Tanya Jawab tentang Metodologi Penelitian

1. Bagaimana pendapat Sutrisno Hadi (1987) tentang ilmu pengetahuan ?

Menurut Sutrisno Hadi (1987), ilmu pengetahuan adalah kumpulan dari pengalaman-pengalaman dan
pengetahuan-pengetahuan dari sejumlah orang yang dipadukan secara harmonis dalam suatu bangunan yang
teratur.
2. Bagaimana pula pendapat Charmers (1983) tentang pengetahuan ilmiah?
Menurut Chalmers (1983), pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang telah dibuktikan kebenarannya.
3. Apa perbedaan antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan ilmiah ?
Ilmu pengetahuan pada umumnya belum sepenuhnya dibuktikan atau diuji kebenarannya, sedangkan
pengetahuan ilniah pada umumnya telah dibuktikan atau diuji kebenarannya.
4. Sebutkan tugas-tugas ilmu pengetahuan ?
Tugas-tugas ilmu pengetahuan meliputi :
a. Tugas deskripsi adalah tugas menggambarkan secara jelas dan cermat hal-hal yang dipersoalkan atau yang
menjadi masalah.
b. Tugas eksploratif/eksplanasi/menyusun teori adalah tugas menerangkan kondisi atau gejala-gejala alam
yang mendasari terjadinya peristiwa-peristiwa, mencari dan merumuskan hukum-hukum, hubungan antara
satu peristiwa dengan peristiwa lainnya.
c. Tugas prediktif adalah tugas meramalkan kejadian-kejadian alam di masa depan.
d. Tugas control/pengendalian adalah tugas mengendalikan peristiwa-peristiwa yang akan terjadi.
5. Sebutkan cara-cara seseorang memecahkan masalah ?
Cara-cara memecahkan masalah melalui :
a. Trial and error (usaha aktif untuk terus mencoba)
b. Otoritas (melalui pakar atau pihak berwenang)
c. Pemecahan dengan cara spekulasi
d. Berpikir kritis/berdasarkan pengalaman
6. Gambarkan dalam skema peran manusia sebagai Rational Animal dalam perkembangan ilmu pengetahuan ?

7. Sebutkan 2 pendekatan untuk memperoleh kebenaran ?

a. Pendekatan non ilmiah
akal sehat (pendekatan melalui serangkaian konsep dan bagan konseptual yang memuaskan untuk
penggunaan praktis bagi kemanusiaan)
prasangka (pendekatan yang cenderung menkambinghitamkan alam atau orang lain terhadap suatu
kejadian di alam)
intuisi (pendekatan yang dilakukan dengan mencari ilham atau bisikan kalbu, dan merupakan proses yang
tidak disadari atau yang tidak dipikirkan lebih dulu)
trial and error (pendekatan melalui penemuan kebetulan dan coba-coba)
pendapat otoritas dan pikiran kritis dari pakar atau orang berpendidikan tinggi atau pengalama kerja dan
pihak berwenang
b. Pendekatan ilmiah
Melalui riset atau penelitian ilmiah yaitu orang yang berusaha untuk memperoleh kebenaran ilmiah berupa
pengetahuan yang kebenarannya dapat diuji oleh siapa saja yang berkehendak untuk mengujinya
8. Apa yang dimaksud dengan silogisme ?
Silogisme adalah suatu argumentasi yang terdiri dari 3 buah statement meliputi premis mayor, premis minor
dan konklusi atau kesimpulan.
9. Sebutkan macam-macam bentuk silogisme !
Macam-macam bentuk silogisme antara lain
a. Silogisme kategorik
b. Silogisme kondisional hipotetik atau bersarat
c. Silogisme alternative
d. Silogisme disjungtif atau melerai
10. Jelaskan manfaat metodologi penelitian bagi mahasiswa !
Mahasiswa sebagai calon sarjana dituntut berlatih berpikir secara ilmiah yang bersifat skeptic yaitu selalu
menanyakan bukti fakta terhadap nsetiap pernyataan dan analisis (selalu menganalisis setiap masalah, mana
yang relevan utama dan pokok) dan kritis (mengembangkan kemampuan mengungkapkan sesuatu secara
objektif, factual dan dengan analisis yang logis). Jadi mafaat mempelajari metode ilmiah adalah mahasiswa
mengetahui arti penting suatu riset, dapat menilai hasil-hasil riset dan menyusun skripsi dengan baik.
