
1 Penyuluhan Gerakan 3 M 4.2.01 Narasumber 30 4jamx 1 Uang Tema
Orang hari
= 4jam

2 Penyuluhan Cuci Tangan 4.2.34 Projector, 30 4jamx 1 Uang Tema

Narasumber, Orang hari
Laptop = 4jam

3 Simulasi Cuci Tangan 4.2.34 Hand wash 30 5jamx 1 Uang Tema

Orang hari
= 5jam

4 Penyuluhan Gosok Gigi 4.2.02 Narasumber, 30 4jamx 1 Uang Tema

Laptop, Orang hari
Peraga, = 4jam
Projector

5 Simulasi Gosok Gigi 4.2.02 Pasta gigi, 30 5jamx 1 Uang Tema

sikat gigi Orang hari
= 5jam

6 Pengukuran Tekanan 4.2.01 Tensi, 80 3jamx Mahasiswa

Darah stetoskop Orang 18
hari
= 54jam

7 Taman Pendidikan Al- 3.10.2 Al-quran 50 3jamx Mahasiswa

Quran Juzama Orang 30 hari
IQRO = 90jam

8 Pemberian Tambahan 3.4.09 Modul, 15 3jamx Uang Tema

Pelajaran IPA Laptop, Orang 11 hari
kertas, 33jam
Bolpoin

9 Pembuatan Poster Cuci 4.2.01 Kertas 2 unit 4jamx 2 Uang Tema

Tangan 7 langkah hari
= 8jam
10 Pendampingan lomba 3.10.01 Kendaraan 8 Orang 5jamx 1 Mahasiswa
anak sholeh hari
= 5jam

11 Penilaian Jentik Nyamuk 4.2.34 Senter, 3 Orang 3jamx Uang Tema

Kartu 10 hari
penilaian = 30jam
jentik

12 Pembagian serbuk abate 4.2.34 Serbuk abate 3 Orang 3jamx Uang Tema
10 hari
=30jam

13 Pengecekan garam 4.2.01 Garam, 3 Orang 4jam x Uang Tema

beryodium Air 7hari=
28jam

14 Pembuatan plang 3.3.01 Plang 4unit 5jam x Uang Tema

larangan BAB 2hari=
disembarangan tempat 10jam
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Bimo Winardianto

Nomor Mahasiswa : 11/317007/PA/14125

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
No Permasalahan Lokasi Sumber
(P/M/D)
1. Belum adanya media informasil mengenai Sumberkidul P/M
informasi umum dusun

2. Belum terstandarnya prosedur penanganan Sumberkidul P/M

bencana pada masyarakat

3. Belum adanya media promosi digital tentang Sumberkidul P/M

prospek wisata Lava Bantal

4. Rendahnya minat anak - anak untuk menulis Sumberkidul M

dan membaca

5. Belum adanya pemuda yang dapat Sumberkidul P/M

mengoperasikan media promosi dusun

*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder

 PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No Permasalahan Alasan Pemilihan*

1. Berlum adanya media informasi mengenai
informasi umum dusun
2. Belum terstandarnya prosedur penanganan Bencana merupakan peringatan yang
bencana pada masyarakat
3. Belum adanya media promosi digital
tentang prospek wisata Lava Bantal
4. Rendahnya minat anak - anak untuk
menulis dan membaca
5. Belum adanya pemuda yang dapat
mengoperasikan media promosi dusun
*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya
sehingga layak diangkat sebagai program KKN-PPM UGM
Media merupakan sarana informasi yang
baik, baik itu media digital maupun media
cetak. Transparasi kinerja perangkat desa,
promosi desa sekaligus peningkatan
kegiatan tulis menulis dapat dioptimalkan
melalui adanya web dan buletin desa.
datang tanpa diduga. Belajar dari sejarah
terkait gempa 2006, perlu adanya prosedur
baku tentang mitigasi bencana untuk
meminimalisasi dampak bencana.
Lava Bantal merupakan salah satu situs
peninggalan sejarah yang dilirik UNESCO.
Sudah seharusnya, masyarakat sekitar
paham terkait Lava Bantal dan nantinya
secara khusus mendokumentasikan terkait
lava bantal untuk promosi.
Membaca dan menulis merupakan dua hal
yang menjadi kebutuhan bagi anak anak
dan pemuda terutama dalam dunia
pendidikan. Peningkatan minat tentang dua
hal tersebut menjadi penting agar kedepan
kebiasaan tersebut dapat terus berlanjut.
Oleh karena itu, akan diselenggarakan
lomba/kepenulisan karya sastra pada
buletin desa.
Regenerasi merupakan kebutuhan dasar
akan suatu kelompok agar
keberlangsungannya dapat terus terjaga.
Pemuda Sumberkidul diharapkan dapat
mengoperasikan media dusun pasca
sepeninggal tim KKN.
 RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM
No Nama Program No. Bahan Volume Waktu Sumber
Sektor Dana
1. Pembuatan Web Desa 1.6.03 -laptop 4 3 jam x 30 = Mahasiswa
Orang 90 jam

