TEORI EVOLUSI

DISUSUN
Oleh:

NAMA: MARIANI MAIDAM

RAFNI
NIM : 2101050093

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
KUPANG
2023

1
 KATAPENGANTAR

PujidansyukursayapanjatkankehadiratAllahSWT.karenaberkatrahmatnya
kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Teori Evolusi”. Makalah ini
dibuat untuk menyelesaikan tugas kuliah serta untukmelatih
kemampuanmahasiswa.

Kamimengucapkanterimakasihkepadasemuapihakyangtelahmembantu
sehingga makalah in dapat diselesaikan sesuai waktunya. Kami merasabahan ajar
ini masih banyak kekurangan dalam penyusunannya. Sehingga
kamimerasaperluadanyasarandanmasukanyangmembangundalamusahamemperbai
ki lebihbenar.

Semogamakalahinimemberikaninformasibagimasyarakatdanbermanfaatunt
ukpengembanganilmu pengetahuan bagi kitasemua.

Kupang,November 2023

Penulis

2
i i
 DAFTARISI

Halaman

KATAPENGANTAR ..................................................................................... ii

DAFTARISI ................................................................................................... iii

BABI PENDAHULUAN ............................................................................ 1

A. Latar BelakangMasalah ............................................................ 1
B. Rumusan Masalah..................................................................... 3
C. Tujuan Penulisan ...................................................................... 3

BABIIPEMBAHASAN .................................................................................. 4
A. Pengertian Evolusi .................................................................... 4
B. Teori Evolusi ............................................................................ 4
C. PerbandinganTeoriEvolusiLamarck,Weismann
DanDarwin ............................................................................... 8
D. Bukti-Bukti TerjadinyaEvolusi ................................................. 9

BABIIIPENUTUP .......................................................................................... 17
A. Kesimpulan .............................................................................. 17
B. Saran ........................................................................................ 17

DAFTARPUSTAKA ...................................................................................... 18

3
iii
 BAB
IPENDAHULUA
N

A. LatarBelakang

Evolusi merupakan perubahan biologis yang dialami mahluk hidup

seiringberjalannyawaktu.Adabanyaksekalibuktidaribanyaksumberindependenmen
dukungkeberadaanevolusi,yangtidakbertentangandengankeyakinanagama atau
keyakinan kepada Tuhan. Ilmuan menggunakan teori evolusi untukmenjawab
pertanyaan seperti: "Mengapa ada banyak sekali jenis tanaman
danspesieshewan?"Dan"Bagaimanabisakesamaandiantaraspesiesdapatdijelaskan?"
.
Selama lebih dari seratus tahun, argumen pro dan kontra terhadap
teorievolusi telah diteliti dan diperdebatkan. Benarkah evolusi itu ada? Apa
buktinyakalau evolusi itu ada? Untuk menunjukkan bukti-bukti bahwa proses
evolusi ituada, kita dapat melakukan pendekatan terhadap kenyataan / fakta yang
ada disekitar kita. Bagi para spesialis di bidang biologi dan disiplin ilmu lain
yangterkait, mungkin pertanyaan tersebut sudah terjawab. Akan tetapi, bagaimana
bagikelompoklainyangtidakmemilikikesempatanuntukmengikutijalannyaperkemb
anganteorievolusi?.
Pernahkahkitaberpikir,siapakahnenekmoyangkita?Dariberbagaiprosespeng
amatan,buktiyangada,danpenelitianyangdilakukanparaahli,akhirnya muncul suatu
teori evolusi. Berdasarkan data atau indikasi yang ada,makhluk hidup (hewan dan
tumbuhan) telah menghuni bumi jutaan tahun yanglampau.Jenis-jenis yang hidup
di masa lampautersebut berbedadengan jenisyang hidup pada masa sekarang ini.
Bahkan beberapa jenis hewan dan tumbuhanpurba saatinitelah punah,
tinggalfosilnya saja.
Kataevolusimungkintidakasinglagiditelingakitasemuasebab,mendengarevo
lusimakakitaakan,mengingatCharlesDarwin.Evolusidalam kajian biologi berarti
perubahan pada sifat-sifat terwariskan suatu
populasiorganismegenyangdiwariskankepadaketurunansuatumakhlukhidupdan

