Tool Kit 2

Panitia TMK
SK Assam Jawa

Tarikh : 18hb April 2016

Nama Ahli Kumpulan Lesson Study

Masa : 4 Jaya 1) Pn Suryati bt Ismail

2) Pn Hasnida bti Mohamad
Mata Pelajaran : TMK
3) Pn Nur Azwani bt Ahmad
Tajuk: Dunia Komputer
4) Pn Roslinda bt Ismail
(Peranti computer)
5) En Kamal Azizi bin Abdul Aziz

Nama guru yang mengajar

1) Pn Hasnida bti Mohamad

BORANG PEMERHATIAN

Refleksi:
1. Penjelasan hasil pembelajaran PdP dalam pengajaran:
Murid dapat menyatakan jenis-jenis peranti komputer dan kegunaannya.
(peranti input, peranti output dan peranti storan)

2. Pemilihan Aktiviti : Mengikut aras murid,aktiviti berkumpulan dan

pembentangan kumpulan

3. Penguasaan Pengetahuan dan Kemahiran dalam kalangan murid:

Murid mempunyai pengetahuan tentang Peranti Komputer dan mahir
menggunakan I-think

4. Pencapaian hasil pembelajaran PdP: 36/37 orang murid dapat

menguasai
 Tool Kit 2
Panitia TMK
SK Assam Jawa

objektif pembelajaran dan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 2

peranti input, peranti output dan peranti storan yang dipelajari
5. Penglibatan murid dalam PdP: Murid terlibat secara aktif dalam aktiviti PdP
berkumpulan dan menun jukkan minat terhadap PdP guru.

6. Adakah ciri-ciri berikut diperhatikan? (sila tandakan √ dalam  )

 Penglibatan aktif
 Perbincangan antara rakan
 Pembelajaran berpusatkan murid
 Pemupukan kemahiran berfikir

Komen :
7. Sejauh manakah soalan yang dikemukakan oleh guru mampu mencabar
minda murid?
Guru mengemukan soalan aras tinggi yang berkaitan dengan tajuk.

8. Sejauh manakah penyoalan guru dapat mengukur kefahaman murid?

Guru mengemukakan beberapa soalan berkaitan dengan peranti
komputer
dan murid dapat menjawab soalan tersebut dengasn baik.

9. Sejauh manakah aktiviti penutup dapat merumus dan memperkukuhkan

PdP?
Teknik penyoalan secara rawak dapat dijawab dengan baik oleh murid

Secara Keseluruhan:
 Tool Kit 2
Panitia TMK
SK Assam Jawa

10. Apakah kekuatan PdP?

PdP yang menarik menggunakan ICT dan penerangan yang jelas oleh
guru
serta penglibatan murid yang aktif dan menunjukkan minat terhadap
aktiviti
yang dijalankan.

11. Apakah kelemahan PdP?

Masalah LCD – gambar agak kabur dan kurang menarik.

12. Apakah yang perlu diubahsuai/diperbaiki dalam RPH?

Penambahan beberapa elemen seperti tajuk dan elemen KBAT dalam
penulisan RPH

_________________________
( PN SURYATI BINTI ISMAIL )
Tandatangan/Nama Guru/Pemerhati

Nota: Dapatan data ini akan digunakan sebagai panduan bahan perbincangan
dalam sesi refleksi kumpulan selepas pengajaran.