Anda di halaman 1dari 12

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Wanareja
MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
KODE KOMPETENSI : A
ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.1 Mengidentifikasi Disiplin, komitmen Pengertian Menjelaskan pengertian Tes tertulis 4 1 (2) 1 (4) Modul bahan
sikap dan perilaku tinggi, jujur, kreatif dan kewirausahaan kewirausahaan, wirausaha Observasi/peng ajar
wirausaha inovasi, mandiri dan Karakteristik dan wirausahawan amatan dengan Instrumen
selalu bekerja dengan wirausahawan yang Mengetahui dan menggunakan penilaian
berprestasi meliputi : displin, mengimplementasikan instrumen pelajaran
Kebeberhasilan dan komitmen tinggi, karakteristik dalam bentuk kewirausa-
kegagalan jujur, kreatif dan wirausahawan yang portofolio haan
wirausahawan inovatif, mandiri dan meliputi : displin, Hasil Penugasan Laporan
diidentifikasi realitis komitmen tinggi, jujur, dalam bentuk kinerja siswa
berdasarkan sikap dan Cara mengidentifikasi kreatif dan inovatif, portofolio yang
perilakunya dalam 10 kegagalan dan mandiri dan realitis dalam dihasilkan
keseharian keberhasilan kehidupan keseharian di dalam SIM
seseorang sekolah dan lingkungan kinerja siswa
berdasarkan siswa Buku
karakteristik Mengetahui cara referensi
wirausahawan mengidentifiikasi dan yang relevan
menerapkan 10 kegagalan
dan keberhasilan
seseorang berdasarkan
karakteristik
wirausahawan dalam
keseharian siswa di
sekolah dan lingkungan
Menyimpulkan
karakteristik
wirausahawan yang
berhasil dan yang gagal
Menghargai karya dan
pengalaman orang lain
sebagai masukan bagi
pengembangan diri

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.2 Menerapkan sikap Kerja prestatif (selalu Pengertian, tujuan, Mengetahui pengertian, Tes tertulis 5 2 (4) 1 (4) Modul bahan
dan perilaku kerja ingin maju) meliputi : manfaat perilaku tujuaan dan manfaat Observasi/peng ajar
prestatif (selalu - Kerja ikhlas kerja prestatif perilaku kerja prestatif amatan dengan Instrumen
ingin maju) - Kerja mawas >< Perilaku kerja Menjelaskan cara kerja menggunakan penilaian
emosional prestatif (selalu ingin prestatif (selalu ingin instrumen pelajaran
- Kerja cerdas maju) meliputi: maju) dalam bentuk kewirausa-
- Kerja keras - kerja Menerapkan perilaku kerja portofolio haan
- Kerja tuntas ikhlas prestatif (selalu ingin Hasil Penugasan Laporan
- kerja maju) dalam kehidupan dalam bentuk kinerja siswa
mawas >< keseharian di lingkungan portofolio yang
emosional keluarga, sekolah & dihasilkan
- kerja masyarakat : dalam SIM
cerdas - Kerja ikhlas kinerja siswa
- kerja - Kerja mawas >< Buku
keras emosiosonal referensi
- kerja - Kerja cerdas yang relevan
tuntas - Kerja keras
Prinsip cara kerja - Kerja tuntas
prestatif

1.3 Merumuskan Masalah diidentifikasi, Pengertian masalah Mengetahui pengertian Tes tertulis 5 2 (4) 1 (4) Modul bahan
solusi masalah dirumuskan dan Teknik pemecahan dan perbedaan masalah Observasi/ ajar
dianalisis, dengan masalah dan dan bukan masalah pengamatan Instrumen
percaya diri pembuatan Mengetahui teknik dengan penilaian
Kecakapan mengolah keputusan pemecahan masalah dan menggunakan pelajaran
informnasi, Membedakan pengambilan keputusan instrumen kewirausa-
Berpikir kreatif masalah dan bukan serta menerapkan dalam dalam bentuk haan
Kecakapan masalah kehidupan aktivitas portofolio Buku
memecahkan masalah, Identifikasi masalah keseharian di lingkungan Hasil penugasan referensi
Kecakapan bekerjasama dan mencari keluarga, sekolah dan dalam bentuk yang relevan
dengan teman sekerja penyebabnya masyarakat. portofolio
Alternatif perumusan Mencari dan Mengidentifikasi masalah
solusi masalah menentukan dan mencari penyebab
berdasarkan hasil alternatif pemecahan terjadinya masalah
analisis masalah Menentukan alternatif
Pertimbangan dalam pemecahan permasalahan
merumuskan solusi
masalah
Dampak dari
pengambilan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 2 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
keputusan

