JADUAL SPESIFIKASI UJIAN

TAHUN ENAM
PPT 2016

MATEMATIK

Sektor Pengurusan Akademik | 2016

 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PPT TH6 - 2016
MATEMATIK KERTAS 1 (015/1)

MENGUASAI
MENGETAHUI DAN
KEMAHIRAN MENGAPLIKASI
MEMAHAMI
KONSTRUK MENGIRA
NO. JUMLAH
TOPIK
M S T M S T M S T
NOMBOR
1 BULAT& 1(R) 10 14 22 34 5
OPERASI
2 PECAHAN 13 30 33 (R) 38 4

3 PERPULUHAN 9 16 2

4 PERATUS 4(R) 15 23 31 (J) 4

5 WANG 2 29 (R) 39 (J) 3

MASA DAN
6 11 20 25 36 (J) 4
WAKTU
7 PANJANG 5 (R) 35 (R) 2

8 JISIM 17 27 (R) 2

9 ISIPADU CECAIR 12 26 2

10 RUANG 8 (R) 21 (R) 32 (R) 37 (R) 4

11 KOORDINAT 6(R) 1
NISBAH DAN
12 18 1
KADARAN
PENGURUSAN
13 7 (R) 19 28 (R) 24 (J) 40 (R) 5
DATA
14 KEBOLEHJADIAN 3 (R) 1

JUMLAH 8 12 20

R - Rajah J - Jadual
Aras kesukaran : 5:3:2
Jumlah item : 40
Soalan Aras Mudah (M) : 20
Soalan Aras Sederhana (S) : 12
Soalan Aras Tinggi (T) : 8
Soalan Gambarajah dan Jadual : 20
Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT) : Tiada
 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PPT TH 6 - 2016
MATEMATIK KERTAS 2 (015/2)

MENGUASAI
MENGETAHUI DAN
KEMAHIRAN MENGAPLIKASI
KONSTRUK MEMAHAMI
NO. MENGIRA JUMLAH
TOPIK
M S T M S T M S T

NOMBOR BULAT 1 (i) 1 (ii) 3 (i) 14 (i) 3 (ii)

1
DAN OPERASI 1m 1m 2m 2m 2m

7 (i) 7(iii) 14 (ii)

2 PECAHAN
1m 2m 3m

7 (ii)
3 PERPULUHAN
2m
9 (iii) 8 (ii)
4 PERATUS (J) (R)*
2m 3m
8 (i) 5 (i) 10(ii)
10 (i)
5 WANG (R) (J) (R)*
2m
2m 2m 3m
2 (i)
2 (ii)
6 MASA DAN WAKTU (R)
1m
1m
15 (ii) 13 (ii)
13 (i)
7 PANJANG (R) (J)
2m
2m 3m
6 (i)
6 (ii) 4
8 JISIM (R)
2m 3m
1m
9 (i)
9 (ii)
9 ISIPADU CECAIR (R)
2m
1m
11 (i) 11 (ii)
11(iii)
10 RUANG (R) (R)
2m
1m 2m
15 (i)
11 KOORDINAT (R)
1m
NISBAH DAN 12 (i)
12
KADARAN 2m
12 (ii) 5 (ii)
PENGURUSAN
13 (R) (R)
DATA 2m 2m

14 KEBOLEHJADIAN

R - Rajah J - Jadual M - Mudah S - Sederhana T - Tinggi

Aras kesukaran : 5:3:2
Jumlah Item : 15
Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT) ( * ) : 2
PANDUAN:

MENGETAHUI DAN MEMAHAMI :

Item Pengetahuan dan Pemahaman merupakan item yang mengandungi kemahiran asas bagi setiap tajuk
bermula dari Tahun 1 hingga Tahun 6 .Kebiasaannya kemahiran awal bagi setiap tajuk dalam Dokumen
Standard Kurikulum adalah kemahiran asas. Bentuk item lazimnya tidak memerlukan proses pengiraan.

MENGUASAI KEMAHIRAN MENGIRA:

Item Menguasai Kemahiran Mengira merupakan item yang melibatkan operasi asas atau operasi bergabung
dalam kemahiran Matematik sekolah rendah . Kebiasaannya bentuk item tersebut hanya melibatkan nombor
dan opeasi sahaja atau menggunakan bahasa yang mudah bukan dalam bentuk penceritaan /situasi harian.

MENGAPLIKASI:

Item ini merupakan item dalam kemahiran menyelesaikan masalah harian yang ada penceritaan melibatkan
penukaran daripada mod bahasa kepada ayat Matematik untuk menyelesaikannya. Item ini melibatkan
semua tajuk kecuali perpuluhan. Item ini boleh menggabungkan beberapa tajuk dalam sesuatu item.

ITEM KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI ( KBAT ):

Item ini merupakan item penyelesaian masalah non rutin yang menggabungkan beberapa topik dalam
satu item.