11. Jelaskan hasil-hasil riset di Perguruan Tinggi
a. Term paper yaitu tugas kuliah yang harus diselesaikan secara tertulis, baik sebagai hasil pembahasan buku
maupun hasil karangan mengenai suatu masalah.
b. Field study yaitu tulisan ilmiah hasil pengamatan mahasiswa di lapangan terhadap masalah-maslah nyata
atau konkrit sesuai dengan bidang studinya.
c. Skripsi atau Thesis yaitu laporan hasil riset yang tarafnya lebih tinggi dari pada field study yang ditulis
oleh mahasiswa program studi S1 atau S2 untuk memperoleh gelar Sarjana atau Magister.
d. Disertasi yaitu tulisan ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa program studi S3 untuk mendapatklan gelar
Doktor atau PhD
12. Sebutkan 7 penggolongan riset atau penelitian ditinjau dari berbagai segi !
Tujuh penggolongan riset atau penelitian ditinjau dari berbagai aspek meliputi
a. Bidangnya : sosial, ilmu pengetahuan, pendidikan, sejarah, bahasa,teknik,biologi, dan ekonomi.
b. Tempatnya : laboratorium, perpustakaan, dan kancah.
c. Pemakaiannya : pure research atau murni, applied research atau terapan.
d. Tujuan umum : eksploratif, pengembangan, dam verifikatif.
e. Tarafnya : deskriptif dan inferensial.
f. Prosedur penelitian : history, dokumenter, dan eksperimental.
g. Aktivitas yang dilakukan : penemuan fakta, interpretasi, dan lengkap.
13. Sebutkan syarat penting yang harus dipenuhi untuk melakukan riset atau penelitian !
Syarat penting yang harus dipenuhi untuk melakukan riset atau penelitian antara lain
a. Sistematis
Penelitian harus dilaksanakan menurut pola tertentu, dari yang paling sederhana sampai dengan yang
kompleks sehingga tercapai tujuan secara efektif dan efisien.
b. Berencana
Penelitian itu dilakukan oleh adanya unsur kesengajaan dan sebelumnya sudah dipikirkan loangkah-
langkah pelaksanaannya.
c. Mengikuti konsep ilmiah
Penelitian itu dari awal hingga akhir penelitian mengikuti cara-cara dan prinsip-prinsip metode ilmiah.
14. Sebutkan unsure-unsur berpikir refleksi !
Unsur-unsur yang termasuk dalam berpikir refleksi adalah
a. Menjumpai masalah atau the felt need
b. Batasan masalah atau the problem
c. Mengajukan hipotesis atau the hypothesis
d. Mengumpulkan data atau collection of data as evidence
e. Menarik kesimpulan atau concluding belief
15. Sebutkan 3 perbedaan antara field study dengan term paper !
3 perbedaan antara field study dengan term paper adalah
a. Field study ditulis tidak untuk memenuhi salah satu syarat mata pelajaran.
b. Field study tidak didasarkan pada riset perpustakaan melainkan riset kancah.
c. Field study ditulis dalam bentuk laporan akademik.
16. Apa keunggulan metode ilmiah terhadap metode bukan ilmiah !
Keunggulan metode ilmiah terhadap metode bukan ilmiah adalah metode ilmiah memiliki :
a. Jaminan keobjektivitasan peneliti.
b. Ukurannya memiliki ketelitian yang tinggi.
c. Dilakukan terus menerus untuk memperoleh kesimpulan yang dapat dipertanggungjawabkan.
