RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDIT Al Haraki

Kelas : satu
Semester : II Dua
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Bidang Studi : Al-Quran/ Tahfizh

I. Alokasi Waktu

3 PT ( 3 x 2JP)
II. Target
UMMI : 3, Halaman 8 s/d 11
AL-QURAN : Al-Lail Ayat 5 s/d 17
III. Langkah-Langkah Pembelajaran

Februari pekan ke-5

Tanggal : 27 februari 3 Maret 2017

Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
waktu
Kegiatan Awal: 5 menit
- Siswa membuat lingkaran
- Guru mengucapkan salam pembuka
- Guru bertanya kabar siswa, membacakan daftar hadir, dan
menyampaikan aturan saat kegiatan
- Guru mengajarkan doa pembuka (membaca Al fatihah, doa hidayah,
pembuka hati)
- Siswa mengulang materi hafalan pertemuan sebelumnya

Kegiatan Inti:
Pertemuan ke-1
- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Al-Lail beserta arti
( Demi Malam ) dan jumlah ayat (21 ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 5-7(siswa menyimak) 25 menit
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 5-7
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 5-7(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 5-7
- Setelah surat Al-Lail selesai, guru mempersilakan siswa membaca surat
Al-Lail secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Al-Lail, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 8 tentang Mad dengan alat

peraga 25 menit
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 8
- Siswa membaca ummi dengan halaman 8 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 8 secara acak
- Guru menekankan jilid 8 berharakat fathah
- Siswa membaca ummi dengan halaman 8 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca
Pertemuan ke-2
Kegiatan inti :
- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Al-Lail beserta arti
( Demi Malam ) dan jumlah ayat (21 ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 8-10(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 8-10
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 8-10(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 8-10 25 menit
- Setelah surat Al-lail selesai, guru mempersilakan siswa membaca surat
Al-Lail secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Al-Lail, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru review Ummi jilid 3 hal 8 tentang Mad memakai alat peraga dengan
cara menunjuk siswa secara acak
- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 9 tentang Mad dengan alat 25 menit
peraga
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 9
- Siswa membaca ummi dengan halaman 9 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 9 secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 9 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca

Pertemuan ke-3
Kegiatan Inti :
- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Al-Lail beserta arti
( Demi Malam ) dan jumlah ayat (11-13 ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 11-13(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al ayat 11-13 25 menit
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat (siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 11-13
- Setelah surat Al-Lail selesai, guru mempersilakan siswa membaca surat
Al-Lail secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Al-Lail, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru review Ummi jilid 3 hal 9 tentang Mad memakai alat peraga dengan
cara menunjuk siswa secara acak
- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 10 tentang Mad dengan alat 25 menit
peraga
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 10
- Siswa membaca ummi dengan halaman 3 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 10 secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 10 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca
 Pertemuan ke-4
Kegiatan Inti :

- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Al-Lail beserta arti

( Demi Malam ) dan jumlah ayat (14-17ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 14-17(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al Ikhlas ayat 14-17
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat (siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 14-17
- Setelah surat Al-Lail selesai, guru mempersilakan siswa membaca surat
Al-Lail secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Al-Lail, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru review Ummi jilid 3 hal 10 tentang Mad memakai alat peraga
dengan cara menunjuk siswa secara acak
- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 11 tentang Mad dengan alat
peraga
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 11
- Siswa membaca ummi dengan halaman 3 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 11 secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 11 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca

Pertemuan ke-5
Kegiatan Inti :
- Guru review Ummi jilid 3 hal 8-11 tentang Mad memakai alat peraga
dengan cara menunjuk siswa secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 8-11 sesuai petunjuk guru
secara bergantian
- Siswa menyetorkan hafalan surat Al-Lail ayat 1-17 secara bergiliran
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca

Kegiatan Akhir: 5
- Siswa mengulang materi hafalan yang lalu dan materi tambahan menit
- Guru dan siswa membaca doa selesai membaca al-Quran bersama

IV. Sumber/Bahan Belajar

 Al-Quranul karim
Mushaf Ummi

V. Penilaian
Tes lisan

Depok, 27 Februari 2017

Telah dikoreksi oleh, Guru Bidang Studi

Waka. Bidang Kurikulum

Nurin Nashriyatin Mashfufah, S.HI Rian Sahputra

Menyetujui,
Kepala SDIT Al Haraki

Dewi Hartati, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDIT Al Haraki

Kelas : satu
Semester : II Dua
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Bidang Studi : Al-Quran/ Tahfizh

VI. Alokasi Waktu

3 PT ( 3 x 2JP)
VII. Target
UMMI : 3, Halaman 12 s/d 17
AL-QURAN : Al-Lail Ayat 5 s/d 17
VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran

