Lampiran 5 INSTRUMEN PENGEMBANGAN

(LEMBAR TELAAH AHLI MATERI)

PENDAPAT DAN PENILAIAN AHLI MATERI TERHADAP
MEDIA YANG DIKEMBANGKAN

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI BAHAN PENGAMATAN DALAM

PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN
SISWA KELAS XI SMK NEGERI DI SURABAYA

Nama :
Instansi :
No. Telp :

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI
PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI
2016
Petunjuk : Dimohon kesediaan Bapak/Ibu untuk menilai media pengamatan yang terlampir melalui
aspek atau kriteria penilaian yang tercantum dalam instrumen berikut ini dengan memberikan
komentar bebas pada tempat yang telah disediakan.

Komponen
Aspek Penilaian Butir Pertanyaan Masukan/Saran
Kelayakan
Kualitas Isi Ketepatan 1. Kesesuaian materi pada media dengan
dan Tujuan materi akuntansi
2. Kebenaran konsep yang dikembangkan
Kepentingan 3. Kesesuaian materi dalam media dengan
perkembangan IPTEK
Kelengkapan 4. Kelengkapan materi Perbedaan saldo kas
dan saldo bank dan rekonsiliasi bank
dalam media
Keseimbangan 5. Keseimbangan penyajian isi materi dalam
media
Kesesuaian 6. Kesesuaian materi pokok dengan KI dan
KD
7. Penyajian materi sesuai dengan dengan
tujuan pembelajaran
8. Konsep materi sesuai dengan pembelajaran
saintifik
Kualitas Memberikan 9. Konsep media pengamatan bentuk video
Instruksional kesempatan animasi memberikan kesempatan belajar
Kualitas belajar
Teknis Memberikan 10. Konsep materi yang disajikan dalam media
bantuan untuk pengamatan bentuk video animasi dapat
belajar memberikan bantuan belajar
11. Materi yang disajikan dalam media mudah
dipahami huruf dapat terbaca dengan jelas
Kualitas 12. Penyajian konsep materi menumbuhkan
memotivasi rasa ingin tahu peserta didik
13. Penyajian materi dapat mendorong siswa
untuk berfikir kritis
Fleksibilitas 14. Materi dalam media dapat dipelajari
instruksionalnya sewaktu-waktu
Kualitas Keterbacaan 15. Keterbacaan bahasa, ukuran huruf, dan
Teknis model sesuai dengan usia peserta didik
Mudah 16. Materi yang disajikan jelas dan
digunakan mempermudah siswa untuk belajar
berbasis saintifik
Kualitas 17. Kualitas tampilan media serta penyajian
tampilan/ materi menarik
tayangan 18. Unsur visual dan audio sesuai dengan
materi yang disampaikan
 Kualitas 19. Kualitas media dapat membuat
pengelolaan penyampaian materi dan pembelajaran
programnya secara mandiri lebih menarik

Komentar umum dan saran perbaikan:

Ahli Materi