1
menjadibervariasidalamsuatupopulasi.Ketikaorganismebereproduksi,keturunanny
a akan mempunyai sifat-sifat yang baru. Sifat baru dapat diperolehdari perubahan
gen akibat mutasi ataupun transfer gen antar populasi dan antarspesies. Pada
spesies yang bereproduksi secara seksual, kombinasi gen yang
barujugadihasilkanolehrekombinasigenetika,yangdapatmeningkatkanvariasiantara
organisme.
Evolusi terjadi ketika perbedaan-perbedaan terwariskan ini menjadi
lebihumumataulangkadalamsuatupopulasi.Perubahan-perubahaninidisebabkanoleh
kombinasi 3 proses utama: variasi, reproduksi, dan seleksi. Evolusi didorongoleh
2 mekanisme utama, yaitu seleksi alam dan variasi genetik. Seleksi
alammerupakan sebuah proses yang menyebabkan sifat terwaris yang berguna
untukkeberlangsunganhidup dan reproduksi organisme menjadilebihumum
dalamsuatu populasi dan sebaliknya, sifat yang merugikan menjadi lebih
berkurang.Haliniterjadikarenaindividudengansifat-
sifatyangmenguntungkanlebihberpeluangbesarbereproduksi,sehinggalebihbanyaki
ndividupadagenerasiselanjutnya yang mewarisi sifat-sifat yang menguntungkan
ini. Setelah beberapagenerasi, adaptasi terjadi melalui kombinasi perubahan kecil
sifat yang terjadisecara terus menerus dan acak ini dengan seleksi alam.
Sementara itu, hanyutangenetic merupakan sebuah proses bebas yang
menghasilkan perubahan acak padafrekuensi sifatsuatupopulasi.
Variasigeneticdihasilkanolehprobabilitasapakahsuatusipatakandiwariskank
etikasuatuindividubertahanhidupdanbereproduksi.Walaupunperubahan yang
dihasilkan oleh hanyutan dan seleksi alam kecil, perubahan iniakan berakumulasi
dan menyebabkan perubahan yang substansial pada
organisme.Prosesinimencapaipuncaknyadenganmenghasilkanspesiesyangbaru.Seb
enarnya, kemiripan antara organisme yang satu dengan organisme yang
lainmensugestikan bahwa semua spesies yang kita kenal berasal dari nenek
moyangyang sama melaluiprosesdivergen yang terjadi secara perlahan ini.

2
B. RumusanMasalah
1. ApaPengertianPengertianEvolusi?
2. ApaYangdimaksudTeoriEvolusi?
3. BagaimanaPerbandinganTeoriEvolusiLamarck,Weismann,DanDarwin?
4. ApaSajaBukti-BuktiTerjadinyaEvolusi?

C. TujuanPenulisan
1. UntukMengetahuiPengertian PengertianEvolusi
2. UntukMengetahuiTeoriEvolusi
3. UntukMengetahuiPerbandinganTeoriEvolusiLamarck,Weismann,DanDar
win
4. UntukMengetahuiBukti-BuktiTerjadinyaEvolusi

3
 BAB
IIPEMBAHAS
AN

A. PengertianEvolusi
Evolusi adalah suatu perubahan pada makhluk hidup yang terjadi
secaraberangsur-angsur dalam jangka waktu yang lama sehingga terbentuk spesies
baru.Sedangkan, berdasarkan ilmu biologi, evolusi merupakan cabang biologi
yangmempelajarisejarahasal-
usulmakhlukhidupdanketerkaitangenetikantaramakhluk hidupsatudengan
yanglain.
Evolusibiologimencakupduaperistiwa,yaitu:
1. evolusi anorganik merupakan evolusi mengenai asal-usul makhluk
hidupyang adadimuka bumi, berdasarkanfakta dan penalaranteoritis;
2. evolusiorganik(evolusibiologis)merupakanevolusifilogenetis,yaitumengen
aiasal-usulspesies danhubungan kekerabatannya.