2. Pembuatan konten 1.6.04 -laptop 4 6 x 30 jam = Mahasiswa

media promosi (video, Orang 180 jam
web, buletin, buku)

3. Lomba Kepenulisan 4.2.28 -poster 90 5 jam x 6 RT Mahasiswa

Anak - Anak -buletin Orang = 30 jam
-laptop
4. Penyuluhan dan 3.14.02 -proyektor 100 4 jam x 1 = 4 Uang
Simulasi Mitigasi -laptop Orang jam Tema
Bencana pada Anak - perlengkapan
Anak mitigasi

5. Penyuluhan dan 3.14.02 -proyektor 100 4 jam x 1 = 4 Uang

Simulasi Mitigasi -laptop Orang jam Tema
Bencana pada Orang -perlengkapan
Dewasa mitigasi

6. Pelatihan Penggunaan 1.6.06 -laptop 20 2 x 2 jam = 4 Mahasiswa

Komputer dan -proyektor Orang jam
Pengelolaan media
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Eleanor Rigby Raymondalexar

Nomor Mahasiswa : 12/328683/SP/25062

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

No Permasalahan Lokasi Sumber

(P/M/D)
1. Masih banyaknya warga yang belum terdaftar Sumber Kidul P/D
dalam sistem administrasi kependudukan
2. Belum adanya kumpulan arsip data kependudukan Sumber Kidul P/M
(Kartu Keluarga) yang dimiliki oleh Ketua RT dan
RW
3. Belum adanya data akurat dan media informasi Sumber Kidul P
yang menjadi acuan untuk mengetahui
karakteristik sosial masyarakat
4. Terdapat konflik dalam pengelolaan potensi wisata Sumber Kidul M
lava bantal
5. Rendahnya minat siswa SD dalam mempelajari Sumber Kidul M
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

6. Kurangnya kesadaran masyarakat akan Sumber Kidul M

kebersihan lingkungan dan pemilahan terhadap
berbagai jenis sampah
7. Usaha perikanan terkendala masalah pemasaran Sumber Kidul M
dan pengairan
8. Kurangnya minat dan kemampuan masyarakat Sumber Kidul M
dalam membuat tulisan di media cetak
9. Kegiatan Pembelajaran di Taman Pendidikan Al- Sumber Kidul P/M
Quran (TPA) tidak aktif dan hampir mati
10 Banyaknya masyarakat yang masih belum Sumber Kidul D/P/D
merasakaan manfaat dari keberadaan KP4 UGM
11 Sebagian besar anak usia SD menghabiskan Sumber Kidul M
waktu luang untuk hal-hal yang kurang produktif
12 Peran pemuda dalam acara-acara di dusun masih Sumber Kidul P/M
sangat rendah
13 Kurangnya perhatian lembaga dan masyarakat Sumber Kidul P/M
terhadap kebudayaan sebagai pemersatu
*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder
 PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN
No Permasalahan Alasan Pemilihan*
1. Banyaknya warga yang belum Berdasarkan analisis KUWAT, permasalahan ini layak
terdaftar dalam sistem untuk diangkat sebagai program KKN PPM. Banyaknya
administrasi kependudukan warga yang belum terdaftar dalam administrasi
kependudukan menjadikan arah kebijakan atau program
dari pemerintah kurang tepat sasaran.
2. Belum adanya kumpulan arsip Berdasarkan analisis KUWAT, permasalahan ini
data kependudukan (Kartu memungkinkan untuk diangkat sebagai program KKN
Keluarga) yang dimiliki oleh PPM. Dokumentasi Kartu Keluarga sangat dibutuhkan
Ketua RT dan RW bagi Perangkat Desa sebagai salah satu informasi atau
arsip untuk memudahkan pendataan penduduk.
3. Belum adanya data akurat dan Berdasarkan analisis KUWAT, permasalahan ini
media informasi yang menjadi memungkinkan untuk diangkat sebagai program KKN
acuan untuk mengetahui PPM. Luasnya dusun menjadikan Perangkat Desa kurang
karakteristik sosial masyarakat mengerti dan memahami berbagai karakteristik
masyarakat dusun harus dapat dipetakan dan dapat
terlihat sebarannya secara spasial dalam bentuk media
informasi.

