KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.

3 KABUPATEN PINRANG

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 PINRANG

MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
KODE KOMPETENSI : A
ALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI INTEGRA PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER SI PLH
1.1 Mengidentifikasi  Disiplin,  Pengertian  Jujur  Menjelaskan  Tes tertulis 6  Modul
sikap dan komitmen tinggi, kewirausahaan  Disiplin pengertian  Observasi/pe bahan ajar
perilaku jujur, kreatif dan  Karakteristik  Kerja keras kewirausahaan, ngamatan  Instrumen
wirausaha inovasi, mandiri wirausahawan yang  Kreatif wirausaha dan dengan penilaian
dan selalu meliputi : displin,  Mandiri wirausahawan menggunaka pelajaran
bekerja dengan komitmen tinggi,  Rasa ingin  Mengetahui dan n instrumen kewirausa-
berprestasi jujur, kreatif dan tahu mengimplementasik dalam bentuk haan
 Kebeberhasilan inovatif, mandiri dan an karakteristik portofolio  Laporan
dan kegagalan realitis wirausahawan yang  Hasil kinerja
wirausahawan  Cara mengidentifikasi meliputi : displin, Penugasan siswa yang
diidentifikasi 10 kegagalan dan komitmen tinggi, dalam bentuk dihasilkan
berdasarkan keberhasilan jujur, kreatif dan portofolio dalam SIM
sikap dan seseorang inovatif, mandiri kinerja
perilakunya berdasarkan dan realitis dalam siswa
dalam keseharian karakteristik kehidupan  Buku
wirausahawan keseharian di referensi
sekolah dan yang
lingkungan siswa relevan
 Mengetahui cara
mengidentifiikasi
dan menerapkan 10
kegagalan dan
keberhasilan
seseorang
berdasarkan
karakteristik
wirausahawan
dalam keseharian
siswa di sekolah dan
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
KEWIRAUSAHAAN Halaman 1 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI INTEGRA PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER SI PLH
lingkungan

 Menyimpulkan
karakteristik
wirausahawan yang
berhasil dan yang
gagal
 Menghargai karya
dan pengalaman
orang lain sebagai
masukan bagi
pengembangan diri

1.2 Menerapkan  Kerja prestatif  Pengertian, tujuan,  Rasa ingin   Mengetahui  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul
sikap dan (selalu ingin manfaat perilaku tahu pengertian, tujuaan  Observasi/pe bahan ajar
perilaku kerja maju) meliputi : kerja prestatif  Jujur dan manfaat ngamatan  Instrumen
prestatif (selalu - Kerja ikhlas  Perilaku kerja  Kerja keras perilaku kerja dengan penilaian
ingin maju) - Kerja mawas prestatif (selalu ingin  Religius prestatif menggunaka pelajaran
>< emosional maju) meliputi:  Menjelaskan cara n instrumen kewirausa-
- Kerja cerdas - kerja kerja prestatif dalam bentuk haan
- Kerja keras ikhlas (selalu ingin maju) portofolio  Laporan
- Kerja tuntas - kerja  Menerapkan  Hasil kinerja
mawas >< perilaku kerja Penugasan siswa yang
emosional prestatif (selalu dalam bentuk dihasilkan
- kerja ingin maju) dalam portofolio dalam SIM
cerdas kehidupan kinerja
- kerja keseharian di siswa
keras lingkungan  Buku
- kerja keluarga, sekolah & referensi
tuntas masyarakat : yang
 Prinsip cara kerja - Kerja ikhlas relevan
prestatif - Kerja mawas ><
emosiosonal
- Kerja cerdas
- Kerja keras
- Kerja tuntas
1.3 Merumuskan  Masalah  Pengertian masalah  Demokratis  Mengetahui  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul
solusi masalah diidentifikasi,  Teknik pemecahan  Bersahabat/ pengertian dan  Observasi/ bahan ajar
dirumuskan dan masalah dan komunikatif perbedaan masalah pengamatan  Instrumen

