1 Modul Evolusi Uns 2012 Awal
1 Modul Evolusi Uns 2012 Awal
MATA KULIAH
EVOLUSI
Dosen Pengampu: Dr. Maridi, M.Pd
Tim Penyusun:
Dr. Maridi, M.Pd
Alanindra Saputra, S.Pd
Putri Agustina, S.Pd
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat, hidayah
dan petunjukkan akhirnya modul mata kuliah Evolusi ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Modul ini berisi uraian materi yang akan dibahas pada perkuliahan evolusi.
Evolusi merupakan cabang ilmu yang sangat penting dalam ilmu biologi. Cabang ilmu biologi lain
sangat berkaitan dengan evolusi, seperti ekologi, genetik, tingkah laku dan taksonomi. Di dalam evolusi
akan dijelaskan mengenai bukti, proses dan mekanisme, yang pada akhirnya akan dapat menjelaskan teori-
teori yang ada pada cabang ilmu lain. Matakuliah Evolusi memberikan pengetahuan tentang: sejarah
evolusi; skala waktu; kemunculan dan kepunahan; bukti evolusi; genetika dan evolusi; spesies dan spesiasi;
lingkungan dan evolusi; seleksi alam dan adaptasi; diversitas dan evolusi tumbuhan; diversitas dan evolusi
hewan; evolusi manusia.
Penyusun menyadari banyak kekurangan pada modul ini. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat
diharapkan demi sempurnanya modul ini. Akhirnya semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
September 2012
Tim Penyusun
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
ii
DAFTAR ISI
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
iii
KONTRAK PERKULIAHAN
A. MANFAAT KULIAH
Evolusi merupakan cabang ilmu yang sangat penting dalam ilmu biologi. Cabang ilmu biologi lain
sangat berkaitan dengan evolusi, seperti ekologi, genetik, tingkah laku dan taksonomi. Di dalam evolusi
akan dijelaskan mengenai bukti, proses dan mekanisme, yang pada akhirnya akan dapat menjelaskan teori-
teori yang ada pada cabang ilmu lain.
B. DESKRIPSI MASALAH
Matakuliah Evolusi memberikan pengetahuan tentang: sejarah evolusi; skala waktu; kemunculan
dan kepunahan; bukti evolusi; genetika dan evolusi; spesies dan spesiasi; lingkungan dan evolusi; seleksi
alam dan adaptasi; diversitas dan evolusi tumbuhan; diversitas dan evolusi hewan; evolusi manusia.
C. KOMPETENSI
Pada akhir kuliah Evolusi mahasiswa diharapkan akan mampu menjelaskan konsep dasar evolusi.
Dapat menjelaskan bukti, proses dan mekanisme evolusi. Dapat juga menjelaskan keterkaitan antara evolusi
dengan bidang ilmu biologi lain.
D. STRATEGI PERKULIAHAN
Metode perkuliahan adalah ceramah dan diskusi. Agar mahasiswa mudah menganalisis dan
memahami ilmunya, maka diberi tugas menyusun makalah dan mendiskusikan di dalam kelas.
1. Stearns, Stepen C & Hoekstra, Rolf F. 2003. Evolution an Introduction. New York: Oxford University
Press.
F. TUGAS
1. Kuliah dimulai sesuai dengan jadwal tatap muka, diharapkan sebelumnya mahasiswa telah membaca
modul mata kuliah evolusi atau buku bacaan lainnya yang relevan.
2. Evaluasi dilaksanakan berupa ujian kompetensi dasar (UKD) yang dilaksanakan sebanyak empat kali.
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
iv
3. Pada dua tatap muka terakhir diisi dengan diskusi kelas, dengan presentasi makalah kelompok.
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
vi
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURUSAN PENDIDIKAN MIPA PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
vii
Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Pokok dan Sub Materi Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Belajar Pokok Jenis Bentuk Contoh waktu Belajar
Tagihan Instrumen Instrumen (menit)
Kemampuan - Menjelaskan - Tatap muka Perkembangan teori Tugas 1. Soal 1. Apakah 100 1, 4, 5
memahami pendapat teori - Menelusuri evolusi: individu 2. Tugas evolusi menit
sejarah Fixisme dan informasi g. Teori Fixisme dan bumi
perkemba- tokohnya dari h. Masa Teori JB Lamarck kelompok berkaitan
ngan teori - Menjelaskan teori- berbagai i. Masa Teori Evolusi (diskusi dengan
evolusi teori yang sumber Darwin kelas) evolusi
makhluk berkembang pada - Diskusi j. Masa Teori Genetika makhluk
hidup masa JB Lamarck mengenai k. Masa Neodarwinian hidup?
