SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

KEWIRAUSAHAAN

BADAN STANDAR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

NASIONAL PENDIDIKAN DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN
DIREKTORAT PEMBINAAN SMK
1
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1 dari 14
 SILABUS
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
KODE KOMPETENSI : A
ALOKASI WAKTU : 52 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
1.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Menjelaskan  Disiplin,  Tes tertulis (2) (4)  Modul
sikap dan perilaku kewirausahaan pengertian komitmen tinggi,  Observasi/ bahan ajar
wirausaha  Karakteristik kewirausahaan, jujur, kreatif dan pengamatan dengan  Instrumen
wirausahawan yang wirausaha dan inovasi, mandiri dan menggunakan penilaian pelajaran
meliputi : displin, wirausahawan selalu bekerja instrumen dalam kewirausa-haan
komitmen tinggi,  Mengetahui dengan berprestasi bentuk portofolio  Laporan
jujur, kreatif dan dan  Kebeberhasil  Hasil kinerja siswa yang
inovatif, mandiri dan mengimplementasik an dan kegagalan Penugasan dalam dihasilkan dalam
realitis an karakteristik wirausahawan bentuk portofolio SIM kinerja siswa
 Cara
wirausahawan yang
meliputi : displin,
diidentifikasi
berdasarkan sikap
 Buku
referensi yang
mengidentifikasi 10 komitmen tinggi, dan perilakunya relevan
kegagalan dan jujur, kreatif dan dalam keseharian
keberhasilan inovatif, mandiri dan
seseorang realitis dalam
berdasarkan kehidupan
karakteristik keseharian di
wirausahawan sekolah dan
lingkungan siswa
 Mengetahui
cara
mengidentifiikasi dan
menerapkan 10 ke-
gagalan dan keber-
hasilan seseorang
berdasarkan
karakteristik
wirausahawan
dalam keseharian
siswa di sekolah dan

2
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 2 dari 14
 ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
lingkungan
 Menyimpulka
n karakteristik
wirausahawan yang
berhasil dan yang
gagal
 Menghargai
karya dan
pengalaman orang
lain sebagai
masukan bagi
pengembangan diri
1.2 Menerapkan sikap  Pengertian,  Mengetahui  Kerja prestatif  Tes tertulis 5 2 1  Modul
dan perilaku kerja tujuan, manfaat pengertian, tujuaan (selalu ingin maju)  Observasi/ (4) (4) bahan ajar
prestatif (selalu perilaku kerja dan manfaat perilaku meliputi : pengamatan dengan  Instrumen
ingin maju) prestatif kerja prestatif  Kerj menggunakan penilaian pelajaran
 Perilaku kerja  Menjelaskan a ikhlas instrumen dalam kewirausa-haan
prestatif (selalu ingin cara kerja prestatif  Kerj bentuk portofolio  Laporan
maju) meliputi: (selalu ingin maju) a mawas ><  Hasil kinerja siswa yang
 kerj  Menerapkan emosional Penugasan dalam dihasilkan dalam
a ikhlas perilaku kerja  Kerj bentuk portofolio SIM kinerja siswa
 kerj prestatif (selalu ingin a cerdas  Buku
a mawas >< maju) dalam  Kerj referensi yang
emosional kehidupan a keras relevan
 kerj keseharian di  Kerj
a cerdas lingkungan keluarga, a tuntas
 kerj sekolah &
a keras masyarakat :
 kerj  Kerj
a tuntas a ikhlas
 Prinsip cara  Kerj
kerja prestatif a mawas ><
emosiosonal
 Kerj
a cerdas
 Kerj
a keras
 Kerj
a tuntas