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 2 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI INTEGRA PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER SI PLH
dianalisis, pembuatan  Mandiri dan bukan masalah dengan penilaian
dengan percaya keputusan  Menghargai  Mengetahui teknik menggunaka pelajaran
diri  Membedakan prestasi pemecahan masalah n instrumen kewirausa-
 Kecakapan masalah dan bukan dan pengambilan dalam bentuk haan
mengolah masalah keputusan serta portofolio  Buku
informnasi,  Identifikasi masalah menerapkan dalam  Hasil referensi
 Berpikir kreatif dan mencari kehidupan aktivitas penugasan yang
 Kecakapan penyebabnya keseharian di dalam bentuk relevan
memecahkan  Mencari dan lingkungan portofolio
masalah, menentukan keluarga, sekolah
 Kecakapan alternatif pemecahan  dan masyarakat.
bekerjasama masalah  Mengidentifikasi
dengan teman  Pertimbangan dalam masalah dan
sekerja merumuskan solusi mencari penyebab
 Alternatif masalah terjadinya masalah
perumusan solusi  Dampak dari  Menentukan
masalah pengambilan alternatif
berdasarkan hasil keputusan pemecahan
analisis permasalahan

1.4 Membuat  Alternatif  Solusi pemecahan  Tanggung   Mengetahui  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul
keputusan pemecahan masalah jawab pengertian  Observasi/ bahan ajar
masalah  Komunikasi  Cinta damai pengambilan pengamatan  Instrumen
 Solusi  Analisis SWOT  Toleransi keputusan dengan penilaian
memecahkan  Merumuskan atau menggunaka pelajaran
masalah mendefinisikan n instrumen kewirausa-
 Resiko masalah/persoalan dalam bentuk haan
keberhasilan dan dari suatu kejadian portofolio  Buku
kegagalan dalam (event) dengan  Hasil referensi
pengambilan membuat alternatif- penugasan yang
keputusan alternatif dalam bentuk relevan
pemecahan masalah portofolio
 Memecahkan
masalah keseharian
berdasarkan
penugasan guru
melalui diskusi
(brainstorming,
force field analysis).
 Mengambil
keputusan

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 3 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI INTEGRA PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER SI PLH
berdasarkan kondisi
yang ditetapkan
guru, melalui diskusi
dengan analisis
SWOT).
 Memperhitungkan
resiko dalam
membuat keputusan

Pinrang,

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 PINRANG

MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Jiwa Kepemimpinan
KODE KOMPETENSI : A
ALOKASI WAKTU : 46 x 45 menit

KEGIATAN ALOKASI SUMBER

MATERI PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH
2. 1 Meng  Menciptakan daya  Inovatif  Kreatif  Menjelaskan faktor-  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul
embangkan saing sesuai dengan  Kreatifitas  Tangguh  Punya faktor yang  Observasi/ bahan ajar
semangat instrumen penilaian  Motivasi  Disiplin kreativitas mempengaruhi pengamatan  Instrumen
wirausaha  Menciptakan sikap  Sikap bekerja  Cerdas dan inovasi semangat kerja dengan penilaian
selalu ingin maju efektif dan  Mandiri memanfaat wirausaha menggunakan pelajaran
sesuai dengan efisien  Peduli kan barang  Mengetahui instrumen kewirausah
instrumen penilaian lingkungan bekas pengertian- dalam bentuk aan
 Meningkatkan sikap pengertian inovasi, portofolio  Laporan
disiplin dan etos kerja kreatifitas dan  Hasil Penugasan kinerja
dengan instrumen motivasi dalam bentuk siswa yang
penilaian  Mengetahui prinsip- portofolio dihasilkan