4. Rendahnya minat siswa SD Pelajaran Ilmu sosial seringkali membosankan karena

dalam mempelajari Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial
5. Kurangnya kesadaran
masyarakat akan kebersihan
lingkungan dan pemilahan
terhadap berbagai jenis
sampah
6. Kurangnya minat dan
kemampuan masyarakat
dalam menulis di media cetak
selama ini siswa SD dituntut untuk lebih banyak
menghafalkan daripada menganalisis. Oleh karena itu
dibutuhkan suatu cara pembelajaran baru yang
mempermudah siswa dalam mempelajari ilmu sosial
tanpa harus banyak menghafal dibantu dengan berbagai
media seperti pemutaran film dokumenter perjuangan
pahlawan dan aksi-aksi perjuangan bangsa.
Tingginya angka demam berdarah merupakan salah satu
akibat dari kurangnya kesadaran masyarakat akan
kebersihan lingkungan. Oleh karena itu sebagai salah
satu cara menurunkan angka DBD dilakukan dengan
peningkatan kesadaran masyarakat akan kebersihan
lingkungan dan pemilahan jenis sampah.
Menulis merupakan salah satu kegiatan yang dapat
dilakukan oleh berbagai kalangan umur sekaligus.
Menulis juga dapat menjadi bekal kemampuan untuk
mencari pekerjaan. Berdasarkan analisis KUWAT,
permasalahan ini layak untuk diangkat sebagai salah satu
program KKN PPM karena dengan pendampingan dan
pelatihan yang intens diharapkan dapat meningkatkan
minat dan kemampuan masyarakat dalam menulis. Selain
itu, hasil karya tulis dari masyarakat diharapkan dapat
diterbitkan dalam bentuk media cetak.
7. Kegiatan Pembelajaran di TPA merupakan salah satu bekal masyarakat dalam
Taman Pendidikan Al-Quran membentuk karakter dengan nilai-nilai keagamaan yang
(TPA) tidak aktif dan hampir diberikan sejak dini. Oleh karena itu, maka TPA perlu
mati digalakkan kembali dengan berbagai pembaruan baik dari
cara mengajar, pemberian modul ataupun penertiban
absensi siswa agar tidak sampai terjadi kevakuman.
8. Banyaknya masyarakat yang Sebagai salah satu universitas yang wajib menerapkan tri
belum merasakaan manfaat dharma perguruan tinggi, salah satu pengabdian kepada
dari keberadaan KP4 UGM masyarakat yang dilakukan UGM adalah dengan
membentuk KP4 dengan segala fasilitasnya yang
ditujukan untuk peningkatan produktivitas pertanian. Akan
tetapi, peran serta dari KP4 UGM sendiri belum mampu
dirasakan oleh masyarakat sekitar KP4. Oleh karena itu
diperlukan penjaringan aspirasi publik untuk mengetahui
penyebab lemahnya peran KP4 di mata masyarakat.
*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya
sehingga layak diangkat sebagai program KKN-PPM UGM

RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No Nama Program No. Bahan Volume Waktu Sumber Dana

Sektor
1. Sensus Penduduk 3.11.05 Angket 876 orang 12 x 5 Dana Tema
Pensil jam =
60 jam
2. Pembuatan Album 3.11.01 Kertas, 8 unit 6x2 Dana Tema
Dokumentasi Kartu Solasi, jam =
Keluarga Staples 12 jam