B. TeoriEvolusi
Banyak penjelasan mengenai teori evolusi yang dikemukakan oleh
paraahli biologi, baik pada masa sebelum teori evolusi darwin maupun pada
masasesudahteori evolusi Darwin.Teori-teori tersebut sebagai berikut:

1. TeoriEvolusiSebelumDarwin

Sejakabadke-
6sebelumMasehi,banyakahliyangtelahberusahamengemukakan pendapatnya
tentang asal usul berbagai jenis makhluk hidup yangada di dunia dan banyak ahli
yang pendapatnya kemudian menjadi fondasi dalamteori evolusi. Teorimengenai
adanya evolusi yang dikemukakan oleh para ahlisebelum munculnyateori
evolusiadalah sebagaiberikut.
a) TeoriFixisme
Diyakini oleh para pemikir pada masa-masa terdahulu. Teori ini
meyakiniadanya eaneka ragam spesies makhluk yang bersifat
4
independen, artinyamanusia berasal dari manusia dan seluruh binatang
yang lain juga berasaldari spesiesmerekamasing-masing.

5
b) TeoriTransformisme
Beranggapanbahwapenciptaanspesies-
spesiesyangadasekaranginiberasaldarimakhlukdanspesies-
spesiesyangberbeda.Parailmuwanberkeyakinan bahwa teori evolusi alam
natural paling tidak sesuai denganmasa para filosof Yunani. Sebagai
contoh,
Heraclitusmeyakinibahwasegalasesuatusenantiasamengalamiprosesdanevo
lusi.Jikamanusiamemilikibentuksepertiyangdapatkitalihatsekaranginisejak
daripermulaan,niscayaiatidak akan dapat bertahanhidup.
c) TeoriKatastropisme
Merupakanpahamtentangkeanekaragamanmakhlukhidupdihasilkanolehnen
ekmoyangyangumum,danmunculataupunahnyamakhlukhidup disebabkan
oleh bencana alam. Teori ini dikenalkan oleh GeorgeCuvier (1796-1832),
seorang ahli Palentologi (ilmu fosil). Alasan Cuvieradalah karena ia
mengamati stiap sedimen bebatuan kuno yang ia temukanmengandung
beberapa jenis hewan dan tumbuhan yang berbeda. Karenaitu,iaberpikir
bahwasedimen mewakilitiapmasa atauwaktu
evolusi.Tiapsedimenyangmengandungjenis-
jenisorganismehidupdanmatikarenabencana.Iaberkeyakinanbahwamakhluk
hidupmunculselamamasa yang beranekaragam dalam tataran geologis.
Teori ini dalam
ilmugeologidikenaldengannamaCatastrophisme;yaituevolusibesardipermu
kaanbumi.Iamengingkarijenishubungankefamilianantaramakhluk hidup
yang hidup pada masa kini dengan makhluk hidup yangpernah hidup.
d) TeoriKresionisme
Merupakanteoritentangpenciptaanyangterjadidalamsekaliwaktukehidupan
sekaligus lengkap, kemudian selesai dan taka da lagi
evolusiatauprubahan.Pahaminidianutberdasarkeyakinanagamajugaberdasar
kanketeranganAristoteles(hiduppadamasa300SM).TeoriKreasionismedian
ggap tidak validkarena kenyatannyabanyak spesiesyang hidupnya tidak
sekaligus ada pada satu zaman. Misalnya, masa hidupdinosaurustidak
bersamaandengan masahidupmanusia.

6
 e) TeoriGradualisme
Dikemukakan oleh ahli geologi Swedia bernama James Hutton
(1795).Paham tersebut menyatakan bahwa perubahan geologis
berlangsung pelan-pelan tetapi pasti. Teori ini tidak mampu dijelaskan
dengan mekanismeyang meyakinkan.
f) TeoriUiformitarianisme
Dinyatakan oleh Charles Lyell (1797-1875). Paham ini meyatakan
bahwaproses-
prosesgeologisternyatamenurutipolayangseragamsehinggakecepata dan
pengaruh perubahan selalu seimbang dalam kurun waktu.Misalnya,
terbentuknyagunung selalu diimbangidengan erosi gunung.Teoriini tidak
dapat menjelaskan kejadianterbentuknya spesies.