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 4 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH
 Menumbuhkan prinsip kerja yang dalam SIM
kreativitas dan inovatif efektif dan efisien kinerja
siswa sesuai dengan  Menerapkan faktor siswa
instrumen penilaian pengaruh semangat  Buku
seperti pemanfaatan kerja dalam referensi
barang bekas kehidupan yang
keseharian di relevan
 Kegiatan usaha  Mengetahui  Tangguh sekolah dan 6 2 (4)
2. 2 Menu dilakukan dengan hakikat sikap  Kerja lingkungan  Tes tertulis
njukkan sikap semangat, tidak putus pantang keras  Observasi/
pantang asa, selalu ingin maju, menyerah dan  Disiplin pengamatan
menyerah dan dan selalu mencari ulet  Rasa ingin  Menjelaskan hakikat dengan
ulet sesuatu yang baru  Melakukan sikap tahu sikap pantang menggunakan  Modul
sesuai dengan pantang  Kreatif menyerah dan ulet instrumen bahan ajar
instrumen yg telah menyerah dan  Mempunyai sikap dalam bentuk  Instrumen
ditetapkan ulet dalam pantang menyerah portofolio penilaian
kegiatan usaha dan ulet dengan Hasil Penugasan pelajaran
keikutserta-an dalam bentuk kewirausah
(magang) pada portofolio aan
kegiatan usaha di  Laporan
unit usaha/unit kinerja
produksi sekolah siswa yang
dalam program CBT dihasilkan
dalam SIM
kinerja
siswa
Buku
referensi
yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 5 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH
2. 3 Meng  Melakukan identifikasi  Mengetahui  Jujur  Menjelaskan  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul
elola konflik terhadap konflik penyebab, tipe,  Toleransi penyebab, tipe-tipe,  Observasi/ bahan ajar
manfaat,  Cinta dampak, jenis-jenis, pengamatan  Instrumen
dampak, jenis, damai kelompok, tahapan dengan penilaian
pengelompokan, terjadinya, menggunakan pelajaran
tahap terjadinya, penanggulangan instrumen kewirausah
penanggulangan dan pengelolaan dalam bentuk aan
dan cara konflik portofolio  Laporan
mengelola  Mengatasi konflik  Hasil Penugasan kinerja
konflik yang timbul dalam dalam bentuk siswa yang
 Memanfaatkan Konflik  Mengetahui kegiatan magang portofolio dihasilkan
dampak negatif pada kegiatan usaha dalam SIM
dan positif dari di unit usaha/unit kinerja
konflik produksi sekolah siswa
 Memanfaatkan dalam program CBT  Buku
konflik positif  Mengambil manfaat referensi
 Mengatasi dari konfik yang yang
konflik negatif terjadi dalam relevan
kegiatan magang
pada kegiatan usaha
di unit usaha/unit
produksi sekolah
dalam CBT

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 6 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH
2. 4 Mem  Menyusun visi dan  Mengetahui visi  Kreatif  Menjelaskan visi dan  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul
bangun visi misi perusahaan dan misi  Disiplin misi perusahaan  Observasi/ bahan ajar
dan misi  Menyusun rencana perusahaan  Mandiri  Dapat menjalankan pengamatan  Instrumen
usaha kegiatan sesuai  Mengetahui  Kerja visi dan misi dalam dengan penilaian
dengan visi dan misi kegiatan yang keras kegiatan magang menggunakan pelajaran
perusahaan dapat digunakan  Mengharg pada kegiatan usaha instrumen kewirausah
untuk mencapai ai prestasi di unit usaha/unit dalam bentuk aan
visi dan misi produksi sekolah portofolio  Laporan
perusahaan dalam program CBT  Hasil Penugasan kinerja
dalam bentuk siswa yang
portofolio dihasilkan
dalam SIM
kinerja
siswa
 Buku
referensi
yang
relevan

 Pantang menyerah  Faktor-faktor  Tangguh  Mengetahui faktor-  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul
2. 5 Mem terhadap keadaan yang  Kerja faktor yang  Observasi/ bahan ajar
bangun atau situasi apapun menunjukkan keras menunjukkan pengamatan  Instrumen
komitmen bagi juga komitmen tinggi  Peduli seseorang dengan penilaian
dirinya dan  Memiliki semangat dan  Menerapkan  Cerdas mempunyai menggunakan pelajaran
bagi orang lain tahan uji dari setiap perilaku tepat  Disiplin komitmen tinggi instrumen kewirausah
tantangan waktu dalam keseharian dalam bentuk aan
 Memiliki kesabaran  Menerapkan aktivitas portofolio  Laporan
dan ketabahan di perilaku tepat  Menerapkan perilaku Hasil Penugasan kinerja
dalam berusaha janji tepat waktu, tepat dalam bentuk siswa yang
Selalu bekerja, berjuang  Menerapkan janji dalam kegiatan portofoli dihasilkan
dan berkorban kepedulian aktivitas keseharian dalam SIM
terhadap mutu baik di lingkungan kinerja
hasil kerja sekolah maupun siswa
 Menerapkan lingkungan  Buku
komitmen tinggi  Menerapkan referensi
terhadap komitmen tinggi yang
pengendalian terhadap kepedulian relevan
diri mutu hasil
pekerjaan
Menerapkan
komitmen tinggi
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
KEWIRAUSAHAAN Halaman 7 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH
terhadap
pengendalian diri
seperti disiplin, ulet
dan ketabahan