17. Sebutkan cirri-ciri metode ilmiah !
Metode ilmiah dicirikan :
 a. Obyektif (Objective)
Metode ilmiah dimaksudkan untuk menjauhkan seorang peneliti dari bias personal dan cultural dengan
memfokuskan pada langkah-langkah kerja yang obyektif.
b. Konsisten (Consistent)
Pemikiran yang akan digunakan untuk pengajuan hipotesis harus konsisten menurut hukum-hukum ilmiah
yang digunakan secara luas dan diakui.
c. Dapat diamati (Observable)
Suatu sifat yang dijadikan variable, sebagai respon dalam observasi atau eksperimen harus bias diamati,
diukur, dan digunakan untuk pengujian hipotesis.
d. Saling berhubungan (Pertinent)
Semua langkah kerja dalam proses penelitian harus difokuskan untuk menetapkan dan menjelaskan gejala
yang diteliti atau untuk memecahkan masalah yang diajukan.
e. Sangat hemat (Parsimonious)
Dalam merumuskan hipotesis hanya digunakan assumsi-assumsi dalam teori yang terbatas dan sungguh-
sungguh mendukung hipotesis.
f. Dapat ditolak (Falsifiable)
Hipotesis penelitian yang diajukan, setelah diuji dapat ditolak karena data observasi atau eksperimen yang
diperoleh, tidak mendukung hipotesis.
g. Dapat direproduksi (Reproducible)
Suatu kegiatan penelitian itu baik, jika penelitian itu memiliki metode dan cara kerja yang dapat
dipertanggungjawabkan dan dapat diuji atau diulang kembali oleh diri sendiri atau peneliti lain dalam
observasi atau eksperimen yang lebih luas pada suatu waktu di masa yang akan datang.
18. Jelaskan hubungan antara skripsi atau thesis, riset, dan metode ilmiah ?
Hubungan antara skripsi atau thesis, riset, dan metode ilmiah adalah
a. Ketiganya bersifat memcahkan masalah.
b. Skripsi atau thesis bersandar pada riset, dan riset pada metode ilmiah.
c. Prosedur pemecahan masalah dalam metode ilmiah menjadi dasar bagi pemecahan masalah dalam
melakukan rriset dan menyusun skripsi.
19. Bagaimana batasan atau definisi penelitianmenurut Leedy (1974) dan Box et.al (1980) ?
Menurut Leedy (1974), penelitian adalah penyelidikan yang sistematis tehdap kebenaran yang belum
terungkap. Menurut Box et.al (1980), penelitian adalah suatu proses belajar yang terarah.
20. Sebutkan 3 persyaratn yang harus dipenuhi agar penelitian dapat dilakukan dengan benar ?
3 syarat yang harus dipenuhi agar penelitian dilakukan dengan benar adalah penelitian itu harus dilakukan
secara sistematis, berencana, danharus ada konsep ilmiah.
21. Sebutkan 3 langkah utama yang harus dilakukan oleh seseorang yang akan melakukan penelitian !
3 langkah utama yang harus dilakukan antara lain
a. Persiapan yaitu peneliti membuat rencana atau usulan atau proposal penelitian.
b. Pelaksaan penelitian yaitu peneliti melakukan penelitian, meliputi pengambilan, pengolahan atau analisis
data, dan penarikan kesimpulan.
c. Pembuatan laporan yaitu peneliti menulis hasil penelitiannya, baik berupa buku laporan hasil penelitian,
proceeding, atau jurnal ilmiah.
22. Jelaskan langkah-langkah penelitian secara rinci dan gambarkan dalam bentuk skema !
Penelitian ilmiah itu harus dilakukan secara baik dan benar. Suatu penelitian ilmiah itu dinyatakan baik dan
benar biasanya memiliki langkah-langkah pemikiran yang praktis sebagai berikut :
a. Dimulai dengan memunculkan suatu gagasan atau ide untuk melakukan observasi atau eksperimen ilmiah,
dengtan menyingkap informasi atau mengamati gejala yang muncul.
b. Menghimpun semua informasi dari beragam sumber ilmiah yang berkaitan dengan topic yang ingin
diungkapkan.
c. Menulis judul singkat dan segera menentukan apa yang akan diteliti.
d. Memilih dan merumuskan masalah dan tujuan dengan jelas, pasti dan rinci.
e. Mengidentifikasi variable-variabel yang dimungkinkan muncul dalam observasi atau eksperimen.
f. Mengajukan hipotesis secara tertulis yang menyatakan prediksi dari respon (perubahan-perubahan pada
variable amatan).
g. Merancang observasi atau eksperimen denga urutan kerja yang jelas dan menguraikan dengan lengkap dan
jujur, kelemahan dan kekuatan prosedur yang digunakan.
