IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Kurikulum PAI di Sekolah

dan Madrasah
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Kode/Bobot : 010321011 / 3 sks
Komponen :

STANDAR KOMPETENSI
Setelah mengikuti perkuliahan Pengembangan kurikulum PAI ini, mahasiswa memiliki
kemampuan: 1) memahami konsep dasar dan model-model strategi pengembangan
kurikulum, 2) mengembangkan kurikulum PAI sesuai dengan tuntutan kurikulum dan
regulasi perundangan yang diberlakukan, 3) mengevaluasi muatan/isi kurikulum PAI di
satuan pendidikan, dan 4) melakukan pemetaan SKL, KI dan KD, merumuskan materi,
indikator dan tujuan pembelajaran dalam Kurikulum

DESKRIPSI SINGKAT
Mata kuliah ini akan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam
mengembangkan kurikulum PAI dengan bahasan berikut: (1) Konsep dasar kurikulum; (2)
Perkembangan teori kurikulum; (3) Permasalahan dalam strategi pengembangan kurikulum;
(4) Komponen-komponen Utama kurikulum; (5) Landasan pengembangan kurikulum; (6)
Pendekatan pengembangan kurikulum; (7) Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum; (8)
Model-model pengembangan kurikulum; (9) Strategi pengembangan sumber dan bahan ajar;
(10) Strategi pengembangan Evaluasi Kurikulum (11) Strategi pengembangan evaluasi hasil
pembelajaran; (12) Elemen-Elemen Perubahan dalam Kurikulum 2013: SKL, KI, Struktur
Kurikulum dan Penilaian); (13) Teknik Pemetaan SKL, KI dan KD, merumuskan Indikator
dan Tujuan pembelajaran

MATERI PEMBELAJARAN
1. Kontrak Perkuliahan
2. Konsep dasar kurikulum dan Implementasi Kurikulum di Sekolah/madrasah
3. Perkembangan teori-teori kurikulum
4. Permasalahan-permasalahan dalam pengembangan kurikulum
5. Model-model pengembangan kurikulum
6. Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
7. Pendekatan-pendekatan dalam pengembangan kurikulum
8. Landasan Pengembangan kurikulum
9. Komponen-komponen utama dalam pengembangan kurikulum dan fungsinya
10. Elemen-elemen perubahan dalam kurikulum 2013
11. Analisis SKL, KI, KD, Pengembangan Indikator dan Tujuan Pembelajaran dalam
kurikulum 2013
12. Pengembangan materi ajar
13. Pengembangan bahan ajar dan sumber belajar
14. Pengembangan evaluasi kurikulum
15. Pengembangan hasil pembelajaran

BUKU SUMBER
1. Crowell Y. Thomas, 1976. Curriculum:Principles and Foundation, New York: Harper &
Row, Publishers
1. Davies, Ivor K, 1976. Objectives In Curriculum Design, Megraw-Holl Book Company,
London
2. Galen Saylor. William M. Alexander dan
Arthur J. Lewis, 1981 Curriculum Planning for Better Teaching and Learning,
3. Hamalik, Oemar. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
4. Halimah, Siti. 2011. Telaah Kurikulum, Medan: Perdana Mulya Sarana.
5. Kaber, Achacius, 1988. Pengembangan Kurikulum, Dirjen Dikti, Proyek Pengembangan
Lembaga dan Tenaga Kependidikan, Jakarta.
6. Kep Men Diknas No. 22 tahun 2006 Tentang Standar Isi
7. Kep Men Diknas No. 23 tahun 2006 Standar Kompetensi Lulusan
8. Lois, dan Roberta, editor, 1976. Curriculm: Principles and Foundation, New York:
Harper & Row Publishers.
9. McNeil, D.John. 1990. Curriculum A Comprehensive Introduction, London: Scott,
Foresman and Company.
10. Miller, P. John, & Seller, Wayne, Curriculum Perspective and Practice,New York:
Longman
11. Muhaimin. 2005. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah,
Madrasah dan Perguruan Tinggi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
12. Mulyasa, E. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Suatu Panduan Praktis.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
13. Oliva, Peter F, 1992. Developing the Curriculum, New York: Harper Colins Publishers.
14. Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kelulusan
15. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses
16. Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian
17. Permendikbud Nomor 68,69,70 Tahun 2013 Struksur Kurikulum SD/MI, SMP/MTs,
SMA/MA
18. Permendikbu Nomor 81-a Tahun 2013.
19. Pratt, David, 1980. Curriculum Design and Development, Harcout Brace Jovanovich,
Inc, New York.
20. Sanjaya, Wina, 2008. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktek Pengembangan
Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
21. Schubert, William, 1986. Curriculum:Perspective, Paradigm, and Possibility, New
York: Macmillan Publishing Company.
22. Smith, B.O, Stanley, W.O. dan Shores, J.H., 1957. Fundamentals of Curriculum
Development, Harcourt Brace and World, New York.
23. Sukmadinata, Nana Syaodih, 2001. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
24. Taba, Hilda. (1962). Curriculum Development: Theory and Practice. New York:
Harcout, Brace and World, Inc.
25. Tanner, Daniel, dan Tanner, Laurel N. 1975. Curriculum Development: Theory into
Practice, Macmillan Publishing Company, Inc., New York.
26. Wibowo, M.E. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan berdasarkan Standar Isi dan
Standar Kompetensi Lulus
27. Zais, Robbert S. 1976. Curriculum Principles and Foundations. New York: Harper &
Row Publisher.