3
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 3 dari 14
 ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
1.3 Merumuskan  Pengertian  Mengetahui  Masalah  Tes tertulis 5 2 1  Modul
solusi masalah masalah pengertian dan diidentifikasi,  Observasi/ (4) (4) bahan ajar
 Teknik perbedaan masalah dirumuskan dan pengamatan dengan  Instrumen
pemecahan masalah dan bukan masalah dianalisis, dengan menggunakan penilaian pelajaran
dan pembuatan  Mengetahui percaya diri instrumen dalam kewirausahaan
keputusan teknik pemecahan  Kecakapan bentuk portofolio  Buku
 Membedakan
masalah dan bukan
masalah dan
pengambilan
mengolah
informnasi,
 Hasil referensi yang
relevan
penugasan dalam
masalah keputusan serta  Berpikir
menerapkan dalam bentuk portofolio
 Identifikasi kreatif
masalah dan kehidupan aktivitas  Kecakapan
mencari keseharian di memecahkan
penyebabnya lingkungan keluarga, masalah,
 Mencari dan sekolah dan  Kecakapan
menentukan masyarakat. bekerjasama dengan
alternatif pemecahan  Mengidentifik teman sekerja
masalah asi masalah dan  Alternatif
 Pertimbangan mencari penyebab perumusan solusi
dalam merumuskan terjadinya masalah masalah
solusi masalah  Menentukan berdasarkan hasil
 Dampak dari alternatif pemecahan analisis
pengambilan permasalahan
keputusan

1.4 Mengembangkan  Inovatif  Menjelaskan  Menciptakan  Tes tertulis 6 2 (4)  Modul

semangat  Kreatifitas faktor-faktor yang daya saing sesuai  Observasi/ bahan ajar
wirausaha  Motivasi mempengaruhi dengan instrumen pengamatan dengan  Instrumen
semangat kerja penilaian menggunakan penilaian pelajaran
 Sikap bekerja wirausaha  Menciptakan instrumen dalam kewirausa-haan
efektif dan efisien  Mengetahui sikap selalu ingin bentuk portofolio
 Buku
pengertian-
pengertian inovasi,
maju sesuai dengan
instrumen penilaian
 Hasil referensi yang
penugasan dalam relevan
kreatifitas dan  Meningkatkan
motivasi bentuk portofolio
sikap disiplin dan
 Mengetahui etos kerja dengan
prinsip-prinsip kerja instrumen penilaian
yang efektif dan
efisien

4
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 4 dari 14
 ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI

 Menerapkan  Menumbuhka
faktor pengaruh n kreativitas dan
semangat kerja inovatif siswa sesuai
dalam kehidupan dengan instrumen
keseharian di penilaian
sekolah dan
lingkungan
1.5 Membangun  Faktor-faktor  Mengetahui  Pantang  Tes tertulis 5 2 1  Modul
yang menunjukkan faktor-faktor yang menyerah terhadap  Observasi/ (4) (4) bahan ajar
komitmen bagi
dirinya dan bagi komitmen tinggi menunjukkan keadaan atau situasi pengamatan dengan  Instrumen
orang lain  Menerapkan seseorang apapun juga menggunakan penilaian pelajaran
perilaku tepat waktu mempunyai  Memiliki instrumen dalam kewirausa-haan
 Menerapkan komitmen tinggi semangat dan tahan bentuk portofolio  Laporan
dalam keseharian

perilaku tepat janji
Menerapkan aktivitas
uji dari setiap
tantangan
 Hasil kinerja siswa yang
dihasilkan dalam
 penugasan dalam
kepedulian terhadap Menerapkan  Memiliki SIM kinerja siswa
perilaku tepat waktu, bentuk portofolio
mutu hasil kerja kesabaran dan  Buku
 Menerapkan tepat janji dalam ketabahan di dalam referensi yang
komitmen tinggi kegiatan aktivitas berusaha relevan
terhadap keseharian baik di  Selalu
pengendalian diri lingkungan sekolah bekerja, berjuang
maupun lingkungan dan berkorban
 Menerapkan
komitmen tinggi
terhadap kepedulian
mutu hasil pekerjaan
 Menerapkan
komitmen tinggi
terhadap
pengendalian diri
seperti disiplin, ulet
dan ketabahan

