Lampiran 8.

Lembar Validasi Ahli Materi

LEMBAR VALIDASI MEDIA OLEH AHLI MATERI

Sasaran Media : Siswa Kelas XI SMA

Mata Pelajaran : Biologi

Materi Pokok : Sistem Respirasi Manusia

Peneliti : Indatus Sholikhah

A. Identitas
Nama ahli materi :………………………………………………………………………………
Profesi :………………………………………………………………………………
Instansi :………………………………………………………………………………

B. Tujuan
Validasi ini digunakan untuk menilai tingkat kelayakan multimedia interaktif berbasis Problem
Based Learning yang dikembangkan dari aspek materi. Hasil validasi digunakan untuk
memperbaiki multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning pada aspek materi
sehingga menjadi produk media yang layak untuk digunakan dalam pembelajaran Biologi.

C. Petunjuk Pengisian
1. Bapak/Ibu dimohon untuk mengunduh (download) aplikasi multimedia interaktif berbasis
Problem Based Learning pada laman
2. Bapak/Ibu dimohon untuk bersedia mengamati isi multimedia interaktif berbasis Problem
Based Learning.
3. Berilah tanda check list (v) pada kolom penilaian sesuai dengan jawaban Anda pilih, dengan
ketentuan sebagai berikut.
SKALA PENILAIAN
1 2 3 4
Tidak Baik Kurang Baik Baik Sangat Baik
Tidak Sesuai Kurang Sesuai Sesuai Sangat Sesuai
Tidak Mudah Kurang Mudah Mudah Sangat Mudah
Tidak Menarik Kurang Menarik Menarik Sangat Menarik
Tidak Jelas Kurang Jelas Jelas Sangat Jelas

4. Apabila Bapak/Ibu menganggap masih ada yang perlu direvisi, mohon memberikan saran
atau komentar dengan menuliskan langsung pada kolom yang telah disediakan.
5. Terimakasih atas kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar validasi ini.
D. Instrumen Validasi
No Indikator Kriteria Keterangan
1 2 3 4
A Aspek Pembelajaran
1. Kesesuaian materi dengan
Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar
2. Kedalaman materi sesuai
dengan Kompetensi Dasar
3. Kesesuaian materi dengan
tujuan pembelajaran
4. Kejelasan penyampaian
materi untuk menunjang
pembelajaran
B Aspek Isi/ Materi
5. Kebenaran konsep pada
materi struktur jaringan
yang mendukung fungsi
bioproses pernapasan yang
disajikan dalam media
interaktif berbasis Problem
Based Learning.
6. Kebenaran konsep pada
materi gangguan system
respirasi manusia yang
disajikan dalam media
interaktif berbasis Problem
Based Learning
7. Kebenaran konsep pada
materi video mekanisme
pernapasan yang disajikan
dalam media interaktif
berbasis Problem Based
Learning
8. Kebenaran konsep pada
materi video mekanisme
pertukaran oksigen dan
karbondioksida yang
disajikan dalam media
interaktif berbasis Problem
Based Learning
9. Kebenaran konsep pada
materi video mekanisme
transport oksigen dan
 karbondioksida yang
disajikan dalam media
interaktif berbasis Problem
Based Learning
10. Kebenaran konsep pada
fenomena pencemara udara
yang disajikan dalam
media interaktif berbasis
Problem Based Learning
11. Kebenaran konsep pada
fenomena bahaya merokok
yang disajikan dalam
media interaktif berbasis
Problem Based Learning
Sumber : Adaptasi Akbar (2013)

E. Komentar dan Saran

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

F. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penilaian, maka materi dalam media interaktif berbasis Problem Based
Learning ini dinyatakan :
1. Layak untuk selanjutnya digunakan dalam pembelajara Biologi di SMA/MA tanpa revisi*
2. Layak untuk selanjutnya digunakan dalam pembelajaran Biologi di SMA/MA dengan revisi
sesuai saran*
3. Tidak layak untuk digunakan dalam pembelajaran Biologi di SMA/MA*
(*=lingkari nomor yang sesuai dengan hasil penilaian)

Malang,……………………………2018
Ahli Materi

(………………………………………)
NIP.