RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Parado

Kelas/Semester : X / I
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia (peminatan)
Topik : Sejarah Sebagai Ilmu
Pertemuan ke- : 1

A. Kompetensi Int
KI 1: Menghayat dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya
1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa
pra aksara, Islam
2.2 Meneladani sikap dan tindakan cinta damai responsif dan pro akatif yang ditunjukkan
oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya .
2.3 Berlaku jujur dan bertanggung-jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari
pembelajaran sejarah
3.4 Menganalisis ilmu sejarah
4.4 menyajikan hasil telaah tentang peristiwa sebagai karya sejarah,mitos dan fiksi dalam
bentuk tulisan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mengamati melalui membaca sumber-sumber belajar modul tentang pengertian ilmu
sejarah, objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu
Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 1
 sejarah, dan tujuan belajar sejarah
2. Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi dan
penndalaman tentang pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah,
peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan
makna belajar masa lalu
3. Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan pertanyaan mengenai tentang
pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema
kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan makna belajar masa lalu dari
sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya
4. Mengasosiasi dan menganalisis informasi yang didapat dengan mengelompokkan nya
kedalam pengertian ilmu sejarah pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta
sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah
dan makna belajar masa lalu serta menentuklan keterkaitan antara ilmu dan peristiwa
5. Mengkomunikasikan hasil analisis dalam bentuk tulisan tentang mengenai pengertian
ilmu sejarah, objek ilmu sejarah, sumber ilmu sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema
kajian ilmu sejarah, tujuan dan makna belajar masa lalu.

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi siswa dapat:
1. pengertian ilmu sejarah, objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema
kajian ilmu
sejarah, dan tujuan belajar sejarah
2. Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi dan
penndalaman tentang pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah,
peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan
makna belajar masa lalu
3. Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan pertanyaan mengenai tentang
pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema
kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah dan makna belajar masa lalu dari
sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya
4. Mengasosiasi dan menganalisis informasi yang didapat dengan mengelompokkan nya
kedalam pengertian ilmu sejarah pengertian ilmu sejarah objek ilmu sejarah, fakta
sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema kajian ilmu sejarah, dan tujuan belajar sejarah
dan makna belajar masa lalu serta menentuklan keterkaitan antara ilmu dan peristiwa
5. Mengkomunikasikan hasil analisis dalam bentuk tulisan tentang mengenai pengertian
ilmu sejarah, objek ilmu sejarah, sumber ilmu sejarah, peristiwa sejarah, tema-tema
kajian ilmu sejarah, tujuan dan makna belajar masa lalu.

E. Materi Ajar
1. Sejarah sebagai ilmu
2. Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
3. Sejarah sebagai cerita atau kisah
4. Sejarah sebagai seni

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 2

 5. Fiksi dan mitos dalam sejarah
6. Tema kajian ilmu sejarah
7. Tujuan dan makna belajar masa lalu

F. Alokasi Waktu
3 x 45 menit

G. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintfik
Strategi : problem solving, discovery
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan

H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan Memberikan salam, berdoa bersama, presensi absen 15 menit
siswa
Apersepsi
Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan yang
akan dilaksanakan
Menyampaikan tehnis pembelajaran pertemuan yang
akan dilaksanakan
Menyampaikan bentuk penilaian KBM pertemuan yang
akan dilaksanakan

Inti Mengamati, 100menit

membaca buku teks tentang konsep :
1. sejarah sebagai ilmu
2. Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
3. Sejarah sebagai cerita atau kisah
4. Sejarah sebagai seni
5. Fiksi dan mitos dalam sejarah
6. Tema kajian ilmu sejarah
7. Tujuan dan makna belajar masa lalu
Menanya,
untuk mendapatkan klarifikasi dan pendalaman
pemahaman tentang sejarah sebagai ilmu baik melalui
diskusi di kelas
Mengeksplorasi,
mengumpulkan informasi dan dan data terkait dengan
pertanyaan mengenai sejarah sebagai ilmu dari sumber
tertulis atau internet serta sumber lainnya dengan
pertanyaan yang diajukan

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 3

 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Siswa dibagi ke dalam 6 kelompok yang beranggotakan 6
orang Setiap kelompok mendapatkan tugas:
1. Sejarah sebagai ilmu
2. Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
3. Sejarah sebagai cerita atau kisah dan seni
4. Fiksi dan mitos dalam sejarah
5. Tema kajian ilmu sejarah
6. Tujuan dan makna belajar masa lalu
Mengasosiasi,
menganalisis informasi dan data yang didapat mengenai
sejarah sebagai ilmu. fakta dan peristiwa, cerita atau kisah
dan seni, Fiksi dan mitos dalam sejarah, Tujuan dan makna
belajar masa lalu.
Mengkomunikasi,
membuat hasil penelaahan dalam bentuk tulisan mengenai
sejarah sebagai ilmu
Laporan hasil kerja kelompok dengan cara guru menunjuk
secara acak untuk melaporkan hasil diskusi kelompok,
sampai semua masalah selesai dibahas
Siswa yang lain menanggapi
Penutup Bersama-sama dengan siswa, guru memberikan 20 menit
penekanan dalam bentuk kesimpulan materi esensial
Memberikan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran
Mengucapkan salam

I. Penilaian Hasil Belajar

a. Tes
1. Uraian (terlampir)

b. Non Tes
1. Lembar pengamatan kerja kelompok (terlampir)
2. Lembar pengamatan presentasi (terlampir)
3. Membuat laporan tentang hasil kerja tugas kelompok