1.4 Mengembangkan Menciptakan daya saing Inovatif Menjelaskan faktor-faktor Tes tertulis 6 2 (4) Modul bahan
semangat sesuai dengan Kreatifitas yang mempengaruhi Observasi/ ajar
wirausaha instrumen penilaian Motivasi semangat kerja wirausaha pengamatan Instrumen
Menciptakan sikap Sikap bekerja Mengetahui pengertian- dengan penilaian
selalu ingin maju sesuai efektif dan efisien pengertian inovasi, menggunakan pelajaran
dengan instrumen kreatifitas dan motivasi instrumen kewirausa-
penilaian Mengetahui prinsip-prinsip dalam bentuk haan
Meningkatkan sikap kerja yang efektif dan portofolio Buku
disiplin dan etos kerja efisien Hasil penugasan referensi
dengan instrumen Menerapkan faktor dalam bentuk yang relevan
penilaian pengaruh semangat kerja portofolio
Menumbuhkan dalam kehidupan
kreativitas dan inovatif keseharian di sekolah dan
siswa sesuai dengan lingkungan
instrumen penilaian
1.5 Membangun Pantang menyerah Faktor-faktor yang Mengetahui faktor-faktor Tes tertulis 5 2 (4) 1 (4) Modul bahan
komitmen bagi terhadap keadaan atau menunjukkan yang menunjukkan Observasi/ ajar
dirinya dan bagi situasi apapun juga komitmen tinggi seseorang mempunyai pengamatan Instrumen
orang lain Memiliki semangat dan Menerapkan perilaku komitmen tinggi dalam dengan penilaian
tahan uji dari setiap tepat waktu keseharian aktivitas menggunakan pelajaran
tantangan Menerapkan perilaku Menerapkan perilaku tepat instrumen kewirausa-
Memiliki kesabaran dan tepat janji waktu, tepat janji dalam dalam bentuk haan
ketabahan di dalam Menerapkan kegiatan aktivitas portofolio Laporan
berusaha kepedulian terhadap keseharian baik di Hasil penugasan kinerja siswa
Selalu bekerja, mutu hasil kerja lingkungan sekolah dalam bentuk yang
berjuang dan berkorban Menerapkan maupun lingkungan portofolio dihasilkan
komitmen tinggi Menerapkan komitmen dalam SIM
terhadap tinggi terhadap kepedulian kinerja siswa
pengendalian diri mutu hasil pekerjaan Buku
Menerapkan komitmen referensi
tinggi terhadap yang relevan
pengendalian diri seperti
disiplin, ulet dan
ketabahan
1.6 Mengambil resiko Identifikasi jenis-jenis Prinsip dasar resiko Memahami pengambilan Tes tertulis 4 2 (4) Modul bahan
usaha resiko meliputi pengertian, resiko usaha Observasi/ ajar
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 3 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
Memperkecil resiko macam, unsur, Macam-macam resiko pengamatan Instrumen
yang merugikan manfaat, tujuan dsb Unsur resiko dengan penilaian
Manajemen resiko Mengelola resiko meliputi menggunakan pelajaran
penanganan sendiri, cara instrumen kewirausa-
menghindari, memperkecil dalam bentuk haan
resiko negatif dan portofolio Laporan
pengalihan resiko kepada Hasil Penugasan kinerja siswa
pihak lain dalam bentuk yang
portofolio dihasilkan
dalam SIM
kinerja siswa
Buku
referensi
yang relevan
1.7 Membuat Alternatif pemecahan Solusi pemecahan Mengetahui pengertian Tes tertulis 6 2 (4) Modul bahan
keputusan masalah masalah pengambilan keputusan Observasi/ ajar
Solusi memecahkan Komunikasi Merumuskan atau pengamatan Instrumen
masalah Analisis SWOT mendefinisikan dengan penilaian
Resiko keberhasilan dan masalah/persoalan dari menggunakan pelajaran
kegagalan dalam suatu kejadian (event) instrumen kewirausa-
pengambilan keputusan dengan membuat dalam bentuk haan
alternatif- alternatif portofolio Laporan
pemecahan masalah Hasil penugasan kinerja siswa
Memecahkan masalah dalam bentuk yang
keseharian berdasarkan portofolio dihasilkan
penugasan guru melalui dalam SIM
diskusi (brainstorming, kinerja siswa
force field analysis). Buku
Mengambil keputusan referensi
berdasarkan kondisi yang yang relevan
ditetapkan guru, melalui
diskusi dengan analisis
SWOT).
Memperhitungkan resiko
dalam membuat
keputusan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 4 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Wanareja
MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Jiwa Kepemimpinan
KODE KOMPETENSI : B
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. 1 Menu Kegiatan usaha Mengetahui hakikat sikap Menjelaskan hakikat Tes tertulis 6 2 (4) Modul bahan
njukkan sikap dilakukan dengan pantang menyerah dan sikap pantang menyerah Observasi/ ajar
pantang semangat, tidak putus ulet dan ulet pengamatan Instrumen
menyerah dan asa, selalu ingin maju, Melakukan sikap pantang Mempunyai sikap dengan penilaian
ulet dan selalu mencari menyerah dan ulet pantang menyerah dan menggunakan pelajaran
sesuatu yang baru dalam kegiatan usaha ulet dengan keikutserta- instrumen dalam kewirausahaan
sesuai dengan an (magang) pada bentuk portofolio Laporan kinerja
instrumen yg telah kegiatan usaha di unit Hasil Penugasan siswa yang
ditetapkan usaha/unit produksi dalam bentuk dihasilkan dalam
sekolah dalam program portofolio SIM kinerja
CBT siswa
Buku referensi
yang relevan
2. 2 Meng Melakukan identifikasi Mengetahui penyebab, Menjelaskan penyebab, Tes tertulis 6 2 (4) Modul bahan
elola konflik terhadap konflik tipe, manfaat, dampak, tipe-tipe, dampak, jenis- Observasi/ ajar
jenis, pengelompokan, jenis, kelompok, tahapan pengamatan Instrumen
tahap terjadinya, terjadinya, dengan penilaian
penanggulangan dan penanggulangan dan menggunakan pelajaran
cara mengelola konflik pengelolaan konflik instrumen dalam kewirausahaan
Mengetahui dampak Mengatasi konflik yang bentuk portofolio Laporan kinerja
negatif dan positif dari timbul dalam kegiatan Hasil Penugasan siswa yang
konflik magang pada kegiatan dalam bentuk dihasilkan dalam
Memanfaatkan Konflik Memanfaatkan konflik usaha di unit usaha/unit portofolio SIM kinerja
positif produksi sekolah dalam siswa
Mengatasi konflik negatif program CBT Buku referensi
Mengambil manfaat dari yang relevan
konfik yang terjadi
dalam kegiatan magang
pada kegiatan usaha di
unit usaha/unit produksi
sekolah dalam CBT