- Menjelaskan teori teori evolusi l. Masa Evolusi Modern 2. Sebutkan
evolusi oleh konsep-
Darwin konsep
- Menjelaskan teori- yang paling
teori evolusi pada pokok dari
masa teori teori evolusi
Genetika Darwin!
- Menjelaskan teori- 3. Sebutkan
teori evolusi pada tantangan
Masa yang
Neodarwinian tersirat dari
- Menjelaskan Teori teori
evolusi pada masa Darwin!
evolusi modern 4. Sebutkan
- Menjelaskan kalangan
adanya perbedaan apa saja
pendapat dan yang
tantangan yang menentang
berkembang dan tidak
terhadap teori menyetujui
evolusi Darwin teori Darwin
- Menjelaskan dan
kelemahan dan sebutkan
kekuatan tiap teori sebabnya!
evolusi
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
viii
Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Pokok dan Sub Materi Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Belajar Pokok Jenis Bentuk Contoh waktu Belajar
Tagihan Instrumen Instrumen (menit)
Menunjuk- - Menjelaskan - Tatap muka Bukti dan petunjuk evolusi Tugas 1. Soal 1. Jelaskan 100 1, 4, 5
kan bahwa bahwa bukti - Mempela- g. Homologi individu 2. Tugas bahwa bukti menit
evolusi terjadi biogeografi, jari buku h. Fosil dan biogeografi,
di alam ini paleontology, sumber i. Hubungan fosil dengan kelompok paleonto-
berdasarkan anatomi per- - Tanya umur lapisan bumi (diskusi logi,
bukti atau bandingan, jawab j. Data fosil kuda kelas) anatomi
petunjuk yang embriologi - Diskusi k. Data fosil primata perbanding
ada perbandingan, l. Rudimentasi organ an,
genetika/ embriologi
molekuler perbanding
merupakan an,
petunjuk adanya genetika/
evolusi molekuler
- Menjelaskan merupakan
hubungan fosil petunjuk
dengan umur adanya
lapisan bumi evolusi
- Membedakan bukti 2. Bedakan
yang hidup dan bukti yang
yang tak hidup hidup dan
sebagai petunjuk yang tak
adanya evolusi hidup
sebagai
petunjuk
adanya
evolusi
Menjelaskan - Menjelaskan - Tatap muka Variabilitas Tugas 1. Soal 1. Jelaskan 100 1, 4, 5
keanekaraga- faktor-faktor - Mempela- e. Faktor-faktor yang individu 2. Tugas keanekara- menit
man yang penyebab jari buku menyebabkan dan gaman
terjadi di alam keanekaragaman sumber keanekaragaman kelompok yang terjadi
dan faktor- - Menjelaskan - Tanya f. Keanekaragaman akibat (diskusi di alam
faktor keanekaragaman jawab evolusi kelas)
penyebabnya yang terjadi akibat - Diskusi g. Mutasi substitusi,
evolusi rekombinasi, delesi, dan
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
ix
Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Pokok dan Sub Materi Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Belajar Pokok Jenis Bentuk Contoh waktu Belajar
Tagihan Instrumen Instrumen (menit)
- Menjelaskan jenis- inversi
jenis mutasi dan h. Akibat mutasi bagi
pengaruhnya bagi organisme
organisme
Menjelaskan - Menjelaskan - Tatap muka Dinamika gen dalam Tugas 1. Soal 1. Jelaskan 100 1, 4, 5
dinamika den terjadinya gen - Mempela- Populasi individu 2. Tugas terjadinya menit
dalam dalam populasi jari buku d. Terjadinya dinamika gen dan dinamika
populasi dan - Menjelaskan sumber dalam populasi kelompok gen dalam
hukum-hukum penerapan Hardy- - Tanya e. Penerapan Hardy- (diskusi populasi!
yang berlaku Weinberg dalam jawab Weinberg dalam populasi kelas) 2. Sebutkan
populasi - Diskusi syarat-
- Menyebutkan syarat
syarat-syarat f. Syarat-syarat berlakunya berlakunya
berlakunya hukum Hardy-Weinberg hukum
Hardy Weinberg Hardy-
Weinberg
Menjelaskan - Menyebutkan - Tatap muka Rata-rata dan Pola Tugas 1. Soal 1. Sebutkan 100 3
rata-rata dan faktor-faktor yang - Mempela- Substitusi Nukleotida individu 2. Tugas faktor-faktor menit
pola substitusi mempengaruhi jari buku c. Faktor yang dan yang
nukleotida perbedaan rata- sumber mempengaruhi kelompok mempe-
sebagai salah rata substitusi - Tanya perbedaan rata-rata (diskusi ngaruhi
satu nukleotida jawab substitusi nukleotida kelas) perbedaan
mekanisme - Menjelaskan pola - Diskusi d. Pola substitusi nukleotida dan rata-
evolusi substitusi pada organisme dalam rata
nukleotida pada suatu populasi substitusi
organisme dalam nukleotida
suatu populasi
Menganalisa - Menjelaskan - Tatap muka Spesiasi Tugas 1. Soal 1. Jelaskan 100 1, 4, 5
konsep definisi spesies - Mempela- d. Definisi spesies dan individu 2. Tugas minimal 3 menit
spesies dan dan spesiasi jari buku spesiasi dan konsep
mekanisme - Menjelaskan sumber e. Mekanisme spesiasi kelompok spesies.