 Memahami  Tes tertulis 4 2 (4)  Modul

 Identifikasi jenis-jenis  Prinsip dasar  Tanggung pengambilan resiko  Observasi/ bahan ajar
resiko resiko meliputi jawab usaha pengamatan  Instrumen
2. 6 Meng  Memperkecil resiko pengertian,  Demokratis  Macam-macam dengan penilaian
ambil resiko yang merugikan macam, unsur,  Jujur resiko menggunakan pelajaran
usaha manfaat, tujuan  Unsur resiko instrumen kewirausah
dsb  Mengelola resiko dalam bentuk aan
Manajemen resiko meliputi portofolio  Laporan
penanganan sendiri,  Hasil Penugasan kinerja
cara menghindari, dalam bentuk siswa yang
memperkecil resiko portofolio dihasilkan
negatif dan dalam SIM
pengalihan resiko kinerja
kepada pihak lain siswa
 Buku
referensi
yang
relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 8 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 9 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG

NAMA /SEKOLAH : SMK NEGERI 3 PINRANG

MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XI/1
STANDAR KOMPETENSI : Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
KODE KOMPETENSI : B
ALOKASI PEMELAJARAN : 38 x 45 menit

KEGIATAN
MATERI PENILAIAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH BELAJAR
3.1 Menganalisis Analisis peluang  Peluang dan resiko  Kreatif  Memanfaatk 1. Mencari dan  Tes tertulis 6 2 (4) 2 (8)  Profil usaha
peluang usaha usaha yang usaha  Mandiri an peluang menemukan peluang  Observasi/ yang
didasarkan kepada:  Factor-faktor  Cerdas usaha usaha yang dekat pengamatan berhasil
- Jenis produk, keberhasilan dan  Jujur dengan dengan lingkungan dengan  Biografi
barang bekas dan kegagalan usaha  Rasa ingin pemanfaatan siswa seperti kantin, menggunakan orang yang
jasa  Mengembangkan ide tahu barang rumah, program instrumen berhasil
- Minat dan daya dan peluang usaha  Peduli bekas keahlian dsb  Laporan  Modul
beli konsumen  Menganalisis lingkungan 2. Pengembangan ide kegiatan CBP bahan ajar
kemungkinan kreatif dan inovatif dengan  Modul
keberhasilan dan yang dimiliki oleh menggunakan CMUS
kegagalan siswa dalam bentuk instrumen  Objek
 Memetakan peluang nyata sesuai dengan dalam bentuk nyata/real
usaha program keahlian portofolio (tempat