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 5 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. 3 Memb Menyusun visi dan misi Mengetahui visi dan misi Menjelaskan visi dan Tes tertulis 6 2 (4) Modul bahan
angun visi dan perusahaan perusahaan misi perusahaan Observasi/ ajar
misi usaha Menyusun rencana Mengetahui kegiatan Dapat menjalankan visi pengamatan Instrumen
kegiatan sesuai dengan yang dapat digunakan dan misi dalam kegiatan dengan penilaian
visi dan misi untuk mencapai visi dan magang pada kegiatan menggunakan pelajaran
perusahaan misi perusahaan usaha di unit usaha/unit instrumen dalam kewirausahaan
produksi sekolah dalam bentuk portofolio Laporan kinerja
program CBT Hasil Penugasan siswa yang
dalam bentuk dihasilkan dalam
portofolio SIM kinerja
siswa
Buku referensi
yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 6 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA /SEKOLAH : SMK Negeri 1 Wanareja
MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XI/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
KODE KOMPETENSI : C
ALOKASI PEMELAJARAN : 76 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3.1 Menganalisis Analisis peluang Peluang dan resiko 1. Mencari dan Tes tertulis 6 2 (4) 2 (8) Profil usaha yang
peluang usaha usaha yang usaha menemukan peluang Observasi/ berhasil
didasarkan kepada: Factor-faktor usaha yang dekat pengamatan Biografi orang yang
- Jenis produk dan keberhasilan dan dengan lingkungan dengan berhasil
jasa kegagalan usaha siswa seperti kantin, menggunakan Modul bahan ajar
- Minat dan daya Mengembangkan ide rumah, program instrumen Modul CMUS
beli konsumen dan peluang usaha keahlian dsb Laporan Objek nyata/real
Menganalisis 2. Pengembangan ide kegiatan CBP (tempat wirausaha
kemungkinan kreatif dan inovatif dengan sekolah, lingkungan,
keberhasilan dan yang dimiliki oleh menggunakan museum,pameran
kegagalan siswa dalam bentuk instrumen dll)
Memetakan peluang nyata sesuai dengan dalam bentuk
usaha program keahlian portofolio
Pemanfaatan peluang dalam bentuk
secara kreatif dan program CBP
inovatif 3. Mengetahui 10
macam penyebab
keberhasilan dan
kegagalan usaha
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menganalisis Tujuan dan sasaran 1. Membuat dan Tes tertulis 6 6 (12) 2 (8) Profil organisasi
aspek-aspek aspek-aspek usaha menyusun organisasi Laporan hasil usaha
perencanaan perencanaan Bentuk-bentuk badan usaha sederhana penugasan Modul bahan ajar
usaha usaha dilihat usaha yang didalamnya dalam bentuk Objek nyata/real
dari : Struktur organisasi memuat : tujuan, Portofolio (tempat
- organisasi sederhana sasaran, badan Laporan usaha/perusahaan,,
usaha Produk dan jasa usaha, dan bentuk kegiatan CBP pameran dll)
sederhana Pengelolaan persediaan organisasi yang dengan Bagan/struktur
yang Proses produksi sesuai dengan mengguna- organisasi
meliputi Penyimpanan produk kondisi sebenarnya kan instrumen Buku Panduan
tujuan, Merumuskan tujuan dan dilapangan dalam bentuk CMUS (Cara
sasaran, sasaran usaha 2. Membuat aliran portofolio Memulai Usaha
badan Menetapkan bentuk proses produksi Sendiri)
usaha, dan badan usaha seperti tingkat
bentuk Menyusun struktur kebutuhan
organisasi organisasi sederhana persediaan barang,