2. PencetusTeoriEvolusi

a) Aristoteles (384–322SM)
Aristoteles
adalahseorangfilosofyangberasaldariYunani,yangmencetuskanteorievolusi.
Iamengatakanbahwaevolusiyangterjadiberdasarkan metafisika alam,
maksudnya metafisika alam dapat
mengubahorganismedanhabitatnyadaribentuksederhanakebentukyanglebih
kompleks.
b) Anaximander(500SM)
Filsuf yunani ini sering disebut sebagai evolusionis pertama.
Anaximandermemercayai bahwa manusia berevolusi dari makhluk akuatik
mirip ikanyang pindah kedarat.
c) Empedocles (495-435SM)
Empedoclesadalahseorangfilsufyunaniyangmenyatakanbahwakehidupan
muncul dari lumpur dan tumbuhan kemudian berubah menjadihewan.
Menurut Ia, makhluk-makhluk pertama memiliki bentuk sepertimonster.
Bentuk-bentuk ini berubah dan makhluk-makhluk yang
memilikibentukpalingbaikbertahanhidup.Pemikiranempedoclesiniadalahbe
ntukdariseleksialamyangmerupakanmekanismepentingdalamevolusi.
7
d) GeorgeslouisleclarcdeBuffon(1707-1788)
Adalah naturalis pertama di era modern yang mengembangkan
konsepmengenai bentuk-bentuk kehidupan berevolusi. Buffon berpendapat
bahwavariasi-
variasiyangterjadikarenapengaruhalamsekitardiwariskansehinggaterjadipen
imbunanvariasi.Berdasarkanstudifosil,naturalisberkebangsaanPerancisinim
engemukakanbahwaumurbumikemungkinanlebihtuadari6000tahun.Lebihla
njut,iamengatakanbahwa kemungkinan fosil merupakan bentuk purba dari
spesies yang adasekarang.
e) ErasmusDarwin(1731-1802)
ErasmusDarwinadalahkakekdariCharlesDarwin.Iamenulisprosaberjudul
Zoonomia yang menentang teori evolusi versi Lamarck.
Namun,tulisannyainidianggapkurang
ilmiah.Teorinyaadalahbahwaevolusiterjadikarenabagianfungsionalterhadap
stimulasiadalahdiwariskan.
f) SirCharles Lyell(1797-1875)
Lyelladalahseorangahligeologiskotlandiayangberpendapatbahwapermukaa
n bumi terbentuk melalui proses bertahap dalam jangka waktuyang lama.
Pendapatnya ini bertentangan dengan pendapat
kebanyakanpadawaktuituyangmenganggapbumimasihberusiamuda.Lyellm
enerbitkan teorinya dalam buku Principles Of Geology. Hasil karyanyaini
memengaruhi pemikiran Charles Darwin dan Lyell menjadi salah
satupendukung Darwin dikemudianhari.
g) JeanBaptisedeLamarck(1744-1829)
Lamarckialahseorangahlibiologiprancisyangmenjelaskanevolusiberdasarka
nsuatugagasanbahwaperubahanpadasuatuindividudisebabkanolehlingkung
andanbersifatditurunkan;disebutteoriLamarckisme.

8
 h) CharlesRobertDarwin(1809-1882)
Darwinadalahseorangpeminatilmualamdariinggris.TeoriEvolusiDarwin
tidak muncul begitu saja, namun berdasarkan hasil perjalanannyadengan
kapal Beagle ke kepulauan Galapagos dan studi terhadap berbagaidisiplin
ilmu.

C. Perbandingan Teori Evolusi Lamarck, Weismann dan

DarwinTeori EvolusiLamarckVs Teori Evolusi Darwin

TeoriEvolusiLamarckberisiduagagasanutama,yaitu:

1. Gagasanuseanddisuse(digunakandantidak digunakan)

Bagiantubuhyangdigunakansecaraintensifuntukmenghadapisuatulingkunga
n tertentu akan menjadi besar dan kuat. Sementara itu, bagian tubuhyang jarang
digunakan akanmengalamikemunduran.

2. Sifatatauciri-ciridarilingkungandapatdiwariskankepadaketurunannya.

Contoh teori ini adalah evolusi pada jerapah berleher panjang.