3. Pembuatan Papan Data 3.11.03 Papan, 1 unit 4x3 Dana Tema

Profil Dusun Poster jam =
12 jam
4. Pembuatan Laporan 3.11.02 Kertas, 1 unit 5x3 Dana Tema
Pemetaan Potensi dan Tinta, jam =
Karakteristik Sosial Solasi 15 jam
Masyarakat
5. Pemberian Tambahan 3.4.09 Modul 30 siswa 11 x 3 Dana Tema
Pelajaran IPS tingkat SD Pelajaran, jam =
dengan media interaktif Alat Tulis, 33 jam
Laptop,
Film
6. Pembuatan Media 1.7.01 Laptop, 15 unit 4x3 Dana Tema
Informasi tentang Kertas, jam =
Pentingnya Pemilahan Poster 12 jam
Sampah
7. Pembuatan Buletin Desa 3.13.03 Laptop, 20 unit 7x2 Mahasiswa
Kertas, jam =
Tinta 14 jam
8. Pendampingan Lomba 3.10.01 Kamera 12 orang 1x5 Mahasiswa
Kaligrafi dalam Festival Pensil, jam = 5
Anak Sholeh Karet, jam
Penghapus,
Spidol,
Pewarsna.
9. Pendampingan dan 3.10.01 Drum, 55 orang 10 x 2 Mahasiswa
Pelatihan Takbiran Bendera, jam =
Stik 20 jam
10 Pengadaan Buku 3.5.04 Angket 2 unit 3x2 Mahasiswa
. Absensi bagi Siswa TPA Pensil jam = 6
Laptop jam

11 Pembuatan Modul Materi 3.5.04 Kertas, 2 unit 7x2 Mahasiswa

. TPA Solasi, jam =
Tinta, Buku 14 jam

12 Survey Opini Masyarakat 2.2. 20 Kertas, Alat 6 Unit 3x3 Mahasiswa

terkait Peran KP4 dalam Tulis, jam = 9
bidang pertanian Laptop jam
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Florentina Merty Destiyanti

Nomor Mahasiswa : 12/330315/TK/39491

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
No Permasalahan Lokasi Sumber
(P/M/D)
1 Adanya kebutuhan pembelajaran Dusun Sumberkidul P/M
pengetahuan dengan fasilitas yang
menarik minat anak-anak

2 Pembuatan dan penyediaan plang, Dusun Sumberkidul P/M

papan nama jalan dan rambu lalu
lintas yang baru.
3 Perlunya pembelajaran dengan Dusun Sumberkidul M
menggunakan media pembelajaran
yang menarik
4 Kurangnya keaktifan dan kepedulian Dusun Sumberkidul P/M
peran pemuda pemudi di dusun
Sumberkidul

5 Masih belum menyadari pentingnya Dusun Sumberkidul P/M

berwirausaha dikalangan ibu-ibu
rumah tangga

6 Pemanfaatan limbah yang kurang Dusun Sumberkidul M/D

maksimal

7 Kurangnya keakuratan pemetaan Dusun Sumberkidul P/M

Desa Sumberkidul

*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder

 PEMILIHAN PERMASALAHAN
No Permasalahan
1 Kurang keakuratan pemetaan dusun
Sumberkidul
2 Kurangnya papan (plang)
nama jalan dan penunjuk
arah menuju pusat-pusat
kegiatan di Dusun Sumber
Kidul
3 Adanya kebutuhan
pembelajaran pengetahuan
dengan fasilitas yang
menarik minat anak-anak
4 Kurangnya keaktifan dan kepedulian peran
pemuda pemudi di dusun Sumberkidul
5 Masih belum menyadari pentingnya
berwirausaha dikalangan ibu-ibu rumah
tangga
*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya sehingga
layak diangkat sebagai program KKN-PPM UGM
Alasan Pemilihan*
Melalui analisis KUWAT, permasalahan ini
memungkinkan untuk diangkat sebagai
program KKN PPM. Potensi dusun harus
dapat dipetakan dapat terlihat sebarannya
secara spasial. Survey pemetaan tidak
memelukan banyak biaya.
Menurut analisis KUWAT, permasalahan ini
memungkinkan diangkat sebagai program
KKN PPM.
Plang di Dusun Sumberkidul sudah banyak
yang mengalami kerusakan
danmembutuhkan perbaikan.
Struktur plang diharapkan lebih kuat dan
tidak mudah lapuk, seperti menggunakan
struktur besi.
Berdasarkan analisis KUWAT,
permasalahan ini memungkinkan dapat
menjadi program. Anak-anak Dusun
Sumberkidul perlu memperoleh
kesempatan untuk mendapat pembelajaran
dengan metode e-learning yang menarik.
Dengan metode ini, penyampaian pelajaran
akan lebih efektif. Pelatihan software juga
dilakukan agar menambah softskill mereka.
Pemuda dusun Sumberkidul tidak terlalu
aktif dalam berperan serta di acara-acara
dusun seperti hajatan atau mantenan.
Sehingga pemuda pemudi di dusun ini
kurang produktif, tidak dapat membawa
dampak kemajuan bagi dusun.
Berdasarkan analisis KUWAT,
memungkinkan untuk diangkat sebagai
Kegiatan KKN-PPM. Pelatihan dilakukan
sebagai proses awal dalam menyadari
pentingnya berwirausaha.
 RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM
No Nama Program No. Sektor Bahan Volume Waktu Sumber Dana
1 Survey lokasi 3.11.04 Peta dasar 10 Unit 3 jam x 4 Mahasiswa
peta desa wilayah, form hari
survey, kamera
2 Pembuatan 3.11.04 Laptop, kertas, 10 Unit 7 jam x 3 Mahasiswa
peta Desa tinta hari

