DOKUMEN STANDARD KURIKULUM: PENDIDIKAN MORAL KSSR TAHUN 3

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

4. Berterima kasih
Perasaan dan perlakuan untuk
menunjukkan
pengiktirafan dan penghargaan terhadap
sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian.
4.1Menunjukkan penghargaan terhadap
sumbangan warga sekolah
Tahun 3
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
4.1.1 Menyatakan sumbangan warga
sekolah.
4.1.2 Menerangkan cara menghargai
sumbangan warga
sekolah.
4.1.3 Menceritakan perasaan apabila
menghargai
sumbangan warga sekolah.
4.1.4 Mengamalkan sikap berterima kasih
terhadap
sumbangan warga sekolah.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR

TAHUN 3

1. Mata Pelajaran: : Pendidkan Moral

2. Tahun: :: 3 Bestari

3. Tarikh/ Masa : 12 Mac 2014 (9.00-10.00pagi)

4. Bilangan Murid : 20 orang

5. Tema : Saya dan Sekolah

6. Tajuk : Hargai Sumbangan Warga Sekolah

7. Standard Kandungan : 4.1 Menunjukkan Penghargaan Terhadap Warga

8. Standard Pembelajaran:
Sekolah
4.1.1 Menyatakan sumbangan warga sekolah.
4.1.3 Menceritakan perasaan apabila
Menghargai sumbangan warga sekolah.
4.1.4 Mengamalkan sikap berterima kasih
terhadap sumbangan warga sekolah.

drabdshatarIPGKTAA
9. Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran murid dapat;
i. menyatakan tiga contoh sumbangan warga sekolah.
ii. menceritakan perasaan gembira apabila menghargai sumbangan warga
sekolah.
iii. melakonkan cara berterima kasih terhadap sumbangan warga sekolah.

10. Pendekatan:
i. Analisis Nilai
ii. Penjelasan Nilai
iii. Tindakan Sosial

11. EMK:
i. Kreativiti: menjana idea menggunakan `peta bulatan
ii. TMK: menggunakan `google search untuk carian imej.

12. Bahan Bantu Belajar:

1. Komputer + LCD + `Broadband/ wifi
2. Buku Teks m.s 27-34
3. Kad Arahan tugasan
4. Lembaran kerja,
5. Senarai semak
6. Soalan Temubual

13. Aktiviti Pembelajaran

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pembelajaran Catatan

Masa

Set Induksi Warga Sekolah: - Guru membuat ABM:

(5 minit) 1. Guru Besar carian internet Peta Bulatan
2. Guru-guru `google image
PenolongKanan - Beberapa orang
3. Guru-guru murid diminta
4. Pembantu mencari imej yang
Pejabat berkaitan dengan
5. Tukang Kebun warga sekolah dan
6. Tukang Sapu menyebutnya. Kaedah:
7. Pengawal - Guru mencatat Kelas
Keselamatan jawapan murid
8. Jurujual di Kantin dalam Teknik:
Sekolah `Peta Bulatan Sumbangsaran
- Murid diminta
merumuskan
EMK: TMK;
jawapan. www.google.com/image
- Guru
drabdshatarIPGKTAA
 memperkenalkan
tajuk `Sumbangan
Warga Sekolah.

Langkah 1 Sumbangan Warga - Murid dibahagikan ABM:

(15 minit) Sekolah: kepada 5 kumpulan Buku teks m.s 27-
- Mengawal disiplin (4 orang setiap Peta Buih
- Mengajar kumpulan).
- Menjaga - Kumpulan diminta
kebersihan merujuk buku teks
- Menjaga Pendidikan Moral
keselamatan tahun 3 (m.s 27-33).
- Menjual makanan - Setiap kumpulan
dan minuman diminta memilih
warga sekolah dan Kaedah:
menyatakan Kumpulan/
sumbangan mereka Pembelajaran
menggunakan `Peta Koperatif
Buih
- Wakil kumpulan Teknik:
diminta membuat Perbincangan
pembentangan
menggunakan Pendekatan:
kaedah `I stay 3 Analisis Nilai
stray. Penjelasan Nilai

Langkah 2 Perasaan: - Murid diminta ABM:

(10 minit) - Gembira menyatakan Soalan temubual
- Seronok perasaan mereka
- Berpuas hati apabila menghargai Kaedah:
sumbangan warga Kelas
sekolah
Teknik:
Temubual

Langkah 3 Terima kasih atas - Murid diminta ABM:

(20 minit) sumbangan Warga berbincang secara Skrip lakonan
Sekolah; berpasangan. Senarai Semak
1. Guru Besar - Melakonkan cara Pemerhatian
2. Guru-guru menghargai
PenolongKanan sumbangan warga
3. Guru-guru sekolah. Kaedah:
drabdshatarIPGKTAA
 4. Pembantu - Setiap pasangan Berpasangan
Pejabat diminta
5. Tukang Kebun mempersembahkan Teknik:
6. Tukang Sapu simulasi. Lakonan
7. Pengawal - Guru membuat
Keselamatan penilaian Pendekatan:
8. Jurujual di Kantin menggunakan Tindakan Sosial
Sekolah Senarai Semak
Pemerhatian

Langkah 4 Latihan Pengukuhan - Murid diminta ABM:

(5 minit) merujuk buku teks Buku Teks
m.s 34. m.s 34.
- melengkapkan
jadual tentang Kaedah:
sumbangan dan Kelas
cara menghargai
warga sekolah. Teknik:
Temubual

Penutup Sumbangan Warga - Murid diminta Kaedah:

(5 minit) Sekolah membuat refleksi Individu
dan rumusan
pembelajaran. Kemahiran
- Guru mengarahkan Generik:
murid membuat Kemahiran
kerja rumah. merumus

14. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:

i. Peta Buih sumbangan warga sekolah
ii. Soalan temubual (lisan) perasaan apabila menghargai sumbangan
warga sekolah
iii. Senarai semak pemerhatian - Simulasi tentang cara berterima kasih
terhadap sumbangan warga sekolah

15. Refleksi:
i. 18 orang murid telah mencapai standard yang ditetapkan.
ii. 2 orang murid akan diberi latihan pemulihan sebelum waktu pelajaran akan
datang.

drabdshatarIPGKTAA