spesiasi mekanisme - Tanya f. Model-model spesiasi (diskusi 2. Menjelas-
spesiasi jawab kelas) kan
- Menjelaskan - Diskusi mekanisme
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
x
Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Pokok dan Sub Materi Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Belajar Pokok Jenis Bentuk Contoh waktu Belajar
Tagihan Instrumen Instrumen (menit)
model-model terbentukny
spesiasi a spesies
baru
Menjelaskan - Menjelaskan - Tatap muka Evolusi Molekuler Tugas 1. Soal 1. Sebut dan 100 2, 3, 6
mekanisme proses - Mempela- g. Proses terbentuknya bumi individu 2. Tugas jelaskan menit
evolusi di terbentuknya bumi jari buku h. Teori evolusi biologi: teori dan teori-teori
tingkat - Menjelaskan teori- sumber Oparin Asal Mula kelompok yang
molekuler teori tentang - Tanya Kehidupan (diskusi berkaitan
terbentuknya bumi jawab i. Teori Evolusi Kimia kelas) dengan asal
- Menjelaskan asal - Diskusi eksperimen Miller mula bumi.
mula j. Asal mula Makromolekul 2. Bagaima-na
makromolekul Genetik hubungan
genetik k. Asal mula terbentuknya antara jam
- Menjelaskan asal sel molekuler
mula terbentuknya l. Jam Molekuler dan
sel evolusi?
- Menjelaskan jam
molekuler dan
hubungannya
dengan evolusi
Menjelaskan - Menjelaskan - Tatap muka Evolusi Genom Tugas 1. Soal 1. Bagaimana 100 2, 3, 6
evolusi keanekaragaman - Mempela- d. Keanekaragaman ukuran individu 2. Tugas hubungan menit
genom ukuran genom jari buku genom antar organisme dan antara ke-
sebagai antar organisme sumber e. Kandungan sebagian kelompok anekaraga
mekanisme - Menyebutkan - Tanya besar genom (diskusi man genom
evolusi kandungan jawab f. Distribusi gen kelas) dengan
sebagian besar - Diskusi mekanisme
genom organisme evolusi
- Menjelaskan
distribusi gen
Menjelaskan - Menjelaskan - Tatap muka Makroevolusi Tugas 1. Soal 1. Apa yang 100 1
proses sejarah - Mempela- e. Sejarah pengetahuan individu 2. Tugas kalian menit
evolusi dalam pengetahuan jari buku evolusi dunia dan ketahui
Modul Perkuliahan Evolusi - Dr. Maridi, M.Pd - Pendidikan Biologi PMIPA - FKIP - UNS - 2012
xi
Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Pokok dan Sub Materi Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Belajar Pokok Jenis Bentuk Contoh waktu Belajar
Tagihan Instrumen Instrumen (menit)
skala besar evolusi dunia sumber f. Kejadian geologi kelompok tentang
(makroevo- - Menyebutkan - Tanya g. Kepunahan masal (diskusi sejarah
lusi) kejadian geologi jawab h. Pola stasis, spesiasi, dan kelas) pengetahua
dan peranannya - Diskusi perubahan morfologi n evolusi
dalam evolusi dunia?
dunia 2. Sebut dan
- Menjelaskan jelaskan
kepunahan massal kepunahan
- Menjelaskan pola massal
stasis, spesiasi, yang terjadi
dan perubahan pada
morfologi berbagai
periode
kehidupan
Menjelaskan - Menjelaskan - Tatap muka Evolusi dari sudut Tugas 1. Soal 1. Jelaskan 100
evolusi definisi teori - Mempela- pandang agama individu 2. Tugas bagaimana menit
dipandang evolusi biologi jari buku d. Definisi teori evolusi dan pemikiran
dari segi - Menjelaskan sumber Biologi kelompok yang benar
agama kajian teori evolusi - Tanya e. Kajian teori evolusi biologi (diskusi tentang
Darwin dikaitkan jawab Darwin dikaitkan dengan kelas) evolusi
dengan ajaran - Diskusi ajaran agama agar tidak
agama f. Pemikiran tentang evolusi bertentang
- Menjelaskan yang tidak bertentangan an dengan
beberapa dengan agama ajaran-
pemikiran evolusi ajaran
yang tidak agama
bertntangan
dengan agama