3 Pelatihan 3.6.02 Sedotan, 10 3 jam x 6 Uang Tema

pembuat gunting, lem, Orang hari
Bunga dari kelopak, putik,
sedotan sisir
4 Survey 1.5.07 Peta dasar 10 Unit 3 jam x 4 Mahasiswa
lapangan wilayah, form hari
pemasangan survey, kamera
plang dusun
5 Pembuatan 1.5.07 Besi, alat cetak 10 Unit 5 jam x 4 Mahasiswa
plang dusun huruf, cat hari

6 Lomba 3.8.05 Balon, jarum, 30 5 jam x 4 Mahasiswa

Semarak 17an bantal, bakiak Orang hari
Ibu-ibu

7 Pelatihan 1.6.02 Modul, laptop 10 3 jam x Uang Tema

software Orang 11 hari
Microsoft Word
8 Pelatihan 1.6.06 Modul, laptop 10 3 jam x Uang Tema
software Grafis Orang 11 hari
Paint
9 Pendampingan 3.10.01 Crayon, buku 12 5 jam x 1 Mahasiswa
lomba gambar, pensil, Orang hari
menggambar penghapus
10 Senam Lansia 4.2.01 Instruktur, 20 4 jam x 2 Uang Tema
sound orang hari

11 Pembuatan 1.5.06 Laptop, kertas, 1 Unit 7 jam x 7 Uang Tema

Poster Bahaya tinta hari
Narkoba
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Irma Nita Heranda

Nomor Mahasiswa : 12/330746/EK/18928

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

Sumber
No. Permasalahan Lokasi
(P/M/D)*

Masih rendahnya kesadaran dan kepedulian masyarakat Dusun

1. P/M
dengan pendidikan dan proses belajar anak-anak. Sumberkidul

Kurangnya antusias anak anak dengan pendidikan rohani Dusun

2. P/M
di TPA Sumberkidul

Dusun
3. Pengetahuan tentang Ekonomi Kerakyatan yang masih Sumberkidul P/M/
belum dipahami secara luas oleh masyarakat