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 7 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
- Produksi Menentukan jenis dan proses produksi dan
yang kualitas produk/jasa cara penyimpanan
meliputi alur Menghitung kebutuhan hasil produksi pada
persediaan, dan persediaan bahan kegiatan usaha di
proses baku sekolah dan DUDI
produksi dan Merancang aliran proses 3. Menghitung
penyimpan- produksi kebutuhan modal
an hasil kerja dalam proses
produksi produksi
4. Melaksanakan proses
produksi usaha pada
program keahlian
dalam bentuk
program CBP
3.2.2 Analisis Perizinan usaha 1. Mengetahui Tes tertulis 6 6 (12) 2 (8) Profil organisasi
perencanaan Surat Menyurat pembuatan Laporan hasil usaha
usaha dengan Pencatatan transaksi perijinan usaha penugasan Modul bahan ajar
aspek barang/jasa sesuai dengan dalam bentuk Objek nyata/real
administrasi Pencatatan transaksi bentuk badan usaha Portofolio (tempat
usaha : keuangan 2. Pembuatan sistem Laporan usaha/perusahaan,
- Perizinan Pajak pribadi dan pajak administrasi usaha kegiatan CBP Contoh format-
usaha usaha sederhana pada dengan format pendirian
- Surat- kegiatan usaha menggunakan dan perijinan usaha
menyurat program keahlian instrumen Contoh macam-
- Pencatatan dalam bentuk dalam bentuk macam surat
transaksi program CBP) portofolio Panduan
barang/jasa 3. Pelaksananan penghitungan pajak
- Pencatatan administrasi usaha
transaksi ke- pada program
uangan keahlian dalam
- Pajak pribadi bentuk program CBP
dan pajak meliputi surat-
usaha menyurat, tata cara
- Membuat pencatatan transaksi
pembukuan dan pembukuan
sederhana keuangan dan
penghitungan pajak