h. Menghimpun dan membuat daftar semua alat dan bahan yang dibutuhkan untuk menunjang observasi dan
eksperimen.
i. Melakukan observasi atau eksperimen dan mencatat semua data (pengumpulan data) hasil pengukuran
terhadap karakter tertentu sebagai bukti otentik yang diperoleh selama observasi atau penelitian.
j. Menggunakan data pengamatan dan hasil analisis data untuk menarik kesimpulan penelitian yang dibatasi
pada hal-hala yang dapat dipertanggungjawabkan dan berdasarkan hasil-hasil temuan selama penelitian.
k. Menyusun laporan yang memiliki keakuratan dalam ketergayutan antara judul, masalah, tujuan, hasil dan
kesimpulan penelitian.

Skema langkah-langkah penelitian meliputi :

23. Sebutkan 3 alat bantu penelitian (tools of research)
3 alat bantu penelitian antara lain :
a. Bibliothecal tool (sumber informasi ilmiah atau perpustakaan)
b. Statistical tool (statistika)
c. Lingualistic tool (bahasa)
24. Apa sebabnya seorang peneliti (mahasiswa) itu harus melakukan studi pustaka ? Jelaskan !
Disadari bahwa hasil kegiatan studi pustaka sekurang-kurangnya mengisi sekitar 50% lebih dari semua
rangkaian kegiatan yang ada dalam proses penelitian. Studi pustaka dimaksudkan selain untuk mendalami
permasalahan juga mencari bukti-bukti bahwa permasalahan yang akan diteliti belum sepenuhnya terpecahkan
secara memuaskan. Studi pustaka dilakukan dengan membaca dokumen-dokumen, buku-buku, majalah
ilmiah, proceeding, jurnal atau bahan tertulis lainnya yang berupa teori tertentu dan hasil-hasil penelitian
lainnya.
Dengan dipahaminya suatu masalah, maka peneliti (mahasiswa) akan :
a. Mengetahui dengan pasti apa yang akan diteliti.
b. Mengetahui dimana informasi tentang masalah yang akan diteliti dapat diperoleh.
c. Mengetahui bagaimana car memperoleh dat.
d. Dapat menentukan metode analisisnya.
e. Mengetahui bagaimana harus mengambil kesimpulan.
25. Bagaimana cara seorang peneliti merumuskan masalah ?
Setelah masalah diidentifikasi dan dipilih, maka perumusan maslah segra dilakukan. Perumusan maslah ini
sangat penting karena menjadi penuntun bagi langkah-langkah proses penelitian selanjutnya. Cara seseorang
merumuskan maslah tidak ada aturan umumnya. Namun, perumusan masalah itu dapat dilakukan dengan
pedoman :
a. Masalah umumnya dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan.
b. Rumusan masalah hendaknya padat dan jelas yang menggambarkan mengenai variable-variabel pokok
yang terlibat dalam proses penelitian.
c. Rumusan masalah harus dapat memberikan petunjuk tentang cara pengumpulan dan pemilahan mana data
yang penting dan mana data yang tidak begitu penting.
26. Apa yang dimaksud dengan hipotesis penelitian ?
Hipotesis penelitian adalah jawaban sementara terhadap masalah yang kebenarannya masih harus diuji secara
empiris (a tentative answers to the problems).
27. Bagaimana menyusun hipotesis penelitian yang benar ?
Cara penyusanan hipotesis yang benar adalah :
a. Hipotesis hendaknya menyatakan pertautan antar variable.
b. Hipotesis dinyatakan dalam kalimat deklaratif atau pernyataan.
c. Hipotesis dirumuskan secar jelas dan padat.
d. Hipotesis harus dapat diuji.
28. Apa yang dimaksud dengan hipotesis mayor dan minor ? Jelaskan dan beri contohnya !
Hipotesis mayor adalah hipotesis induk yang menjadi sumber dari anak-anak hipotesis. Contoh : persentase
pemberian pakan tambahan Metopen-1 berpengaruh terhadap pertumbuhan ikan patin.
Hipotesis minor adalah hipotesis yang diturunkan atau dijabarkan dari hipotesis mayor. Contoh :
a. Persentase pemberian pakan tambahan Metopen-1 sebesar 5% dari biomassa ikan patin menghasilkan
pertambahan bobot ikan tertinggi.
b. Hubungan antara persentase pemberian pakan tambahan Metopen-1 dan pertambahan bobot ikan patin
berbentuk kuadrater.