5
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 5 dari 14
 ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
1.6 Mengambil resiko  Prinsip dasar  Memahami  Identifikasi  Tes tertulis 4 2  Modul
usaha resiko meliputi pengambilan resiko jenis-jenis resiko  Observasi/ (4) bahan ajar
pengertian, macam, usaha  Memperkecil pengamatan dengan  Instrumen
unsur, manfaat,  Macam- resiko yang menggunakan penilaian pelajaran
tujuan dsb macam resiko merugikan instrumen dalam kewirausa-haan
 Manajemen  Unsur resiko bentuk portofolio  Laporan
resiko  Mengelola
resiko meliputi
 Hasil kinerja siswa yang
dihasilkan dalam
Penugasan dalam
penanganan sendiri, SIM kinerja siswa
bentuk portofolio
cara menghindari,
memperkecil resiko
 Buku
referensi yang
negatif dan
relevan
pengalihan resiko
kepada pihak lain

1.7 Membuat  Solusi  Mengetahui  Alternatif  Tes tertulis 6 2  Modul

keputusan pemecahan masalah pengertian pemecahan masalah  Observasi/ (4) bahan ajar
 Komunikasi pengambilan  Solusi pengamatan dengan  Instrumen
 Analisis keputusan memecahkan menggunakan penilaian pelajaran
SWOT  Merumuskan masalah instrumen dalam kewirausa-haan
atau mendefinisikan  Resiko bentuk portofolio  Laporan
masalah/persoalan keberhasilan dan  Hasil kinerja siswa yang
dari suatu kejadian kegagalan dalam penugasan dalam dihasilkan dalam
(event) dengan pengambilan bentuk portofolio SIM kinerja siswa
membuat alternatif- keputusan  Buku
alternatif pemecahan referensi yang
masalah relevan
 Memecahkan
masalah keseharian
berdasarkan
penugasan guru
melalui diskusi
(brainstorming, force
field analysis).
 Mengambil
keputusan
berdasarkan kondisi
yang ditetapkan
guru, melalui diskusi
dengan analisis
SWOT).

6
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 6 dari 14
 ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI

 Memperhitun
gkan resiko dalam
membuat keputusan

7
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 7 dari 14
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan Jiwa Kepemimpinan
KODE KOMPETENSI : B
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
2. 1 Menu
njukkan sikap
 Mengetahui
hakikat sikap
 Menjelaskan
hakikat sikap
 Kegiatan 

Tes tertulis
Observasi/
6 2
(4)
 Modul
bahan ajar
pantang usaha dilakukan
pantang menyerah pantang menyerah pengamatan dengan  Instrumen
menyerah dan dengan semangat,
dan ulet dan ulet menggunakan penilaian pelajaran
ulet tidak putus asa,
 Melakukan  Mempunyai selalu ingin maju,
instrumen dalam
bentuk portofolio 
kewirausahaan
Laporan
sikap pantang sikap pantang dan selalu mencari
menyerah dan ulet menyerah dan ulet sesuatu yang baru  Hasil kinerja siswa yang
dihasilkan dalam
dalam kegiatan dengan keikutserta- sesuai dengan Penugasan dalam
instrumen yg telah SIM kinerja siswa
usaha an (magang) pada bentuk portofolio
kegiatan usaha di ditetapkan  Buku
unit usaha/unit referensi yang
produksi sekolah relevan
dalam program CBT
2. 2 Meng  Mengetahui  Menjelaskan  Melakukan  Tes tertulis 6 2  Modul
elola konflik penyebab, tipe, penyebab, tipe-tipe, identifikasi terhadap  Observasi/ (4) bahan ajar
manfaat, dampak, dampak, jenis-jenis, konflik pengamatan dengan  Instrumen
jenis, kelompok, tahapan  Memanfaatka menggunakan penilaian pelajaran
pengelompokan, terjadinya, n Konflik instrumen dalam kewirausahaan
tahap terjadinya, penanggulangan bentuk portofolio  Laporan
penanggulangan dan pengelolaan  Hasil kinerja siswa yang
dan cara mengelola konflik Penugasan dalam dihasilkan dalam
konflik  Mengatasi bentuk portofolio SIM kinerja siswa
 Mengetahui konflik yang timbul  Buku
dampak negatif dan dalam kegiatan referensi yang
positif dari konflik magang pada relevan
 Memanfaatka kegiatan usaha di
n konflik positif unit usaha/unit
 Mengatasi produksi sekolah
konflik negatif dalam program CBT
 Mengambil
manfaat dari konfik
yang terjadi dalam
kegiatan magang