Maret pekan ke-2

Tanggal : 6 Maret 10 Maret 2017

Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
waktu
Kegiatan Awal: 5 menit
- Siswa membuat lingkaran
- Guru mengucapkan salam pembuka
- Guru bertanya kabar siswa, membacakan daftar hadir, dan
menyampaikan aturan saat kegiatan
- Guru mengajarkan doa pembuka (membaca Al fatihah, doa hidayah,
pembuka hati)
- Siswa mengulang materi hafalan pertemuan sebelumnya

Kegiatan Inti:
Pertemuan ke-1
- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Al-Lail beserta arti
( Demi Malam ) dan jumlah ayat (21 ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 18-21(siswa menyimak) 25 menit
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 18-21
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 18-21(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 18-21
- Setelah surat Al-Lail selesai, guru mempersilakan siswa membaca surat
Al-Lail secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Al-Lail, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 12 tentang Mad dengan alat

peraga 25 menit
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 12
- Siswa membaca ummi dengan halaman 12 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 12 secara acak
- Guru menekankan jilid 12 berharakat fathah
- Siswa membaca ummi dengan halaman 12 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca
Pertemuan ke-2
Kegiatan inti :
- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Al-Lail beserta arti
( Demi Malam ) dan jumlah ayat (21 ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Al-Lail ayat 1-21(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 1-21
- Guru meriview bacaan surat Al-Lail ayat 1-21(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Al-Lail ayat 1-21 25 menit
- Setelah surat Al-lail selesai, guru mempersilakan siswa membaca surat
Al-Lail secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Al-Lail, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru review Ummi jilid 3 hal 13 tentang Mad memakai alat peraga
dengan cara menunjuk siswa secara acak
- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 13 tentang Mad dengan alat 25 menit
peraga
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 13
- Siswa membaca ummi dengan halaman 13 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 13 secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 13 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca

Pertemuan ke-3
Kegiatan Inti :
- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Asy-syam beserta arti
( Matahari ) dan jumlah ayat (1-15ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Asy-syam ayat 1-3(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Asy-syam ayat 1-3 25 menit
- Guru mentalaqqi bacaan surat Asy-syam ayat (siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Asy-syam ayat 1-3
- Setelah surat Asy-syam selesai, guru mempersilakan siswa membaca
surat Asy-syam secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Asy-syam, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru review Ummi jilid 3 hal 14 tentang Mad memakai alat peraga
dengan cara menunjuk siswa secara acak
- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 14 tentang Mad dengan alat 25 menit
peraga
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 14
- Siswa membaca ummi dengan halaman 3 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 14 secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 14 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca
 Pertemuan ke-4
Kegiatan Inti :

- Guru menyampaikan materi hafalan baru surat Asy-syam beserta arti

( Matahari ) dan jumlah ayat (1-15ayat)
- Guru mentalaqqi bacaan surat Asy-syam ayat 4-6(siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Asy-syam ayat 4-6
- Guru mentalaqqi bacaan surat Asy-syam ayat (siswa menyimak)
- Siswa mengikuti bacaan surat Asy-syam ayat 4-6
- Setelah surat Asy-syam selesai, guru mempersilakan siswa membaca
surat Asy-syam secara bergiliran
- Setelah semua siswa membaca surat Asy-syam, dengan posisi duduk
klasikal, siswa diberi materi tambahan membaca UMMI jilid tertentu
(sesuai pembagian kelompok)

- Guru review Ummi jilid 3 hal 15 tentang Mad memakai alat peraga
dengan cara menunjuk siswa secara acak
- Guru mengajarkan Ummi jilid 3 halaman 15 tentang Mad dengan alat
peraga
- Guru mentalaqqi baris perbaris dari halaman 15
- Siswa membaca ummi dengan halaman 3 sesuai petunjuk guru secara
klasikal
- Guru menunjuk siswa membaca hal 15 secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 15 sesuai petunjuk guru secara
bergantian
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca

Pertemuan ke-5
Kegiatan Inti :
- Guru review Ummi jilid 3 hal 12-15 tentang Mad memakai alat peraga
dengan cara menunjuk siswa secara acak
- Siswa membaca ummi dengan halaman 12-15 sesuai petunjuk guru
secara bergantian
- Siswa menyetorkan hafalan surat Asy-syam ayat 1-6 secara bergiliran
- Guru memasukkan data terbaru laporan baca Alquran siswa setiap
selesai membaca

Kegiatan Akhir: 5
- Siswa mengulang materi hafalan yang lalu dan materi tambahan menit
- Guru dan siswa membaca doa selesai membaca al-Quran bersama

IX. Sumber/Bahan Belajar

 Al-Quranul karim
Mushaf Ummi

X. Penilaian
Tes lisan

Depok, 27 Februari 2017

Telah dikoreksi oleh, Guru Bidang Studi

Waka. Bidang Kurikulum

Nurin Nashriyatin Mashfufah, S.HI Rian Sahputra

Menyetujui,
Kepala SDIT Al Haraki

Dewi Hartati, S.Pd