MenurutLamarck,nenekmoyangjerapahsebenarnyaberleherpendek.Jerapahyangber
leher pendek menjulurkan lehernya untuk mencapai makanannya pada daun-daun
cabang pohon yang tinggi. Oleh karena itu, leher jerapah menjadi panjang.Sifat
leher jerapah yang panjang tersebut akan diwariskan pada keturunannya.Dengan
demikian, semua jerapah berleher panjang. Sebaliknya, menurut
Darwin,evolusiterjadimelaluiseleksialamdenganadanyaadaptasimakhlukhidup.Dar
winberpendapatbahwanenekmoyangjerapahterdiriatasjerapahyangberleher
panjang dan jerapah berleher pendek. Karena makanan jerapah adalahdaun-
daunan di pohon yang tinggi, maka hanya jerapah berleher panjang yangdapat
menjangkaunya. Jerapah berleher pendek tidak dapat menjangkau daun-daun di
pohon yang tinggi tersebut sehingga kekurangan makanan dan akhirnyamati.

9
TeoriDarwinVsTeoriWeismann

Sebenarnya, Weismann tidak menentang pandangan Darwin, tetapi

lebihmenjelaskan pandangan Darwin mengenai seleksi alam. Weismann
berpendapatbahwa perubahan sel tubuh karena pengaruh lingkungan tidak akan
diwariskankepada keturunannya. Evolusi menyangkut bagaimana pewarisan
gengen melaluisel-sel kelamin, artinya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap
faktor-faktorgenetika. Sifat leher panjang atau pendek jerapah dikendalikan oleh
gen. Genuntuk leher panjang bersifat dominan. Sedangkan, gen untuk leher
pendek
adalahresesif.Karenajerapahberleherpendektidakmampuberadaptasidenganlingkun
gan, makajerapahiniakan punah.

TeoriEvolusiLamarckVsTeoriEvolusiWeismann

Lamarckberpendapatbahwamakhlukhidupberadaptasiterhadaplingkungann
yamelaluiperubahanpadaorgantubuhnya.Kemudian,sifatataufungsi organ tersebut
diwariskan kepada keturunannya. Menurut Lamarck, nenekmoyang menjangan
tidak bertanduk. Namun, dikarenakan sering mengadu
kepala,makatanduktumbuhdikepalamenjangan.TeoriLamarckditentangolehWeism
ann.Weismannberpendapatbahwaperubahansel-
seltubuhakibatpengaruhlingkungantidakdiwariskanpadaketurunannya.Weismannm
embuktikan teorinya dengan mengawinkan dua ekor tikus yang masing-
masingekornyatelahdipotong.Kemudian,anak-
anakyangsudahdewasadipotongekornya dan dikawinkan dengan sesamanya.
Hasilnya tetap anak-anak tikus yangberekor. Percobaanini dilakukan hingga 21
generasi tikus dan hasilnya tetapsama.

D. Bukti-BuktiTerjadinyaEvolusi
Evolusidapat dilihat dari dua segi, yaitu sebagai proses historis dan
carabagaimanaprosesitu terjadi.Sebagai proses historis, evolusi
telahdipastikansecara menyeluruh dan lengkap, sebagaimana yang telah
dipastikan oleh

10
ilmutentangsuatukenyataanmengenaimasalaluyangtidakdapatdisaksikanoleh

11
mata. Untuk menunjukkan bukti-bukti bahwa proses evolusi itu ada, kita
dapatmelakukan pendekatan terhadap kenyataan yang ada. Kenyataan-kenyataan
yangadaterusdiinterprestasikanoleh paraahlidandijadikanbahanbukti evolusi.

Paraahlimenggunakanbukti-buktisebagaipetunjukevolusidengantujuan
akhir ingin mencari jawaban tentang fenomena alam, sebagaimana yangterdapat
dalam buku “On The Origin Species” karya Charles Darwin. Sebenarnyarambu-
rambuuntukmencaribuktitelahadadalambukuDarwin,sedangkanpetunjukadalahram
bu-rambu untukmemperolehbukti, denganalasan bahwapendekatan monodisipliner
tidak dapat dijangkau atau dilihat dan fosil bukti tidakdapat dipakai bukti dan
kurang kuat. Hal ini karena fosil merupakan benda matiyang sudah tidak utuh dan
lengkap, sehingga interpretasi para ahli sangat
dituntutketajamannya.Apalagiperilakuorganismeyangtelahmemfosilsulitsekalidiint
erpretasi.