8
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 8 dari 14
 MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
pada kegiatan usaha
di unit usaha/unit
produksi sekolah
dalam CBT
2. 3 Memb  Mengetahui  Menjelaskan  Menyusun  Tes tertulis 6 2  Modul
angun visi dan visi dan misi visi dan misi visi dan misi  Observasi/ (4) bahan ajar
misi usaha perusahaan perusahaan perusahaan pengamatan dengan  Instrumen
 Mengetahui  Dapat  Menyusun
rencana kegiatan
menggunakan
instrumen dalam
penilaian pelajaran
kewirausahaan
kegiatan yang dapat menjalankan visi dan
sesuai dengan visi bentuk portofolio  Laporan
digunakan untuk misi dalam kegiatan
mencapai visi dan magang pada
dan misi perusahaan
 Hasil kinerja siswa yang
dihasilkan dalam
misi perusahaan kegiatan usaha di Penugasan dalam
SIM kinerja siswa
unit usaha/unit bentuk portofolio
produksi sekolah  Buku
dalam program CBT referensi yang
relevan

9
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 9 dari 14
NAMA /SEKOLAH :
MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XI/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : 3. Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
KODE KOMPETENSI : C
ALOKASI PEMELAJARAN : 76 x 45 menit

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
3.1 Menganalisis  Peluang dan  Mencari dan  Analisis  Tes tertulis 6 2 2  Profil usaha
peluang usaha resiko usaha menemukan peluang peluang usaha yang  Observasi/ (4) (8) yang berhasil
 Factor-faktor usaha yang dekat didasarkan kepada: pengamatan dengan  Biografi
keberhasilan dan dengan lingkungan  Jeni menggunakan orang yang berhasil
kegagalan usaha siswa seperti kantin, s produk dan instrumen  Modul
rumah, program
 Mengembang
keahlian dsb
jasa
 Laporan kegiatan bahan ajar
kan ide dan peluang
usaha  Pengembang
 Min CBP dengan

CMUS
Modul

an ide kreatif dan at dan daya beli menggunakan

 Menganalisis
kemungkinan inovatif yang dimiliki konsumen instrumen dalam bentuk  Objek
oleh siswa dalam portofolio nyata/real (tempat
keberhasilan dan
kegagalan bentuk nyata sesuai wirausaha sekolah,
dengan program lingkungan,
 Memetakan
keahlian dalam museum,pameran
peluang usaha
bentuk program CBP dll)
 Pemanfaatan
peluang secara  Mengetahui
kreatif dan inovatif 10 macam penyebab
keberhasilan dan
kegagalan usaha
3.2 Menganalisis
aspek-aspek
 Tujuan dan
sasaran usaha
 Membuat dan  Menganalisis
aspek-aspek