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 10 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KEGIATAN
MATERI PENILAIAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH BELAJAR
 Pemanfaatan peluang dalam bentuk wirausaha
secara kreatif dan program CBP sekolah,
inovatif 3. Mengetahui 10 lingkungan,
macam penyebab museum,pa
keberhasilan dan meran dll)
kegagalan usaha
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menganalisis  Tujuan dan sasaran  Jujur 1. Membuat dan  Tes tertulis 6 6 (12) 2 (8)  Profil
aspek-aspek aspek-aspek usaha  Mandiri menyusun organisasi  Laporan hasil organisasi
perencanaan perencanaan  Bentuk-bentuk badan  Tanggung usaha sederhana penugasan usaha
usaha usaha dilihat usaha jawab yang didalamnya dalam bentuk  Modul
dari :  Struktur organisasi  Disiplin memuat : tujuan, Portofolio bahan ajar
- organisasi sederhana sasaran, badan  Laporan  Objek
usaha  Produk dan jasa usaha, dan bentuk kegiatan CBP nyata/real
sederhana  Pengelolaan persediaan organisasi yang dengan (tempat
yang  Proses produksi sesuai dengan mengguna- usaha/perus
meliputi  Penyimpanan produk kondisi sebenarnya kan instrumen ahaan,,
tujuan,  Merumuskan tujuan dan dilapangan dalam bentuk pameran
sasaran, sasaran usaha 2. Membuat aliran portofolio dll)
badan  Menetapkan bentuk proses produksi  Bagan/struk
usaha, dan badan usaha seperti tingkat tur
bentuk  Menyusun struktur kebutuhan organisasi
organisasi organisasi sederhana persediaan barang,  Buku
- Produksi  Menentukan jenis dan proses produksi dan Panduan
yang kualitas produk/jasa cara penyimpanan CMUS (Cara
meliputi alur  Menghitung kebutuhan hasil produksi pada Memulai
persediaan, dan persediaan bahan kegiatan usaha di Usaha
proses baku sekolah dan DUDI Sendiri)
produksi dan  Merancang aliran proses 3. Menghitung
penyimpan- produksi kebutuhan modal
an hasil kerja dalam proses
produksi produksi
4. Melaksanakan proses
produksi usaha pada
program keahlian
dalam bentuk
program CBP
3.2.2 Analisis  Perizinan usaha 1. Mengetahui  Tes tertulis 6 6 (12) 2 (8)  Profil
perencanaan  Surat Menyurat pembuatan  Laporan hasil organisasi
usaha dengan  Pencatatan transaksi perijinan usaha penugasan usaha
aspek barang/jasa sesuai dengan dalam bentuk  Modul
administrasi  Pencatatan transaksi bentuk badan usaha Portofolio bahan ajar
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
KEWIRAUSAHAAN Halaman 11 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KEGIATAN
MATERI PENILAIAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
DASAR NILAI INTEGRASI SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH BELAJAR
usaha : keuangan 2. Pembuatan sistem  Laporan  Objek
- Perizinan  Pajak pribadi dan pajak administrasi usaha kegiatan CBP nyata/real
usaha usaha sederhana pada dengan (tempat
- Surat- kegiatan usaha menggunakan usaha/perus
menyurat program keahlian instrumen ahaan,
- Pencatatan dalam bentuk dalam bentuk  Contoh
transaksi program CBP) portofolio format-
barang/jasa 3. Pelaksananan format
- Pencatatan administrasi usaha pendirian
transaksi ke- pada program dan
uangan keahlian dalam perijinan
- Pajak pribadi bentuk program CBP usaha
dan pajak meliputi surat-  Contoh
usaha menyurat, tata cara macam-
- Membuat pencatatan transaksi macam
pembukuan dan pembukuan surat
sederhana keuangan dan  Panduan
penghitungan pajak penghitung
an pajak

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 12 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
NAMA /SEKOLAH : SMK NEGERI 3 PINRANG
MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XI/2
STANDAR KOMPETENSI : Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
KODE KOMPETENSI : B
ALOKASI PEMELAJARAN : 38 x 45 menit

MATERI ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI KEGIATAN
INDIKATOR NILAI INTEGRASI PENILAIAN SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH BELAJAR
3.2 Menganalisis 3.2.3 Perencanaan  Seni menjual dan  Jujur 2. Merencanakan dan  Tes tertulis 6 4 (8) 4  Modul
aspek-aspek usaha yang teknik promosi  Mandiri membuat bentuk  Observasi/ (16 bahan ajar
perencanaan dianalisis aspek  Harga jual  Tanggung promosi bagi produk pengamatan )  Objek
usaha pemasaran :  Kepuasan pelanggan Jawab usaha sekolah dengan nyata/real
- Te  Promosi  Disiplin 3. Menentukan saluran menggunakan  Buku
knik menjual  Negosiasi distribusi produk instrumen Panduan
- Pe  Saluran dan jaringan yang tepat  Laporan Pemasaran
netapan distribusi 4. Mengetahui dan ikut kegiatan CBP  Buku
harga serta dalam dengan Panduan
- Pel penetapan harga jual menggunakan CMUS (Cara
ayanan produk unit instrumen Memulai
prima usaha/unit produksi dalam bentuk Usaha
sekolah portofolio Sendiri)
Melakukan pemasaran
produk yang dihasilkan
oleh unit usaha/unit
produksi sesuai dengan
program keahlian dalam
bentuk program CBP

 Teknik dan prosedur  Mengumpulkan  Tes tertulis 6 6 (12)  Modul

permodalan usaha informasi proses  Laporan hasil bahan ajar
3.2.4 Perencanaan  Rencana anggaran pengajuan kredit pada penugasan 2  Objek
usaha yang biaya (RAB) LK, LKBB dan kredit dalam bentuk (8) nyata/real
dianalisis aspek  Proyeksi arus kas pada Unit usaha/unit Portofolio  Buku
pemodalan dan  Titik pulang pokok produksi sekolah Laporan panduan
pembiayaan (BEP)  Ikut serta menyusun kegiatan CBP Pemasaran
usaha:  Laba/rugi RAB, menghitung arus dengan  Buku
- Pemodalan  Net present value kas, BEP, dan menggunakan panduan
- Pembiayaan (NPV) dan internal kelayakan usaha pada instrumen CMUS (Cara
usaha rate of return (IRR) kegiatan usaha di dalam bentuk Memulai
Analisa biaya dan sekolah (produk unit portofolio Usaha
pendapatan usaha/unit Sendiri)