Kurang kesadaran masyarakat terkait pentingnya Koperasi Dusun

4. M/D
Simpan Pinjam Sumberkidul

Dusun
5. Kurangnya pengetahuan pengelolaan Ternak yang baik M
Sumberkidul

Kurangnya keaktifan dan kepedulian peran pemuda pemudi Dusun

6. P/M
di dusun Sumberkidul Sumberkidul

Pengelolaah industry kecil menengah sedikit dan kurang Dusun

7. M
memadai Sumberkidul

Kepedulian masyarakat akan kesenian dan kebudayaan Dusun

8. P/M
sebagai pemersatu telah berkurang Sumberkidul

Masih belum menyadari pentingnya berwirausaha Dusun

9. P/M
dikalangan ibu-ibu rumah tangga Sumberkidul

Dusun
10. Pemanfaatan limbah yang kurang maksimal M
Sumberkidul

Kurangnya pengetahuan mengenaidisiplin ilmu untuk Dusun

11. M/D
memulai usaha Sumberkidul

Dusun
12. TPA kurang berjalan dengan efektif M
Sumberkidul

*P: Perangkat Desa, M: Masyarakat, D: Dinas Instansi Vertikal/ Stakeholder

 PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN
No. Permasalahan
Masih rendahnya kesadaran
dan kepedulian masyarakat
1.
dengan pendidikan dan
proses belajar anak-anak
Kurangnya keaktifan dan
kepedulian peran pemuda
2.
pemudi di dusun
Sumberkidul
Pengetahuan tentang
Ekonomi Kerakyatan yang
3.
masih belum dipahami
secara luas oleh masyarakat
Kurang kesadaran
masyarakat terkait
4.
pentingnya Koperasi Simpan
Pinjam
Alasan Pemilihan *
Warga masyarakat masih kurang peduli pada
kesadaran akan pentingnya waktu belajar bagi
anak-anak. Banyak dari mereka yang membiarkan
anak-anak mereka menonton televisi sampai
berjam-jam sehingga tidak ada waktu bagi mereka
untuk belajar. Hal ini berdampak buruk bagi anak-
anak jika diteruskan, karena bahasa televisi sangat
mudah ditangkap ketimbang bahasa buku
pelajaran.
Pemuda dusun Sumberkidul tidak terlalu aktif
dalam berperan serta di acara-acara dusun seperti
hajatan atau mantenan. Sehingga pemuda pemudi
di dusun ini kurang produktif, tidak dapat
membawa dampak kemajuan bagi dusun.
Warga dusun masih banyak belum jelas mengenai
makna dan pentingnya Ekonomi Kemasyarakatan.
Masih banyak warga yang juga tidak memahami
pentingnya Koperasi bagi perekonomian
desa/dusun. Hanya beberapa warga saja yang
sudah bergabung dalam aktivitas simpan pinjam,
tapi masih dalam tingkatan arisan. Belum
membentuk anggota koperasi.
 RENCANA PROGRAM KKN PPM UGM

No Nama Program No. Sektor Bahan Volume Waktu Sumber Dana

Pengadaan rumah
belajar dan taman
1
bacaan di dusun Laptop, 6 jam x
Sumberkidul 3.9.03 proyektor 1 unit 10 hari Dana Tema

Pengadaan peralatan
dan perlengkapan Rak-rak buku,
2 rumah belajar dan buku-buku
3.5.04
taman baca di dusun pelajaran dan 3 jam x
Sumberkidul dongeng 1 unit 7 hari Dana Tema

Menggalakkan jam
wajib belajar untuk 15
3
anak-anak di menit x
Sumberkidul 3.8.05 Laptop, poster 6 unit 40 hari Mahasiswa

Pemutaran film/video
edukatif bagi anak Laptop, LCD
4
anak di Dusun Proyektor, 2 jam x
Sumberkidul 3.13.01 speaker, snack 1 unit 6 Hari Mahasiswa

Peningkatan
kemampuan Spidol, kertas,
5 berbahasa Inggris buku modul,
bagi anak-anak di whiteboard, 3 jam x
dusun Sumberkidul 3.4.09 pulpen 10 siswa 11 Hari Dana Tema

Laptop, kertas,
6 Sosialisasi tentang LCD Proyektor, 10
ekonomi kerakyatan 3.1.06 snack orang/RT 5 jam Mahasiswa
Laptop, kertas,
7 Penyuluhan tentang LCD Proyektor,
perencanaan Koperasi 3.1.07 snack 1 Unit 5 jam Mahasiswa

Lomba semarak 17-an Alat masak,

Agustus untuk bapak- bakiak, paku,
8
bapak di dusun botol, bola, 6 jam
Sumberkidul 3.8.05 hadiah 30 Orang x 4 hari Mahasiswa
Pembentukan
9 kepanitiaan semarak Laptop, LCD
17an agustus 3.6.01 Proyektor, snack 1 Unit 5 jam Mahasiswa

Pelatihan dan
pembelajaran
10 Dana Tema
kreatifitas anak anak 3 jam x
dengan kertas origami 3.4.09 Kertas origami 10 siswa 11 hari
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Lusia Niken C

Nomor Mahasiswa : 12/333036/PN/12863

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

Sumber
No Permasalahan Lokasi
(P/M/D)*

Dusun Sumber
1 . Kurangnya antusias Anak anak dalam belajar . M
Kidul

Kurangnyapengetahuan masyarakat tentang

2. Sumber Kidul M
Manfaat dan merawat TOGA

Kurangnyapengetahuan masyarakat tentang cara

Dusun Sumber
3 . penanaman / budidaya vertikulture dengan tepat . M
Kidul

Kurang berkembangnya pemanfaat hasil olahan

Dusun Sumber
4 . produk perikanan sebagai peningkatan gizi M
masyarakat . Kidul

Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang Dusun Sumber

5 . pengelolaan pertanian . M
Kidul

Kurang aktifnya pemuda dalam acara di dusun . Dusun Sumber M

6.
Kidul
Kurang sadarnya dalam menjaga kebersihan MCK
7 . Masjid . Dusun Sumber M
Kidul
*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal / Stakeholder
 PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No. Permasalahan Alasan Pemilihan

Kecenderungan anak anak lebih antusias melihat

Kurangnya antusias Anak televisi di banding belajar bersama sehingga kemalasan
1. anak dalam belajar .
terjadi dan penurunan prestasi di sekolah .