Tes tertulis
Laporan hasil
6 6
(12)
2
(8)
 Profil
organisasi usaha
perencanaan menyusun
 Bentuk- perencanaan usaha penugasan dalam  Modul
usaha organisasi usaha
bentuk badan usaha dilihat dari : bentuk Portofolio bahan ajar
sederhana yang
 Struktur  org  Laporan kegiatan  Objek
didalamnya memuat
organisasi anisasi usaha CBP dengan nyata/real (tempat
: tujuan, sasaran,
sederhana sederhana yang mengguna-kan usaha/perusahaan,
badan usaha, dan
 Produk dan meliputi tujuan, instrumen dalam bentuk , pameran dll)
bentuk organisasi
jasa sasaran, badan portofolio  Bagan/
yang sesuai dengan
 Pengelolaan usaha, dan struktur organisasi
kondisi sebenarnya
bentuk

persediaan
Proses
dilapangan
organisasi  Buku
 Pro Panduan CMUS
produksi
duksi yang (Cara Memulai
 Penyimpanan Usaha Sendiri)
meliputi alur

10
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 10 dari 14
 MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
produk persediaan,
 Merumuskan proses produksi
tujuan dan sasaran dan penyimpan-
usaha an hasil produksi
 Menetapkan
bentuk badan usaha
 Menyusun  Membuat
struktur organisasi aliran proses
sederhana produksi seperti
 Menentukan tingkat kebutuhan
jenis dan kualitas persediaan barang,
produk/jasa proses produksi dan
 Menghitung cara penyimpanan
kebutuhan dan hasil produksi pada
persediaan bahan kegiatan usaha di
baku sekolah dan DUDI
 Menghitung
 Merancang
kebutuhan modal
aliran proses kerja dalam proses
produksi produksi
 Melaksanaka
n proses produksi
usaha pada program
keahlian dalam
bentuk program CBP
 Perizinan  Mengetahui  Analisis  Tes tertulis 6 6 2  Profil
usaha pembuatan perijinan perencanaan usaha  Laporan hasil (12) (8) organisasi usaha
 Surat usaha sesuai dengan aspek penugasan dalam  Modul
Menyurat dengan bentuk administrasi usaha : bentuk Portofolio bahan ajar
badan usaha 
 Pencatatan
transaksi  Pembuatan zinan usaha
Peri
 Laporan kegiatan  Objek
nyata/real (tempat
CBP dengan
barang/jasa sistem administrasi  Sur usaha/perusahaan,
usaha sederhana menggunakan
 Pencatatan at-menyurat  Contoh
pada kegiatan usaha instrumen dalam bentuk
transaksi keuangan  Pen format-format
program keahlian portofolio
 Pajak pribadi catatan transaksi pendirian dan
dan pajak usaha dalam bentuk barang/jasa perijinan usaha
program CBP)  Pen  Contoh
 Pelaksananan catatan transaksi macam-macam
administrasi usaha ke-uangan surat
pada program  Paj  Panduan
keahlian dalam ak pribadi dan penghitungan pajak

11
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 11 dari 14
 MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
bentuk program CBP pajak usaha
meliputi surat-  Me
menyurat, tata cara mbuat
pencatatan transaksi pembukuan
dan pembukuan sederhana
keuangan dan
penghitungan pajak
 Seni menjual  Merencanaka  Perencanaan  Tes tertulis 6 4 4  Modul
dan teknik promosi n dan membuat usaha yang  Observasi/ (8) (16) bahan ajar
 Harga jual bentuk promosi bagi dianalisis aspek pengamatan dengan  Objek
 Kepuasan produk usaha pemasaran : menggunakan nyata/real
pelanggan sekolah  Tek instrumen  Buku
 Promosi  Menentukan nik menjual  Laporan hasil Panduan
 Negosiasi saluran distribusi  Pen penugasan dalam Pemasaran
 Saluran dan produk yang tepat etapan harga bentuk portofolio  Buku
jaringan distribusi  Mengetahui  Pel  Laporan kegiatan Panduan CMUS
dan ikut serta dalam ayanan prima CBP dengan (Cara Memulai
penetapan harga jual menggunakan Usaha Sendiri)
produk unit instrumen dalam bentuk
usaha/unit produksi portofolio
sekolah
 Melakukan
pemasaran produk
yang dihasilkan oleh
unit usaha/unit
produksi sesuai
dengan program
keahlian dalam
bentuk program CBP
 Teknik dan  Mengumpulka  Perencanaan  Tes tertulis 6 6 2  Modul
prosedur n informasi proses usaha yang  Laporan hasil (12) (8) bahan ajar
permodalan usaha pengajuan kredit dianalisis aspek penugasan dalam  Objek
 Rencana pada LK, LKBB dan pemodalan dan bentuk Portofolio nyata/real
anggaran biaya kredit pada Unit pembiayaan usaha:  Laporan kegiatan  Buku
(RAB) usaha/unit produksi  Pe CBP dengan panduan
 Proyeksi arus sekolah modalan menggunakan Pemasaran
kas  Ikut serta  Pe instrumen dalam bentuk  Buku
 Titik pulang menyusun RAB, mbiayaan usaha portofolio panduan CMUS
pokok (BEP) menghitung arus  Ana (Cara Memulai
 Laba/rugi kas, BEP, dan lisa biaya dan Usaha Sendiri)
 Net present kelayakan usaha pendapatan