3.2.3 Perencanaan Seni menjual dan teknik 1. Merencanakan dan Tes tertulis 6 4 (8) 4 (16) Modul bahan ajar

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 8 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
usaha yang promosi membuat bentuk Observasi/ Objek nyata/real
dianalisis aspek Harga jual promosi bagi produk pengamatan Buku Panduan
pemasaran : Kepuasan pelanggan usaha sekolah dengan Pemasaran
- Teknik Promosi 2. Menentukan saluran menggunakan Buku Panduan
menjual Negosiasi distribusi produk instrumen CMUS (Cara
- Penetapan Saluran dan jaringan yang tepat Laporan hasil Memulai Usaha
harga distribusi 3. Mengetahui dan ikut penugasan Sendiri)
- Pelayanan serta dalam dalam bentuk
prima penetapan harga jual portofolio
produk unit Laporan
usaha/unit produksi kegiatan CBP
sekolah dengan
4. Melakukan menggunakan
pemasaran produk instrumen
yang dihasilkan oleh dalam bentuk
unit usaha/unit portofolio
produksi sesuai
dengan program
keahlian dalam
bentuk program CBP
3.2.4 Perencanaan Teknik dan prosedur Mengumpulkan Tes tertulis 6 6 (12) 2 (8) Modul bahan ajar
usaha yang permodalan usaha informasi proses Laporan hasil Objek nyata/real
dianalisis aspek Rencana anggaran biaya pengajuan kredit pada penugasan Buku panduan
pemodalan dan (RAB) LK, LKBB dan kredit dalam bentuk Pemasaran
pembiayaan Proyeksi arus kas pada Unit usaha/unit Portofolio Buku panduan
usaha: Titik pulang pokok (BEP) produksi sekolah Laporan CMUS (Cara
- Pemodalan Laba/rugi Ikut serta menyusun kegiatan CBP Memulai Usaha
- Pembiayaan Net present value (NPV) RAB, menghitung arus dengan Sendiri)
usaha dan internal rate of kas, BEP, dan menggunakan
- Analisa biaya return (IRR) kelayakan usaha pada instrumen
dan kegiatan usaha di dalam bentuk
pendapatan sekolah (produk unit portofolio
usaha/unit
produksisekolah)
sesuai program
keahlian dalam bentuk
program CBP

3.3 Menyusun Proposal usaha Prospek usaha Pembuatan Proposal Tes tertulis 6 4 (8) Modul bahan ajar
proposal usaha disusun ber- Sistematika penyusunan usaha pengajuan kredit Laporan hasil Produk yang akan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 9 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
dasarkan aspek proposal usaha usaha baru sesuai penugasan dihasilkan
pengelolaan usaha : Membuat proposal dengan aspek-aspek dalam bentuk Buku panduan
aspek organisasi usaha pengelolaan usaha portofolio penyusunan
dan produksi Penyusunan proposal Laporan proposal
Administrasi usaha yang mampu dipahami kegiatan CBP Buku-buku analisis
Pemasaran oleh orang lain dengan aspek pendirian
Permodalan dan Penyusunan proposal menggunakan usaha
pembiayaan usaha usaha sesuai dengan instrumen Buku panduan
program keahlian dalam bentuk CMUS (Cara
dalam bentuk program portofolio Memulai Usaha
CBP Sendiri)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 10 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Wanareja
MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XII/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Usaha Kecil/mikro
KODE KOMPETENSI : D
ALOKASI WAKTU : 40 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN
INDIKATOR PENILAIAN SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
BELAJAR
4.1. Mempersiap- Pendirian usaha Menerapkan isi Mengetahui prosedur Tes tertulis 4 2 (4) 2 (8) Profil organisasi
kan pendirian dipersiapkan sesuai proposal usaha pengurusan izin usaha Laporan hasil usaha
usaha dengan proposal meliputi : dalam pendirian baru pada pihak yang penugasan dalam Modul bahan ajar
- izin usaha usaha sesuai dengan berwenang bentuk portofolio Objek nyata/real
- pemodalan aturan yang telah Membuat sistem Laporan kegiatan (tempat
- tempat usaha/lokasi ditetapkan pengelolaan keuangan menggunakan usaha/perusahaan,
- fasilitas dan bahan pada usaha yang telah instrumen dalam Contoh format-
baku dibentuk bentuk portofolio format pendirian dan
- SDM Menentukan dan Simulasi pendirian perijinan usaha
- administrasi mengurus tempat dan pelaksanaan Proposal usaha
usaha kegiatan usaha Buku-buku analisis
Mengetahui dan aspek pendirian
mampu mengadakan usaha
fasilitas dan bahan Buku panduan CMUS
baku produksi (Cara Memulai Usaha
Merekrut dan Sendiri)
menempatkan SDM
yang diperlukan sesuai
dengan kegiatan usaha
yang didirikan
Mempersiapkan
administrasi usaha
yang diperlukan dalam
kegiatan usaha

