Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kompetensi Dasar & Indikator

    Diunggah oleh

    joyta shadday
    51 tayangan2 halaman
    a

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    a

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    51 tayangan2 halaman

    Kompetensi Dasar & Indikator

    Diunggah oleh

    joyta shadday
    a

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Sepdian Joyta Shadday (192014034/642014033)

    Jovi Yuzzer Budiman (192014004/642014035)


    Desi Yuliana Rudjubik (192013010)

    KOMPETENSI DASAR TUJUAN INDIKATOR


    3.1 Menerapkan konsep Siswa dapat mengukur Menjelaskan konsep
    pengukuran berbagai besaran tentang besaran dan
    menggunakan alat ukur
    satuan
    dengan menggunakan satuan yang tepat dengan Mampu mengukur dan
    standar(baku). satuan standar(baku) menggunakan alat ukur
    yang tepat dengan
    untuk mengukur objek. satuan standar (baku)
    untuk mengukur objek
    Siswa mampu Mampu
    mengkonversikan
    memprediksi satuan satuan standar dalam
    yang tepat untuk pengukuran
    digunakan dalam
    pengukuran.

    Siswa dapat
    mengkonversikan
    satuan standar dalam
    pengukuran.
    4.1 Menyajikan data hasil Siswa dapat Mampu menggunakan
    pengukuran dengan alat ukur alat ukur dalam
    menggunakan alat ukur
    mengukur benda
    yang sesuai pada diri sendiri, panjang, massa, dan disekitar dengan
    makhluk hidup lain, dan benda- menggunakan jangka
    suhu untuk mengukur
    sorong, mikrometer
    benda disekitar dengan benda disekitar. sekrup, thermometer
    menggunakan satuan tak baku Siswa dapat menyajikan dan neraca
    Menyajikan data-data
    dan satuan baku. data hasil pengukuran
    dari hasil pengukuran
    dengan memperhatikan dengan memperhatikan
    alat ukur yang sesuai
    alat ukur yang sesuai
    dan satuan standar
    dan satuan standar maupun satuan tak baku
    maupun satuan tak Mampu
    menginterpretasikan
    baku. hasil pengukuran yang
    Siswa dapat telah disajikan
    menginterpretasikan
    hasil pengukuran yang
    telah disajikan.
    Sepdian Joyta Shadday (192014034/642014033)
    Jovi Yuzzer Budiman (192014004/642014035)
    Desi Yuliana Rudjubik (192013010)

    3.2 Menganalisis gerak lurus, Siswa dapat Siswa mampu


    pengaruh gaya terhadap gerak Membedakan antara
    membedakan GLB dan
    GLB dan GLBB
    berdasarkan Hukum Newton, GLBB. Siswa mampu
    dan penerapannya pada gerak menganalisis besaran
    Siswa dapat GLB dan GLBB pada
    makhluk hidup. gerak makhluk hidup
    menganalisa besaran Siswa mampu
    GLB dan GLBB pada menjelaskan serta
    membedakan Hukum
    gerak makhluk hidup. Newton I,II,III
    Siswa mampu
    Siswa dapat Menerapkan Hukum
    Newton I,II,III untuk
    menerapkan Hukum
    menganalisa gerak pada
    Newton I,II,III untuk kehidupan sehari-sehari
    menganalisa gerak pada Siswa mampu
    menyebutkan jenis-jenis
    makhluk hidup. gerak pada makhluk
    hidup dalam kehidupan
    Siswa dapat sehari-hari
    menyebutkan jenis-jenis
    gerak pada makhluk
    hidup.
    4.2 Menyajikan hasil Siswa dapat menyajikan Siswa mampu
    hasil pengamatan menyajikan hasil
    penyelidikan pengaruh gaya
    percobaan menyelidiki pengamatan percobaan
    terhadap gerak benda. pengaruh gaya terhadap dalam sebuah tabel
    gerak benda.

    Anda mungkin juga menyukai