12
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 12 dari 14
 MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
value (NPV) dan pada kegiatan usaha
internal rate of return di sekolah (produk
(IRR) unit usaha/unit
produksisekolah)
sesuai program
keahlian dalam
bentuk program CBP

3.3 Menyusun  Prospek  Pembuatan  Proposal  Tes tertulis 6 4  Modul

proposal usaha usaha Proposal usaha usaha disusun ber-  Laporan hasil (8) bahan ajar
 Sistematika pengajuan kredit dasarkan aspek penugasan dalam  Produk yang
penyusunan usaha baru sesuai pengelolaan usaha : bentuk portofolio akan dihasilkan
dengan aspek-aspek 

proposal usaha
Membuat pengelolaan usaha ek organisasi
Asp
 Laporan kegiatan 
panduan
Buku

 Penyusunan dan produksi CBP dengan

proposal usaha penyusunan
menggunakan
proposal yang  Ad proposal
mampu dipahami instrumen dalam bentuk
ministrasi usaha  Buku-buku
oleh orang lain portofolio
 Pe analisis aspek
 Penyusunan masaran pendirian usaha
proposal usaha
sesuai dengan

modalan dan
Per  Buku
program keahlian panduan CMUS
pembiayaan
dalam bentuk (Cara Memulai
usaha
program CBP Usaha Sendiri)

13
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 13 dari 14
NAMA SEKOLAH :
MATA DIKLAT : Kewirausahaan
KELAS/SEMESTER : XII/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Usaha Kecil/mikro
KODE KOMPETENSI : D
ALOKASI WAKTU : 40 x 45 menit