4.2. Menghitung 1. Melakukan analisis Melakukan analisis Mengetahui sistem Tes tertulis 6 2 (4) 2 (8) Profil organisasi
resiko aspek data dengan analisis data dengan Laporan hasil usaha
menjalankan keuangan menggunakan menggunakan penugasan dalam Modul bahan ajar
usaha potensi pasar pendekatan statistika pendekatan statistika bentuk Portofolio Objek nyata/real
produk seperti peluang, Mengumpulkan, Laporan kegiatan (tempat
pelanggan regresi, korelasi mengelompokkan dan menggunakan usaha/perusahaan,
pesaing Menyusun strategi mengolah data dengan instrumen dalam Contoh format-
bahan baku/bahan yang sistematis pendekatan statistika bentuk portofolio format pengolahan
produksi untuk menjalankan Menyusun strategi data dengan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 11 dari 12
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN
INDIKATOR PENILAIAN SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
BELAJAR
2. Adanya data hasil usaha yang tepat untuk kuisioner
analisis menjalankan usaha Buku-buku analisis
aspek pendirian
usaha
Buku Panduan CMUS
(Cara Memulai Usaha
Sendiri)
Aplikasi Microsoft
Excel
4.3. Menjalankan 1. Adanya dokumen Menerapkan Fungsi Mengelola fasilitas dan Tes tertulis 3 3 (6) 4 (16) Modul bahan ajar
Usaha Kecil pendirian usaha manajemen bahan Laporan hasil Produk yang
2. Adanya dokumen (Planning, Organizing, Mengelola sumber penugasan dalam dihasilkan
adminstrasi usaha Actuating, daya manusia bentuk portofolio Dokumen pendirian
Controlling) dalam Mengelola proses Laporan kegiatan dan perijinan usaha
3. Tersediaanya bahan
aspek produksi sampai menggunakan Proposal usaha
baku/ bahan produksi
1. Pengelolaan produk yang dihasilkan instrumen dalam Buku-buku analisis
4. Sumber daya manusia fasilitas dan bahan Mengelola keuangan bentuk portofolio aspek pendirian
(TK/pengelola) 2. Mengelola SDM Mengelola administrasi usaha
5. Permodalan sesuai 3. Mengelola proses Memasarkan Buku panduan CMUS
dengan hasil analisis produksi produk/jasa (Cara Memulai Usaha
6. Tersedianya alat 4. Mengelola Sendiri)
produksi keuangan
7. Produk yang dihasilkan 5. Mengelola
administrasi
6. Memasarkan
produk
4.4. Mengevaluasi Kinerja usaha dievaluasi 1. Rasio keuangan Menghitung rasio Tes tertulis 6 4 (8) 2 (8) Modul bahan ajar
hasil usaha berdasarkan kriteria 2. Teknik keuangan Laporan hasil Laporan keuangan
keberhasil-an usaha penyusunan Menyusun laporan penugasan dalam kegiatan usaha
1. Laporan keuangan laporan pengelolaan usaha bentuk Portofolio Proposal usaha
2. Penghitungan rasio 3. Teknik pengemba- Menyususun rencana Laporan kegiatan Buku-buku
keuangan : ngan usaha pengembangan usaha menggunakan manajemen
Rasio Likuiditas instrumen dalam keuangan
Rasio Rentabilitas bentuk portofolio Buku panduan CMUS
Rasio Solvabilitas (Cara Memulai Usaha
3. Rencana Sendiri)
pengembangan usaha
sesuai hasil evaluasi

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN


SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 12 dari 12