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 13 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
MATERI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI KEGIATAN
INDIKATOR NILAI INTEGRASI PENILAIAN SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER PLH BELAJAR
produksisekolah)
sesuai program
keahlian dalam bentuk
program CBP

3.3 Menyusun  Prospek usaha  Jujur  Pembuatan Proposal  Tes tertulis 6 4 (8)  Modul
proposal usaha  Sistematika  Disiplin usaha pengajuan kredit  Laporan hasil bahan ajar
Proposal usaha penyusunan proposal  Mandiri usaha baru sesuai penugasan  Produk
disusun ber- usaha  Tanggung dengan aspek-aspek dalam bentuk yang akan
dasarkan aspek  Membuat proposal jawab pengelolaan usaha portofolio dihasilkan
pengelolaan usaha : usaha  Kerja keras  Penyusunan proposal Laporan  Buku
 aspek organisasi Nilai-nilai yang yang mampu dipahami kegiatan CBP panduan
dan produksi dikembangkan adalah: oleh orang lain dengan penyusunan
 Administrasi usaha - Jujur Penyusunan proposal menggunakan proposal
 Pemasaran - Cerdas usaha sesuai dengan instrumen  Buku-buku
 Permodalan dan - Kerjakeras program keahlian dalam dalam bentuk analisis
pembiayaan usaha - Peduli lingkungan bentuk program CBP portofolio aspek
- Kreatif pendirian
- Bertanggungjawab usaha
. Buku panduan
CMUS (Cara
Memulai
Usaha Sendiri)

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 14 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 PINRANG
MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XII/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Usaha Kecil/mikro
KODE KOMPETENSI : C
ALOKASI WAKTU : 40 x 45 menit

KOMPETENSI KEGIATAN
INDIKATOR MATERI PENILAIAN ALOKASI WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN
NILAI INTEGRASI PLH SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER BELAJAR
4.1. Mempersiap-  Pendirian usaha Menerapkan isi  Jujur  Memperhatikan aspek  Mengetahui prosedur  Tes tertulis 4 2 2  Profil organisasi
kan dipersiapkan proposal usaha  Disiplin lingkungan sebelum pengurusan izin  Laporan hasil (4) (8) usaha
pendirian sesuai dengan dalam pendirian  Kerja keras mendirikan usaha usaha baru pada penugasan  Modul bahan
usaha proposal meliputi : usaha sesuai  Kreatif pihak yang berwenang dalam bentuk ajar
- izin usaha dengan aturan  Peduli lingkungan  Membuat sistem portofolio  Objek nyata/real
- pemodalan yang telah  Tanggung jawab pengelolaan keuangan  Laporan (tempat
- tempat ditetapkan pada usaha yang telah kegiatan usaha/perusaha
usaha/lokasi dibentuk menggunakan an,
- fasilitas dan  Menentukan dan instrumen  Contoh format-
bahan baku mengurus tempat dalam bentuk format pendirian
- SDM usaha portofolio dan perijinan
- Administrasi  Mengetahui dan  Simulasi usaha
- Lingkungan mampu mengadakan pendirian dan  Proposal usaha
fasilitas dan bahan pelaksanaan  Buku-buku
baku produksi kegiatan analisis aspek
 Merekrut dan usaha pendirian usaha
menempatkan SDM  Buku panduan
yang diperlukan CMUS (Cara
sesuai dengan Memulai Usaha
kegiatan usaha yang Sendiri)
didirikan
 Mempersiapkan
administrasi usaha
yang diperlukan dalam
kegiatan usaha

4.2. Menghitung 1. Melakukan  Melakukan analisis  Jujur  Melakukan analisa  Mengetahui sistem  Tes tertulis 6 2 2  Profil organisasi