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
4.1. Mempersiap-kan  Menerapkan  Mengetahui  Pendirian  Tes tertulis 4 2 2  Profil organisasi
pendirian usaha isi proposal usaha prosedur pengurusan usaha dipersiapkan  Laporan (4) 8) usaha
dalam pendirian izin usaha baru pada sesuai dengan hasil penugasan  Modul bahan ajar
usaha sesuai dengan pihak yang berwenang proposal meliputi : dalam bentuk  Objek nyata/real
aturan yang telah  Membuat sistem  izin portofolio (tempat
ditetapkan pengelolaan keuangan usaha  Laporan usaha/perusahaan,
pada usaha yang telah  pe kegiatan  Contoh format-
dibentuk modalan menggunakan format pendirian dan
 Menentukan dan  te instrumen dalam perijinan usaha
mengurus tempat usaha mpat bentuk portofolio  Proposal usaha
 Mengetahui dan usaha/lokasi  Simulasi  Buku-buku analisis
mampu mengadakan  fas pendirian dan aspek pendirian usaha
fasilitas dan bahan baku ilitas dan bahan pelaksanaan  Buku panduan
produksi baku kegiatan usaha CMUS (Cara Memulai
 Merekrut dan  SD Usaha Sendiri)
menempatkan SDM M
yang diperlukan sesuai  ad
dengan kegiatan usaha ministrasi
yang didirikan
 Mempersiapkan
administrasi usaha yang
diperlukan dalam
kegiatan usaha
4.2. Menghitung resiko  Melakukan  Mengetahui  Melakukan  Tes tertulis 6 2 2  Profil organisasi
menjalankan usaha analisis data dengan sistem analisis data analisis aspek  Laporan (4) (8) usaha
menggunakan dengan menggunakan  ke hasil penugasan  Modul bahan ajar
pendekatan statistika pendekatan statistika uangan dalam bentuk  Objek nyata/real
seperti peluang,  Mengumpulkan,  pot Portofolio (tempat
regresi, korelasi mengelompokkan dan ensi pasar  Laporan usaha/perusahaan,
 Menyusun mengolah data dengan  pro kegiatan  Contoh format-
strategi yang pendekatan statistika duk menggunakan format pengolahan data
sistematis untuk  Menyusun strategi  pel instrumen dalam dengan kuisioner
menjalankan usaha yang tepat untuk anggan bentuk portofolio  Buku-buku analisis
menjalankan usaha  pe aspek pendirian usaha

14
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 14 dari 14
 MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI


saing
ba
 Buku Panduan
CMUS (Cara Memulai
han baku/bahan
Usaha Sendiri)
produksi
 Adanya data
hasil analisis
4.3. Menjalankan  Menerapkan  Mengelola  Adanya  Tes tertulis 3 3 4  Modul bahan ajar
Usaha Kecil Fungsi manajemen fasilitas dan bahan dokumen pendirian  Laporan (6) (16)  Produk yang
(Planning,  Mengelola usaha hasil penugasan dihasilkan
Organizing, sumber daya manusia  Adanya dalam bentuk  Dokumen pendirian
Actuating,  Mengelola proses dokumen portofolio dan perijinan usaha
Controlling) dalam produksi sampai produk adminstrasi usaha  Laporan  Proposal usaha
aspek yang dihasilkan  Tersediaany kegiatan  Buku-buku analisis
 Pen  Mengelola a bahan baku/ menggunakan aspek pendirian usaha
gelolaan fasilitas keuangan bahan produksi instrumen dalam  Buku panduan
dan bahan  Mengelola  Sumber daya bentuk portofolio CMUS (Cara Memulai
 Men administrasi manusia Usaha Sendiri)
gelola SDM  Memasarkan (TK/pengelola)
 Men produk/jasa  Permodalan
gelola proses sesuai dengan hasil
produksi analisis
 Men  Tersedianya
gelola keuangan alat produksi

gelola
Men
 Produk yang
administrasi dihasilkan
 Me
masarkan produk
4.4. Mengevaluasi hasil  Rasio  Menghitung rasio  Kinerja  Tes tertulis 6 4 2  Modul bahan ajar
usaha keuangan keuangan usaha dievaluasi  Laporan (8) (8)  Laporan keuangan
 Teknik  Menyusun berdasarkan kriteria hasil penugasan kegiatan usaha
penyusunan laporan laporan pengelolaan keberhasilan usaha dalam bentuk  Proposal usaha
 Teknik usaha  La Portofolio  Buku-buku
pengemba-ngan  Menyususun poran keuangan  Laporan manajemen keuangan
usaha rencana pengembangan  Pe kegiatan  Buku panduan
usaha nghitungan rasio menggunakan CMUS (Cara Memulai
keuangan : instrumen dalam Usaha Sendiri)
Rasio Likuiditas, bentuk portofolio
Rasio,
Rentabilitas,
Rasio
Solvabilitas

15
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 15 dari 14
 MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI
 Re
ncana
pengembangan
usaha sesuai
hasil evaluasi

Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

16
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KEWIRAUSAHAAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 16 dari 14