Untuk menunjukkan bukti-bukti bahwa proses evolusi itu ada, kita

dapatmelakukanpendekatanterhadapkenyataan/faktayangadadisekitarkita.Walaupu
ndapattidaknyakenyataan-
kenyataantersebutdijadikanbahanbuktiadanyaevolusitergantungdariinterpretasipar
apakaryangbersangkutan.Beberapa petunjukadanya evolusi, yaitu:

1. Peninggalanfosildiberbagailapisanbatuanbumi.
2. Anatomiperbandingan.
3. Adanyaalat-alattubuhyangtersisa.
4. Buktibiogeografi
5. Peristiwadomestikasi.
6. Perbandinganfisiologi.
7. Embriologiperbandingan.
8. Variasiantarindividudalamsatuketurunan.
9. Perbandingangenetik.
10. Petunjuksecarabiokimia.
11. Buktimolekuler.

12
Evolusidapatdiketahuidandijelaskanmelaluifaktasebagaipetunjuk.Adabeberapa
fakta yang dapat digunakan sebagai petunjuk evolusi, antara lain sepertiberikut.

a. Anatomiperbandingan.

JikaAndamembandingkanhewanmamaliasatudenganyanglain,mungkin
Anda akan berpikir, bahwa bagian-bagian tertentu pada tubuh setiapspesimen
disusun menurut pola dasar yang sama dan struktur yang sama, menurutpola dasar
yang sama pula. Dapat kita katakan bahwa hanya ada satu cara
terbaikdalammenyusunorgantersebutdancaraitulahyangdigunakanolehSangPencipt
a, Tuhan Yang Maha Esa. Organ-organ fungsional pada makhluk hidupdapat
dibedakanmenjadiduayaitusebagai berikut.

1. Homologi

Homologiadalahduaorganyangmempunyaibentuk
danfungsiyangberbeda,tetapikeduaorgantersebut
memiliki bentuk dasar yang sama. Perbandinganorgan-
organsecarahomologidapatAndalihatpadaelemen
kerangka yang sama menyusun tungkai depanmanusia,
kucing, paus, kelelawar, dan semua mamalialain,
meskipun tungkai tersebut mempunyai fungsi
yangsangatberbeda.Contohnyapada gambar disamping.

13
2. Analogi

Analogi adalah dua organ yang mempunyai bentuk dasar yang

berbeda,tetapi akibat peristiwa evolusi konvergen menjadikan organ tersebut
mempunyaifungsiyangsama.Contohnya padagambardibawah :

b. embriologiperbandingan.

Embriohewan-hewandanmanusiamenunjukkankecenderunganyanghampirsama.
PerhatikanGambar,

1. Sifat-sifatumummunculsebelumsifat-sifatyangkhusus.
2. Perkembanganjugadimulaidariyangumum,kemudianbarumenujuperkemba
nganyang khusus.
3. Bentukembriodariberbagaimakhlukhiduphampirserupa,tetapipadatahap
dewasamenunjukkan perbedaanyangnyata.

Keterangan:

12
1. Ikan
2. Salamander
3. Kura-kuradarat
4. Ayam
5. Kelinci
6. Manusia

c. FisiologiPerbandingan.

Pada umumnya ditemukan persamaan proses fisiologi antara

berbagaimakhlukhidup,misalnyadalamhalsintesisprotein,proses
metabolisme,respirasi, ekskresi, dan lain-lain.

d. Petunjuk darialattubuhyangtersisa(vestigial).

Organ vestigial merupakan sisa-sisa historis dari struktur yang

memilikifungsi penting pada leluhurnya,organ vestigial merupakan bukti evolusi
melaluseleksialam.Padamorfologibeberapahewanvertebratadanmanusiadapatditem
ukan adanya struktur vestigial, yaitu suatu bentuk anatomi yang
berkembangdanberfungsisempurnadanakantereduksi.Alat-
alattubuhyangtersisainidianggap sebagai suatu perjalanan dari evolusi makhluk
hidup tersebut. Strukturvestigialantaralain:

1. Umbaicacing,tulangekor,buahdadapadapria;
2. Sisa-sisakakipadaular;
3. Sisasayappadaburungyangtidakberfungsiuntukterbangsepertiburungpingui
n,kasuari,dan burung onta.
4. Pausmasakinitidakmemilikitungkaibelakangtetapimemilkiduasisatulang
pelvis dan kakiluhurdaratnyayangberkakiempat

e. Petunjukpalaentologi

13
 Palaentologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang fosil. Fosil
adalahsisa-sisamakhlukhidupyangtelahmembatu.Sisa-
sisatersebutdapatberupatulang, cangkang, gigi, jejak kaki, maupun bagian-bagian
yang lain. Fosil-fosildipelajari oleh para ilmuwan untuk dikaitkan dengan sejarah
evolusi makhlukhidup. Jadi, fosil adalah bukti terjadinya evolusi makhluk hidup.
Beberapa tokohyang mempelajaritentang fosiladalah sebagaiberikut.