29. Sebutkan macam-macam hipotesis penelitian !
Macam-macam hipotesis penelitian meliputi :
a. Hipotesis perbandingan adalah hipotesis yang menyatakan perbedaan dalam variasi tertentu
padakelompok yang berbeda-beda, dan memdasari berbagai percobaan komparatif.
 b. Hipotesis hubungan adalah hipotesis yang menyatakan tentang saling hubungan antara 2 variabel atau
lebih, dan mendasari berbagai percobaan korelasional.
30. Bagaimana cara merumuskan hipotesis ?
Rumusan hipotesis itu pada umumnya berpedoman sebagai berikut :
Hipotesis nol (H0)
Hipotesis perbedaan
Hipotesis yang menyatakan bahwa :
a. Dua atau lebih kelompok yang diteliti menunjukkan kondisi (fenomena atau gejala) yang berbeda tidak
nyata (survei).
b. Dua atau lebih perlakuan yang dikenakan kepada objek atau materi percobaan menunjukkan pengaruh
yang berbeda tidak nyata (eksperimen)
Simbol : 1 = 2= n
Hipotesis korelasional
Hipotesis yang menyatakan bahwa :
a. Dua gugus atau kelompok variable (X : variable bebas atau independent variable dan Y : variable
bergantung atau dependent variabel) menunjukkan hubungan yang tidak erat.
b. Suatu gugus perlakuan percobaan yang diterapkan atau dikenakan kepada suatu gugus objek atau materi
percobaan tertentu akan menghasilkan respon yang menunjukkan hubungan yang tidak erat.
Hipotesis alternative (Ha atau H1, Research atau working hypothesis)
Hipotesis perbedaan
Hipotesis yang menyatakan :
a. Dua atau lebih keolmpok yang diteliti menunjukkan kondisi atau fenomena yang berbeda nyata atau
sangat nyata (survei).
b. Dua atau lebih perlakuan yang dicoba menunjukkan pengaruh yang berbeda nyata atau sangat nyata
(eksperimen).
Simbol : 1 2 n, atau setidak-tidaknya sepasang, 1 tidak sama
Hipotesis korelasional
Hipotesis yang menyatakan bahwa :
a. Dua gugus atau kelompok variable (X : variable bebas atau independent variable dan Y : variable
bergantung atau dependent variabel) menunjukkan hubungan yang erat atau sangat erat.
b. Suatu gugus perlakuan percobaan tertentu (X) yang diterapkan atau dikenakan kepada suatu gugus objek
atau materi percobaan tertentu (Y) akan menghasilkan respon yang menunjukkan hubungan yang erat atau
sangat erat.
31. Jenis penelitian apa saja yang boleh tidak mengajukan hipotesis ?
Yang boleh tidak mengajukan hipotesis adalah :
a. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang tidak bertujuan untuk menguji suatu hipotesis, melainkan
membuat deskripsi mengenai objek yang diteliti.
b. Penelitian eksploratif adalah penelitian yang biasanya bersifat deskriptif dan dilakukan untuk
mendapatkan data dasar yang diperlukan untuk penelitian lebih lanjut.
32. Tuliskan semua variable yang berperan dalam suatu penelitian tentang pembesaran ikan !
a. Variabel bergantung : pertumbuhan ikan.
b. Variabel bebas : pakan ikan (frekuensi : 1 kali/hari atau 2 kali/hari).
c. Variabel moderator : jenis ikan (jenis kelamin ikan : jantan dan betina).
d. Variabel kendali : laju pertambahan panjang atau ukuran panjang (3 cm).
e. Variabel rambang : kualitas air atau kolam.
33. Sebutkan pembagian data menurut sumbernya ?
Data menurut sumbernya antara lain :
a. Data primer adalah data yang diperoleh melalui pengamatan dan pencatatan langsung pertama kali dari
sumbernya.
 b. Data sekunder adalah data yang diperoleh dari perorangan atau instansi atau penerbitan yang diterbitkan
dalam beragam bentuk published (proceeding, jurnal, bulletin, etc.) atau unpublished (laporan hasil
penelitian).
