0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
129 tayangan2 halaman
SMK Taman Maluri mengemukakan cadangan aktiviti untuk penambahbaikan termasuk penggunaan teknologi seperti aplikasi Plickers untuk penilaian, program Mentor Mentee, meningkatkan penggunaan kaedah gamifikasi dalam pembelajaran, pembelajaran secara kooperatif berpandukan CL-Structure, menggalakkan penilaian rakan sebaya, dan penggunaan Kad Petak Pilihanku mengikut kecerdasan pelbagai.
Deskripsi Asli:
A sample for the list of suggested activities for PPGB file
SMK Taman Maluri mengemukakan cadangan aktiviti untuk penambahbaikan termasuk penggunaan teknologi seperti aplikasi Plickers untuk penilaian, program Mentor Mentee, meningkatkan penggunaan kaedah gamifikasi dalam pembelajaran, pembelajaran secara kooperatif berpandukan CL-Structure, menggalakkan penilaian rakan sebaya, dan penggunaan Kad Petak Pilihanku mengikut kecerdasan pelbagai.
SMK Taman Maluri mengemukakan cadangan aktiviti untuk penambahbaikan termasuk penggunaan teknologi seperti aplikasi Plickers untuk penilaian, program Mentor Mentee, meningkatkan penggunaan kaedah gamifikasi dalam pembelajaran, pembelajaran secara kooperatif berpandukan CL-Structure, menggalakkan penilaian rakan sebaya, dan penggunaan Kad Petak Pilihanku mengikut kecerdasan pelbagai.
Bil Aktiviti Yang Tarikh Catatan Dicadangkan Dilaksanakan 1. Penggunaan teknologi, Jun - Ogos Pelajar 5 Ihsan dan 5 Integriti Aplikasi Plickers untuk menunjukkan keterujaan penilaian (Assessment for penggunaan aplikasi Plickers Learning) di akhir pada sesi pertama pembelajaran penggunaan semasa kelas Sains. Penggunaan akan diteruskan untuk kelas tingkatan 4, 2 dan 1.
2. Menjalankan program Julai - Oktober Pelajar terutama kelas
Mentor Mentee, Piramid tingkatan 5 menunjukkan Ilmu bagi menggalakkan kerjasama yang baik dalam bimbingan rakan sebaya akiviti mentor mentee semasa semasa PdPc PdPc. Bimbingan guru muda akan diteruskan sehingga SPM bagi pelajar tingkatan 5.
3. Meningkatkan Jun - Memanipulasikan permainan
penggunaan kaedah September seperti Blind Drawing, gamifikasi atau fun- BINGO, kotak beracun dan learning dalam aktiviti lain-lain lagi dalam PdPc pembelajaran bagi menarik minat pelajar terhadap pembelajaran sesuatu topik.
4. Meningkatkan Mei - Oktober Pelajar menunjukkan
pembelajaran secara penglibatan yang lebih baik kooperatif dalam PdPc semasa PdPc dan akan dengan berpandukan CL- diteruskan sehingga akhir Structure tahun. Perlaksanaan CL-Structure Sekolah Amanah bagi meningkatkan pembelajaran berpusatkan murid dan guru sebagai fasilitator. 5. Menggalakkan penilaian Mei - Oktober Memastikan pelajar rakan sebaya didedahkan dengan kaedah memberi maklum balas secara efektif terhadap tugasan rakan. 6. Penggunaan Kad Petak Julai - Oktober Memastikan pelajar diberi Pilihanku mengikut pilihan dalam menjalan kecerdasan pelbagai, tugasan yang diberikan Multiple Intelligence, semasa PdPc dalam untuk memastikan memastikan keterlibatan pembezaan terhadap semua pelajar. individu