Sebelumnya sudah ada inisiasi terkait TOGA dari KKN

Kurangnyapengetahuan
masyarakat tentang
2.
Manfaat TOGA .
sebelumnya namun antusias masyarakat terhadap
TOGA masih kurang dan kurangnya pemahaman
masyarakat tentang manfaat TOGA .

Kurangnyapengetahuan Pelatihan vertikulture sangat di perlukan terkait

masyarakat tentang cara keberhasilan pertumbuhan tanaman vertikulture
3. penanaman / budidaya sebagai tersedianya obat keluarga skala rumah tangga
vertikulture dengan tepat . .

Kurang berkembangnya Kurangnya Pengetahuan tentang peningkatan produk

4. pemanfaat hasil olahan olahan hasil perikanan untuk meningkatkan gizi dan
produk perikanan. peningkatan produk .

Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang
Sosialisasi pertanian sangat di perlukan untuk
pengelolaan pertanian .
5. pemahaman petani dalam bertani yang baik dan benar
terkait keberhasilan panen pertanian .

Kegiatan 17 an sangat di perlukan kaitanya dengan

Kurang aktifnya pemuda mengikutsertakan pemuda dusun sebagai panitia 17 an,
6.
dalam acara di dusun . dan berfungsi membangkitkan jiwa Nasionalisme
pemuda dan masyarakat .

Kurang sadarnya dalam Kegiatan membersihkan MCK Masjid sangat di perlukan

7. menjaga kebersihan MCK guna meningkatkan kepedulian dan kebersihan
Masjid . terhadap lingkungan .

*Uraikan secara rinci mengapa permasalahan diprioritaskan penanganannya

sehingga layak diangkat sebagai program KKN-PPM UGM
 RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No. Sumber
No Nama Program Bahan Volume Waktu
Sektor Dana

Sosialisasi TOGA Laptop

6 RT x 5 KP4/
1. 2.2.19 Proyektor, 36 orang
jam PIAT
Speaker
Tanaman
Pelatihan
Vertikulture, Alat
Penanaman 6 RT x 7 KP4/
2. 2.2.09 alat untuk 36 orang
Vertikulture jam PIAT
menanam toga

Pengadaan Bibit
Bibit Vertikulture 2 hari x KP4/
3. Vrtikulture 2.2.20 6 unit
5 jam PIAT

Alat memasak ,
Pelatihan
ikan lele, dan
pembuatan 6 RT x 5
4. 2.5.06 bahan adonan 20 orang MANDIRI
bakso ikan jam
bakso

Sosialisasi LCD Proyektor,

Pertanian Laptop Speaker 6 RT x KP4/
5. 2.2.19 1 unit
7 jam PIAT

Pemberian
bimbingan belajar
Ilmu
Pengetahuan
Alam dan bahasa Modul dan alat 11 hari
6. 3.4.01 10 orang MANDIRI
Jawa pada anak tulis x 3 jam
anak diSumber
Kidul

Semarak 17 an
Agustus untuk
Anak anak Bahan bahan 6 hari X
7. Dusun Sumber 3.8.05 20 orang MANDIRI
untuk lomba 6 jam
kidul
 Sosialisasi LCD Proyektor,
program KKN Laptop Speaker 2 hari x UANG
8. 3.3.05 35 orang
5 jam TEMA

Pelatiahn
software ms 11 hari
9. point 3.4.02 laptop 5 orang MANDIRI
x 3jam

Pendampingan
10 lomba anak 1 hari x
3.10.01 - 1 Unit -
. sholeh mewarnai 4 jam

Pembersihan 10 5 hari x UANG

11 MCK Masjid 4.2.01 Sikat, super pel
Orang 3 jam TEMA
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(Individu)

KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
TAHUN : 2015
SUB UNIT : SUMBER KIDUL
UNIT : KALITIRTO (SLM-01)
KECAMATAN : BERBAH
KABUPATEN : SLEMAN
PROVINSI : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama Mahasiswa : Septian Adi Nugroho

Nomor Mahasiswa : 11/318682/KT/07007

SUBDIREKTORAT KKN
DIREKTORAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2015
 IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