J. Sumber Belajar :
Buku sumber Sejarah SMA
- Abdul Syukur, Dr , Rudy Gunawan,Dr, Nana Supriatna, Dr, Achmad Sunjayadi,

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 4

 M.Hum. Modul mata pelajaran sejarah peminatan SMA kelas X. Direktorat Sejarah
dan Nilai Budaya. Kemendikbud 2013

White board
Power point
LCD
Internet

Mengetahui, Parado , 24 Juli 2014

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

Dra. Aminah Yusuf, S.Pd

NIP. 19631231 199203 2 085 NIP. 19821210 201001 1 028

LAMPIRAN
Soal Uraian
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai ilmu!.
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai fakta dan peristiwa!
3. Apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai cerita, kisah dan seni. Jelaskan!
4. Mengapa fiksi dan mitos bukan termasuk dalam sejarah? Jelaskan!
5. Jelaskan objek-objek tema kajian ilmu sejarah dan berikan contohnya!

Kunci jawaban
1. Sejarah sebagai ilmu
Karena merupakan pengetahuan masa lampau yang disusun secara sistematis dengan
metode
kajian secara ilmiah untuk mendapat mendapat kebenaran mengenai peristiwa masa lampau
harus memiliki
- data empiris berupa pengalaman manusia dalam bentuk artefak dan dokumen

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 5

 - objek, yaitu manusia
- generalisasi tentang kaidah pokok suatu ilmuyaitu menarik kesimpulan umum dari
pengamatan yang dilakukan
- metode dengan menggunakan teknik-teknik tertentu dalam pengumpulan bahan-
bahan sejarah
-teori, yang umumnya berisi satu kumpulan tentang kaidah pokok suatu ilmu

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai fakta dan peristiwa
Sejarah sebagai Fakta adalah Dapat didefinisikan sebagai suatu unsur yang dijabarkan baik
secara langsung maupun tidak langsung dari dokumen-dokumen. Fakta merupakan suatu
konstruksi yang dibuat oleh sejarawan sehingga mengandung faktor subjektifitas.
Sejarah sebagai peristiwa
Sejarah sebagai peristiwa: Peristiwa yang terjadi pada masa lampau tentunya ada yang
penting untuk dibahas dan ada juga yang tidak penting dibahas.
Sebuah peristiwa disebut penting bila kemudian peristiwa itu cukup berpengaruh
terhadap massa selanjutnya.

3. Apa yang dimaksud dengan Sejarah sebagai cerita/ kisah dan seni.
Sejarah sebagai Kisah. Artinya berbicara sejarah sebagai sebuah cerita dalam berbagai
bentuk, baik narasi maupun tafsiran dari suatu peristiwa sejarah. Contoh : kisah mengenai
Sultan Iskandar Muda dalam Hikayat Aceh.
Sejarah sebagai Seni. Kisah peristiwa sejarah tidaklah mudah karena menulis sebuah kisah
memerlukan imajinasi dan seni. Dalam seni dibutuhkan intuisi, emosi, dan gaya bahasa

4. Mengapa fiksi dan mitos bukan termasuk dalam sejarah?

Fiksi merupakan karya rekaan yang melibatkan imajinasi dan merupakan bagian dari Seni.
contoh : novel Bumi Manusia, karya Pramoedya Ananta Toer.
Mitos merupakan bagian dari budaya sebagai bagian dari olah pikir manusia.
contoh : kisah Kanjeng Ratu Kidul

5. Jelaskan objek-objek tema kajian ilmu sejarah dan berikan contohnya.

kajian ilmu sejarah menggunakan konsep-konsep ilmu sosial dalam penelitian dan penulisan
sejarahnya digunakan untuk menganalisis peristiwa masa lalu sesuai dengan minat. Objek
kajian sejarah berdasarkan tema-tema : sejarah sosial, sejarah politik, sejarah ekonomi,
sejarah agraria, sejarah maritim dll.

Lembar Pengamatan

Rubrik kegiatan Diskusi

Aspek Pengamatan
Mengkom Jumla
Menghargai
No. Nama Siswa Kerja u h Nilai Ket.
Toleransi Keaktifan pendapat
sama nikasikan Skor
teman
pendapat
1.

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 6

 Aspek Pengamatan
Mengkom Jumla
Menghargai
No. Nama Siswa Kerja u h Nilai Ket.
Toleransi Keaktifan pendapat
sama nikasikan Skor
teman
pendapat
2.
3.
4.

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (20)

Kriteria Nilai
A = 80 100 : Baik Sekali
B = 70 79 : Baik
C = 60 69 : Cukup
D = 60 : Kurang

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 7

Rubrik Penilaian Presentasi
Aspek Penilaian
Sistematik Gesture
Nama Komu Waw Jumlah Nil Ket
No. a Antusi dan
Siswa ni a Skor ai .
penyampa as penampil
kasi san
ian an
1.
2.
3.
4.

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (20)
Kriteria Nilai
A =80 100 : Baik Sekali
B =70 79 : Baik
C =60 69 : Cukup
D = 60 : Kurang

Format Penilaian Laporan

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 8

 Indikator Nilai

Isi Laporan
Isi sesuai dengan pokok bahasan
Struktur/logika penulisan disusun dengan jelas
sesuai metode yang dipakai
Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan
komunikatif
Daftar pustaka yang dapat
dipertanggungjawabkan (Ilmiah)

Jumlah

Kriteria Penilaian untuk masing-masing indikator:

Sangat sesuai 4
Sesuai 3
Cukup 2
Kurang 1

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (25)

Sejarah Peminatan kelas X, SMA Negeri 1 Parado Page 9