1. Leonardodavinci.

DaVinci
adalahseorangpelukisterkenalberkebangsaanItalia.Iaberpendapatbahwafosilmerup
akanbuktidariadanyamakhlukhidupdankehidupan dimasalampau.

2. Georgecuvier.

Cuvier adalahseorangahlianatomidariPerancis,yangmempunyaigagasan
bahwa makhluk hidup diciptakan khusus pada setiap zaman dan
padasetiapzamantersebutdiakhiridenganmakhlukhidupyangberbedadenganmakhlu
k hiduppadalapisan bumisebelumnya.

3. Charlesdarwin.

Darwin
berpendapatbahwamakhlukhidupyangterdapatpadalapisanbumiyangtuaakanmenga
dakanperubahanbentukyangdisesuaikandenganlapisan bumi yang lebih muda
sehingga pada lapisan bumi lebih muda ditemukanfosil yang
berbedadenganlapisanbumiyanglebihtua.

Penemuanberbagaimacamfosilbiasanyaberupabagian-bagiantubuhtertentu
saja dan jarang ditemukan dalam keadaan yang utuh. Hal itu disebabkanoleh
faktor-faktorberikut.

1. Bagiantubuh yang menyusun organisme lunak sehingga mudah hancurdan

jarang
2. Menjadifosil.
3. Terjadinyalipatanbatuanbumiataupatahanbumi.

14
 4. Adanyapengaruhair,angin,danbakteri.
Daribeberapapendapattokoh-tokohevolusionertersebutdapatditariksuatu
kesimpulan bahwa pada masa lampau terdapat makhluk hidup yang
berbedadengan makhluk hidup sekarang. Hal ini disebabkan karena adanya
perbedaan dipermukaan bumi secara bertahap yang menyebabkan adanya
perubahan pula padamakhluk hidup untuk menyesuaikan
diridenganlingkungannya.

Darifosilyangtelahditemukandapatdijelaskanbahwaterdapatperubahan dan
perkembangan yang mengarah pada evolusi bentuk dan fungsiantara lain:

1. Tubuhbertambahbesar;
2. Kepalabagiandepansemakinpanjang;
3. Lehersemakinpanjangsehinggagerakannyasemakinbebas;
4. Perubahangerahamdepandangerahambesarsehinggasangatsesuaiuntuk
makananyang beruparumput;
5. Anggotatubuhyanglainsemakinbertambahpanjang,sehinggasesuaidengan
gerakanuntuk berlaricepat;
6. Jarikakimereduksidarilimamenjadisatu,sehinggadapatmendukunggerakan
ketikaberlaricepat.

Selain mengidentifikasi bentuk dan struktur fosil, pada penemuan

fosildapatpuladilakukanpenghitunganumurfosil.Penetapanumurfosildapatdilakuka
n dengancara-caraberikut.

1. Caralangsung,yaitudilakukandenganmengukurumurfosilitusendiri.
2. Cara tidak langsung, yaitu dilakukan dengan mengukur umur lapisan
bumitempatfosilditemukan.

f. Biogeografi
Penyebaran geografis spesies (biogeagrafi) adalah hal yang pertama
kalimemberi ide akan adanya evolusi kepada Darwin. Pulau-pulau memiliki
banyakspesiestumbuhandanhewanyangbersifatindigenous(asli,tidakditemukandi