No Permasalahan Lokasi Sumber

1 Kurangnya pengetahuan masyarakat Dusun Sumber Kidul P
tentang pengolahan limbah
2 Kurangnya pengetahuan masyarakat Dusun Sumber Kidul P
tentang pemeliharaan ternak
3 Kurangnya kesadaran masyarakta Dusun Sumber Kidul P
tentang bahaya narkoba
4 Kurangnya persatuan dan kerja sama Dusun Sumber Kidul P
antar pemuda
5 Kurangnya kesadaran masarakat Dusun Sumber Kidul P
mengenai hidup bersih untuk kesehatan
6 Kurangnya program disinfeksi untuk Dusun Sumber Kidul P
mencegah bibit penyakit dalam kandang.
 PRIORITAS PERMASALAHAN
No Permasalahan
1 Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang pengolahan
limbah
2 Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang pemeliharaan
ternak
3 Kurangnya kesadaran masyarakat
tentang bahaya narkoba
4 Kurangnya persatuan dan kerja
sama antar pemuda
5 Kurangnya kesadaran masarakat
mengenai hidup bersih untuk
kesehatan
6 Kurangnya program disinfeksi untuk Disinfeksi kandang masih jarang dilakukan di
mencegah bibit penyakit dalam lingkungan kandang kelompok. Disinfeksi
kandang.
Alasam Pemilihan
Limbah merupakan salah satu penyebab
terjadinya pemanasan global atau global
warming yang keberadaanya tidak bisa kita
hindari. Untuk itu diperlukan pengolahan
limbah yang baik untuk dapat mengurangi
penumpukan sampah serta dapat
meningkatkan nilai guna limbah.
Ternak merupakan sumber kehidupan bagi
sebagian besar masyarakat. Untuk itu
diperlukan penyuluhan agar dapat
meningkatkan produksi ternak ataupun
mengantisipasi tejadinya penyakit pada
ternak.
Narkoba merupakan zat yang dilarang oleh
negara dan agama. Untuk itu diperlukan
sosialisasi mengenai bahaya narkoba
karena dapat merusak generasi muda
penerus bangsa Indonesia.
Persatuan dan kerja sama sangat
dibutuhkan untuk dapat mencapai suatu
tujuan.
Keberihan merupakan faktor yang sangat
diperhatikan untuk dapat menciptakan
lingkungan yang sehat.
kandang ditujukan untuk mencegah
tumbuhnya bibit penyakit.
 RENCANA PROGRAM KKN-PPM UGM

No. Sumber
No Nama Program Bahan Volume Waktu
Sektor Dana
1 Penyuluhan 1.7.01 -Materi 100 5 jam x 6 Uang
Pemilahan Limbah -Proyektor orang RT = 30 jam Tema
Organik dan
Anorganik
2 Pelatihan 1.7.01 -Materi 100 4 jam x 6 x Uang
Pemanfaatan -Proyektor orang RT = 30 jam Tema
Limbah Organik
menjadi Pupuk
3 Pelatihan 1.7.01 -Kaleng 100 5 jam x 6 Uang
Pemanfaatan atau botol orang RT = 30 jam Tema
Limbah Anorganik bekas
(Kaleng, botol -Gunting,
bekas, dll) menjadi dsb
Kerajinan
(Lampion)
4 Pemutaran 1.7.02 -Proyektor 50 orang 3 jam x 2 Mahasiswa
Animasi Peduli TPA = 6
Lingkungan jam
(Berkaitan dengan
Limbah/sampah)
kepada Anak-Anak
5 Sosialisasi 2.4.01 -Materi 50 orang 5 jam Uang
Pengisian Kartu -Kartu Tema
Pantauan Ternak Pantauan
Ternak
-Proyektor
6 Sosialisasi 3.9.06 -Brosur 100 4 jam x 8 Mahasiswa
Gerakan Anti orang hari = 32
Narkoba jam
7 Sosialisasi tentang 3.6.05 -Proyektor 50 orang 4 jam x 8 Mahasiswa
kepemimpinan, hari = 32
gotong royong, jam
dan kerja sama
para pemuda
8 Kerja Bakti Bersih 1.7.02 -Alat Satu 3 jam x 2 Mahasiswa
Desa untuk kebersihan Desa kali = 6 jam
Lingkungan yang
Sehat
9 Pemberian 3.4.09 -Materi 10 orang 3 jam x 11 Uang
bimbingan belajar hari = 33 Tema
mata pelajaran jam
Matematika
10 Penyuluhan 2.4.01 -Pemateri 50 orang 6 jam Uang
Disinfektan Ternak -Proyektor Tema