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 15 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KOMPETENSI KEGIATAN
INDIKATOR MATERI PENILAIAN ALOKASI WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN
NILAI INTEGRASI PLH SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER BELAJAR
resiko analisis aspek data dengan  Disiplin mengenai dampak analisis data dengan  Laporan hasil (4) (8) usaha
menjalankan  keuangan menggunakan  Kerja keras lingkungan ( AMDAL) menggunakan penugasan  Modul bahan
usaha  potensi pasar pendekatan  Kreatif dalam menjalankan pendekatan statistika dalam bentuk ajar
 produk statistika seperti  Peduli lingkungan usaha  Mengumpulkan, Portofolio  Objek nyata/real
 pelanggan peluang, regresi,  Tanggung jawab mengelompokkan dan  Laporan (tempat
 pesaing korelasi  cerdas mengolah data kegiatan usaha/perusaha
 bahan  Menyusun strategi dengan pendekatan menggunakan an,
baku/bahan yang sistematis statistika instrumen  Contoh format-
produksi untuk menjalankan  Menyusun strategi dalam bentuk format
 lingkungan usaha yang tepat untuk portofolio pengolahan data
2. Adanya data menjalankan usaha dengan
hasil analisis kuisioner
 Buku-buku
analisis aspek
pendirian usaha
 Buku Panduan
CMUS (Cara
Memulai Usaha
Sendiri)
 Aplikasi
Microsoft Excel
4.3. Mengevaluasi Kinerja usaha 1. Rasio  Jujur   Menghitung rasio  Tes tertulis 6 4 2  Modul bahan
hasil usaha dievaluasi keuangan  Disiplin keuangan  Laporan hasil (8) (8) ajar
berdasarkan 2. Teknik  Kerja keras  Menyusun laporan penugasan  Produk yang
kriteria keberhasil- penyusuna  Kreatif pengelolaan usaha dalam bentuk dihasilkan
an usaha n laporan  Peduli lingkungan  Menyususun rencaNA portofolio  Dokumen
1. Laporan 3. Teknik  Tanggung jawab  Laporan pendirian dan
keuangan pengemba  cerdas kegiatan perijinan usaha
2. Penghitungan -ngan menggunakan  Proposal usaha
rasio usaha instrumen  Buku-buku
keuangan : dalam bentuk analisis aspek
 Rasio portofolio pendirian usaha
Likuiditas  Buku panduan
 Rasio CMUS (Cara
Rentabilita Memulai Usaha
s Sendiri)
 Rasio
Solvabilitas

3. Rencana
pengembangan
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
KEWIRAUSAHAAN Halaman 16 dari 12
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMKN.3 KABUPATEN PINRANG
KOMPETENSI KEGIATAN
INDIKATOR MATERI PENILAIAN ALOKASI WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN
NILAI INTEGRASI PLH SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI
KARAKTER BELAJAR
usaha sesuai hasil
evaluasi

4.4 Menjalankan 1. Adanya dokumen Menerapkan Fungsi  Jujur  Mengelola fasilitas dan  Tes tertulis 3 3 4  Modul bahan
Usaha Kecil pendirian usaha manajemen  Disiplin bahan  Laporan hasil (6) (16) ajar
2. Adanya dokumen (Planning,  Kerja keras  Mengelola sumber penugasan  Laporan
adminstrasi Organizing,  Kreatif daya manusia dalam bentuk keuangan
usaha Actuating,  Peduli lingkungan  Mengelola proses Portofolio kegiatan usaha
3. Tersediaanya Controlling) dalam  Tanggung jawab produksi sampai  Laporan  Proposal usaha
bahan baku/ aspek  Cerdas produk yang kegiatan  Buku-buku
bahan produksi 1. Pengelolaan  Demokratis dihasilkan menggunakan manajemen
4. Sumber daya fasilitas dan  Peduli sosial  Mengelola keuangan instrumen keuangan
manusia bahan  Mengelola dalam bentuk  Buku panduan
(TK/pengelola 2. Mengelola SDM portofolio
administrasi CMUS (Cara
5. Permodalan 3. Mengelola Memasarkan Memulai Usaha
sesuai dengan
proses produksi produk/jasa Sendiri)
hasil analisis
4. Mengelola
6. Tersedianya alat
keuangan
produksi
5. Mengelola
7. Produk yang
administrasi
dihasilkan
6. Memasarkan
produk

Pinrang, Januari 2014

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran

Drs.H.ABD.AZIS,M.Pd. N A J A B, SE
Pangkat : Pembina NIP. 19761119 200701 1 009
NIP. 19591020 198511 1 002

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

KEWIRAUSAHAAN Halaman 17 dari 12