15
tempatlain)namunsangaterathubungankekerabatannyadenganspesiesdidaratanutam
aterdekatataudipulau-pulausekitarnya.Beberapapertannyaanmuncul. Kenapa dua
pulau denganlingkungan yang mirip di tempat yang berbedadi Bumi ini dihuni
bukan oleh spesies yang memiliki hubungan kekerabatan
yangsangaterat,tetapiolehspesiesyangsecarataksonomiterkaitdengantumbuhandan
hewan pada daratan yang terdekat, dimana lingkunganya sering kali
sangatberbeda? Kenapa hewan tropis Amerika Selatan lebih dekat hubungannya
denganspesiesgurunAmerikaSelatandibangdingkandenganspesiesdaerahtropisafrik
a? Kenapa Australia merupakan tempat tinggal bagi begitu banyak
mamaliaberkantung(marshupial)tetapirelativesedikithewanberplasenta(eutheria),bi
natang yang perkembangan embrionya diselesaikan dalam uterus?
Sebenarnya,bukan karena Australia tidak ramah terhadap mamalia berplasenta,
pada tahunterakhir ini, manusia telah memasukan kelinci ke Australia, dan
populasi kelincimeledak.
HypothesisyangberlakuadalahbahwapaunaAustraliayangunikituberkemban
g dipulau benua Australia dalam keadaan terisolasi dari tempat-tempatdimana
nenek moyang mamalia berplasenta hidup. Meskipun pula
biogeografisepertiitutidaksesuaijikasetiaporangmembayangkanbahwaspesiesditem
patkansatupersatudalamingkunganyangsesuai,namunpolatersebutmasukakaldalam
kontekssejarahevolusi.Dalampandanganevolusi,kitamenemukan spesies modern
dimana mereka berada karenamereka berkembangdari nenek
moyanyangmenempatidaridaerahitu.
TinjaulahlahArmadillo,mamaliaberkulitkerasyanghanyahidupdiamerika.Sud
utpandangevolusibiogeografimeramalkanbahwaarmadillomodernadalahturunanya
ngtermoifikasidarispesiesyangterlebihdahulumenempati benuatersebut,dan bukti
fosil menguatkanbahwanenek
moyangsepertiitumemangbenarpernahada.Contohiniakanmembawakitakekeutama
an umum bukti fosilsebagai catatan sejarahevolusi.

16
 BAB
IIIPENUT
UP

A. Kesimpulan
Evolusi adalah suatu perubahan pada makhluk hidup yang terjadi
secaraberangsur-angsur dalam jangka waktu yang lama sehingga terbentuk spesies
baru.Evolusi terjadi ketika perbedaan-perbedaan terwariskan ini menjadi lebih
umumataulangkadalamsuatupopulasi.Perubahan-
perubahaninidisebabkanolehkombinasi3prosesutama:variasi,reproduksi,danseleksi
.Evolusididorongoleh
2mekanismeutama,yaituseleksialamdanvariasigenetik.Seleksialammerupakan
sebuah proses yang menyebabkan sifat terwaris yang berguna
untukkeberlangsunganhidup dan reproduksi organisme menjadilebihumum
dalamsuatupopulasidansebaliknya, sifatyangmerugikanmenjadilebihberkurang.
Bukti-bukti adanya prosesevolusi dapat dilihat dari Peninggalan fosil
diberbagai lapisan batuan bumi,anatomi perbandingan,adanya alat-alat tubuh
yangtersisa,buktibiogeografi,perbandinganfisiologi,embriologiperbandingan,varia
siantarindividudalamsatuketurunan,perbandingangenetik,petunjuksecarabiokimia,
dan bukti molekuler. Pandangan baru mengenai evolusi yaitu dari pihakyang tidak
setuju dengan pendapat Darwin mengemukakan bahwa mahluk hiduptercipta
dengan betuk yang ada seperti saat ini. Ini disebut teori penciptaan
danberkembang menjadi teori-teori yang pada intinya mendukung teori
penciptaan(creationism).

B. Saran

Penulis mengharapkanbagiparapembacauntukbisamengembangkanmaksud
dari evolusi itu dan juga ikut berperan dalam menggali evolusi di
mukabumiiniyangmanakitatahubahwaevolusiadalahsuatuhalyangbelumjelasdan
dapat di buktikan secara langsung. Oleh karena itu teori-teori tentang
evolusijanganlahdijdikansebuahmomenuntukberperangpemikirankarenaakanmeni
mbulkan perpecahan.

17
 DAFTARPUSTAKA

Pujianto Sri.2012. Menjelajah Dunia Biologi. Solo:

Platinum.Mukti,Cahyo,dkk.2004.Biologi.Cipta Pustaka.

Aryulina, Diah,dkk.2004. Biologi SMA dan MA. Jakarta: Erlangga

18