34. Apa keuntungan dan keterbatasan penggunaan dat sekunder ?
Keuntungan penggunaan data sekunder adalah lebih murah, lebih cepat, dan peneliti pada kenyataannya tidak
terlalu mampu mengumpulkan data primer sendiri semisal sensus.
Keterbatasan penggunaan data sekunder adalah
a. Kesulitan menemukan data yang persis sama dengan keperluan penelitian sehingga dapat terjadi
perbedaan yang diinginkan, terutama dalam hal kesatuan ukur, penggolongan kelas, dan factor waktu
(kadaluwarsaan data).
b. Kesulitan untuk mengetahui kebenaran data sekunder apakah data diperoleh melalui riset atau bukan
sehingga kerepresentatifan data masih perlu dipertanyakan.
35. Apa sebabnya analisis data dengan analisis statistika harus memenuhi assumsi-assumsi dasar ?
Analisis data dengan analisis statistika harus memenuhi assumsi-assumsi dasar agar pengambilan kesimpulan
menjadi logis.
36. Apa saja assumsi dasar yang harus dipenuhi dalam analisis data dengan statistika ?
Assumsi-assumsi dasar yang harus dipenuhi dalam analisis data dengan statistika adalah
a. Galat percobaan memiliki keragaman yang homogeny.
b. Galat percobaan saling bebas.
c. Pengaruh perlakuan dan pengaruh lingkungan yang bersifat aditif.
d. Galat percobaan menyebar normal.
37. Pengujian apa saja yang harus dilakukan agar persyaratan analisis data terpenuhi ?
Pengujian yang harus dilakukan agar persyaratan analisis terpenuhi adalah
a. Pengujian keaditifan model.
b. Pengujian kehomogenan ragam.
c. Assumsi kebebasan galat percobaan dengan lainnya.
d. Pengujian kenormalan data.
38. Tuliskan sub-bab yang umum terdapat dalam bab metode penelitian suatu laporan penelitian ?
Sub-bab yang terdapat dalam bab metode penelitian suatu laporan penelitian adalah :
a. Materi, lokasi, dan Waktu penelitian.
b. Metode Penelitian.
c. Metode Analisis.
39. Tuliskan sub-bab yang umum terdapat dalam bab penutup suatu laporan penelitian ?
Sub-bab yang terdapat dalam bab penutup suatu laporan penelitian adalah :
a. Pembahasan.
b. Kesimpulan.
c. Saran.
d. Ucapan Terimakasih.
40. Ada berapa jenis penelitian dan jelaskan ?
Ada 5 jenis penelitian, yaitu :
a. Penelitian eksploratif yaitu penelitian yang diarahkan untuk menemukan masalah-masalah baru.
b. Penelitian deskriptif yaitu penelitian yang diarahkan untuk melukiskan keadaan objek.
c. Penelitian verifikatif yaitu penelitian yang diarahkan untuk mengkaji kebenaran suatu pengetahuan.
d. Penelitian inferensial yaitu penelitian yang diarahkan untuk menarik kesimpulan.
e. Penelitian developmental yaitu peneltian yang diarahkan untuk mengembangkan pengetahuan yang sudah
ada.
41. Jelaskan isi bagian pendahuluan pad bagian daftar isi ?
1.1 Latar belakang
Memuat faktor-faktor penyebab munculnya suatu masalah atau teori yang mendasarinya.
1.2 Perumusan masalah
Berisi informasi adanya mesalah yang masih perlu diteliti berkaitan dengan topic penelitian.
1.3 Tujuan penelitian
Memuat jawaban yang akan didapatkan oleh peneliti melalui penelitian yang akan dialkukan.
1.4 Kegunaan penelitian
 Kegunaan penelitian yang nyata atau langsung dapat diperoleh dari penelitian yang dilakukan. Baik dalam
bentuk penerapan hasil penelitian, penguatan atau penolakan terhadap suatu teori maupun beberapa
pengembangan ilmu pengetahuan.
1.5 Kerangka pemikiran
Landasan teoritis yang digunakan untuk memcahkan permasalahan penelititan.
1.6 Hipotesis
Jawaban sementara terhadap suatu masalah yang akan atau sedang diteliti dan masih harus diuji.